大學(xué)生緩考申請書范文（通用3篇）
大學(xué)生緩考申請書范文 篇1
敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
此刻給您寫這封信的我們，正飽含著深深的渴望之情以及一份復(fù)雜而又堅定的信念。我們是08級土木工程學(xué)院建筑工程專業(yè)的學(xué)生，作為考研學(xué)子，在考研沖刺的一個月前給您寫這封信，主要是為了能夠獲得您的支持以及幫助。
這個學(xué)期我們建工專業(yè)都選修了工程造價這門課程，這門課程對于土木專業(yè)的學(xué)生來說是十分重要的，所以教學(xué)計劃是閉卷考試。只是，考研與課程設(shè)計都在這關(guān)鍵時刻，我們也希望此時的自己能夠有孫悟空的分身術(shù)，一個自己來準(zhǔn)備考研，另一個自己能夠及時并有足夠的能力準(zhǔn)備工程造價考試。在我們的權(quán)衡再三之下，我們決定給您遞交這份申請書，希望能夠緩考這門科目。
考研的時間是1月7、8號，考研對于我們這些準(zhǔn)備了一年多的人來說是十分重要的。這就像是一次持久戰(zhàn)，在長達數(shù)月的準(zhǔn)備期間，我們周圍有些同學(xué)都因為過程痛苦而放棄，有些同學(xué)因為外界吸引而放棄。在考研一個月前剩下的這群考研族，都是已經(jīng)做了百分之百努力的學(xué)生，拋開結(jié)果不說，我們都想能夠在最后一個月的沖刺階段盡最后的努力。十年寒窗為的是一朝能夠功成名就，我們長達一年多的準(zhǔn)備為的是有朝一日能夠金榜題名。
所以，不管是在炎炎烈日，高溫酷暑期間，還是在寒冷冬日，颯颯冷風(fēng)中，我們都堅持早上六點起床，七點半到圖書館自習(xí)，晚上十點半走出圖書館。在找工作的熱潮和保研的熱潮之中，我們都淡然處之，拋開周圍的誘惑以及一切干擾因素，安安靜靜的守在湖南大學(xué)圖書館一樓看書。如果說高考是我們?nèi)松匾囊淮无D(zhuǎn)折點，我們都深深體味到這次考研則是我們的成熟點，大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會了主動去思考自己需要什么，主動為自己想要的東西努力付出，這次考研則是我們最好的證明。
我們都知道，工程造價課程對于建筑工程專業(yè)的學(xué)生來說，是一門關(guān)鍵科目。我們都希望能夠通過自己的努力參加考試并通過考試，從而學(xué)到并更好地掌握專業(yè)知識。只是時間沖突的關(guān)系，讓我們陷入抉擇階段。
站在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的角度考慮，我們這些考研學(xué)生申請緩考，難免會給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師造成很大的麻煩，領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作也會因此而受到影響，如果可以，我們是不想為難領(lǐng)導(dǎo)和老師的。只是，考研對于我們學(xué)生來說，也是十分重要的，最后的沖刺階段，我們需要時間來復(fù)習(xí)和記住政治知識點，需要理解專業(yè)知識，需要牢記英語單詞，需要大量練習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)題。
從小，我們就知道做一件事只有做到一心一意，才能做到最好。所以，請您原諒我們此刻以學(xué)生的角度提出這樣的申請。我們保證，準(zhǔn)備考研期間我們會努力全身心投入考研當(dāng)中，爭取盡最大的努力取得理想的成績。我們深知，此時的我們已經(jīng)沒有多余的精力來準(zhǔn)備其他考試，如果勉強為之，只會取得不理想的成績，甚至也影響到考研準(zhǔn)備。如果掛科了，對于我們土木院的成績影響也比較大，對于我們以后找工作也不好，權(quán)衡之下，我們希望能夠通過緩考把這次考試沖突的事情所帶來的損失降到最低。
最后，我們懇請院領(lǐng)導(dǎo)們能為我們做一次偉大的決定，同時，我們也熱切渴望在這條考研的道路上，得到土木院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師最真
最實的支持與幫助。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
大學(xué)生緩考申請書范文 篇2
教務(wù)處：
由于原因，姓名 學(xué)號 ，不能參加 年 月 日課程考試，特申請該課程緩考。
附相關(guān)證明原件及緩考申請表
此致
敬禮!
20xx年x月x日
大學(xué)生緩考申請書范文 篇3
尊敬的：
您好：
我是，來自……（把自己的年級、班級、等寫上）。經(jīng)過在這里一年的努力奮斗我學(xué)到了許多也得到了許多，憑借這次評選優(yōu)秀文明學(xué)生的機會我特提出申請。我知道自身還有一些瑕疵不能滿足作為一位優(yōu)秀文明學(xué)生的嚴(yán)格要求，但是我有一顆積極向上的心，我愿通過自己的不懈努力全面提升自己，進而滿足要求。拿破侖曾經(jīng)說過；“一個不想做將軍的士兵不是好士兵。”所以我仍然提出申請——申請“優(yōu)秀文明學(xué)生”的稱號。我知道要想獲得這一稱號需要自己優(yōu)秀。最起碼要有積極進取的心態(tài)，堅持不懈的品質(zhì)
經(jīng)過初中三年的奮斗，也許因為自己的不努力，也許因為自己能力的不足我沒有想其他同學(xué)一樣進入重點高中學(xué)習(xí)。但是我深知在這個充滿競爭的社會里如果不能用知識的武器全面武裝自己，那樣自己將會被社會淘汰。所以經(jīng)過思考之后我毅然選擇了……（你們學(xué)校的名字、所學(xué)專業(yè)）。當(dāng)時我知道通過自己的努力奮斗在這里可以學(xué)到很多的謀生技術(shù)、可以全面提升自己。經(jīng)過一年的奮斗，我收獲了許多。以下通過三方面來說明自己
1：課堂表現(xiàn)
只有充分利用課堂的時間我們才可以學(xué)到自己的知識，可能把握老師所講的重點。所以在每次課的時間里我都充分的利用每一分一秒。首先我絕對不會因為不必要的原因上課遲到、曠課。這不僅是對老師的尊敬更是自己學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)，沒有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是不可以學(xué)到真正的知識的。其次，上課認(rèn)真聽講、勤奮思考、積極回答問題。只有自己跟著老師的思路走，及時思考老師所講的每一個細(xì)節(jié)才能體會到老師講課的精華，積極回答問題更是對自己的一個檢驗，檢驗自己是否是真正的掌握了所學(xué)知識，同時回答問題也可以敦促自己認(rèn)真聽。最后，積極幫助同學(xué)解疑。就像一句廣告詞說：大家好才是真的好。只有每位同學(xué)掌握了老師所講的知識我們班集體才可以成為一個優(yōu)秀的集體。所以我很樂意的幫助每一位同學(xué)解答問題，幫他們解決不知道的問題。當(dāng)然我也需要大家的幫助，只有我們互幫互助我們這個集體才可以擁有一個美好的氛圍。
2：所獲榮譽稱號
到現(xiàn)在為止我獲得了“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”等優(yōu)秀稱號。這些稱號對我自己來說不是一種榮譽更是一種敦促。正是這些稱號使我時刻不忘注意自己的一言一行，使自己的言行能夠符合三好學(xué)生優(yōu)秀團員所要求的標(biāo)準(zhǔn)，進而不斷的完善自己。同時我也不會忘記在其他方面提高自己，積極參加各類活動，就像趣味運動賽等。通過這些活動不僅增強了同學(xué)之間的友誼也在一定程度上提升了自己。在這些活動中也得到了一定的成績。
3：學(xué)習(xí)成績
我是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)。所以我時刻都在學(xué)習(xí)者，不僅是課程方面的也有生活方面的。學(xué)習(xí)成績從側(cè)面顯示了自己一學(xué)期的所得。在這一年里我刻苦的學(xué)習(xí)著，并取得了一定的成績。在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中我取得了第一名的成果，大二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中得了第三名的成果，不過這些都已經(jīng)過去了。它們只是我過去的奮斗結(jié)果并不是現(xiàn)在的奮斗，所以我仍然一如既往的學(xué)習(xí)著，爭取更好的成績。在生活中我也學(xué)習(xí)著，尋找一切機會參加各種社會實踐，參加兼職，這些經(jīng)歷使我了解了更多的社會知識。
我認(rèn)為“優(yōu)秀文明學(xué)生”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè)，掌握好現(xiàn)在所學(xué)的基礎(chǔ)文化知識，以便畢業(yè)以后能夠順利的找到一份合適的工作。同時，它是我們自身的一個，它更是讓我認(rèn)識自己、了解自己、開發(fā)自己、創(chuàng)新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，為這個遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗。人的一生該是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，前方等待著我的挑戰(zhàn)還有很多。征途雖苦，但只要肯努力耕耘，一定會有回報。下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利！
我不知道這樣的自己能否評的上優(yōu)秀文明學(xué)生的稱號。如果我有幸被評選為優(yōu)秀文明學(xué)生，那么我首先感謝各位、老師、同學(xué)的支持信任，是你們給了我這個機會。我會把這個稱號當(dāng)作今后的起點，今后我會更加嚴(yán)格的要求自己，使自己的行為舉止符合優(yōu)秀文明學(xué)生的要求。如果自己沒有被評選為優(yōu)秀文明學(xué)生，我也不會氣餒。那樣是因為自己做的不是很好，有很多優(yōu)秀同學(xué)的存在。我會以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)來提高自己、完善自己。爭取下次的評選。
申請人：