教育信息化示范學校申報材料

　　經(jīng)過培訓，大多數(shù)教師都已掌握了使用多媒體教學應具備的能力，為確保教師順利使用多媒體教學，對教師們應用起到促進作用。經(jīng)過一系列的培訓、考核，加上制度保障，我校教師的備課方式，課堂教學方式，教導處教學常規(guī)檢查方式等進入信息化新時代。為更好的方便老師們的交流，在騰迅qq上建立了城關中學教師群。鼓勵老師建立自己的博客和微博。

　　2、積極使用多媒體教學，取得良好成績。

　　在每學期實行多媒體教學期間，教師們的教育教學手段發(fā)生了根本的變化，鼠標輕輕一點，所有教學內(nèi)容就活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在同學們的面前，聲、圖、文并茂，繁雜的知識變得簡單了，學生學習積極性、學習興趣大為提高，“連以前不愛聽課的學生也在認真聽講了”，這是老師們在交流時常說的一句話。學校現(xiàn)有x%以上的教師懂得教育科研的基礎理論和方法，具有一定的教育教學理論水平，能夠運用新媒體新技術的校本教研探索實踐公開課。

　　學生能夠根據(jù)教學內(nèi)容要求，熟練使用計算機；利用網(wǎng)絡交流工具和在線資源參與合作解決問題的活動，積極開展自主學習、協(xié)作學習和探究學習；適時利用課件制作工具創(chuàng)作多媒體作品展示和交流學習成果。學生學習興趣提高了，老師們也是受益匪淺。在XX年陜西省第四屆中小學幼兒園安全知識網(wǎng)絡競賽活動中，我校1233名學生參加，其中一名學生獲得中學組二等獎、兩名學生獲得中學組三等獎。在“全國第xx屆中小學電腦制作活動”中我校有被評選出3件優(yōu)質(zhì)作品選報市電教館參評。

　　3、提高應用水平，實現(xiàn)管理信息化

　　在教師人事管理和學生管理方面，建立學校完備的教師人事檔案和學生學籍檔案，對教師的學歷、職稱、及考核獲獎等情況進行管理，對學生的畢業(yè)升學及平時表現(xiàn)等進行管理。利用計算機進行教務管理，實現(xiàn)對學校教學基本信息、教學計劃、學生成績、學科和課程、課表和課務等管理功能。在課題管理方面，對學校科研課題的申報、過程研究、中期評估、結題等工作實行數(shù)字化管理。

　　綜上所述，我校的教育信息化應用水平已取得了一些成果，但我們清醒的認識到，隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們將繼續(xù)開拓進取，不斷提升教師的觀念和能力，增強學生的信息技術應用能力，為師生的成長搭建更多的信息化交流展示平臺，促進師生的可持續(xù)發(fā)展。總之，我校在教育信息化工作方面，已經(jīng)打開了一個很好的局面，相信在上級部門的領導與指導下，會取得更大的成績。