醫務工作者進修申請書（精選3篇）

醫務工作者進修申請書 篇1

　　尊敬的醫院領導:

　　我是內二科的，20xx年參加工作，本人多年來，勤勤懇懇，刻苦鉆研業務，對本專業的常見病，多發病已經能夠熟練掌握，并能夠獨立工作。但是根據本地區常見多發病例如:急慢性肺源性心臟病、各種心律失常、急慢性心功能不全、腦血管疾病、高血壓，糖尿病等占本地區入院率的90%以上。故本人需要提高對呼吸內科，心內科，神經內科，內分泌科等常見疾病的診療水平，學習最新的治療手段。

　　為了提高自己的業務水平，特別是呼吸內科、心內科、神經內科、內分泌科的相關部分，本人一直通過看相關書籍，翻閱相關資料來提高自己的相關知識。當得知院領導準備今年派一批醫生出去進修，本人分外高興。為了讓我的專業知識精益求精、希望能夠學習上級醫院的先進經驗，以提高本人的綜合素質，應對當前科學的高速發展，提高我院的競爭力，特申請外出進修。望院領導斟酌考慮，請審批。

　　申請人：

　　年 月 日

醫務工作者進修申請書 篇2

　　尊敬的院領導:

　　在內科的工作期間，在院領導及科主任的關懷下，自己的臨床技能及業務水平都取得了長足的進步，為了進一步提高自己，發展自己，完善自己，現提出進修申請，希望能夠批準。

　　成為一名優秀的醫務工作者一直是我的理想。因此，五年大學的學習生活中，我不敢懈怠，無論是醫學理論的學習，還是臨床實踐的實習都爭取做的最好。在學習專業課的同時還極拓展自己的知識面，完善知識結構，力爭全面發展!

　　收獲的季節給了我沉甸甸的果實。來到xx人民醫院這片沃土，將自己再次播種，希望給自己更豐碩的收獲。剛進入醫院工作時，臨床實踐的不足讓我忐忑不安，可是，在院領導的親切關懷下，在各科主任的不懈指導下，在科室各位同事的熱情幫助下，我刻苦鉆研業務，努力學習臨床知識，努力將醫學理論與臨床實踐相融合，孜孜不倦謀發展，一心一意求進步，使自己的業務水平及專業素質取得了飛速的提升，臨床技能得到全面提高，并順利取得了中級職稱。然而，隨著臨床實踐的不斷深入，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統的進一步學習，為了進一步提高自己，發展自己，完善自己，現提出進修內科申請，盼能夠批準。

　　申請人：

　　年 月 日

醫務工作者進修申請書 篇3

　　尊敬的院領導：

　　您好! 哲學與歷史文化學院 09 級中國近現代史全體研究生在本學期課 程《湖南近現代史》任課老×教授的帶領下，計劃于 20__ 年 10 月×號開展一次課外教學實踐活動。 此次校外教學實踐活動為期 3 天，地點在湘西鳳凰。 (課程任務，主要內容)由于實地教學的形式 新穎，效果突出，同學們都表現出濃厚的興趣，但考慮到花銷較大， 負擔起來有些困難，因此特向學院申請出一部分經費做補貼，幫助解 決我們的車費問題。希望學院能夠批準我們的請求，以保障這次課外 教學實踐活動能夠順利開展。 在緊張和忙碌中同學們圓滿完成了研究生一年級的學習內容， 對 中國近現代史尤其是湖南近現代史有了一定深度的認識。湖湘文化、 湖南人物、湖南抗戰等領域成為同學們的主要研究方向。在剛進入研 究生二年級的學習生活中， 同學們不再僅僅滿足于從書本上學習湖南 近現代史，大家都迫不及待的想要去實地走一走，到湖南的各個地方 去看一看，從空間上近距離的體會和感觸湖南近現代歷史的脈搏。 讀萬卷書不如行萬里路，理論最終是要付諸到實踐中去的，用理 論指導實踐，并在實踐中完善發展理論。人云：盡信書則不如無書。 任何史學家和史學著述都或多或少不可避免的受到作者的主觀意識 和社會的客觀發展階段的影響。作為一名歷史研究生如果不去“行萬 里路” ，不進行實地了解，不做分辨取舍工作，那是無法做到用史實說話的.。畢竟歷史不是產生于書本上的，書本只是歷史的記述而不是 歷史本身。歷史是屬于人們群眾的，是在特定的時間段和地域內發生 過的事，歷史的延續性，使得我們可以在同一個地點，最近距離的感 受以往發生過的歷史事件， 更直接的體會某一歷史事件對當地社會生 活的影響。 相信通過本次課外實踐教學活動，一定能開拓同學們的眼界，提 升同學們對當地地方史的認識境界， 更有助于培養同學們對湖南近現 代史的研究興趣，學到很多書本上學不到的東西。

　　20__ 級研究生中國近現代史專業

　　20__-09-27