發放工資申請書（精選3篇）

發放工資申請書 篇1

　　為加強公司日常管理，鼓勵員工出全勤，提高工作效率，經人力行政部商討研究，借鑒銷售部工資體系，現申請從20xx年08月01日起設立月度全勤獎，具體做法如下：

　　一、設立全勤獎范圍、標準

　　1、呼市分公司、土左旗生產基地，托縣生產基地的部門主管及主管以下員工；

　　2、每人80元/月，當月考核，次月發放。

　　二、考核要求、標準

　　1、當月在公司規定的上班時間內未出現任何請假（包括自行調休）曠工者，公司給予全勤獎。由考勤機計，按公司標準上班時間為準。

　　2、上班時間不得隨意離開崗位、確有特殊情況暫時離開需要和領導申請，經領導同意方可離開，不得擅離崗位。

　　3、服從安排、聽從指揮，因生產需要安排加班時，通知加班人員不得無故推脫，違者則扣除全勤獎。

　　4、新進員工未滿一個月不計發當月全勤獎；當月未做滿整月的離職人員（包括：自動辭職、免職、解職等）不計發當月全勤獎。

　　5、因公司放假、生產脫節無其他安排等情況不扣發全勤獎。

　　6、員工因公出差，須事先填寫出差申請表，并由領導批準并交至財務部備案。凡過期或未填寫出差申請表者不再補發全勤獎，特殊情況須報總經理審批。

　　三、有關規定

　　1、嚴格執行公司考勤的規定，嚴格請假審批程序；

　　2、上班時間：早上8：30，下午5：00（因季節變化時間另行通知）

　　請領導批準！

　　人力資源部

　　20xx年8月8日

發放工資申請書 篇2

　　尊敬的公司領導：

　　經**省服務網點協商，一致認為傳輸線路績效獎金應該按照年初制定的績效獎金方案發放，理由如下：

　　一、績效管理體現著“以人為本”的思想，績效管理的各個環節中都需要管理者和員工的共同參與，因此無論是從開始的宣貫還是最終的執行，要想一項新的制度發揮作用都是需要時間的。考慮到我公司目前制定的績效管理方案實施時間相對較短，此項制度剛在管理中發揮一點成效就急于改變，這有悖于績效管理的一致性原則。

　　二、我公司制定績效考核的目的是通過實行績效考核、充分調動員工的積極性，指導員工行為，加強員工自我管理，提高工作效率，創造競爭有序、積極向上的工作氛圍從而最終實現提高公司的生產效率。我公司制定的績效獎金方案對各項指標都有明確的要求，各地市服務網點從年初至今均嚴格按照公司年初頒布的績效方案要求逐一完成各項指標，如突然更改績效發放方案，將對各地市服務網點員工的工作積極性造成消極影響，同時公司的企業形象及企業給予員工的歸屬感也會受到影響。

　　三、通信線路工程的特點是點多、線長、面廣，遍布大街小巷，地里、人文、環境十分復雜，無論是施工還是管理，都要比室分工程難度更大，單位個人付出的勞動力也將比室分的更辛苦更多。公司今年雖然對新中標的服務網點采用了工程總分包的方式，但是考慮到各地市分包方的實力差次不齊，施工經驗及管理經驗都存在一定的差距，特別是某些分包方施工力量較為薄弱，為了能實現今年制定的目標和任務，需要各服務網點所有員工花費更多的精力去輔助分包方開展工作，以彌補施工方力量的不足。基于目前存在的實際問題，如急于降低線路績效獎金或將造成不同程度的人員流失，對服務網點辛苦建立的運行體制造成新的影響，從而對公司的整體運營也會帶來負面影響。

　　四、傳輸線路部分績效獎金的發放對象不僅是線路崗位的公司員工，而是針對整個服務網點所有員工，這樣做可以彌補今年室分績效獎金的不足，讓整體員工績效獎金更趨于合理。

　　五、按照**省預算考核，線路和室分績效獎金平均分攤后約為80萬/人;考慮到實際情況，**省內人均完成額度應不會超過50萬，按照現在實行的績效獎金提取比例，人均獎金約1.6萬元，員工總體收入并不高。

　　基于以上幾點原因，**省服務網點建議今年線路工程的績效獎金提取比例和室分按照同一個標準發放，請領導批示。

　　此致

　　敬禮!

發放工資申請書 篇3

　　尊敬的領導：

　　我申請下學期擔任貴系20xx級新生的班主任，希望領導給我這個機會。申請擔任班主任有以下幾個原因：

　　首先我深刻的認識到做班主任工作的重要性;因為班主任的工作是鍛煉教師個人全方面的管理能力的一個很好的學習平臺，進校快一年我已經完全能夠勝任學校的教育教學工作。成為一名全能型的優秀教師是我的夢想也是我選擇教育事業的理由。我想學習提高業務水平和管理能力，在工作中我堅持不懈地工作和學習,為了能有一個學習提高的平臺.就必須先從班級管理做起,成為一名實質的班主任。

　　其次，我認為作為一個班主任更能親近學生，了解學生的基本情況，這對提高為我的教學能力有很大的幫助。雖然我并沒有擔任班主任的經歷，但我會虛心向其他班主任溝通學習、討教工作經驗;如何進行班級管理;如何建設進行班級文化;如何進行和學生溝通,家長溝通等等.我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經驗和過硬的智能;更需要有足夠的耐心、愛心和恒心;當然,我也知道自己在這方面的經驗還不足,但是班主任的工作吸引著我,我愿意擔起這份工作，因為我有足夠的勇氣和責任心來擔當此重任。

　　再次，從時間精力上看，我有足夠的精力承擔班主任的工作；從家庭環境上看，我還年輕，沒有任何家庭的負擔，有更多的時間處理班主任工作。 最后，結合貴系嚴謹的工作作風和以人為本的管理理念以及我自身的特點,我非常希望在貴系當一名有管理能力的班主任!

　　希望領導考慮我的申請,給我一個學習的機會，我堅信我能勝任！  特此申請，敬請領導批準！

　　申請人： 

　　20xx年6月4日