留校察看撤銷申請書（通用6篇）
留校察看撤銷申請書 篇1
尊敬的學校及學院領導：您好!
我是廣東第二師范學院，生物系，生物科學B班的學生，我叫。我于xx年x月x日起留宿異性X同學達半個月之久，后被宿舍管理人員發現。我的這一行為已經嚴重地違反了《廣東第二師范學院學生宿舍管理條例(試行)》第三章第十四條第六款的規定，干擾了學校正常的學習秩序和日常生活，并在同學中造成了極其惡劣影響。由于上述事實已經違反《廣東第二師范學院學生違紀處分規定》第五條第一款，我在xx年1xx月17日被廣東第二師范學院給與了留校察看處分。
從那時起，我才意識到了自己已經犯下了多么嚴重的錯誤。鄧佩雯同學是我們學校6棟宿舍的女同學，由于6棟宿舍樓當時要大裝修，期間不能夠住人，她暑假期間又想留在廣州打工賺點生活費用，外面租房又太貴，又不支持短期租憑，出于同情和可伶她，所以就同意她留宿我宿舍。期間并沒有發生什么關系的。想想之前的我，完全是一個懵懵懂懂的幼稚學生，當時并沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念。個人認為都是本校的學生暫住我宿舍應該沒有什么問題的，同學們之間能幫助的就盡量幫助，但是這樣幫助她是等于害了她，更害了自己。現在回想起來十分后悔。以后再不敢做出這樣的事情了。
但是這個處分給我敲響了警鐘，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個崇尚記錄的社會，人的品德的好壞完全比所獲得的知識多少更為重要。在犯了錯誤之后，我找到了輔導員XX老師認識錯誤，接受了XX老師的引導和鼓勵，并且承認錯誤和提交了檢討書。希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做得更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信地抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。不再讓自己再次犯同樣的錯誤。
犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深地譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足。事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。以前的遲到和曠課都沒有出現過了。我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應該嚴重違反學校的規章制度!這次錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給班級造成了一定的影響和損失，我想已經給班級造成的損失是無法挽回，無法彌補的。在處分的這一年多里我不斷提醒自己，不能再犯錯誤了，在這段時間里我積極參加學校和班級的各種活動。努力付出，積極彌補自己的過錯。想的是如何才能有更大的進步，在老師的督促下，同學的影響下，我不僅改正了錯誤，還帶動和幫助其他的同學改正了錯誤。我感謝這次處分，沒有讓我過度沉淪于我的自滿自足中，能夠及時的認識錯誤，感謝老師對我的督促和關心，身在他鄉我并不孤獨，因為我有著關心我的老師同學們。
在此，我衷心的希望老師能評定我這一段時間的優良表現，讓我能更有信心地投入到服務社會報效祖國的行列中去!從接受處分以來，對自己的錯誤行為不斷反思，認真總結經驗教訓。 如今我再也不敢留宿同學了，不管男的還是女的都一樣，再也沒有曠課，偶爾因點事情遲到。但是我已經盡了自己的努力了。 以上是我在這段時間的主要表現，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我非常感謝陳康老師和同學們對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。 由于本人今后人生的道路還很長，在此特申請學校撤銷本人的留校察看處分，給我一次改過自新的機會。
特此申請，望早日批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：
時間：
留校察看撤銷申請書 篇2
尊敬的學校及學院領導：
您好!
我是廣東第二師范學院，生物系，生物科學B班的學生，我叫。我于xx年x月x日起留宿異性X同學達半個月之久，后被宿舍管理人員發現。我的這一行為已經嚴重地違反了《廣東第二師范學院學生宿舍管理條例(試行)》第三章第十四條第六款的規定，干擾了學校正常的學習秩序和日常生活，并在同學中造成了極其惡劣影響。由于上述事實已經違反《廣東第二師范學院學生違紀處分規定》第五條第一款，我在xx年1xx月17日被廣東第二師范學院給與了留校察看處分。
從那時起，我才意識到了自己已經犯下了多么嚴重的錯誤。鄧佩雯同學是我們學校6棟宿舍的女同學，由于6棟宿舍樓當時要大裝修，期間不能夠住人，她暑假期間又想留在廣州打工賺點生活費用，外面租房又太貴，又不支持短期租憑，出于同情和可伶她，所以就同意她留宿我宿舍。期間并沒有發生什么關系的。想想之前的我，完全是一個懵懵懂懂的幼稚學生，當時并沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念。個人認為都是本校的學生暫住我宿舍應該沒有什么問題的，同學們之間能幫助的就盡量幫助，但是這樣幫助她是等于害了她，更害了自己。現在回想起來十分后悔。以后再不敢做出這樣的事情了。
但是這個處分給我敲響了警鐘，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個崇尚記錄的社會，人的品德的好壞完全比所獲得的知識多少更為重要。在犯了錯誤之后，我找到了輔導員XX老師認識錯誤，接受了XX老師的引導和鼓勵，并且承認錯誤和提交了檢討書。希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做得更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信地抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。不再讓自己再次犯同樣的錯誤。
犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深地譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足。事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。以前的遲到和曠課都沒有出現過了。我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應該嚴重違反學校的規章制度!這次錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給班級造成了一定的影響和損失，我想已經給班級造成的損失是無法挽回，無法彌補的.。在處分的這一年多里我不斷提醒自己，不能再犯錯誤了，在這段時間里我積極參加學校和班級的各種活動。努力付出，積極彌補自己的過錯。想的是如何才能有更大的進步，在老師的督促下，同學的影響下，我不僅改正了錯誤，還帶動和幫助其他的同學改正了錯誤。我感謝這次處分，沒有讓我過度沉淪于我的自滿自足中，能夠及時的認識錯誤，感謝老師對我的督促和關心，身在他鄉我并不孤獨，因為我有著關心我的老師同學們。
在此，我衷心的希望老師能評定我這一段時間的優良表現，讓我能更有信心地投入到服務社會報效祖國的行列中去!從接受處分以來，對自己的錯誤行為不斷反思，認真總結經驗教訓。如今我再也不敢留宿同學了，不管男的還是女的都一樣，再也沒有曠課，偶爾因點事情遲到。但是我已經盡了自己的努力了。以上是我在這段時間的主要表現，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我非常感謝陳康老師和同學們對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。由于本人今后人生的道路還很長，在此特申請學校撤銷本人的留校察看處分，給我一次改過自新的機會。
特此申請，望早日批準為盼!
此致
敬禮！
申請人：
時間：20xx年xx月xx日
留校察看撤銷申請書 篇3
尊敬的各位領導：
我是中山電子大學會計學100班的學生，因20xx年兩會期間由于自己的無知幼稚和不理智犯了不該犯的錯誤，違反了法規法紀校紀校規，因此，學校給予我留校察看的處分。自受處分以后，我深刻反思，意識到了自己的錯誤行為，我的行為給學校的同學和自己帶來了損失，影響極壞。在這一年里，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。按學校規定，特此向學校申請取消處分。
在我看來，此事雖然過了很久，但還恍如昨天發生一樣。感覺與自己平時不注意生活細節有一定關系。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，現在我深深地后悔我那時的錯誤表現，也很后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。后來，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我。在微博上發表不負責任的言論，違反了學校紀律，嚴重影響了學校學院以及班級的整體形象。我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從那以來，一直對自己進行反思，對這個事情認真分析，認真總結經驗教訓。
思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流！在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不茍的執行校院系的`紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績。在學好專業知識的同時，本人還根據本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質全面得到提升。生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請系里的老師們批評我、監督我。
總之，感謝領導和老師對我的批評教育，給了我一次反正的機會，使我有機會能夠繼續自己的學業，留下察看期間我遵守學校的各項規章制度也沒有犯下任何錯誤。從此以后，我會嚴格遵守校紀校規，也懇請全校師生對我進行監督。希望在我認識到自己的錯誤并改正后，請求學校有關領導和老師對我從寬處理，撤銷我的留校察看處分。領導和老師的教導我將牢記在心，永不再犯。
此致
敬禮！
申請人：
留校察看撤銷申請書 篇4
尊敬的學院領導：
我是x班的學生。20xx年1月因為在研究生升學考試中作弊被學校給予留校察看一年的處分。此時我懷著萬分愧疚與懊悔的心態，以及急切懇求院領導的眷顧與從輕處分的焦慮，來寫這份撤銷處分申請書。
我深深的譴責著自己的所犯下的錯誤，潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時間以來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有很強的紀律觀念，也懂得了身為一名大學生學習的態度是必須端正;而不是靠投機取巧可以獲得的。人無完人，我會繼續自覺的不斷反省、不斷發現并改正自己的缺點。
在之前我從來不認為違紀違規的事情會和自己沾邊，不去認真對待，總覺得無所謂，這次我總算意識到自己所犯的錯誤有多嚴重了。對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，懇求能在我認知和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，給我一個改過自新的機會，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，遵紀守紀，做一個對社會有用的人。
已經過去半年多了，我和我家人也折磨六個多月了。我已漸漸懂得了這其中的嚴重性了，并也嘗到了其帶來的嚴重后果了。我從幾千公里外的湖南過來求學，因為一時失足犯了那一點不可饒恕的錯誤，不能跟其他同學一同畢業一同去工作單位報到，這一生中可能沒有比這更為痛楚的了。學生有著無限的懊悔和內疚，請求學校給我一個改過自新機會，讓我可以像個正常畢業生一樣的去積極的工作生活，回報我的父母，回報社會。對學校形象的抹黑，我深知自己無法彌補，我只能一輩子遭受良心的譴責，愧對培育了我四年的母校，誠誠懇懇的說聲對不起。
這半年多里，我勤勤懇懇任勞任怨的待在一附院實習。周末也跟著值班老師在崗上班，并主動留在醫院實習至6月22號，延長實習時間一個月。在實習期間我積極主動兢兢業業勤奮好學并可以很好的完成業務工作處理好病患關系，深得科室所有老師的喜歡和信任。我把所有的時間和精力都發在了實習上，以此來消減自身的愧疚。希望以后去了工作單位可以很好的展示自己的技能，杜絕給學校抹黑。
我為之前犯下的錯誤后悔莫及，并重新審視自己的人生觀和價值觀。決定留在新疆工作，服務新疆，去偏遠艱苦的基層工作。把這片曾經讓我傷心至極的邊疆轉變成可以讓我無限眷戀的熱土。所以在學校的招聘會上簽約了福海縣人民醫院。這幾天福海縣人民醫院的楊院長一直催我過去報到，可我沒有畢業證無法去面對他。我十分愿意響應國家的號召支援邊疆支持新疆，去基層去艱苦的地方工作。很想為之前的無知做些有意義的事情。可能我沒有任何能力來回報自己的母校，只希望不再給她抹黑丟臉。
懇請學校領導準予取消處分。我非常感謝學校領導老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上。 相信院領導看到我誠懇的認錯態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向考場紀律進行挑戰，是自己的一時失足，敬請院領導可以原諒我的錯誤，能提前發放畢業證給我。
我的一生還有很長，“懲前毖后，治病救人”。學生真心悔過了，也承受一些隨之而來的后果了。敬請院領導把我當一個正常的畢業生來看待，授我畢業證，我會心存萬分感激，隨后積極投入到基層工作中去，服務大眾，回報社會。為新疆的發展貢獻自己微薄的力量，堅決不會再給學校抹黑。在此申請學校撤銷本人的嚴重警告處分，給我一次改過自新的機會。
此致
敬禮!
申請人：
時間：
留校察看撤銷申請書 篇5
尊敬的學校領導、各位老師：
我是xx學院xx班學生（學號）。由于去年1月在二外日語考試中，書桌里有與考試相關的紙張，學校給予留校查看一年的處分。
我自己的粗心大意不但讓自己受到損失，也給各位老師添了麻煩，給學院和班級的榮譽抹了黑，影響極壞。在接下來的一年里，我痛定思痛，認真作自我反省。
心里狀態不好時，同學的幫助和老師的耐心開導使我逐漸振作，我認識到了事情的嚴重性，也認識到它給我的教訓，我受益很多，思想有了提高，也擺正了自己的位置，懂得了要用努力學習證明自己。按學校規定，特此向學校申請取消處分。
首先，我為自己考前沒有認真檢查書桌而感到后悔，自己實在太大意了。我深刻地意識到了自己的錯誤。與考試相關的紙張雖然不是我的，我也不知道它的存在，但是它確實就在我的書桌里這已成既定的事實。
我如果能在考試發卷前仔細檢查書桌，及時發現紙張，及時上交給監考老師，就不會發生后續事件。而不應該在巡考老師發現我書桌里的紙之后再去辯解之前對此毫不知情。
這件事與紙是不是我的已經無關，我在這一年中真正明白了，這一個是態度的問題，小方面看考試態度的問題，大方面看亦是我在人生道路上做人做事的態度問題。做人應該嚴謹。
我想，在接下來的考試中唯有嚴肅認真才能彌補以前的過失。這一年以來，我一直對自己進行反思，對作弊事件分析，認真總結經驗教訓 另外，考試中作弊的行為，違反了學校紀律，也破壞了學校的考風。
影響的考場嚴肅的答題氣氛，同時也打擊了自己的信心。嚴肅考風考紀一直是院里校里一再強調的內容，而我卻很粗心，給老師和同一考場的同學帶來了很多的麻煩。
阻礙了考試的順利進行。在這一年里，我常常回想去年初的考試事件，我認識到了嚴肅考紀，凈化考風，不單單是一紙文字，而是校園文化的一部分，而這文化的主體就是我們學生自己，重視考風考紀是要落實到每一個學生身上的，只有個體要求嚴格了，學校整體才能更好發展，我平時就是不惹事的學生的類型，對于考風考紀沒有給予足夠的重視，我就總是“違紀這樣的事不可能會是我”的心態，放松了警惕，以至于出現了違紀事件。現在想想這是一件多么不負責任的事。我這樣的思想追到根源上其實就是懶散的，對自己不負責，對老師和學校也是不負責的。
此事雖然過了很久，但還恍如昨天發生一樣。感覺與自己平時不注意生活細節有一定關系。 下來之后，老師找我談過，進行了思想交流。我真誠接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。
在這一年的時間里，我反思自己的懶散思想，下決心，不能只是做一個“不惹事”的學生而是做一名嚴格要求自己，努力學習，不肓從追隨而是力爭做榜樣的學生！這一年中我按時上課認真按老師要求完成所給的任務，常跟老師交流思想和感覺，打起精神，努力學習。所有科目都順利通過，沒有掛科，需要重修的日語也以良好的成績順利通過考試。
另外，我還積極參加院里的活動，在英語風采大賽和大四上學期的實習報告會上擔任主持人，老師對我的肯定和鼓勵也讓我有了很大的信心！ 因此，我衷心希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。經過老師的教育和熏陶，感化著我向品學兼優的方向發展。
此致
敬禮!
申請人：
留校察看撤銷申請書 篇6
尊敬的各位領導：
我是，性別：男，學號是04120219，是生命科學學院應用生物教育專業本科20xx級A班的學生。在20xx——20xx學年下學期《馬克思主義基本原理概論》考試中。擅自將與考試有關的的資料帶入考場，被學校給予留校查看一年之處分。經過一年的反省，我深刻認識到這一點重要性。之前的我會犯這種錯誤，完全是無知，是不成熟的表現。像我這樣的行為完全是不可理喻的，應該得到應有的懲罰。因此對于學校給予我一年的留校察看的.處分，我無任何異議。沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰
這個處分給我敲響了警鐘，知道了哪些行為該做或不該做，哪些行為是讓人理解或無法容忍的。當錯犯了以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。
經過一段時間的深刻反醒之后，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。我所要做的不是自暴自棄，自甘墮落。而是用我的努力和真誠向各位真心關切我的領導、老師證明我并非是一個壞人，而是一個充滿激情并積極向上的青少年。所以這一年來，我處處嚴格要求自己并努力的投入到學習和生活中去。“服務同學快樂自己”成了我生活不可缺少的一部分!
從那以后，為了防止以后糊涂而再犯違規違紀的傻事，是有必要對我的大學生活做一個好好的規劃，大一下學期開始學習行政管理雙學位。在搞好學習的同時多參加一些課外活動，既能豐富自己的學習生活，還能服務別人鍛煉自己。因此，自從大一開始我就加入我院學生會，在職期間任勞任怨，聽從學院老師以及學姐學長安排，做事認真負責，爭取把每件事情都做到到最好。到了大二，我發現自己做事的能力還不夠，很多東西還不會，我認為還有必要繼續鍛煉自己。于是我參加了我校書畫協會負責人的競選，受學長學姐的愛戴，成功的成了書畫協會的主要負責人。而同時由于自己的犯錯對班級造成了很大的影響，我覺得必須要為班級做點什么，為此就在那一段時間我當上了我們班的宣傳委員。從大二開始一直到現在，一干就是兩年。而書畫協會，到了大三就退了，在書畫協會的一年里，學到很多東西。而其中最重要的一點是明白了管理者與被管理著的角色定位問題。作為學生的我們應該怎樣定義自己的角色，服從學校領導和老師的安排和管理。
這一段時間過后，我認為自己已經變得更加成熟穩重了。而具體表現在： 在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不茍的執行校院的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得怎樣做一名學生。
學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求。
生活中，積極幫助幫助別的的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，雖然這過程中也有過過失。不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時接收各位老師領導們指導、批評、監督我。
前面說了那么多，也許讓別人感覺視乎不真實，甚至還讓人覺得有點夸大其詞。但不管怎樣我只能從內心里向各位領導和老師表明，我真的不是一名壞學生，我有積極向上的夢想，我也有成為一名好學生，甚至成為一個成功并對社會有價值的人的愿望。
因此，希望各位深深關切我的領導撤銷我的紀律處分，本人在此將不勝感激。最后，祝各位領導和老師工作順利，合家歡樂。真切對您們說一聲謝謝!
申請人：
時間：