資格申請(qǐng)書(shū)（精選10篇）
資格申請(qǐng)書(shū) 篇1
致：揚(yáng)州市供電局
按照施工招標(biāo)文件要求，我們遞交有關(guān)資料文件，以便貴司審查我們參加
_______________資格。此申請(qǐng)是由______________________________（申請(qǐng)人名稱(chēng)）以（人名）為全權(quán)代表身份遞交的。
我們理解招標(biāo)單位有權(quán)拒接任何申請(qǐng)，而無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任。
申請(qǐng)人名稱(chēng)： （蓋公章） 申請(qǐng)人代表： （簽字）職務(wù)：___________________ 申請(qǐng)日期：年_____月_____日
附：1、《法人授權(quán)代理人授權(quán)書(shū)》（如果申請(qǐng)人代表為非法人代表時(shí)，應(yīng)附有《法人授權(quán)代
理人授權(quán)書(shū)》，并注明所授權(quán)限及時(shí)限）。
2、所有填好的表格。
3、有關(guān)證明材料。
4、申請(qǐng)人代表必須親自簽名，不能用簽名章代替。
強(qiáng)制性施工資格審查標(biāo)準(zhǔn)A
—施工單位資質(zhì)
注：1、資質(zhì)證書(shū)復(fù)印件；
（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章 日期）
業(yè)績(jī)—已完成的建筑施工項(xiàng)目
注：1、本表應(yīng)附有所填施工項(xiàng)目的合同復(fù)印件及交工或竣工驗(yàn)收文件復(fù)印件。 2、項(xiàng)目多于2項(xiàng)時(shí)，可按此格式另頁(yè)填寫(xiě)。
（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章 日期）
強(qiáng)制性施工資格審查標(biāo)準(zhǔn)B
—擬投入本項(xiàng)目施工的組織機(jī)構(gòu)及人員要求
注：1、本表專(zhuān)業(yè)施工工程師以上（含專(zhuān)業(yè)施工工程師）人員要求填寫(xiě)表3-1、3-2、3-3、3-4。
2、本表專(zhuān)業(yè)施工工程師以下施工員填寫(xiě)表3-5。 3、“申請(qǐng)人能達(dá)到的程度簡(jiǎn)述”一欄中填人數(shù)。
（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章 日期）
擬投入本項(xiàng)目的主要施工人員匯總表
注：本表要求填報(bào)專(zhuān)業(yè)工程師以上（含專(zhuān)業(yè)工程師）資料
（法人代表或其授權(quán)人簽字及蓋公章 日期）
資格申請(qǐng)書(shū) 篇2
一、資格審查申請(qǐng)書(shū)
致: 天津市泛亞工程機(jī)電設(shè)備咨詢(xún)有限公司
1.經(jīng)授權(quán)作為代表，并以 天津市建筑構(gòu)件工程公司 （以下簡(jiǎn)稱(chēng)“投標(biāo)人”）的名義，在充分理解投標(biāo)人資格審查文件的基礎(chǔ)上，本申請(qǐng)書(shū)簽字人在此以 天津醫(yī)院改擴(kuò)建工程一期樁基工程中下列標(biāo)標(biāo)段的投標(biāo)人身份，向你方提出資格審查申請(qǐng)：
2.本申請(qǐng)書(shū)附有下列內(nèi)容的正本文件的復(fù)印件： 2.1投標(biāo)人的法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照； 2.2投標(biāo)人的（施工資質(zhì)等級(jí)）證書(shū)； 2.3投標(biāo)人的安全生產(chǎn)許可證證書(shū)。
3.你方授權(quán)代表可調(diào)查、審核我方提交的與本申請(qǐng)書(shū)相關(guān)的聲明、文件和資料，并通過(guò)我方的開(kāi)戶(hù)銀行和客戶(hù)，澄清申請(qǐng)書(shū)中有關(guān)財(cái)務(wù)和技術(shù)方面的問(wèn)題。本申請(qǐng)書(shū)還將授權(quán)給有關(guān)的任何個(gè)人或機(jī)構(gòu)及其授權(quán)代表，按你方的要求提供必要的相關(guān)資料,以核實(shí)本申請(qǐng)書(shū)中提交的或與本申請(qǐng)人的資金來(lái)源、經(jīng)驗(yàn)和能力有關(guān)的聲明和資料。
4. 你方授權(quán)代表可通過(guò)下列人員得到進(jìn)一步的資料：
5.本申請(qǐng)充分理解下列情況：
5.1 資格審查合格的投標(biāo)人才有可能被授予合同；
5.2 你方保留更改本招標(biāo)項(xiàng)目的規(guī)模和金額的權(quán)利。前述情況發(fā)生時(shí)，投標(biāo)僅面向資格審查合格且能滿(mǎn)足變更后要求的投標(biāo)人。
6. 我們確認(rèn)如果我方中標(biāo)，則我方的投標(biāo)文件和與之相應(yīng)的合同將： 6.1得到簽署，從而我方受到法律約束；
7.下述簽字人再此聲明，本申請(qǐng)書(shū)中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實(shí)和準(zhǔn)確的。
（4）投標(biāo)人法定代表人資格證明書(shū)
投標(biāo)人名稱(chēng)： 天津市建筑構(gòu)件工程公司 注冊(cè)地點(diǎn)： 河?xùn)|區(qū)十二經(jīng)路法定代表人姓名： 楊家安 性別：男年齡： 51職務(wù)：總經(jīng)理 住 址：身份證號(hào)編號(hào)：120xx66
的法定代表人。前往參加 天津醫(yī)院改擴(kuò)建工程一期樁基 工程施工招標(biāo)的投標(biāo)活動(dòng)及簽訂工程承包合同，特此證明。
投標(biāo)人：（蓋章） 上級(jí)主管部門(mén)：（蓋章）
日期： 年月日
（5）投標(biāo)人法定代表人授權(quán)委托書(shū)
委托單位：天津市建筑構(gòu)件工程公司注冊(cè)地點(diǎn)： 河?xùn)|區(qū)十二經(jīng)路法人代表姓名：楊家安性別： 男年齡：51職務(wù)： 總經(jīng)理住 址：身份證號(hào)編號(hào)：120xx66 受委托人姓名：臧力昌 性別：男 年齡：57職務(wù)： 經(jīng)營(yíng)合同部副部長(zhǎng)
工作單位： 天津市建筑構(gòu)件工程公司
住 址： 天津市河西區(qū) 身份證號(hào)編號(hào)：120xx30
我系 楊家安 的法定代表人，現(xiàn)委托 臧力昌 為我的代理人，并以我的名義參加天津醫(yī)院改擴(kuò)建工程一期樁基工程建設(shè)施工投標(biāo)活動(dòng)及簽訂建設(shè)施工工程承包合同。受托人所簽署的一切有關(guān)文件，我均予以承認(rèn)。特此證明。 受托人無(wú)轉(zhuǎn)讓委托權(quán)。 委托單位：（蓋章）
委托單位法定代表人：（簽字、蓋章） 受委托人：（簽字、蓋章）
日期：年月日
（6）被授權(quán)委托人身份證復(fù)印件
資格申請(qǐng)書(shū) 篇3
致應(yīng)國(guó)家發(fā)展改革委通知，我公司現(xiàn)申請(qǐng)中央投資項(xiàng)目招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)資格，我公司名“陜西潤(rùn)澤建筑監(jiān)理有限公司”，成立于20xx年十一月，是一家從事工業(yè)和民用建筑工程監(jiān)理、工程招標(biāo)代理及建設(shè)工程咨詢(xún)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性公司的專(zhuān)營(yíng)機(jī)構(gòu)。是經(jīng)省建設(shè)廳批準(zhǔn)的工程招標(biāo)代理、工程監(jiān)理企業(yè)，資質(zhì)等級(jí)均為乙級(jí)。
公司成立以來(lái)，內(nèi)根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化，外與國(guó)際慣例相接軌，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化管理，秉承“客觀、獨(dú)立、科學(xué)”的執(zhí)業(yè)理念。堅(jiān)持對(duì)業(yè)主的委托，無(wú)論是招投標(biāo)、工程監(jiān)理還是造價(jià)咨詢(xún)都貫徹“全面、全方位、全過(guò)程”的服務(wù)理念，贏得了客戶(hù)的信賴(lài)與口碑。公司聚集了一大批具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、富有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員，從而使公司得以長(zhǎng)足的發(fā)展。
公司現(xiàn)有員工105余人、具有高、中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)80余人，其中，注冊(cè)造價(jià)工程師5人，注冊(cè)監(jiān)理工程師71人。公司各種監(jiān)理檢測(cè)設(shè)備、工具齊全，能滿(mǎn)足監(jiān)理工作的各種需要。
在近年的工程監(jiān)理實(shí)踐中，公司樹(shù)立了“守法、誠(chéng)信、公正、科學(xué)”的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，按照“嚴(yán)格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨，受到了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。完成了多項(xiàng)工程監(jiān)理，其中包括香頌.帕堤歐小區(qū)住宅樓、永壽縣職教中心教學(xué)樓、永壽縣醫(yī)院門(mén)診樓、淳化縣醫(yī)院門(mén)診樓等。
公司股東構(gòu)成：共有三個(gè)股東，分別是王軍會(huì)、齊玉東、楊嘉。
公司機(jī)構(gòu)設(shè)置：1、公司設(shè)股東會(huì)、董事會(huì)并運(yùn)行。
2、公司董事會(huì)由2名董事組成，每屆任期為3年。董事分別為王軍會(huì)、齊玉東及楊嘉三人，董事長(zhǎng)即法定代表人由王軍會(huì)擔(dān)任。
3、公司設(shè)監(jiān)事1名，由齊玉東擔(dān)任，每屆任期為3年。
4、首任總經(jīng)理1名，由王軍會(huì)擔(dān)任，由公司董事會(huì)聘任。首屆經(jīng)理班子任期為3年，任期屆滿(mǎn)，可續(xù)聘連任或由公司董事會(huì)公開(kāi)向社會(huì)招聘產(chǎn)生。
5、在公司成立后，按照公司章程有關(guān)的規(guī)定，組織機(jī)構(gòu)行使其權(quán)利及義務(wù)。 公司主要業(yè)務(wù)：工程招標(biāo)代理、工程監(jiān)理、工程造價(jià)咨詢(xún)、工程概預(yù)算(憑證經(jīng)營(yíng))工程咨詢(xún)（以上經(jīng)營(yíng)范圍凡涉及國(guó)家有專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)營(yíng)規(guī)定的從其規(guī)定）
公司現(xiàn)有資格：房建監(jiān)理乙級(jí)、市政監(jiān)理乙級(jí)、招標(biāo)代理乙級(jí)、政府采購(gòu)代理。
公司愿竭誠(chéng)與社會(huì)各界同仁一道，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，以良好的社會(huì)信譽(yù)，先進(jìn)科學(xué)的監(jiān)理手段，扎實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)，追求卓越，奉獻(xiàn)真誠(chéng)，用一幢幢完美的建筑精品工程回報(bào)社會(huì)。
特此申請(qǐng)
陜西潤(rùn)澤建筑監(jiān)理有限公司
年月日
資格申請(qǐng)書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書(shū)面申請(qǐng)材料！
我叫，是X學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)X屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
大學(xué)三年的時(shí)光就要結(jié)束了，只能感嘆時(shí)間過(guò)得太快了，曾經(jīng)聽(tīng)很多人說(shuō)如果你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，那么就說(shuō)明你在這段時(shí)間里過(guò)的很充實(shí)，然而，也有人說(shuō)，如果覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，只能說(shuō)明這段時(shí)間你是虛度了。我不知道到底是哪種說(shuō)法是正確的，也沒(méi)必要去追求它的真實(shí)答案，因?yàn)椋甓家呀?jīng)過(guò)去了再討論這個(gè)問(wèn)題似乎也不太適宜。記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教學(xué)乃是一門(mén)藝術(shù)。要做好一名教師，除了有廣博的知識(shí)，還需要有耐心、恒心和愛(ài)心。自從我考入大學(xué)以來(lái)，一直能夠刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，在校期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教學(xué)課程，大二一年里就順利地通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)及普通話二級(jí)乙等，此外自己還經(jīng)常利用課余時(shí)間練習(xí)粉筆字，大量閱讀課外書(shū)刊。在假期給村里的中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，由于我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和做出的成績(jī)而受到學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐。我始終堅(jiān)信教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師的天職就是“教書(shū)”與“育人”，教書(shū)為基礎(chǔ)，育人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本。
書(shū)不盡言，大學(xué)三年，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿(mǎn)自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現(xiàn)在不是人才，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！特向校方和教師資格評(píng)審委員會(huì)提出申請(qǐng)辦理教師資格證認(rèn)定事宜，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。
致此
敬禮！
申請(qǐng)人：
X年XX月XX日
資格申請(qǐng)書(shū) 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書(shū)面申請(qǐng)材料！我叫，是陜西＊＊大學(xué)系專(zhuān)業(yè)20xx屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生，目前工作已經(jīng)簽到了。“工欲善其事，必先利其器”，黃金般的大學(xué)四年，我始終堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)放在首位，并且在專(zhuān)業(yè)方面，投入了大量的精力，在學(xué)習(xí)繪畫(huà)，書(shū)法，攝影，工藝設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，還閱讀了大量藝術(shù)類(lèi)方面的報(bào)刊書(shū)籍，有時(shí)也在報(bào)刊和媒體上發(fā)表一些自己的作品和文字。
我熱忠于美術(shù)，但更熱愛(ài)于藝術(shù)教育，因?yàn)閺男∥揖统錾谵r(nóng)村，父母都是地道的莊稼人，剛上學(xué)時(shí)，因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，我每天必須走好幾里山路。起初還不是很適應(yīng)，但慢慢的覺(jué)得這不僅可以鍛煉身體而且還能磨練一個(gè)人的意志。在我們村里，過(guò)去還沒(méi)有人考上大學(xué)，而就在那一年我很幸運(yùn)地通過(guò)了高考，成為村里第一個(gè)大學(xué)生，得以接受高等教育。至今依然記得收到錄取通知書(shū)的那一天，心動(dòng)伴隨著淚水的那一幕。作為土生土長(zhǎng)的自己，我深感自己學(xué)習(xí)的不易，成長(zhǎng)的艱辛，立志將來(lái)一定要成為一名美術(shù)教師，今天看來(lái)，我已經(jīng)初步地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，就像父母當(dāng)初所期盼的那樣，因?yàn)樗麄兌媒逃嬖诘闹匾饬x。記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教學(xué)乃是一門(mén)藝術(shù)。要做好一名教師，除了有廣博的知識(shí)，還需要有耐心、恒心和愛(ài)心。
自從我考入大學(xué)以來(lái)，一直能夠刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，積極參加各種文體活動(dòng)，并且連年獲得了學(xué)院各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和一次中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)金葉助學(xué)金。我的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)教育，此外我還對(duì)電腦和文學(xué)有著濃厚的興趣，目前已經(jīng)通過(guò)了全國(guó)普通話二級(jí)甲等認(rèn)證，在《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)美術(shù)微格教學(xué)》以及《教育實(shí)習(xí)》等方面的課程也都全部通過(guò)了考核。再過(guò)3個(gè)月，我就要大學(xué)畢業(yè)了。四年的師范類(lèi)生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評(píng)審委員會(huì)提出申請(qǐng)辦理教師資格證認(rèn)定事宜，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。
致此
敬禮！
申請(qǐng)人：
X年XX月XX日
資格申請(qǐng)書(shū) 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人，我到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，上進(jìn)，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長(zhǎng)、院報(bào)編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過(guò)義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng)，具本人教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人，我到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，上進(jìn)，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長(zhǎng)、院報(bào)編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過(guò)義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng)，很強(qiáng)的責(zé)任心，的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)，曾連續(xù)三次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎(jiǎng)學(xué)金。組織上與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專(zhuān)業(yè)上，我對(duì)文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見(jiàn)報(bào)見(jiàn)刊，曾獲系“專(zhuān)業(yè)造詣獎(jiǎng)”，且立志考取歷史學(xué)生。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中，我充實(shí)的大腦，凈化的心靈，心得頗豐，，教師兩大天職：“教書(shū)”與“育人”，教書(shū)為基礎(chǔ)，與人為。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的者，性格的鑄就者，，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，學(xué)生的心理，問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是的，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為，要站在的角度上思考，替著想，學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，教師也將被拋棄。此外，教師帶有強(qiáng)烈的功利性，純純?yōu)闄?quán)、錢(qián)，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的獲取報(bào)酬，用的行動(dòng)，奉獻(xiàn)的愛(ài)，來(lái)贏得社會(huì)的尊重。
大學(xué)三年，塑造了堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿(mǎn)自信的我。但立志一名教育人士的我，依然缺點(diǎn)，我現(xiàn)在人才，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才，一名優(yōu)秀的教師！
致此
敬禮！
申請(qǐng)人：
X年XX月XX日
資格申請(qǐng)書(shū) 篇7
通州區(qū)教育委員會(huì)：
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》的實(shí)施意見(jiàn)的有關(guān)規(guī)定。我認(rèn)為本人具備申請(qǐng)__________教師資格的條件，特申請(qǐng)認(rèn)定___________教師資格。
申請(qǐng)人：
xx年x月x日
資格申請(qǐng)書(shū) 篇8
個(gè)人簡(jiǎn)歷
，男，X年6月10日出生，入學(xué)年份：20xx年
政治面貌：團(tuán)員
民族：漢
所在班級(jí)：05303
專(zhuān)業(yè)：初等教育（漢語(yǔ)言文學(xué)方向）
籍貫：浙江嘉興申請(qǐng)所教學(xué)科：中小學(xué)語(yǔ)文
身份證號(hào)：
申請(qǐng)理由
本人樹(shù)立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人，所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長(zhǎng)、院報(bào)編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過(guò)義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)方面，曾連續(xù)三次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎(jiǎng)學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專(zhuān)業(yè)上，我對(duì)文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見(jiàn)報(bào)見(jiàn)刊，曾獲系“專(zhuān)業(yè)造詣獎(jiǎng)”，且立志考取歷史學(xué)研究生。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書(shū)”與“育人”，教書(shū)為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢(qián)，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，來(lái)贏得社會(huì)的尊重。
書(shū)不盡言。
大學(xué)三年，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿(mǎn)自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現(xiàn)在不是人才，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請(qǐng)！
致此
申請(qǐng)人：
X年XX月XX日
資格申請(qǐng)書(shū) 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，20xx年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在教授語(yǔ)文課程。本人于年至參加全國(guó)高等自學(xué)考試，20xx年1月至20xx年11月，在陜西師范大學(xué)進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)(本科)，現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè)。特申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師資格，申請(qǐng)學(xué)科為初中語(yǔ)文。
本人自從20xx年參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)良好，所教的班級(jí)參加縣性、校性統(tǒng)考，成績(jī)均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽(yáng)市、彬縣等教育部門(mén)授予的“教學(xué)能手”等光榮稱(chēng)號(hào)。
在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職：“教書(shū)”與“育人”，教書(shū)為基礎(chǔ)，育人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者。同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純粹為權(quán)、錢(qián)，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，來(lái)贏得社會(huì)的尊重。
從教五年多，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿(mǎn)自信的我。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，但我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)更高層次的鍛煉，我終會(huì)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師!
特此申請(qǐng)!
申請(qǐng)人：
20xx年2月3日
資格申請(qǐng)書(shū) 篇10
、個(gè)人簡(jiǎn)歷
漆春艷，女，1992年1月10日出生，入學(xué)年份：20xx年
政治面貌：團(tuán)員民族：漢所在班級(jí)：08級(jí)普師春招班
專(zhuān)業(yè)：初等教育(漢語(yǔ)言文學(xué)方向)
籍貫：資陽(yáng)、樂(lè)至申請(qǐng)所教學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文
身份證號(hào)：
2、申請(qǐng)理由
本人樹(shù)立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人，所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職，參加過(guò)義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書(shū)”與“育人”，教書(shū)為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢(qián)，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，來(lái)贏得社會(huì)的尊重。
書(shū)不盡言。
師范三年，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿(mǎn)自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現(xiàn)在不是人才，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師!
特此申請(qǐng)!
申請(qǐng)人:漆春艷