市優(yōu)秀教研組申報(bào)材料

　　常熟市外國(guó)語(yǔ)初級(jí)中學(xué)外語(yǔ)組共有教師29名，本科率100%，其中高級(jí)教師8人，占28%；中級(jí)16人，占55%；研究生班結(jié)業(yè)1人，1人在讀。學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手13人，占45%。

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求、家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，英語(yǔ)教研組的工作指導(dǎo)思想是以市教育局的工作設(shè)想為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本宗旨，全面推行課程改革，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)英語(yǔ)教研組青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，促使我校英語(yǔ)教學(xué)工作再上臺(tái)階。英語(yǔ)組全組教師一直嚴(yán)格要求自己，注意團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作，努力把教研工作做得有聲有色。2010年自新校創(chuàng)辦以來(lái)我校積極開(kāi)展創(chuàng)建“先進(jìn)教研組”活動(dòng)，我校外語(yǔ)組全體教師更是帶頭投入到創(chuàng)建工作中去，重教書(shū)，更重育人，努力培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。回顧一年的創(chuàng)建工作，根據(jù)我們英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)教研組”為契機(jī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育、立足崗位、立足課堂、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于奉獻(xiàn)，在學(xué)校樹(shù)立了新時(shí)代下教師所具有的良好形象。

　　一、為人師表，勤于職守。

　　教師被喻為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“人類(lèi)靈魂的工程師”，理應(yīng)注重師德師表，為人楷模。我們外語(yǔ)組全體教師能全身心地投入到教育教學(xué)中去，以為國(guó)家培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才為己任。抓住機(jī)遇，努力促進(jìn)教育教學(xué)改革，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，注重理論的學(xué)習(xí)與研究，積極參加各種業(yè)務(wù)上的函授、培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，極大地提高了我們外語(yǔ)組教師的自身理論素養(yǎng)，極大地推動(dòng)了外語(yǔ)組的教科研活動(dòng)，成為學(xué)校教育教學(xué)改革的先鋒。同時(shí)，本教研組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，全員投入，制定了一系列切實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)和創(chuàng)建職責(zé)。以“愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)為師德建設(shè)目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展“愛(ài)業(yè)、愛(ài)校、愛(ài)生”的三愛(ài)活動(dòng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、活潑、高效”的師表工程，形成了一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取的教育教學(xué)氛圍。本組的每位教師能高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以極大的熱情投入到“先進(jìn)教研組”的創(chuàng)建工作中來(lái)，創(chuàng)下了一系列的可喜的成績(jī)。在各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中，本組有20多人次榮獲各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。其中，張敏雯被評(píng)為“江蘇省和諧教育優(yōu)秀教師”，徐莉芳老師被評(píng)為“蘇州市學(xué)校紅十字工作先進(jìn)個(gè)人”，陳岳慶、唐衛(wèi)英老師被評(píng)為常熟市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，唐衛(wèi)英老師被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀班主任，陶友紅、陳肖芳老師被評(píng)為常熟市優(yōu)秀班主任，袁麗華記常熟市三等功，唐衛(wèi)英、謝明芬、顧玲老師被評(píng)為常熟市教育先進(jìn)工作者，本組教師所任班主任班級(jí)先后都被評(píng)為優(yōu)秀班集體。（詳見(jiàn)附件）

　　二、能者為師，提高教師自身素質(zhì)。

　　良好的師德師表，還必須有較高的“授業(yè)解惑”的師能為后盾。俗話說(shuō)，教師要想給學(xué)生提供一杯水，自己本身首先要有一桶水為條件。新形勢(shì)對(duì)教師提出了更高更新的要求。要想不落伍，唯有不斷學(xué)習(xí)。為此，提高教師素質(zhì)，就成了創(chuàng)建工作的重頭戲。

　　首先，提高業(yè)務(wù)進(jìn)修。本組教師全部達(dá)到本科學(xué)歷，本科率為100%。徐莉芳、金輝老師已完成了教育碩士課程的學(xué)習(xí)，馬文麗老師教育碩士在讀，張敏雯老師被任命為江蘇省和蘇州市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員、常熟市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，江蘇省和諧教育優(yōu)秀教師，袁麗華、徐莉芳、鄧麗玉、倪遠(yuǎn)霞等4人被任命為常熟市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，孫平、吳慧英、唐衛(wèi)英、顧玲、陳燕、陶友紅、陳岳慶等8位老師被任命為常熟市英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能手。學(xué)科帶頭人和骨干教師占外語(yǔ)組全體教師的45%。唐衛(wèi)英參加了新課程骨干教師省級(jí)培訓(xùn)、“中小學(xué)課改執(zhí)行能力骨干高級(jí)研修班”。吳慧英和陶友紅老師參加了常熟市的教師研習(xí)班。

　　其次，苦練教學(xué)“內(nèi)功”。在教學(xué)中提出“四個(gè)一”，即“一個(gè)良好的形象，一口流利的英語(yǔ)，一手漂亮的書(shū)法，一本高水平的教案”，并注重實(shí)踐和落實(shí)。經(jīng)常舉辦中青年教師的展示課、評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課等教學(xué)活動(dòng)。在由教育局組織的各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中，青年教師苦練基本功，大練上課功，以提高教學(xué)能力，取得了可喜的成績(jī)，其中陳岳慶老師在XX年年第八屆全國(guó)初中信息技術(shù)與課程整合觀摩研討會(huì)二等獎(jiǎng)，2010江蘇省“時(shí)代之星”優(yōu)秀英語(yǔ)教師活動(dòng)課件評(píng)比一等獎(jiǎng)，金輝老師獲2010江蘇省“時(shí)代英語(yǔ)杯”優(yōu)秀英語(yǔ)教師活動(dòng)初中組教學(xué)基本功評(píng)比二等獎(jiǎng)，08江蘇省“時(shí)代英語(yǔ)杯”優(yōu)秀英語(yǔ)教師活動(dòng)課件、論文、教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，陳岳慶、王玉、鄧麗玉老師獲2010蘇州市教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)，另外張敏雯、陳岳慶、鄧麗玉、吳慧英、倪遠(yuǎn)霞、唐衛(wèi)英等多次對(duì)蘇州市和常熟市上展示課、示范課，張敏雯老師還在XX年7月去泗洪市支教活動(dòng)中不僅上了示范課，還給當(dāng)?shù)氐睦蠋熥隽岁P(guān)于《和諧的課堂教學(xué)來(lái)源于興趣和生活》的專(zhuān)題講座，鄧麗玉老師也于10年7月去泗洪上了示范課，陳紅、謝明芬老師于XX年年獲常熟市英語(yǔ)基本功競(jìng)賽初中組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，陶友紅獲XX年青年教師基本功競(jìng)賽教案評(píng)比二等獎(jiǎng)，馬文麗老師獲2010年常熟市初中英語(yǔ)青年教師評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，……（詳見(jiàn)附件）

　　第三，注重教育教學(xué)研究。在具備了較好的理論基礎(chǔ)和教學(xué)功底的基礎(chǔ)上，本教研組的各位教師以極大的熱情投入到教科研中去。在教育和教學(xué)工作中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。積極參加課題研究，有國(guó)家級(jí)子課題《學(xué)校科學(xué)與技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)新對(duì)英語(yǔ)學(xué)科自主學(xué)習(xí)方式的影響》，有蘇州市級(jí)課題一個(gè)《英語(yǔ)“任務(wù)型”教學(xué)中培養(yǎng)包括學(xué)生國(guó)際意識(shí)在內(nèi)的綜合能力的研究》，常熟市級(jí)課題兩個(gè)《多維課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立及實(shí)施的有效性研究》《任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》。兩個(gè)常熟市級(jí)課題已通過(guò)驗(yàn)收，蘇州市課題《英語(yǔ)“任務(wù)型”教學(xué)中培養(yǎng)包括學(xué)生國(guó)際意識(shí)在內(nèi)的綜合能力的研究》和常熟市級(jí)課題《新課程改革下，在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》已完成中期匯報(bào)。從XX年下半年開(kāi)始，我們撰寫(xiě)了很多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并多次在市級(jí)和大市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。（詳見(jiàn)附件）