關于處分撤消申請書（精選19篇）

關于處分撤消申請書 篇1

　　尊敬的校領導及教務處領導：

　　您們好!

　　學生在20__學年期末考試中，由于年少無知，一時性急，幫助他人作弊，釀成了嚴重的后果，校方給予了警告處分。

　　經過四年的努力學習進行了深刻的反思，我明白了：幫助別人作弊等于害別人，并且害人害自己，辜負了父母的養育之恩，枉費了老師的栽培之情，忽視了同學的關愛之意，浪費了自己的刻苦之力。

　　經過四年的努力學習進行了深刻的反思，我還明白了：姑息自己犯錯等于害自己，并且害己害別人，無視了學校的規章制度，助長了校內的歪風邪氣，泯滅了做人的基本良知，踐踏了社會的道德規范。

　　這幾年的學習生活使我深刻認識到了自己的錯誤，悔恨不已，每每想起此事都痛哭流涕，捶胸頓足。好在亡羊補牢為時不晚，這都得感謝院方領導所給予的改過自新的機會，感謝眾恩師們的關心教導，感謝同學們的熱心幫助。我錯了!!我真錯了!!!

　　在此，希望尊敬的院方領導原諒學生的一時之錯，懇求撤銷對自己的處分，望領導批復為盼。

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　XX年XX年XX日

關于處分撤消申請書 篇2

　　尊敬的校領導

　　我是初三九班，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任老師工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任老師惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！

　　這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的`錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在學校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷發現并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導，爭取在中考拿到理想的成績，我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認證考慮撤銷我的處分！請大家再給我一次表現的機會吧！

關于處分撤消申請書 篇3

　　尊敬的校領導及教務處領導：

　　我是工藝職三2班的陳，我因在職二第一學期的期中考英語科作弊在而得到學校的警告處分。事后受到老師的嚴肅批評和耐心教導，我感到很內疚，同時對自己的所作所為感到非常后悔。

　　在老師的耐心教導之后，我明白到每做一件事情都應該三思而后行，因為任何一次的錯誤都有可能影響我一生。這一次教訓就是最好的例子，這次作弊使我在心里留下了沉重的陰影。不過既然做錯了，就應該從這一刻開始改正自己。

　　在這差不多二年的時間里面，我深刻地反省自己的錯誤，努力地學習英語，把英語科的成績趕上去，也從過去的陰影當中淡出來了。我變得更加自信，積極參加團體活動，與同學也相處得非常融洽，還被評為“優秀班干部”、 “衛生積極分子”等稱號，在眾多的掌聲當中我感到很光榮，同時我并沒有驕傲，而是比以前更加積極進取了，我在專業當中爆發出最大的激情，我視我專業如生命，我比以前任何時候更熱愛我的專業了，不過正因為如此，我發現我所學的知識是遠遠不夠的，我不可以將目光局限于專業之內，我應該把對專業的認識看成是對世界的認識，我將會用一生的時間去把握我的專業，用一生的時間去理解世界，最終我專業等同于世界，我生命亦等同于世界，我生命的終結，意味著世界的終結，就如微軟失去了蓋茨，我失去了泳儀一樣，失去了我，世界亦將失去了意義，因為世界是由我而定義。

　　最后，我懇請各位老師能夠讓我撤消處分，不要讓我在完美的人生當中留下一點的污垢，謝謝!

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　申請日期：

關于處分撤消申請書 篇4

　　尊敬領導：

　　你好！

　　我是蔣志豪，是機電064班的學生。因在公眾場合吸煙被給與了處分。

　　之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內誠于心，外誠于人。

　　但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人無完人，每個人都有自己做錯事的.時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。

　　思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流！

　　我已經深刻的認識到了我的錯誤，并且及時地改正了我的錯誤，希望學校的領導和老師們給我一個改過自新的機會，撤銷對我的處分。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

關于處分撤消申請書 篇5

　　尊敬的院領導：

　　您好，我是XX級學生。由于去年在考試中作弊，學校給予記過處分。給學校的同學和自己帶來了損失，影響極壞。在上一學期里，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。按學校規定，特此向學校申請取消處分。

　　考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的'不公平。不公有害于同學，同時也打擊了自己的信心。我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。

　　人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從上學期以來，一直對自己進行反思，對作弊事件分析，認真總結經驗教訓。考試之前，對它沒有嚴肅對待，導致最后沒有做好準備。考試期間，攜帶與考試有關的紙條，動機不純。其次，老師打過招呼不允許小動作，也還是沒聽。直到老師逐個收卷子到跟前時，腦子里一片茫然。此事雖然過了很久，但還恍如昨天發生一樣。感覺與自己平時不注意生活細節有一定關系。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，現在我深深地后悔那學期沒有認真學習Basic的基礎知識，荒廢了學業。也很后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。下來之后，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步。以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力.我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，專攻網頁設計和項目管理，樹立遠大理想，做自己的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變 。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。感謝老師能給我改過自新的機會。

　　因此，我衷心希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。經過老師的教育和熏陶，感化著我向品學兼優的方向發展。

　　此致

　　敬禮!

　　學生：

　　xx年x月x日

關于處分撤消申請書 篇6

　　尊敬的校領導、班主任老師：

　　我是，是高一（5）班的學生。本人曾在去年11月份因為違反了學校的規章制度。學校根據《中學生日常行為規范》第16條規定，給予我相應的嚴重警告處分。

　　經過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀觀和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以在惠州實習這一月以來，我處處嚴格要求自己，什么事情多聽豐波老師和車務段領導的安排。在這一個月的實習當中我得到了車務段領導的一致認可，回學校后還在實習大會上得到了表揚。我比以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。“吃一塹、長一智”，今后我一定要和班里的同學班干部們積極主動的配合豐波老師的各項工作，把我們五班在豐老師的帶領下比去年更優秀，成為全校最好的班級。保證今后不再出現類似違反校紀校規的情況。 做名合格的中學生。請校領導和班主任認真的考慮我的申請，我會比以前做的更好。

　　特此申請，望早日批準為盼！

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　xx年x月x日

關于處分撤消申請書 篇7

　　尊敬的系領導：

　　我叫，是工商系貿機xx班的學生。由于在校期間曠課次數太多被弄了個警告處分。細想之前的'我，完全是一個懵懵懂懂的小孩，沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這一年來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請系里的老師們批評我、監督我。

　　申請人： 

　　日期：20xx年xx月xx日

關于處分撤消申請書 篇8

　　尊敬的老師：

　　我由于在考試的時候攜帶通訊工具，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育， 但是本人還未認識到這件事情的嚴重性， 于是監考老師將此事告知系里， 希望系里老師能教 育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。 錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候攜帶通訊工具，這是有悖學生的行為，在學校造 成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有進行作弊，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做 學生的原則。考試的時候作攜帶通訊工具身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把 這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響， 破壞了學校的形象。 同學之間本應該 互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。

　　同時， 也對學校形象造成了一定損害， “大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校， 我們應該去維護這個形象而不是去破壞它! 考試是用來平衡學生學習的好壞， 不論是什么原 因攜帶通訊工具，違背了做學生的原則。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清 問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的 本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試 來看我們那里學的'薄弱，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性。

　　老師教育我說明，老師是非常的關心我，愛護我，所以我們今后要聽老師的話，充分領 會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，考試中我不在攜帶通訊工具， 望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生 活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用 的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚， 通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不 成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今 后的人生道路上找到了方向，.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候攜帶通訊工 具，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種行為本身就是違背了學 生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。

　　我已經充分認識到了我所犯的錯誤， 希望老師能夠再給我一次改過自新的機會， 俗語有 云，有則改之，我一定不會辜負老師的厚望，努力用自己的能力，考出好的成績，為自己的 將來負責。

　　申請人： 

　　日期：20xx年xx月xx日

關于處分撤消申請書 篇9

　　尊敬的系主任院領導們：

　　你們好，本人是建筑工程系建工2班郭國磊，曾因夜不歸宿給予處分。處分對于我來說是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石。這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。

　　經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。

　　思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流！

　　在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不茍的執行校院系的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；

　　學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績。在學好專業知識的同時，本人還根據本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質全面得到提升。

　　生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生.其實這塊絆腳石是我自己從暗無天日的錯誤中撈上來的…讓我難堪的罪魁禍首是我自己，也因為我自己沒有很好的控制能力，所以才導致我的夜不歸宿，被處分！

　　我不愿意自己的處分的事情在電子檔案學籍系統里多存在一分鐘，甚至是一秒鐘，也不愿讓別人通過網絡看到我被處分的事情！但“紙是包不住火”的…我想知道這件事的人已經不少了，正所謂好事不出門，壞事傳千里！

　　我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應該夜不歸宿，嚴重違反學校的規章制度！這次錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給班級造成了一定的影響和損失，我想已經給班級造成的損失是無法挽回，無法彌補的。在處分的這段時間里我不斷提醒自己，不能再犯錯誤了，在這段時間里我積極參加學校和班級的各種活動。努力付出積極彌補自己的過錯。想的是如何才能有更大的進步，在老師的督促下，同學的影響下，我不僅通過了學校的各門考試，還積極的報名參加了計算機的考試，并取得了證書，等等。

　　我感謝這次處分，沒有讓我過度沉淪于我的自滿自足中，能夠及時的認識錯誤，感謝老師對我的督促和關心，身在他鄉我并不孤獨，因為我有著關心我的老師同學們。在此，我衷心的希望老師能評定我這一斷時間的優良表現，讓我能更有信心地投入到服務社會報效祖國的行列中去！從接受處分以來，對自己的錯誤行為不斷反思，認真總結經驗教訓。

　　平時思想懶散，沒有上進心，老師們都耐心教導我，可我卻一而再、再而三地讓關心我的校領導、老師們、同學們失望難過，沒有及時糾正，終成大錯。

　　后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。

　　老師經常找我談話，進行思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步。也有了上進心。以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強動力 。

　　我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，專攻網落管理，樹立遠大理想，做自己的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變 。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。希望領導們能給我改過自新的機會。讓我能重新做人，做一名合格的學生、做一名對國家有用的棟梁之才。

　　經過這么長的時間我已經改過自新了，請大家再給我一次表現的機會！ 認真考慮撤消我的處分！謝謝！

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　201x年xx月xx日

關于處分撤消申請書 篇10

　　尊敬的學校領導、各位老師：

　　您好！

　　我是xx級的學生。20__年x月x日，我因為x事而受到處份。（把事情簡要的介紹一下）在這一年里，我痛定思痛，認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。按學校規定，特此向學校申請取消處分。

　　我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的'錯。一年以來，我一直對自己進行反思，對我做錯的事件分析，認真總結經驗教訓。

　　感謝老師能給我改過自新的機會。因此，我衷心希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。經過老師的教育和熏陶，感化我向品學兼優的方向發展。

　　申請人： 

　　日期：20xx年xx月xx日

關于處分撤消申請書 篇11

　　尊敬的學院、系領導：

　　您好！我是X班的學生。我曾因大一下期期末考試夾帶作弊，被校方給予留校察看處分。在這一年里，我痛改前非，接受學校的監督改造，遵守學校規章制度，積極向上。現由于臨近畢業，特向您申請撤銷處分。

　　說心里話，雖然這個處分對我負面影響很大，這一年來讓我失去的也很多。但從個人成長方面來說，我真還應該感謝學校領導及時發現我的錯誤并及時給予我相應的處罰。我覺得這個處分對于我的人生意義重大，就是我人生的一個轉折點，他及時敲醒了還處于睡夢中的我，迫使我翻開了人生中更加精彩的那一頁！如果沒有這次及時的提醒，我真還不知道我會在多少年后才能醒來，才能找回真正的自我。如果可以選擇，我真寧愿我更早一些受到這個處分，因為這樣我就能更早清醒過來，我就能為自己的成長多爭取些時間了。

　　毫不夸張的說，在受到處分之后的那個暑假，我幾乎是每天都在認識自我。反省過往，規劃將來，對自身各方面的缺陷、優勢及各方面能力都有了一個全新的認識，并利用這段時間做好了相應改正、發展計劃。

　　大二開學，我就全身心投入到了自己的成長計劃中。在綜合素質培養方面，恰逢班委換屆選舉，我僥幸搏得班長一職。這為我的計劃提供了良好的基礎，我抓緊機會，在努力改正自身缺陷前提下，全心全意為同學們做好服務工作的同時還努力做好帶領同學們向良好前景方面發展的工作。終于，在這一年里，我們班通過全體同學的共同努力，榮獲了學院授予的優秀青年志愿者班級、優秀團支部等榮譽稱號。我們班的學校成績也由以前的二十幾人次掛科逐漸減少到現在的六人次（兩人）掛科。同時在學習成績方面，我也沒有落下，平時努力學習，上課積極回答問題，期末積極備考，連續兩學期獲得了學院二等獎學金。

　　這一年，我才是真正找到了自我，我感覺我的精彩人生應該是由此起步，這種真正認識了自己的美妙感覺真難以形容。有時候我甚至懊惱自己為什么在更早之前沒有這樣的機遇，讓我及時醒來。我為大一時候的墮落感到可恥，那時候的我永遠是堅信大學就是用來玩的，60分就是萬歲等所謂的真理。

　　我覺得我是真應該感謝學校及時發現我的錯誤并給與了我及時改正的平臺。特別是我的輔導員，在我受到處分后，他不僅及時對我做出了教導，還那么信任的把為全班服務這么重要的任務交給我，讓我有了今天的成功。

　　最后，為了我今后能夠更加順利、健康的發展，我懇請領導能接受我的撤銷處分申請。我一定不會忘記前恥，反而會將它銘記于心，讓它繼續時時刻刻鞭笞這我，幫助我走向更加美好的未來！

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年x月x日

關于處分撤消申請書 篇12

　　尊敬的校領導：

　　我是xx班，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！

　　這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之后，我深深的.譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷發現并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導，爭取在中考拿到理想的成績，我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認證考慮撤銷我的處分！

　　請大家再給我一次表現的機會吧！

　　申請人： 

　　日期：20xx年xx月xx日

關于處分撤消申請書 篇13

　　尊敬的政務處領導、班主任及任課老師：

　　你們好！

　　經過這一年來的深刻反思，我為自己當時上課玩手機的行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我恍然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。

　　所以這一年來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的進入高三我，有較強的紀律觀念，懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；懂得了珍惜時間，努力學習，爭取明年高考用優異的成績回報學校。我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。保證今后不再出現類似違反校紀校規的情況。

　　以上是我在這一年多來的深刻反思和主要表現，希望領導、老師審查。并懇請學校領導、老師準予取消處分。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，希望老師在今后的學習、生活中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請領導、老師多多監督我。

　　由于本人今后人生的路還很長，在此特申請學校撤銷本人的嚴重警告處分，給我一次改過自新的機會。

　　特此申請，望早日批準為盼！

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年x月x日

關于處分撤消申請書 篇14

　　尊敬的學院領導，系領導，各位老師：

　　您好！

　　我是20xx的學生,三年的學習生涯快要接近尾聲了，在此，我對學院領導，老師，以及輔導員對我的悉心培養，耐心指導，表示深深的感謝，感謝你們讓我成為一名有用的青年。

　　在學院這三年的時光里，我積極參加學院的各類活動，參加學院各大小演出。但是，由于自身對大學生活的理解有誤，以為大學生活是非常自由的，再加上自身的自我約束的觀念不強，控制力不夠，在因放煙花事件，造成的影響很差，因此，受到了老師的批評，更受到了學院的處分。

　　之前的我，完全是懵懵懂懂,沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。

　　所以，在接受處分以后，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的.歉意。

　　作為一名大學生應該有紀律性，有責任感，思想更加成熟，行為更加穩重，做什么事情之前都應該三思而后行。但是，由于我對"大學"的理解上有誤區，以及自我約束的意識不強，一時魯莽犯下了錯誤，對班級，系，院造成了許多不良的影響。

　　而事后，老師，班主任，輔導員都找了我細心談話，他們的耐心的教導，使我深刻認識到自己這種行為不僅影響到自己的學習，生活，以及前途。作為一名順德職業技術學院的學生，這樣是不能達到要求的。

　　在老師們的教導下，我深刻反省，并在深刻認識到自己的錯誤以后，我努力改正以前的不良習慣，將自己的心態端正，認真面對各科的學習，并做到不曠課，有事情請假，按時按量完成各科的學習任務，從而，希望能將功贖罪。

　　犯了錯誤，我做到了能正視自己的錯誤并努力去改正自己的錯誤。我覺得我進步了，思想上成熟了，我也有了大學生該有的素質。

　　轉眼間到了大三，也漸漸面臨工作的問題了，一個背上"處分"的我，怎么也無法讓我在將來的就業日子里平靜下來，現在我已經深刻認識到了自己所犯的錯誤，從中也是吸取了教訓，我在努力改正自己現在我有了較大的進步。因此，我衷心希望領導和老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。

　　望學院領導批準。

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年x月x日

關于處分撤消申請書 篇15

　　尊敬的系主任院領導們：

　　你們好，本人是建筑工程系建工2班郭國磊，曾因夜不歸宿給予留校察看處分。處分對于我來說是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石。這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以留校察看處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。

　　思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流！

　　在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不茍的執行校院系的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；

　　學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績。在學好專業知識的同時，本人還根據本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質全面得到提升。

　　生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生.其實這塊絆腳石是我自己從暗無天日的錯誤中撈上來的…讓我難堪的罪魁禍首是我自己，也因為我自己沒有很好的控制能力，所以才導致我的夜不歸宿，被處分！

　　我不愿意自己的處分的事情在電子檔案學籍系統里多存在一分鐘，甚至是一秒鐘，也不愿讓別人通過網絡看到我被處分的事情！但“紙是包不住火”的…我想知道這件事的人已經不少了，正所謂好事不出門，壞事傳千里！

　　我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應該夜不歸宿，嚴重違反學校的規章制度！這次錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給班級造成了一定的影響和損失，我想已經給班級造成的損失是無法挽回，無法彌補的.。在處分的這段時間里我不斷提醒自己，不能再犯錯誤了，在這段時間里我積極參加學校和班級的各種活動。努力付出積極彌補自己的過錯。想的是如何才能有更大的進步，在老師的督促下，同學的影響下，我不僅通過了學校的各門考試，還積極的報名參加了計算機的考試，并取得了證書，等等。我感謝這次處分，沒有讓我過度沉淪于我的自滿自足中，能夠及時的認識錯誤，感謝老師對我的督促和關心，身在他鄉我并不孤獨，因為我有著關心我的老師同學們。在此，我衷心的希望老師能評定我這一斷時間的優良表現，讓我能更有信心地投入到服務社會報效祖國的行列中去！從接受處分以來，對自己的錯誤行為不斷反思，認真總結經驗教訓。

　　平時思想懶散，沒有上進心，老師們都耐心教導我，可我卻一而再、再而三地讓關心我的校領導、老師們、同學們失望難過，沒有及時糾正，終成大錯。

　　后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。

　　老師經常找我談話，進行思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步。也有了上進心。以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強動力 。 我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，專攻網落管理，樹立遠大理想，做自己的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變 。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。希望領導們能給我改過自新的機會。讓我能重新做人，做一名合格的學生、做一名對國家有用的棟梁之才。

　　經過這么長的時間我已經改過自新了，請大家再給我一次表現的機會！ 認真考慮撤消我的留校察看處分！謝謝！

　　申請人： 

　　日期：20xx年xx月xx日

關于處分撤消申請書 篇16

　　尊敬的校領導及教務處領導：

　　我是工藝職三2班的陳，我因在職二第一學期的期中考英語科作弊在而得到學校的警告處分。事后受到老師的嚴肅批評和耐心教導，我感到很內疚，同時對自己的所作所為感到非常后悔。

　　在老師的耐心教導之后，我明白到每做一件事情都應該三思而后行，因為任何一次的錯誤都有可能影響我一生。這一次教訓就是的例子，這次作弊使我在心里留下了沉重的陰影。不過既然做錯了，就應該從這一刻開始改正自己。

　　在這差不多二年的時間里面，我深刻地反省自己的錯誤，努力地學習英語，把英語科的成績趕上去，也從過去的陰影當中淡出來了。我變得更加自信，積極參加團體活動，與同學也相處得非常融洽，還被評為“優秀班干部”、“衛生積極分子”等稱號，在眾多的掌聲當中我感到很光榮，同時我并沒有驕傲，而是比以前更加積極進取了，我在專業當中爆發出的激情，我視我專業如生命，我比以前任何時候更熱愛我的專業了，不過正因為如此，我發現我所學的知識是遠遠不夠的，我不可以將目光局限于專業之內，我應該把對專業的`認識看成是對世界的認識，我將會用一生的時間去把握我的專業，用一生的時間去理解世界，最終我專業等同于世界，我生命亦等同于世界，我生命的終結，意味著世界的終結，就如微軟失去了蓋茨，我失去了泳儀一樣，失去了我，世界亦將失去了意義，因為世界是由我而定義。

　　最后，我懇請各位老師能夠讓我撤消處分，不要讓我在完美的人生當中留下一點的污垢，謝謝！

　　申請人： 

　　日期：20xx年xx月xx日

關于處分撤消申請書 篇17

　　尊敬的校領導、班主任老師：

　　我是，是高一（5）班的學生。本人曾在去年11月份因為違反了學校的規章制度。學校根據《中學生日常行為規范》第16條規定，給予我相應的嚴重警告處分。

　　經過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　沒有紀律觀觀和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以在惠州實習這一月以來，我處處嚴格要求自己，什么事情多聽豐波老師和車務段領導的安排。

　　在這一個月的實習當中我得到了車務段領導的一致認可，回學校后還在實習大會上得到了表揚。我比以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。

　　“吃一塹、長一智”，今后我一定要和班里的同學班干部們積極主動的配合豐波老師的各項工作，把我們五班在豐老師的帶領下比去年更優秀，成為全校最好的班級。保證今后不再出現類似違反校紀校規的情況。 做名合格的中學生。請校領導和班主任認真的考慮我的申請，我會比以前做的更好。

　　特此申請，望早日批準為盼！

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年x月x日

關于處分撤消申請書 篇18

　　尊敬的院領導：

　　我叫宋聰，是機電系06級機電一班的學生，學號060203176，在20__年6月份我院舉行期末考試時，在進行思修考試中夾帶被院領導抓到并給予了記過處分。影響極壞。同學的幫助和老師的耐心使我徹底認識到事情的嚴重性，受益頗多。痛定思痛，我認真作自我反省、努力，思想有了提高，學習也有巨大進步。按學校規定，特此向學校申請撤銷處分。

　　“處分”對于我來說是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石，一塊能絆倒我的石頭，一塊能讓我掉入萬丈深淵的石頭，這塊絆腳石是我自己從暗無天日的錯誤之海中撈上來的。讓我那么難看的罪魁禍首是我自己，是因為我沒有很好的控制能力，所以才導致被處分。我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應該在考試中夾帶，嚴重違反了學校的考試紀律。這次的錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給系部、班級造成了一定的影響和損失，我想已無力挽回，無法彌補。在受到處分的一年里，我不斷地提醒自己，不能再犯錯誤了，在這段時間里，我積極參加學校和班級組織的各項活動，努力付出，極力彌補自己的過錯。

　　之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，令我懊悔不已!我沒有深刻認識到這一點重要性，考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的不公平。不僅有害于同學，同時也打擊了自己的信心。做人應該內誠于心，外誠于人。我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的`老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。從那次犯錯以來，我一直對自己進行反思，對作弊事件分析，認真總結教訓。

　　思修考試之前，我對它沒有嚴肅對待，導致最后沒有做好準備，考試期間，攜帶與考試有關的紙條，動機不純，此事雖然過了很久，但還恍如昨天發生一樣，感覺與自己平時不注意生活細節有一定關系，平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯。

　　這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深意識到，人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。世上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的，下來之后，輔導員王老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受王老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。

　　申請人： 

　　日期：20xx年xx月xx日

關于處分撤消申請書 篇19

　　尊敬的校領導：

　　我是x院x級x班的學生，我由于吸煙被給予x處分。自己想在被處分這段時間里我認真反省，努力學習，得到了領導老師同學的幫助和關心。認識了錯誤，思想有了提高，學習也有了很大的進步，我的積極優異的表現得到了老師同學的肯定。按學校規定，及我在這段時間的優異表現，特此向學校領導申請取消處分。

　　在犯了錯誤之后，我找到了年級輔導員x老師認識錯誤，接受了老師的批評指正，老師給予了引導，告訴我要注意遵守學校的規章制度，不能事事都由著自己的性子來。有很多社會上的不好習慣還不是作為學生就可以接觸的'！并希望我能努力學習，做一個好學生。在受處分的這段時間里我改正了我的毛病，努力學習，積極向上，平時樂于幫助同學。

　　希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我將繼續用我的。表現回報領導、老師、家人、同學的關心和支持。

　　申請人： 

　　日期：20xx年xx月xx日