后備干部申請書（通用3篇）
后備干部申請書 篇1
尊敬的青山小學領導：
本人，女，出生于19xx年5月，中共黨員，本科學歷，小學高級職稱，湖北省教師教育學會會員；市級骨干教師、教育科研先進工作者、教育科研新秀、博客校本研究先進工作者，優秀班主任；東寶區首屆名師、首屆學習型教師、第三屆模范班主任，優秀教科室主任，歷任青山小學教研組長、年級組長、教科室主任、現任辦公室主任。
本人敬業愛崗，清正廉潔，公道正派、講究誠信，把教書育人當作自己的事業，善于鉆研教材，探索教法，在教學中不僅教知識，更注重教給學生學習方法和做人的道理，課堂教學親切融洽、幽默風趣、靈活自如、富有情趣，善于發現問題，寥寥數語便能扣開學生的心扉。 能樹立終身學習的理念，對自己合理定位，科學、合理地尋找適合自己最近發展區；不斷在動態變化中提升目標；不斷地在自我價值實現的過程中尋找前進的“內驅力”。在擔任科室工作中，能牢固樹立服務意識、大膽創新，承擔省重點研究課題《學習型組織的有效研究與策略》的.研究，撰寫的《教師教育教學工作一體化》《打造陽光團隊 共建陽光校園》《激情比教學 溫情訪萬家》《教師教育工作網絡研訓一體化》《辛勤耕耘充盈思想的責任田》《建校構本研修組織 培育校本研修團隊》《躬耕耘博客苦亦甜 但看桃子校春風》多篇教育經驗論文在省、市“教師有效研修經驗會上交流”，多項階段性研究成果在《中小學整體教育改革》《新課程研究》《湖北教育》《咨詢與決策》等刊物上發表。
在擔任辦公室工作期間，堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。服從領導安排，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到自己的最好，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同志，平等相處，以誠待人，不趨炎附勢，也不欺上壓下，正確處理好與領導、同事相處的尺與度的關系，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
為了提升自我，全方位提高各項能力，特申請加入后備干部培養隊伍，如能申請成功，我將會在自己的崗位上盡心盡力做好自己分內的事。
申請人：
20xx年x月x日
后備干部申請書 篇2
尊敬的青山小學領導：
本人，女，出生于19xx年5月，中共黨員，本科學歷，小學高級職稱，湖北省教師教育學會會員；市級骨干教師、教育科研先進工作者、教育科研新秀、博客校本研究先進工作者，優秀班主任；東寶區首屆名師、首屆學習型教師、第三屆模范班主任，優秀教科室主任，歷任青山小學教研組長、年級組長、教科室主任、現任辦公室主任。
本人敬業愛崗，清正廉潔，公道正派、講究誠信，把教書育人當作自己的事業，善于鉆研教材，探索教法，在教學中不僅教知識，更注重教給學生學習方法和做人的道理，課堂教學親切融洽、幽默風趣、靈活自如、富有情趣，善于發現問題，寥寥數語便能扣開學生的心扉。 能樹立終身學習的理念，對自己合理定位，科學、合理地尋找適合自己最近發展區；不斷在動態變化中提升目標；不斷地在自我價值實現的過程中尋找前進的“內驅力”。在擔任科室工作中，能牢固樹立服務意識、大膽創新，承擔省重點研究課題《學習型組織的有效研究與策略》的研究，撰寫的《教師教育教學工作一體化》《打造陽光團隊 共建陽光校園》《激情比教學 溫情訪萬家》《教師教育工作網絡研訓一體化》《辛勤耕耘充盈思想的責任田》《建校構本研修組織 培育校本研修團隊》《躬耕耘博客苦亦甜 但看桃子校春風》多篇教育經驗論文在省、市“教師有效研修經驗會上交流”，多項階段性研究成果在《中小學整體教育改革》《新課程研究》《湖北教育》《咨詢與決策》等刊物上發表。
在擔任辦公室工作期間，堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。服從領導安排，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到自己的最好，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同志，平等相處，以誠待人，不趨炎附勢，也不欺上壓下，正確處理好與領導、同事相處的尺與度的關系，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
為了提升自我，全方位提高各項能力，特申請加入后備干部培養隊伍，如能申請成功，我將會在自己的崗位上盡心盡力做好自己分內的事。
申請人：
日期：
后備干部申請書 篇3
尊敬的教育局領導：
今天我申請學校后備干部，不是一時的心血來潮，更不是頃刻間的感情沖動，是因為我相信我能勝任這個工作。進入沛中的七年中我敬業愛崗，作風正派，有較強的事業心和責任感。自參加工作以來，我曾先后擔任美術、生物、歷史學科教學，以及班主任、和報賬員工作。我服從分配，對工作任勞任怨。無論做哪項工作，我都全身心的投入，力爭把工作做得盡善盡美。 我積極參加上級部門組織的各項活動，并在多次的長豐縣中小學藝術展演中活動中榮獲一等獎。從事教育工作的七年中，20xx屆我們榮獲長豐縣教育評估三等獎，20xx年春學期我所帶的八年級歷史在片級六校聯考中第一名，剛剛過去的初三“一模”歷史學科全縣第二。20xx年合肥市優秀班主任，20xx年長豐縣優秀班主任。
我牢固樹立終身學習的理念，對自己合理定位，科學、合理地尋找適合自己的最近發展區；不斷在動態變化中提升目標；不斷地在自我價值實現的過程中尋找前進的`“內驅力”。在擔任報賬員的工作中，能積極樹立服務意識、創新意識、合作意識，誠心誠意為每一位教師做好服務。業務上我潛心學習，積極探究，虛心與同仁溝通，向前輩請教。平日里我與同事和諧相處，以誠相待，正確處理好與領導、同事的關系，大事講原則，小事講風格。工作的七年里也積累了一定的經驗。我申請學校后備干部，為學校發展貢獻自己的一份力量。
如能申請成功，如果組織給我機會，我將不負眾望，不辱使命。但如果我落選，我也會正確的去面對，我會把此次活動作為是對自己的考驗和歷練。懇請局領導考察我！
申請人：
日期：
拓展
尊敬的江陰中學領導：
本人姓名張x，女，現年28歲，20xx年6月畢業于漳州師范學院。自20xx年8月參加工作至今。20xx年9月被聘為中學二級教師，現履職十二級崗位，已符合十一級崗位的申報條件，特申請晉級十一級崗位。
本人在中學任職期間，熱愛祖國，熱愛共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極學習黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業，服從學校領導安排，工作態度認真，敬崗愛業，與同事關系融洽，關心學生，教書育人，為人師表。認真學習落實科學發展觀，能按質按時按量完成教育教學工作的各項任務。
經過近6年來的教育教學錘煉，本人的教學理論和教學能力有了很大進步，教學水平有所提升。在各種教學教研活動中，本人積極參加課題研究、各種培訓活動、撰寫教學論文等活動，論文《淺談信息技術在高中數學課堂教學中的利與弊》曾在在中國期刊網《新華教育導刊》和校《教學論文匯編》上發表。本人在校積極參加學校組織的各種活動，并組織、指導班級學生參加各項活動取得良好成績。
20xx年至今本人一直擔任班主任之職，曾帶過的初中部學生在中考取得優異成績。20xx年擔任高中部班主任和高中數學教學工作至今。指導班級學生參加校演講比賽、校歌手賽、校合唱比賽等活動中取得良好成績，一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創新，在教育教學實踐活動中，都取得了可喜的成績，本人曾被評為校級先進教師、鎮先進教師等榮譽稱號。
總之，在工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，特申請晉升為中學教師十一級崗位，懇請領導給予審查和支持，謝謝！
申請人：
20xx年x月xx日