獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)
3、協(xié)助駐縣教師：在團(tuán)隊(duì)工作中，積極協(xié)助駐縣老師進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)第二、三期的編輯、校對(duì)及印發(fā)工作；在實(shí)習(xí)結(jié)束前協(xié)助駐縣老師整理各小組個(gè)人總結(jié)與論文，參與評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀班干部的統(tǒng)計(jì)工作。
三、理論與實(shí)踐方面：
1理論
新課改的核心教學(xué)理念是：以學(xué)生發(fā)展為根本，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，全方位落實(shí)科學(xué)教育教學(xué)。重視學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展，充分發(fā)揚(yáng)新課改與人文科學(xué)相結(jié)合的精神，從而為學(xué)生的全面發(fā)展提供好的發(fā)展方向。新課改把教學(xué)目標(biāo)歸結(jié)為三個(gè)方面，分別是：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀，三方面相互結(jié)合，相互促進(jìn)，缺一不可，知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施，有利于提高學(xué)生掌握知識(shí)的技巧，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，從而有利于實(shí)現(xiàn)在新課改教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主導(dǎo)地位。
2實(shí)踐
根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的具體特點(diǎn)，了解新課改內(nèi)容后，我自己也更注重學(xué)生的主導(dǎo)地位，并將其應(yīng)用于課堂之中，再進(jìn)一步了解了新課改的課程教學(xué)目標(biāo)之后，根據(jù)自己班內(nèi)學(xué)生的具體情況進(jìn)行教學(xué)工作。首先，課前簡(jiǎn)要布置課上重點(diǎn)難點(diǎn)任務(wù)，分小組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)完成，其中不懂的難點(diǎn)或內(nèi)容可向我詢問(wèn)；課中由學(xué)生講解課上重點(diǎn)難點(diǎn)，并分小組討論補(bǔ)充其他重要知識(shí)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生理解不到位的我進(jìn)行進(jìn)一步講解以及進(jìn)行補(bǔ)充概括；最后，根據(jù)課上對(duì)本節(jié)課程的認(rèn)識(shí)做出總結(jié)，小組探討補(bǔ)充發(fā)言。
新課改要求學(xué)生作為課堂的主人，教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者、參與者，這與新課改前的傳統(tǒng)教學(xué)模式有著很大的區(qū)別，雖然在新課改的教學(xué)中遇到了許多小挫折，但通過(guò)與有經(jīng)驗(yàn)教師的交流，以及自己的努力和學(xué)生們的積極配合，新課改的實(shí)施很順利地完成，學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性也得到了很大的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。
半年的實(shí)習(xí)生活，讓我懂得了作為一名人民教師的偉大也讓我明白了“理論結(jié)合實(shí)踐”的重要性，在此我感謝河北師范大學(xué)的苦心安排，讓我們能夠有機(jī)會(huì)把知識(shí)與理論應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，幫助我們邁出了由學(xué)校步入社會(huì)的第一步；我還要深深的感謝于明潔老師，她讓我再一次喚起了心中的那份久違的夢(mèng)想，并教會(huì)了我如何去追求夢(mèng)想，如何去面對(duì)人生，如何去活出自己的風(fēng)采；我還要感謝我的兩位崗友慶丹和英杰，謝謝他們對(duì)我的幫助與關(guān)心；謝謝我的學(xué)生們對(duì)我的支持以及實(shí)習(xí)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的照顧。
此致
敬禮