大二暑假生活的心得體會（精選3篇）

大二暑假生活的心得體會 篇1

　　作為一名大二的學生，社會的環境對我而言既熟悉又陌生。在大學生活了兩年，我感到自己增長了很多見識，對于社會也漸漸不那么陌生了。但實際上，這次的體會之后，我才知道自己過去對社會的認識不過停留在粗淺的表面，社會中的辛苦和努力，是在真正進入社會后才能體會到的。

　　一、工作的感受

　　在暑假中，我決定以比較常見且實用的暑假打工方式去直接認識社會的環境和工作的感受，也好為自己真正走進社會做一些準備。我在xx市熟悉的地方找到了一家超市的暑假工崗位，并在這里展開了自己的社會打工之旅。

　　現在回顧這次的實踐經歷，我感到心里有些酸、有些累，但卻又有一點，舍不得離開。打工的生活十分辛苦，尤其是對我們暑假工而言，基本都是一些重復和要體力的工作。這讓我充分體會到了工作的辛苦和枯燥。一直以來，我都想著“還是結束好了”，但每次將自己的工作完成后，我心中又升起了一份成就感，這樣的感受支撐著我度過了這個艱苦的暑假。

　　總的來說，工作的生活雖然很辛苦很累，但卻教會了我什么叫堅持，并讓我鍛煉了自己身體和思想。

　　二、實踐環境的體會

　　在超市中，我作為一名暑假工，首先意識到的就是自己的——“無力”，我感到盡管自己作為一名大學生，但在這個崗位上卻發揮不出自己的能力，但實際上，如果讓我去做專業的實際工作，我可能也不能勝任。這讓我深刻的感受到自身能力還不足的問題。我認識到自己還需要學習，還要更多的累積力量，讓自己能面對那些專業性崗位的時候能有足夠的專業知識，并充掌握工作的技巧和方法。

　　三、對社會人際的收獲

　　暑假工期間，我通過在工作區域的與人接觸、溝通，在這里也認識了不少的朋友，增加了自己的見識，擴展了人際范圍。我更是漸漸鍛煉了自己在社會環境下的膽量和交流能力。

　　四、自我反思

　　回顧實踐，我在社會環境下的收獲讓我收獲豐富，并解決了很多對于社會和成長的問題。今后，我會帶著這份收獲在大學的生活中繼續努力，讓自己今后能收獲更好的成長！

大二暑假生活的心得體會 篇2

　　十分鐘后就到本學期最后一天了，這個學期完了，這一年也完了，一直在寫這一年的總結，一直在寫，還是到了這最后一天才能完成。而又每一次寫的時候，又都覺得上一次寫的不行，沒有寫好，于是就放棄不用，寫新的。這最后的期末考試，過去了，這最后一天也就要來臨，相信明天不會有什么要發生的了，雖然我想要的是經歷，這最后一天我還是希望不要有什么新的事發生了，如果再有什么事發生，我覺得我是真的要受不了了。

　　隨便說吧，想到什么說什么，把以前記下來的都放到一邊去，只寫那些對自己印象深的，也就是對自己影響大的現在能夠經常拿出來品的一些吧。說是品，卻不是什么好的滋味，苦味較多，苦味暫大半，大大半。

　　長春的冬天真冷，不是普通意義上的冷。從入冬到現在，我感覺能稱得上比較好的日子，也就不過是兩三天，其余都是怎么過來的，一點概念都沒有了，只記得睡覺，昏昏沉沉得，沒有一點精神，沒有一點力氣，身體上的不適腐蝕了靈魂，沒有了激情，沒有了動力，不是沒有方向不是沒有目標，只是已經不想記得，假裝忘記罷了。這過去的半個冬天，如果說有誰不想多事，那么我是必排在第一位的。但是有很多事勉強，勉強正是我不想要多事，卻往往又適得其反。不知道是不是老天有意與我作難，此刻我只覺得這半個冬天真是多事之秋，多事之秋。

　　又拖到今天才寫這個東西，現在已經在家里了，有一種做賊的感覺，偷偷摸摸的，等會兒我再說這件事，現在還是總結這個剛過去的學期。

　　想不嚴肅的寫下，那么現在要寫的這個東西里就會有很多小事：今年最大的變化是以前從沒有穿過的黑色襪子今年竟然穿上了，這是我認為最大的一點了。因為，這背后是我的很多東西的缺失，沒有以前那種勤快的向上的積極的作風了，我很遺憾，但是我不會就這樣下去，春節后，我就要給自己一個改變，變回以前的自己，以前的那個可以為了學習可以為了自己想要的東西，為了自己的愛自己的未來，自己想要的生活自己的抱負，可以拿一切去拼的人，可怪全神貫注，可以不問世事，可以不理會嚴寒不畏懼酷暑，。我只能說現在我很抱歉，因為這個冬天我實在沒有一絲力氣去爭取我剛剛所列舉的這些，我實在是拿不出來一絲的力氣去做這些，今年這個冬天是我這個年輕時代最差勁的冬天了，我再也不想要這樣的沒有一絲激情沒有一點活力的冬天了，如是再有這樣，那么我愿意犧牲我后半生的健康，以博得我能夠在這僅剩的青春里能夠感受到力量地活著。我實在是受夠了這個冬天，如果說只讓我用四個字總結一下這個冬天的話，那么我會說，你麻痹的。不僅僅是對冬天說，同時也是對這個冬天里表現很差勁的自己這樣說。

　　好了，我只能總結這個東西到這個程度了，我沒有心思也不想再去回憶冬天的那些事了，而且在日記本上也是沒有一點記錄，只有隨手記錄在手機里的一些不知道該發給誰的簡短的文字，看了一遍，只讓自己更覺得這個冬天很差勁。。。

　　六級沒考，六級沒考，我都不知道我該如何跟某人說這件事。再有每次給艷杰鼓勵的時候，我都不知道該如何給你說那些鼓勵的話，沒法說自己有多么痛苦地一邊自己都沒有做好一邊要求別人好好地做。再有，沒有好好學習，算是我說過的一件事又沒有做好，又對不起某某人。

　　這就是自己這剛過去的學期所經歷的印象深刻的事了，再有就是一些小的方面的事了。有些人，是真的與我氣場不合，我不知道大學五年之后我是否會叫你一聲朋友，如果分別的時刻你讓我道出的還是一聲同學，那我只能說這又是一個遺憾，但是我不會去試著去避免這個遺憾的發生，因為我覺得我在這個地方沒有錯，我就是這樣的一個我，我不會適應你那些所謂的地區差別，我沒有必要為你“入鄉隨俗”。再有，自己想要去的地方都沒有能夠去到，想要學的輪滑沒有學成，有心無力，也只得一聲長嘆。。。

　　關于玩笑，我只能說我自己太不嚴肅了，以后還是少開玩笑的為好，有些人可以開玩笑，但是有些人卻實在是不行，我只能要求自己在以后嚴肅一點，我沒有別的辦法，我只得如此，雖然我這樣說我也有無奈，只是我沒有權力要求你為我，或者不為了誰必變你那小小的心。一直以為如何對待別人就會在自己需要幫助的時候獲得或多或少的幫助，也是一直這樣做的，但是某一天我突然發現我錯了，不需要用事實去證明，僅僅從所說的話中就能察覺出來了，我不是有意或物意要為難你，只是我實在是不想也想不出來只能接受幫助的人會在別人有需要的時候會不會伸出你那尊貴的援助之手。

大二暑假生活的心得體會 篇3

　　在我人生的道路上困難重重，大學成績一直不好。有時候不知道這是怎么的，一直懷疑是因為我爸爸媽媽是表子妹，我才是很笨的。但是這些都是外因，如果真是這樣，我怎么會考上211的大學呢?為什么高中成績一直好呢?大學就不行呢，歸根究底，應該是我不夠努力。正如郎穎越說的，我讀書不夠用心，不專心。不要想到做這件事那件事，關鍵是要做好每件事情。

　　大二就過去了，我什么證都沒有，英語四級考了四次還是沒過，大二上學期考了417，這次居然會考少，都不知道怎么去面對。還有最簡單的普通話，我都還沒過。暑假培訓計算機，覺得連過的把握都沒有。我只有奮斗，或許就像他們所說的我沒有真正的用心吧。人生的道路上，哪里不磕磕碰碰的，哪里是一帆風順。就像快樂女生李斯丹妮一樣，即使唱的不好，也要跳的最炫。即使我不優秀，我也會奮斗到最后。

　　大二下學期，一直努力的學習，但是我經常心不在焉。這是別人看不到，現在我放棄了所有的包袱，所有的沉重，所有的傷心。好好的奮斗，不是我是近親不聰明，那是我沒好好的用心，做事不一定要多，是要有效率。我會用我大學的時間來證明，我是強者，我不會因此消沉。

　　還記得，選修課的時候，我選了計算機輔助教學，信心十足的我要好好的學計算機，但結果還是學的一塌糊涂，那是我課后從不復習。還有教師口語能力訓練，也是信心十足的要學好普通話，可是最后還是以失敗而告終。

　　一切的一切，歸結起來還是不夠努力，在大二的這一年，成績總體比大一的要好點。并且我還做了許多有意義的事情。帶過小學的家教，初中的物理，高中的物理。暑假也去過母校實習上過課。磕磕碰的學習，什么事都想做，結果沒有一件如意的。我覺得，以后做一件事情就應該好好的用心的做，一件事情一定要辦好，辦得如意。

　　大二的這一年我才發現，上課之前如果預習過。效果往往比我們想象中的好百倍，課前就想好為什么，帶著疑問聽課，弄懂每一個問題在課堂上，課后完成老師布置的作業，這樣不僅輕松而且還給我們預料之外的喜悅。

　　大學培養的不止是課本上的東西，講課能力還有社會知識。鑒于這樣，我們大學生應該抽出點時間做社會實踐，假期支教對我們有很用，還有周末去做做家教增加我們的閱歷，增加知識面。提前去見見不同的學生，用不同的方法去教不同的學生。因材施教，這是做教師所必備的條件。

　　暑假我去了曾今學校，跟著以前的物理老師上課，在那幾天里我學到許多知識。比如如何處理突發事件，還有怎樣回答學生提出的問題，解除學生的疑惑。在大二的時候，班上開展小組講課，總覺得還沒有開教學設計課，去了也沒什么用。到了曾今的學校，才知道自己是多么的愚蠢，班上講課即使不知道設計一堂課也要去鍛煉自己的膽量。在講臺上培養自己的儀態。板書設計，普通話的鍛煉。但這些都有沒有考慮到，總把一切要做的事情推到大三做。

　　還有經常把今天的事情推到明天去做。作業通常是交作業的前一天才做，本來上課就沒有好好的學習，課下又沒去做作業。知識怎么會學好呢。經常提醒自己要預習，課后要去自習完成作業，可都沒有實現過。總是后悔，就沒有去想過好好的改正。回想自己前兩年的時間，真是無比的悲哀。

　　臨時抱佛腳，這一招只能適合聰明的人。而我就不屬于這種類型，現在才明白。記得上學期我天天在三十三教上自習，有時還上通宵呢，但期末考試還是不如意。所以總結出來還是要平時努力，包括講課能力，也不能再等到大三實習的時候。在學校期間就應該有駕馭課堂的能力，不然的話在中學的講臺上會無比自容呢。如果最基本的板書都很差，學生都不愿意再看你更不用說看你寫的字呢。普通話即使不標準，也應該用最簡單的方式講授你的東西和課本上的東西，讓學生聽得清楚，講的明白。如果學生聽不清楚，不知道你講的東西，即使你的內容怎么的豐富，怎么有代表性，那也是枉然呢。所以我覺得我應該在大二的時候培養自己講話清楚的能力。用清晰的方式講授課本上的東西。

　　不過，在大二這年讓我接受了現實，無論你的學校怎么出名，而你本人卻是沒有能力，有誰愿意聘請一個這樣的你呢。

　　總上所述全是實情，發自肺腑。在剩下的兩年不能再虛度光陰，把以前失去的東西在這剩下的大學時間找回來。作為一名教師關鍵是要吐詞清楚，物理教師關鍵是要有清晰的思路。書寫不需要多么的美觀，關鍵是學生看得懂。