優(yōu)秀班集體申請(qǐng)書(shū)
是緣分讓我們相聚在這師大校園，是25顆精誠(chéng)友愛(ài)的心，讓我們?cè)谪S富多彩的三年大學(xué)生活中奮勇向前！XX年級(jí)音樂(lè)教育班是音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)招收的第三屆大專(zhuān)生，現(xiàn)任班主任是陳素芬老師，班長(zhǎng)林燕清，團(tuán)支書(shū)吳棟彬。入學(xué)將近一年半來(lái)，在學(xué)校、學(xué)院的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，老師們的辛勤指導(dǎo)為我們的騰飛插上了自由飛翔的翅膀，班級(jí)取得了令人矚目的成績(jī)。班級(jí)整體水平有了很大提高，展現(xiàn)在您面前的是一個(gè)思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，生活健康團(tuán)結(jié)，文藝活動(dòng)多姿多采，班級(jí)特色鮮明的班集體。
班級(jí)共由25名同學(xué)組成，女生23人，男生2人；預(yù)備黨員1人，共青團(tuán)員23人。
團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ)，是班級(jí)之所以成為整體的保障；團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。一年半來(lái)，班級(jí)注重團(tuán)結(jié)工作，做了大量工作。而團(tuán)結(jié)最最要的是班委內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，班委只有形成一個(gè)統(tǒng)一體，樹(shù)立榜樣，才能更好地為班級(jí)服務(wù)。班委內(nèi)部分工明確，責(zé)任到人，有利于充分發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處，同時(shí)強(qiáng)調(diào)互相配合，積極推動(dòng)通力合作。班委通過(guò)內(nèi)部團(tuán)結(jié)工作，坦誠(chéng)交流意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn)和不足，促進(jìn)了班級(jí)工作的有效展開(kāi)。
在班委的大力合作與同學(xué)們的配合下，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，許多同學(xué)在參加校內(nèi)外舉行的各類(lèi)比賽、評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，同學(xué)們還參加了許多獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。在5.12地震發(fā)生后，同學(xué)們的愛(ài)心得到很好的體現(xiàn)，大家踴躍到血站獻(xiàn)血，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己的微薄之力。
XX年年10月，班里組織去探望學(xué)校附近的五保戶(hù)，對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，了解他們的生活和心理，幫助他們打掃衛(wèi)生，和他們聊天。
XX年年11月，班里派出一支隊(duì)伍參加了科技文化節(jié)所舉辦的“烹調(diào)大賽”，隊(duì)員在賽中表現(xiàn)出色，榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。同月，班里還派出一部份學(xué)生參加了科技文化節(jié)之“紛蝶旋舞”舞蹈大賽，學(xué)生舞姿動(dòng)人，榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
XX年年11月，在校運(yùn)會(huì)健美操大賽上，學(xué)生出色表現(xiàn)，獲得’“二等獎(jiǎng)”。
XX年年12月，參加系里組織的辯論賽，榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
2010年元旦，班級(jí)組織去班主任家慶祝元旦。
2010年4月，參加07級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)隊(duì)列比賽，榮獲“二等獎(jiǎng)”。
2010 年5月，班里再次組織同學(xué)去探望五保戶(hù)。
2010年12月，參加科技文化節(jié)之“舞躍青春”舞蹈大賽，分別榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“二等獎(jiǎng)“。
07—10年，獲得國(guó)家助學(xué)金6人；08—09年，獲得國(guó)家助學(xué)金2人，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金1人，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金1人。
班級(jí)工作取得了一定成績(jī)，凸顯出專(zhuān)業(yè)特色。我們衷心感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的關(guān)心支持和老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛(ài)，我們才能夠自豪地提出“優(yōu)秀班集體”的申請(qǐng)。
發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題；縮小差距，堅(jiān)定信心是班級(jí)的一貫作風(fēng)。申請(qǐng)只是一個(gè)促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步的動(dòng)力，我們以自己一貫的自信對(duì)班級(jí)以后的工作和學(xué)習(xí)充滿信心。我們將一如既往地踏實(shí)工作，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望，全班同學(xué)正以十足的熱情和盼望著那一天的早日到來(lái)。