服裝設(shè)計(jì)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)材料

　　作為服裝專業(yè)分會(huì)的會(huì)長，在教學(xué)研究方面能起模范帶頭作用。課余時(shí)間堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深鉆教材大綱，苦練基本功，并多次組織了服裝設(shè)計(jì)技能大賽。

　　5、應(yīng)用技術(shù)研究推廣能力和市場(chǎng)把握能力

　　張xx老師對(duì)自己要求嚴(yán)格，課余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，她將學(xué)到的新知識(shí)、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)工作中，XX年在張xx老師的主持下引進(jìn)的服裝cad企業(yè)板教學(xué)，開創(chuàng)岳陽市服裝中職教育的先河，使按此計(jì)劃培養(yǎng)出來的學(xué)生理論知識(shí)結(jié)構(gòu)更貼近當(dāng)前的發(fā)展，學(xué)生的技能更符合用人單位對(duì)人才的需求。

　　第二部分：建設(shè)規(guī)劃部分

　　1、學(xué)校重視，專業(yè)帶頭人各方面有保障。

　　我校服裝設(shè)計(jì)與工藝教師總數(shù)5人，其中具有本科學(xué)歷3人。中級(jí)職稱的教師比例占30%，“雙師型”教師共5人，有4名教師是從企業(yè)直接聘用的。總的來看，師資結(jié)構(gòu)合理，但缺少強(qiáng)有力的核心專業(yè)課教師，我校一直高度重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，特別是專業(yè)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，學(xué)校每年都制訂了專業(yè)教師培養(yǎng)方案，學(xué)校經(jīng)研究決定用兩年的時(shí)間對(duì)張xx老師進(jìn)行培養(yǎng)，爭取兩年時(shí)間將他建設(shè)成一個(gè)市級(jí)專業(yè)帶頭人。學(xué)校對(duì)專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)提供培訓(xùn)和教研經(jīng)費(fèi)，在時(shí)間上給予保證，為專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)營造成一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。

　　2、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所完善，專業(yè)帶頭人施展才華有場(chǎng)所

　　近年來，我校加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的投入力度，今年投入500多萬元對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行添置改造，服裝專業(yè)已擁有了較完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)備。目前學(xué)校擁有服裝縫紉室1個(gè)，有工業(yè)縫紉機(jī)70多臺(tái)，服裝制板室1個(gè)，形體訓(xùn)練室2個(gè)，服裝cad機(jī)房1個(gè)，服裝專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地有岳陽潘安服飾有限公司、福建利郎服飾有限公司等。給市級(jí)專業(yè)帶頭人進(jìn)行教學(xué)改革、技術(shù)推廣、科學(xué)研究等提供了有利的實(shí)踐條件。

　　3、根基扎實(shí)，專業(yè)帶頭人培養(yǎng)有基礎(chǔ)

　　張xx老師來自服裝企業(yè)，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為理論教學(xué)提供了鮮活的素材；XX年進(jìn)入湘北女校工作以來，一直從事服裝專業(yè)課的教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)與研究等方面的工作；XX年參加了深圳盈瑞恒科技公司服裝cad培訓(xùn)；XX年獲服裝設(shè)計(jì)高級(jí)工職業(yè)資格證書，其在服裝專業(yè)方面有較高的理論知識(shí)水平和過硬的專業(yè)技能，具有較高的科研素質(zhì)。在XX年春季湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽中由張xx老師任主教練的服裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目選手獲得了二、三等獎(jiǎng)。

　　(三)主要差距：

　　張xx老師自XX年進(jìn)入湘北女校工作以來，在教學(xué)業(yè)務(wù)水平、科研能力方面均有不同程度的提高，但與市級(jí)專業(yè)帶頭人的建設(shè)要求仍有一定的差距，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、親自主持的教研教改課題的數(shù)量不夠；

　　2、專業(yè)方面論文不夠；

　　3、參加國內(nèi)專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)不多

　　第三部分：分年度具體培養(yǎng)計(jì)劃

　　(一)總體目標(biāo):

　　XX年至對(duì)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是：以全面提高服裝專業(yè)課教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)1名市級(jí)學(xué)科帶頭人、1名省級(jí)學(xué)科帶頭人，3名骨干教師為重點(diǎn)，形成一支年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，雙師型教師比例達(dá)70%的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)學(xué)校  的實(shí)際，深化改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立并完善適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的教師隊(duì)伍管理模式，建設(shè)一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，符合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的高質(zhì)量教師隊(duì)伍。

　　(二)具體內(nèi)容及進(jìn)度方案