少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報(bào)材料

　　三、培養(yǎng)隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)。

　　積極向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開小干部的重要作用。我采用了競爭上崗的形式選拔隊(duì)干部，由隊(duì)員們評選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做大隊(duì)委員。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗(yàn)時，我不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓少先隊(duì)的建設(shè)。現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭中處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω?zé)任感。針對這一現(xiàn)狀，我們實(shí)施了“一日大隊(duì)長制”讓每位隊(duì)員都來參與管理，都有為集體出力的機(jī)會，隊(duì)員們的積極性很高。

　　四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的隊(duì)活動。

　　1、活動是少先隊(duì)的生命，在組織活動時,我力求達(dá)到“五點(diǎn)”,即活動主題要小一點(diǎn);活動內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn)；構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);活動要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。帶領(lǐng)隊(duì)員們開展了迎新年、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“放風(fēng)箏”、參觀紀(jì)念碑、屯墾戍邊紀(jì)念館、開展“迎五·一詩歌朗誦賽”、“手拉手”、“民族精神代代傳”、慶“六·一”文藝會演、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、假前安全教育、“老師、我愛你”、“歌頌祖國”等豐富多彩、有教育意義的活動。XX年我校少先隊(duì)取得“紅旗中隊(duì)”的稱號。

　　2、慰問孤寡老人。為弘揚(yáng)人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神，豐富社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，XX年年9月少先隊(duì)大隊(duì)部組織七（1）中隊(duì)的全體隊(duì)員赴卡爾賽敬老院慰問孤寡老人，同學(xué)們用自己的零花錢買了水果、食品贈送給老人，給老人送去了大米等生活必需品，并為老人們打掃了室內(nèi)外衛(wèi)生，臨別前，老人們依依不舍，連聲道謝。這次活動，雖然只有半天，但同學(xué)們都意識到自己不光是坐在教室里讀書，而且還要走出課堂，走向社會，為社會做力所能及的事情，奉獻(xiàn)自己的一片愛心，這樣才無愧于“少先隊(duì)員”的光榮稱號。

　　五、在“爭章”中活動、體驗(yàn)、感受。

　　“雛鷹爭章”活動深入推進(jìn)，少先隊(duì)員參加“雛鷹爭章”活動率達(dá)100%。為了能讓爭章活動做好，每個班都有“雛鷹爭章”欄，根據(jù)爭章手冊，結(jié)合實(shí)際情況，要求每個月初，中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)“爭章”欄中的內(nèi)容，分階段，逐條進(jìn)行，帶領(lǐng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)本階段所要爭章的內(nèi)容及要求，并且利用主題班會、隊(duì)會等形式幫助隊(duì)員們達(dá)到爭章要求；月底，由中隊(duì)輔導(dǎo)員和班干部組成的“雛鷹爭章”考核小組對本階段達(dá)到要求的隊(duì)員進(jìn)行考核、頒章，并把每次的成果展現(xiàn)在爭章欄上。

　　進(jìn)入二十一世紀(jì)，作為一名教育工作者，一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大。我愛自己的工作，更愛紅領(lǐng)巾的事業(yè)。少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng)、最富朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了我的心靈；少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！