聘任申請書十二篇

聘任申請書 篇1

　　尊敬的領導：

　　我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環教學，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。

　　一、教學：

　　我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。

　　教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能力；購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養。為了拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

　　二、師德：

　　在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　三、業績：

　　1、20xx—20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發的“優秀教師”榮譽證書。

　　2 、20xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名，20xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數計算所教班連續三年（20xx—20xx）獲高考語文平均分第一、優秀率第一、高分段絕對人數第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

　　3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發表文章。

　　4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發表論文二十余篇。

　　5、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》（編號EA09—086）。

　　現在我各個方面考核合格，已符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！

　　特此申請。

　　申請人：

　　日期：20xx年X月XX日

聘任申請書 篇2

　　尊敬的：

　　我叫，于19xx年畢業于xx大學系，同年進入x中學，從事政治科的教學工作，至今已經在教學一線工作近十年，于20年晉升為中教一級教師。回顧過去的十年，主要工作如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

　　二、施教，形成特色

　　作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的差異，因材施教，使學生的、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考、高考畢業考試，并且取得了優異成績，尤其是同學在19年獲得區中考狀元。同學在20年高考中獲得區文綜狀元，博獲得區第名的好成績。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。19參加了區“青年教師評優課 ”，獲得了優異成績。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談素質教育》、《對高中課本中的幾點質疑》、《課堂講新聞中的素質教育》等多論文。另外我參加了大學碩士進修班，主修教育心理學;同時自修了經濟學，英語口語等門課程。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的'路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

　　我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級予以考慮。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　年 月 日

聘任申請書 篇3

　　尊敬的領導：

　　我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于XX年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環教學，并于XX年取得了中教一級職稱資格證書。

　　一、教學：

　　我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。

　　教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能力；購買一批書籍認真學習，提高了個人的'文化知識素養。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

　　二、師德：

　　在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　三、業績：

　　1、—XX年度獲萬年縣委、縣政府頒發的“優秀教師”榮譽證書。

　　2 、XX年高考學生周海琴全縣語文單科第一名，XX年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，XX年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數計算所教班連續三年（—）獲高考語文平均分第一、優秀率第一、高分段絕對人數第一。XX年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

　　3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發表文章。

　　4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發表論文二十余篇。

　　5、參與——江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》（編號ea09—086）。

　　現在我各個方面考核合格，已經符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！

　　特此申請

　　1、先參加人事局組織的計算機、外語職稱考試

　　2、考試合格后，由本人向學校申報

　　3、學校申查申報人資格

　　4、送區職改辦、教委資格審查

　　5、專業組審查

　　6、評審委員會審定

　　7、下發文件

　　8、辦理的證書

　　9、聘任

聘任申請書 篇4

　　尊敬的領導：

　　我叫蘇珍，于20xx年畢業于雁北師范學院英語專業，同年進入世紀雙語學校，至今已經在教學一線工作近5年，一直從事英語學科的教學工作。回顧過去的5年，主要工作總結如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　從教五年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務之余，本人堅持自主學習，于20xx年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業本科文憑，20xx年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續教育，經考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學論文。

　　成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

　　我的情況僅匯報如上，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

　　特此

　　敬禮！

　　申請人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

聘任申請書 篇5

　　職稱聘任評委領導小組：

　　我參加教育工作已經34年，是87年12月評的中學二級教師職稱，已24年了。在這期間我前后任總務 教導主任 工會主席 村校校長12年多。在工作上確實付出了不少，我的工作情況無論是在政治思想道德品質還是在教學和管理方面都受到社會各界的好評。20xx年被評為小學高級教師職稱。近幾年的工作情況我自己不說也校領導老師們都了解。我現年已57歲 。

　　今特寫此申請書 ，申請被聘小學高級教師。

　　望評委予以聘任為盼！

　　特此申請。

　　申請人：

　　日期：20xx年X月XX日

聘任申請書 篇6

　　職稱聘任評委領導小組：

　　我參加教育工作已經34年，是87年12月評的中學二級教師職稱，已24年了。在這期間我前后任總務 教導主任 工會主席 村校校長12年多。在工作上確實付出了一些，我的工作情況 無論是在政治思想 道德品質 還是在教學和管理方面都受到社會各界的好評。20xx年被評為小學高級教師職稱。近幾年的工作情況我自己不說也校領導老師們都了解。我現年已57歲 。

　　今特寫此申請書 ，申請被聘小學高級教師。

　　望評委予以聘任為盼！

　　特此申請

　　申請人:

　　20xx年5月14日

聘任申請書 篇7

　　尊敬的領導：

　　本人于X年X月畢業于X大學計算機科學與技術專業，取得本科學歷、工學學士學位。X年X月參加工作，現在X幼兒園任職電腦教師。X年X月被X市中小學教師專業技術資格評審委員會評定為幼兒園一級教師職稱。

　　我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。在幼兒園里，我努力做到以身作則，為人師表，盡心盡力，服從領導，團結他人，有良好的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的事業心和工作責任感。這些年來，我較好地完成了園里分配的各項任務，得到了各位同事以及本園、上級領導的肯定與好評。工作以來，在領導和同事的關心、支持和幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。身為一位電腦教師，在這幾個學期里，我充分利用好現有的信息化基礎設施及教學資源，并盡最大能力改善設施，整合、開發園本資源。這些工作經驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。為提高自身的素質，我積極參加各項培訓，平時經常查閱有關教學資料，還參加了全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試，并取得了信息處理技術員資格，不斷提高自身的業務能力，為今后的工作打牢堅實的基礎。

　　我會一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給我的各項任務。綜上所述，現特此申請聘任幼兒園一級教師職稱，懇請本園職稱考核小組批準。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

聘任申請書 篇8

　　學校崗位聘任領導小組：

　　我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加班主任競聘。我叫，現年27歲， 20xx年8月開始擔任小學各年級數學教學兼班主任工作。我現在要競聘二至六年級的任意一個年級的班主任兼數學教學工作。

　　第一、在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的三合二小，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優勢：

　　一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

　　從教9年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。9年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。但在座的各位領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：20xx年參加了"小學數學骨干教師培訓"并獲得了優秀學員、20xx年擔任四年級的班主任獲兩次文明班級，組織學生參加校運會獲中段團體第二名。20xx至20xx年年度被評為鎮〈〈鎮師德標兵〉〉、20xx年年度考核中被考核為"市優秀教師"、20xx年5月〈〈仁懷市第一屆中小學生科技制作〉〉比賽中我輔導的陳瑞瑞制作的〈〈折疊小板凳〉〉獲小學組三等獎，本人獲優秀輔導教師、20xx年5月第十四屆"語數競賽"中我輔導的學生四人進入決賽，本人獲鎮級"優秀輔導教師"、20xx年5月第十四屆"語數競賽"中我輔導的學生在數學科決賽中獲遵義地區一、一、二等獎，本人獲地區級"優秀輔導教師"、20xx年年度考核中被考核為"市優秀教師"、20xx年5月第十四屆"語數競賽"中我輔導的學生四人進入決賽，本人獲鎮級"優秀輔導教師"、20xx年5月第xx屆"語數競賽"中我輔導的學生在數學科決賽中獲遵義地區兩個一等獎，本人獲地區級"優秀輔導教師"、20xx至20xx年度被評為"鎮先進個人"、 20xx年5月第xx屆"語數競賽"中我輔導的學生在數學科決賽中獲遵義地區兩個二等獎，20xx至20xx年度被評為"鎮先進個人"。

　　二、有較為扎實的專業知識。

　　自20xx年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。在9年的努力中，我取得了大學轉科學歷、普通話二級乙等證書和小學教師資格證書，成為一名合格的小學數學一級教師，三合鎮學科帶頭人。

　　三、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力及班級管理能力。

　　在9年的工作經歷中，我任教過各年段數學學科及體育、思品、健康等學科，擔任過班主任、教研組長、等工作。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發展。輔導的學生參加遵義市"語數聯賽"多次獲一等獎，不過，這些，只能屬于過去!

　　我們的同伴，在三合二小的教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到"以為競位，以位促為"，繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業務水平。

　　第二、在教學工作上，我將做到：

　　1、學習鉆研數學新課程標準要求，貫徹各年級數學的教學質量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真備課，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質量。精心選編作業并認真批改，講究作業的實效。堅持聽課，取長補短。

　　2、貫徹"面向全體、因材施教"的原則，培養優秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高。

　　3、指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。根據學生的需要、個體差異及認知規律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。

　　簽名：diyifanwen.com

　　日期：年 月 日

聘任申請書 篇9

　　尊敬的局領導：

　　本人張子燕，女，彝族，x年8月出生，專科學歷，臨床專業，x年7月參加工作。于x年12月取得執業助理醫師資格證書，同年被聘為助理醫師。

　　參加工作以來，在單位領導及同事的關心和幫助下，我在各個方面均有所提高。思想上堅持四項基本原則，遵章守法，擁護黨的基本路線、方針和政策。業務上，始終銘記健康所系、性命相托的誓言，堅守為人民服務的信念，忠于社會主義醫療事業。在具體執業中，嚴格操作規程，恪盡職守。不利用職務之便謀取私利，不做損害患者利益的事情。從未出過醫療事故和差錯。多年醫療工作中，越來越深切地認識到作為一個合格的醫生應具備過硬的專業素質。根據相關要求，我于x年9月參加國家執業醫師資格考試，取得了《執業醫師資格證書》，證書編碼：，簽發日期：x年12月31日。現已注冊，《醫師執業證書》編碼：，簽發日期:X年3月5日。

　　按照晉升初級技術職稱資格的相關文件，我已經達到條件，為了今后在工作中更好的服務于廣大患者，故向組織提出申請給予聘用醫師職稱，望給予批準為盼。

　　特此申請！

　　申請人：

　　X年8月12日

聘任申請書 篇10

　　尊敬的學校領導：

　　您好!

　　首先，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。能夠與校相識，我感到無比榮幸!懷著對貴校的憧憬與向往，寫下了這封求職信，向您自我介紹一番，希望貴公司能夠接納我。

　　本人，姓名：_，男，_年10月出生，籍貫：河南省新野縣。

　　19_年7月畢業于南陽師院數學系，同年8月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今，中學一級教師，本科學歷，具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平。參加工作以來，擔任畢業班數學教學已_年有余，現已成為本校高三數學教師中的骨干。

　　本人具有較高的業務鉆研能力，有多篇數學教研論文在省、市、縣獲獎;同時，又具備較強的教法、學法研究意識，教學效果顯著，歷年高考中，本學科一直名列前茅，多次獲縣高考優勝獎和培優獎。另一方面，本人還具有豐富的班主任經驗。

　　本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學校，在那里，我的才能將得到程度地發揮!

　　隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：/shenqing/

　　__年__月__日

聘任申請書 篇11

　　尊敬的領導：

　　您們好！我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參與聘用。我叫，從20xx年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。

　　在充滿機遇和挑戰的知識經濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：

　　一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業和銳意創新。

　　執教幾年來，我堅決執行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。

　　二是苦練基本功，具有扎實的專業知識。

　　自執教以來，我主動參加教學培訓和自主學習，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。

　　三是積累豐富的教學經驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執教以來，我任教過初一、初二、初三的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量；積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業務水平。在省級刊物《校園英語》發表論文，多次參加論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。

　　四是在教學工作上做到面向全體、因材施教，培養優秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高，指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。

　　五.在班主任工作上，我將做到接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。

　　六.在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受并完成學校分配的任務，努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。

　　總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。

　　特此

　　敬禮！

　　申請人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

聘任申請書 篇12

　　尊敬的領導：

　　我叫蘇珍，于20__年畢業于雁北師范學院英語專業，同年進入世紀雙語學校，，至今已經在教學一線工作近5年，一直從事英語學科的教學工作。回顧過去的5年，主要工作總結如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　從教五年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學

　　研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務之余，本人堅持自主學習，于20__年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業本科文憑，20__年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續教育，經考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學論文。

　　成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的

　　工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

　　我的情況僅匯報如上，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：申請書模板

　　__年__月__日