初三骨干教師申報材料范文

　　從上個盛夏將走到這個酷暑，我每時每刻都告誡自己：務(wù)必為所從事的事業(yè)而努力。我的努力實實在在，雖然并不耀眼，但我認(rèn)為，是成功的。

　　一、個人情況

　　我名---，33歲，南店鄉(xiāng)中學(xué)初三語文教師，1997年參加工作，教齡xx年，本科學(xué)歷。我在農(nóng)村這塊土地上，發(fā)揚主人翁精神，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，勤勤懇懇工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，學(xué)生、家長和社會的好評。

　　二、一年來工作取得的成績

　　xx年期末調(diào)研考試所寫試卷分析獲全縣第一名

　　xx年下半年我所帶八(1)班在“兩無爭創(chuàng)”活動中，獲“無輟學(xué)班”榮譽稱號

　　xx年下半年我所寫論文《如何提高農(nóng)村中學(xué)生寫作能力》，在優(yōu)秀論文評比中獲一等獎

　　xx年期末考試所帶班級語文總評全鄉(xiāng)第一

　　xx年上半年推普周活動中，指導(dǎo)的學(xué)生演講獲第一名

　　xx年上半年我所帶九(1)班被評為“先進班集體”

　　三、思想政治方面

　　本學(xué)期在校黨支部的帶領(lǐng)下，我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的先進事跡，學(xué)習(xí)新的教育理念，我還學(xué)習(xí)了提出的“八榮八恥”，在深刻領(lǐng)會其博大深厚的思想內(nèi)涵以后，我深感自己責(zé)任重大。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　四、教育教學(xué)情況

　　一年來我恪守“敬業(yè)”、“愛生”、“奉獻”這三個關(guān)鍵詞，持之以恒規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，不遺余力改變學(xué)生的不良個性，絞盡腦汁培養(yǎng)學(xué)生的美好情感。一年來我堅持“以人為本，德育為先”的教育理念，在教育工作的整個過程中、在教育工作的方方面面上尊重每一位學(xué)生的人格、情感、需求、愛好、創(chuàng)造，關(guān)懷每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗、道德生活和人格養(yǎng)成。一年來我借鑒、學(xué)習(xí)好的教育方法，以豐富多彩的班集體活動促進每一位學(xué)生的全面發(fā)展。

　　開學(xué)前，未見學(xué)生，先想班訓(xùn)，確定了指導(dǎo)全班學(xué)生成長、發(fā)展的八字班訓(xùn)——“健康、快樂、自信、團結(jié)”;開學(xué)后民主協(xié)商，確定班規(guī)，確定了內(nèi)容詳盡、具體頗有人性劃化的十八條班規(guī);大膽創(chuàng)新采用“人人當(dāng)家，值周管班”的班集體管理做法;注重“激發(fā)熱情，活動育人”，在上個學(xué)期的校園文化藝術(shù)節(jié)上，我們班在大合唱比賽、小節(jié)目比賽、演講比賽、書畫比賽中都獲了獎，我們班好幾位學(xué)生因參與班集體活動發(fā)生轉(zhuǎn)變;召開了針對性的主題班會;巧妙開展“評優(yōu)選佳”活動促進了學(xué)生追求進步;通過讓學(xué)生堅持寫隨筆的做法和學(xué)生交流思想、探討問題，化解班集體中的問題。初三骨干教師申報材料范文

　　本學(xué)期我擔(dān)任九年級(1、2)班的語文教學(xué)工作。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責(zé)任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給他們的初中學(xué)生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，把學(xué)校提出的有效課堂教學(xué)落到實處。

　　1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，參閱各種資料，向經(jīng)驗豐富的教師請教，并一起討論教學(xué)問題，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，從學(xué)生的實際情況入手，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，教學(xué)預(yù)案編寫認(rèn)真詳盡，除此之外我還特別注重教學(xué)反思，學(xué)生的精彩發(fā)言，好的解題思路，教學(xué)中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，才能使自己的教學(xué)能力快速提高。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，注意抓住重點，突破難點。課堂上，我運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使學(xué)生確有所得，向45分鐘要效益。對于后進生而言，僅僅靠45分鐘的課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)，及時查缺補漏，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使學(xué)校和家庭的力量聯(lián)合起來，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)的困境。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，我認(rèn)真聽、認(rèn)真記，力求每次學(xué)習(xí)都有大的收獲。xx年3月，我有幸參加了市教研室組織的中考語文研討會。作課教師的教學(xué)藝術(shù)讓我贊嘆不已，領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)范，同時我也發(fā)現(xiàn)了自己與他們的差距，既而也帶來了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。我利用課余時間閱讀一些教育類的書籍和雜志，使自己盡快地深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，并貫徹到教育教學(xué)行為中去。工夫不負(fù)有心人，我在教育教學(xué)理念上有很大的轉(zhuǎn)變和提高。學(xué)校公開課上我出的《送東陽馬生序》受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。