科研立項申請書2篇

　　立項申請書是說明文與議論文的結合寫作文體，其目的是說服申請書的評審人同意申請人的立項申請計劃。

　　申請人應能夠使評審人理解申請書主要內容：大同行能“懂”;小同行能看出水平。申請人應該站在評審人的角度，使立項申請書重點突出，層次分明，行文流暢，既敘述簡明、具體，又系統全面、論點與論據充分、有邏輯性，立論令人信服。

　　1 總體框架(基本思路)

　　1.1 選題

　　認真研究立項指南，根據自己的專業和研究方向確定課題內容，并圍繞其 “處心積慮”、“苦思冥想”一段時間。不妨思考幾天，查閱一下有關中外文獻，盡可能參考近五年的，要關注“重量”級刊物和文章，在此基礎上再仔細讀透一份好的中過標的立項材料，體會其中心思路和技巧所在，然后草擬一個研究大綱。

　　一旦確定落筆時，盡可能不要中斷地一氣呵成寫出，暫不要考慮修改，避免“前攝抑制”或“倒攝抑制”。然后反復審閱，反復修改、潤色，最后請“高人”審閱，避免“思維定勢”干擾。

　　一份好的立項報告要有“賣點”、“閃光點”。應懂得如何“標榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申報該課題，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增長點”是什么?懂得與國計民生問題聯系起來考慮。

　　關于“創新點”的理解。創新性并不意味“高精尖”或別人未涉足過，仔細觀察你的周圍，肯定有許多有意義的選題。

　　要用“第三只眼”看問題。人文知識絕對能夠提供有益的啟示和幫助。

　　(1)標題:要內容具體，要旨突出，引人注目，準確、明確(無含混信息)，一目了然，不過大過小。確定一個題目，最好少于15個，要畫龍點睛。

　　(2)不理想選題標題范例：《熱液型多金屬礦成礦機理的研究》

　　主要毛病：①題目過大;②認知過程涉及繁雜的礦種及環節，究竟研究哪一部分?③缺乏確定而具體的研究目標，可操作性令人質疑。④缺乏具體研究手段的告白。

　　《運用流體成礦學說理論指導河南貴金屬、有色金屬礦勘查效果的評估》

　　主要毛病：①題目太長，30個符! ②令人云里霧里，不知所云;③多頭分散，不知究竟研究哪個重點。

　　《電子游戲成癮的神經生理機制及電子游戲對兒童和少年大腦，心理及行為的影響》

　　主要毛病：①題目過于泛泛而龐大，沒有重點，沒有深度，“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大腦神經生理，又包含心理，還包含了行為，進而隱包含了影響作用，可能做到嗎?②有“嘩眾取寵”之嫌;③概念不清!

　　《城市gis系統的功能機制研究》

　　主要毛病：題目仍過大，“機制”涉及面太廣，具體哪些功能區域的什么變化，沒有交代。

　　(3)動態:純基礎理論研究逐收縮，基礎與實際應用結合課題逐受關注;與科研單位、院校聯手申報的課題逐被看好。

　　(4)簡表：正確與準確，無空項，簽名真實;摘要：介紹目標，方法，內容，目的，意義。中英文主題詞準確和概括性強。

　　1.2 立論依據

　　立項申請能否批準，立論依據撰寫的成功與否占50～60%。

　　(1)研究意義。一般指重要科學意義或國民經濟重要科技問題。選題決定其科學意義。學科的基本理論與應用問題，重大地質事件的形成機制，新理論與新方法。

　　(2)學術思想創新性。這是此部分的關鍵點，也是整個立項申請書的特色與靈魂。問題重要是前提，研究創新是基礎。一定要有明顯創新!!如何創新：了解過去與現在，提出問題的關鍵，通過研究策略與角度，方法與手段的革新在可行性基礎上進行風險性研究。

　　(3)立項依據。要充分，科學性強。充分就是全面，深入;科學性強也即符合科學精神與原則，推論有邏輯性，依據客觀，代表性研究成果的選擇與意義分析。

　　(4)國內外研究現狀分析。要清楚，分析準確和全面。清楚：清楚重要代表性研究成果和重要研究過程。分析準確和全面：注意主次要文獻的取舍，引用主要文獻要體現進展。與本研究相同、相似、相矛盾的文獻全面分析。相同結果與觀點恰如其分地贊許性結論，不同觀點客觀地評價。“ 溫故知新 ” ，系統、全面和深入對所研究問題的分析與理解，在加上科學想象力才能有創新。

　　立項依據和國內外研究現狀分析是為對重要問題創新性研究這一目標服務的。

　　1.3 研究方案

　　(1)研究目標(為什么，why): 問題的提出、研究的目的、研究對象和方法、計劃實施進程、可行性分析、可能的結果。明確,可達到預期目標。

　　(2)研究內容(干什么，what):范圍要合適,根據時間、資金、技術、人力等因素確定合適的研究范圍。

　　(3)研究方法 (如何做，how to do): 即通過何種技術方法實現目標(by what)。對解決科學問題來說，說到底是一個方法問題。方法一定要先進、有技術創新，說明具體的研究方法，在某些方面或整體上有創新。最起碼是可行的方法。

　　(4)技術路線(怎樣做，how to do:工作程序，whay by what：利用選擇的方法對所研究的內容按怎樣的時間順序進行研究)：合理可行，符合科研規律。

　　(5)重點突出：確定研究的重點，關鍵問題選擇準確，對關鍵問題分析準確并加以選擇，并且集中所有資源進行突破性研究。

　　(6)項目創新點：項目總體創新性是關鍵。學術思想創新，新穎;探索性嘗試，屬于開創性工作，具有先導性意義。研究內容創新，具有開拓性;研究方法與技術路線也要有創新性，力爭項目總評為優秀和優先資助。

　　(7)可行性分析：可行性分析要體現可操作性，有創新性、有科學意義或應用前景，但不一定可行。可行性是指在現有條件下，完成研究內容和實現研究目標的可能性。可行性分析一定要全面。

　　(8)實驗方案：內容，方法和技術路線綜合性描述，以內容為中心線索。也可以把技術路線和實驗方案放在一起寫。

　　(9)年度計劃與預期進展：具體，明確，有余地。

　　(10)預期研究成果：重點突出，簡要地條理性介紹。

　　1.4 研究基礎

　　(1)與本項目有關的研究工作積累─ 最好是原有工作的深入，其次為有一定相關的工作積累。

　　(2)實驗條件：具備，或與國家重點實驗室合作。

　　(3)項目組成員：研究梯隊完整，研究力量強。

　　(4)申請者和主要參加成員：簡歷反映其成就、能力、工作積累和完成項目的可能性，注意簡歷與研究的相關性

　　1.5 經費預算

　　要求預算合理，依據充足，條目詳細，額度準確，不要貪大，也不過少。包括科研業務費，實驗材料費，儀器設備費，實驗室改裝費，協作費，組織實施費，管理費等。分配要合理。按《國土資源調查預算標準》或《國家自然科學基金資助項目財物管理方法》填寫，注意管理費不要超標(5%);注意儀器費與實驗條件項目的相關性。

　　1.6申請者承擔其他科研項目情況

　　要合理介紹。無其他科研項目，說明申請者實力差;有其他科研項目，反映申請者實力;太多，說明申請者能否有研究精力保證本研究完成是問題，一定不超項。已經結題的完成質量優秀：論文多，或質量高;至少基本完成計劃，達到預期目的。

　　1.7申請者承諾

　　本人簽名與簡表相符。

　　1.8推薦意見

　　中級專業人員，注意推薦專家的權威性和推薦的客觀性。

　　1.9申請者單位及合作單位的審查與保證

　　注意客觀性;注意合作單位的意見與公章。

　　2 基本原則

　　2.1 注意立論依據的方向

　　首先是科學價值(意義)，包括理論價值，貢獻和應用價值;其次是創新，新現象的發現，新假設的提，新觀點的提出，全新技術與方法;課題設置一定要高起點，超前性，交叉性，多學科。

　　2.2 研究內容

　　突出關鍵科學問題，不要趕時髦，要深入;開展縱深研究，抓住非常具體的問題，抓住一點即可;研究內容之間要有聯系，相互協調，不要彼此孤立。

　　2.3技術路線

　　一要先進，可靠，可行，有的立項申請有簡化趨勢不可取，不要太粗，數太少不行，一定要體現其可靠性和可行性;二要詳細而具體，描述得要有系統性和邏輯性;近年此點上被否定的約占40%左右。

　　2.4已有工作基礎

　　一般指原有的工作基礎、工作積累，已開展的工作，已取得的初步結果;已搜集的相關資料;已掌握的方法;已建立的研究系統或體系;已具備實驗設備條件，人員力量，尚缺乏的實驗條件等。這是評議中問題較多的部分,只有半頁紙不行，表述要豐滿，要重筆墨。

　　3 易出現的問題

　　(1)題目太大或不明確，不恰當，不合適。問題的提出過于空洞，夸大。

　　(2)研究目標設置過多，不具體，泛泛。

　　(3)方法描述缺乏具體，過于籠統或缺乏規范。

　　(4)結果敘述層次感不強，有時羅列沒用的數據，有的過于簡略，表述不規范。

　　(5)討論問題較多:不能圍繞研究結果展開討論，空洞泛談太多，措辭和語句毛病多，提出太多空泛的建議，引用文獻不具體。結論下得太多，有時多達6～10個建議，且空洞無物。

　　(6)參考文獻格式，體不規范，錯誤多，重復的多，英文尤甚。參考文獻一般15～20篇左右即可，最好包括有中外文，比例上應斟酌，盡可能用核心期刊文章，并且文獻不要太老，最好近五年的。

　　(7)多媒體制作不規范，缺乏美感，“八股”味太重。

　　4 基本要求

　　4.1 形式審查

　　立項申請形式審查非常重要，所以書寫要工整清晰，無錯，完整，最好從網上下載有關立項申請書的格式，打印為好。

　　(1)封面:即“臉面”，要干凈，好看，包括專業領域，研究類型，課題名稱，單位，負責人，推薦單位，電子郵件，電話郵編等。

　　(2)每一項欄目要填寫得豐滿一些，不要潦草幾行了事。

　　(3)簡表及摘要:書寫規范并合乎要求。只有160個，要利用好每一個，避免談“宏大意義”。

　　(4)所謂“經檢索，國內外未見相關報道”的提法令人質疑，國際上沒人做過的事情，可能就是行不通或是無價值的東西。

　　4.2立論依據

　　(1)首先談立項意義，再分析國內外研究現狀，進而巧妙道出其中的不足，然后提出個人研究內容，若以自己研究基礎作鋪墊，效果更好。

　　(2)立論依據不是文獻綜述。立論依據中要突出自己的研究與想法，別人的研究是你的襯托。最好要列出20～30個左右參考文獻，外文3/4，中文1/4比例較好,要有自己的文章。

　　(3)要善于“鉆空子”，即尋找別人未注意到的細節，并用自己的觀點(想法)予以評價。要巧妙地將應用意義烘托出來，使人覺得其潛在應用前景看好。依據部分里應注重體現課題的創新性，但忌慎用“國際領先，國內先進，填補空白，迄今未見報道”等詞句。

　　(4)做創新推測要有依據，不能主觀推斷，空洞無物。創新性描述可在方案里作。

　　記住，立論依據部分最關鍵，約占60%的份量，因此要求文筆通順流暢，語句嚴謹，結構合理緊湊，層次分明，邏輯性強。

　　4.3 研究方案

　　(1)研究目標:可設1，2，3。

　　(2)研究內容:要作什么?草擬一個方案框架，或是提綱;仔細想想，方案有紕漏嗎，有矛盾嗎?

　　(3)研究方法:怎么做。研究方法上要注意科學合理性，如對象設置，例數，統計分析方法等。草擬計劃期間就要反復考慮“這么做可行嗎”?

　　(4)技術路線:用框架圖或序列敘述法。把你要做的課題的基本技術路線畫出來，先把關鍵環節標出來即可;邊做邊考慮“這樣做可行嗎”?然后將研究對象，具體方法，操作程序等具體勾畫出來，不要急著“一步到位”。

　　(5)實施計劃：盡可能寫得詳細且具有可信可操作性。初涉研究者則以3個月為一單元列出為好;包括:籌備，預試驗，計劃調整，第一階段實驗，循序漸進，數據錄入，統計分析，撰寫論文，投稿，修改，發表等。研究周期不宜過大，勿“好高騖遠”，注意參加實驗工作時間安排合理。

　　(6)預期結果:這部分較難寫，根據個人知識背景，研究經驗，基本推論而寫。①寫最有可能出現的結果，1～3個具體結果即可;②不要寫得不著邊，或宏大，也不要寫得過多;建議不是結果，更不是結論! ③必要時找有經驗的相關專家或指導者詢問一下，或根據有關文獻進行推測;④可以考慮“中性”回答，如“在方面可能表現與對照組不同的表現特征”。

　　4.4 可行性分析

　　(1)經費:是否已立項或實施中的課題，是否是指導者指令的課題，匹配的經費有保障嗎?

　　(2)實驗條件: 實驗方案有無保障?你所在部門具備了你要做的課題的實驗條件了嗎?實驗室，儀器、設備，物資材料、試劑、藥物;原始資料，現場條件，參與人員有無保障?幫手，部門協調，對象配合程度等。

　　(3)實驗對象:人數，配合程度，現場，材料及其相關條件，你的工作量、工作能力能滿足嗎?脫產、半脫產、不脫產、配備助手嗎?

　　(4)時間:時間安排上可行嗎?

　　(5)領導:單位領導支持嗎?要懂得開發領導，這是關鍵!

　　(6)資料分析:資料容易獲取嗎?可否公開?署名問題等。

　　(7)假如研究計劃需調整，如何去做?有備用方案嗎?

　　(8)成果形式:論文、產品最好具體分開。能產生的社會經濟效益。知識產權問題:誰的課題，如何署名，能發表嗎 即使以后發表，亦涉及此問題。

　　4.5 注意事項

　　(1) 避免弄虛作假，抄襲剽竊，一旦被揭發，禍及單位、個人聲譽，將來和他人。

　　(2) 仔細參閱立項申請填寫要求，最好閱讀一下有關的申報指南，周密審閱，參考中標立項申請反復修改，或請“高手”幫助修改。要特別注意立項一定要具有“特色”。只有“有特色”的東西，才容易得到相關領域的承認，不要無視人類文化理念。

　　(3) 在原工作基礎上需要進行一段時間的思考，切忌匆忙或無準備地落筆。

　　(4) 充分利用輔助條件或依據，如結題報告，合作單位保障，外國專家評語或信箋，高檔次成果獎證書復印件等。

　　(5) 近幾年立項申請數有增多趨勢，尤其是立論依據部分，不妨插入一些圖示，可起畫龍點睛作用。

　　(6) 要注意研究梯隊搭配合理。應簡要說明申請人的研究經歷，過去作過的課題，資金資助情況等。申請人和主要成員要列出主要論文及成果獎勵。課題成員身份證號碼要真實無誤，本人親自簽名。

　　(7) 純基礎研究固然重要，但實際應用前景看好的項目越來越受到青睞;此外，目前更傾向于資助具有前期工作基礎的項目，故新起步項目應慎重申報，而產學研聯手，并能與社會經濟效益掛鉤的項目受到前所未有的關注。

　　(8) 與高新技術結合的項目受到關注，但并不一定是高精尖儀器的檢測項目，主要指跨專業的結合;投報學科口有講究，須慎重。

　　4.6擺正心態問題

　　(1)心態要平衡，由于競爭激烈，要有“落榜”準備。中標與否是個人實力與水平的體現，沒有必要怨評委不懂你的專業。若沒有前期工作基礎，最好避免報省級以上課題，不妨從低一級課題入手。少有人投標一次，便獲得成功。要有磨礪和恒心，才有可能獲得成功。

　　(2)切忌形成“思維定勢”而不能自拔，自嘆無人識己。近來，各類立項“錦上添花”趨勢明顯，而“雪中送炭”少。而且，中標者年齡偏低趨勢明顯，30～45歲間中標率明顯上升。

　　(3)“急功近利”想法要不得，思想和具體操作上準備得越充分(越長)，接近成功的可能性越大。

　　(4)屏棄門戶(學科，科室)之見，不要“老死不相往來”，跨學科申報的課題愈來愈顯示強勁的競爭態勢。

　　各單位、各部門：

　　為了進一步推進我校教育教學改革與發展，加強教學研究和教學基本建設，努力提高我校的教學質量和辦學水平，培養具有創新精神的高素質人才，強化教育教學科研意識，加強教育教學科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學評估工作，根據《山東中醫藥大學教學研究課題立項及管理暫行辦法》(校教[]4號)等有關文件要求，經校長辦公會研究決定，進行XX年校級教育教學研究的立項工作。請有關單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作。現將有關事項通知如下：

　　一、立項范圍

　　我校XX年教學科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結合的形式開展。立項申報范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學研究。

　　（一）招標立項

　　招標立項課題是我校教育教學改革中需要著重解決的重大課題，由中標單位或組織開展立項課題的研究，學校在政策和經費上給予支持，教改成果將直接運用于我校教育教學改革實踐：

　　1、學分制教學管理制度的實施與完善；

　　2、課程體系優化的研究（對中醫藥、西醫藥、自然科學、人文社科、體育及其它課程進行分類研究）；

　　3、專業建設規范化研究；

　　4、教學質量保障長效機制的建立與應用，教學各環節的質量監控、評價及保障；

　　5、實踐教學體系構建與質量評價體系的研究與應用；

　　6、大學生創新能力與創業精神教育的研究與實踐；

　　7、《中醫經典背誦》課程設計與實施方式的研究；

　　8、傳統中醫人才培養模式實踐教學環節的研究與應用；

　　9、考試工作規劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應的教學改革；

　　10、雙語教學改革；

　　11、外語教學方法改革；

　　12、多媒體授課方式方法和質量標準研究；

　　13、臨床課程案例式教學方法研究與實踐;

　　14、實驗、實訓新機制的構建。

　　（二）自主立項

　　自主立項項目由申請人根據教學和教學管理工作實際需要，自主確定研究題目，但應注選題的實踐性、應用性和創新性，要能切實促進我校的教育教學改革不斷深化，促進人才培養質量不斷提高。

　　學校鼓勵自由探索，凡課題設計新穎，有新思路、新方法，具原創性的課題也在本次立項范圍。

　　本次招標立項20項，經費控制在5000元/項以內，自主立項35項，經費控制在3000元/項以內。

　　自主立項項目名額分配：基礎醫學院：8項，藥學院：5項，針灸推拿學院：2項，護理學院：1項，人文社科學院：2項，外國語學院：2項，理工學院：2項，信息管理學院：1項，體育藝術學院：1項，第一臨床學院：5項，第二臨床學院：3項，網教部：1項，黨政職能部門和其它單位：2項。

　　二、申報要求

　　（一）立項條件

　　申報項目必須具備以下條件：

　　1、申報項目已有一定的改革實踐和研究基礎，具備較好的研究條件；

　　2、項目研究方案能反映現代教育思想，體現改革精神，具有科學性、先進性和突破性；

　　3、預期成果對學校教育教學工作能起到示范指導作用；

　　4、實踐性強，具有推廣應用價值；

　　5、課題的研究時間一般不超過2年。

　　（二）申報條件

　　1、課題主持人應具有中級以上專業技術職稱或雖為初級職稱,但具有研究生學位的教師或教學管理人員。

　　2、課題主持人應具有較豐富的教學實踐、教學研究或教學管理經驗和相應的組織協調能力。

　　3、每個申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規定結題，未結題者不能申報。

　　4、課題組成員應結構合理，能充分發揮各自所長。課題組成員不得超過5人。

　　鼓勵各學院聯合申報,系、教研室或教學管理單位集體申報。

　　（三）申請書填寫要求

　　1、每項課題只限報一名主持人。申請書須主持人簽名，且經所在單位審核，簽署明確意見，加蓋公章。

　　2、申請經費要恰當，預算要合理。

　　3、明確課題完成時限。根據課題性質和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過2年。本次立項課題的起始研究時間確定為XX年12月。

　　4、課題研究成果應為調研報告、軟件、教改項目研究報告、實驗或試驗研究論文、論著形式。每個課題至少要有公開發表（含本校教學研究雜志《教學窗》）的教研論文1篇，個別對我校的教學改革和教學管理有切實促進作用的調研報告、軟件設計和教改項目總結文章，雖未公開發表，但經校內院級以上單位采納并證明有效，由學校審核，可作為課題研究成果。

　　三、申報與評審

　　1、原則：本次立項采取校院兩級負責制。招標項目由學校負責審核確定，由教務處具體組織實施。自主項目的立項按以下規定執行：各學院教職工申報的項目，由學校負責按分配名額審核確定；黨政職能部門和其它單位人員申報的項目，由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。

　　2、申報研究課題的個人、集體，需填寫《山東中醫藥大學教學科研課題立項申請書》（申請書請從教務處主頁下載），一式十份，于XX年10月30日前向所在單位提出申請。

　　3、各單位應對本單位申報的課題進行初審，并按《課題立項申請書》簽署意見，加蓋單位公章。

　　4、通過初審的項目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。

　　（1）招標項目，以學院或部門為單位報教務處綜合科。

　　（2）自主項目，分別報所在學院（黨政職能部門和其它單位人員報校高教研究室）。

　　5、所有經審核確定立項的項目，請各單位于XX年11月20日前統一將申報材料(包括紙質材料和電子文檔)交教務處綜合科.