2022脫產學習申請書（精選5篇）

2022脫產學習申請書 篇1

　　尊敬的李局長：

　　多年以來，承蒙局長厚愛，不勝感激。李局長以寬厚的胸懷、精深的規劃專業水平，令我欽佩。一般的大會發言，多是難熬的冗長說教，可是李局長的大會講話高屋建瓴，聽的興致盎然、余味未盡，受益匪淺。

　　96年我從山東建工學院畢業以來，親歷規劃設計院從籌建之初成長為今日的百人大院;整整十年，自己的專業也走過了從稚嫩的空白，到今天的專業踏實、作風穩健。可是，越多的實踐經驗，越發現缺乏理論的指引--十年的長路，有迷失在瑣碎工程設計中的危險。

　　自去年底到局機關上班，一直都告訴自己要適應新的環境：從過去純粹技術轉向面對各種事務性工作、服務大眾。通過半年的用力嘗試，發現自己在與各種人打交道的過程中，像個幼稚的孩子，每天忙于應對，身心俱疲。

　　通過對過去專業的總結以及對現實的不適應、對未來的憧憬，申請自費脫產學習兩年，讀完一個純粹的研究生課程，使自己的專業水平在工作經驗基礎上有一個顯著提高。批復為盼，謝謝

　　致

　　20xx年6月8日

2022脫產學習申請書 篇2

　　尊敬的領導：

　　我是###，于20xx年10月份來到這個公司，是一名普通的工人。我平時嚴格要求自己，對技術要求精益求精，在進入這個工作崗位以后，我干活積極，認真負責，并且一直在工作的過程中努力尋求學習新技能的機會，這次公司組織學習吊機技能，對我來說是一次機會，也是一次挑戰，為了能在工作上充分發揮我的能力，所以我想爭取這次學習吊機的機會，掌握這個技能，我能夠更好的服務于公司。我有一定的文化和駕駛基礎，在學習的過程中可能會有所幫助，再加上公司的指導，我有信心能很快掌握這門技術，我會爭取早一天把學習到的技術投入到工作中，為公司的發展和壯大貢獻自己的力量，所以，懇請領導給我這次脫產學習吊機的機會，以后我會更加努力地工作，以此來回報公司和領導給我的機會。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：###

2022脫產學習申請書 篇3

　　尊敬的某某中學領導、教育輔導站、縣教育局領導：

　　本人某某某，男，1978年9月出生，1998年7月畢業于某某師范體育班，分配到某某中學任教。而后于20xx年8月至20xx年7月在貴州師范大學函授學習，修完專科教學規定的全部課程。

　　參加工作至今，本人自始至終擁護中國共產黨的領導，遵守國家的一切法律法規，忠于黨的教育事業，熱愛本職工作，教書育人，為人師表。

　　但隨著時代的不斷向前發展，知識在不斷更新，作為教師想讓學生得到一杯水，自己必須具備一桶水，才能滿足學生的求知欲望，才能適應時代發展的潮流。在教育戰線上奮斗8年的我，深深體會到知識已不夠用，于是今年本人積極參加成人高考，并榮幸地被貴州師范大學錄取，為了能學習到更多的知識，更好地為我縣教育事業服務，本人已向錄取學校報到，并上交了一年的學費。因此，現本人特向上級領導提出申請，要求到貴州師范大學脫產進修學習。希望上級領導考慮我的實際情況，懇請批準我的申請為謝!

　　此致

　　敬禮

　　申請人：某某中學教師某某

　　x年12月16日

2022脫產學習申請書 篇4

　　尊敬的各位學長學姐：

　　你們好。

　　我是來自文法XX班的史艷梅，在這里我申請加入我們學習部。

　　首先，請允許我做一下自我介紹。我是一個平凡的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比較活潑，隨和，能和同學們很好的交流溝通。我辦事認真嚴謹，對工作負責。在高中時代，雖然學習很緊張，但是我仍然擔任班級學習委員并兼任英語學習課代表，很好的完成了老師安排下來的任務。通過一些學長學姐的介紹和自己的一些了解，我對于大學有了一定的認識。大學不再像我們高中時期那樣，除了學習還是學習，而大學相對自由的時間比較多。在經歷高中三年的默默學習之后，我希望可以在大學收獲一些不同以往的經歷與經驗，所以在這里，我再次鄭重的申請加入學習部。

　　其次，談一下我對于學習部的認識，學習部作為學生會的重要部門之一，肩負著組織和管理學生，豐富同學們的課余生活，促進同學們各方面的發展。學習部始終以“創造良好的學習環境，全面提高廣大學生的綜合素質”，為同學們努力營造一個良好的學習氛圍，為實現大學生高素質，高文化的目標而奮斗，學習部通過各種形式的活動使廣大同學對學習更有興趣，帶動同學的學習熱情，豐富同學的業余生活。大學，雖然學習不是唯一要做的事情，但是作為學生，我們的首要任務就是要把學習搞好。而現在的很多同學們，很多的時間都用來逛街或者上網等等一些瑣事上，浪費了寶貴的大學時光。所以，在這樣的情況下，學習部的作用也就日益重要了。

　　也許我了解的并不夠，但是我始終是懷著一顆真誠的心，來看待我現在所做的的事情，來了解這個部門，咱們學習部的主要任務有組織新老師生交流會，加強新老生的交流，促進新生盡快適應大學生活。定期開展到課率的查詢工作，營造良好的學習風氣。舉辦各種知識講座。豐富校園文化，提高學生素質。舉辦各種朗誦、征文比賽以及趣味知識競賽，為廣大同學提供一個展示自我的平臺。我已經認真了解了我們的任務，我有信心并且有能力完成安排下來的每一項工作。

　　在我們入學的時候，是學生會的學長學姐們，不求回報的幫助了我們，從火車站到宿舍的接待，讓我非常感動。我希望我也有機會能幫助下一屆學弟學妹們。

　　加入學習部，在服務同學的同時對我自身也會有很大的幫助。首先可以促進我自身的學習，為大家做出一種表率。在組織參加各種活動的同時，對于我自身也是一種鍛煉。在與同學，同伴的交流合作時，能夠使我的視野更開闊，知識更豐富，使我接觸更多的人，增強我的交際能力和辦事能力。

　　如果我有幸能成為咱們學習部的一員，我一定加倍努力，以學習部為平臺展示我的能力發揮我的創造力和想象力來更好的完成我的工作，腳踏實地的去對待每一件事情，增強責任意識。也會充分發揚團隊精神，積極的參與、組織各種形式的活動，和同學共同進步。 即使最后，我失敗了，我也不會灰心喪氣，這次競選本身對我來說就是一次很好的鍛煉機會。我會找出自己的不足，更加努力，讓自己做的更好。

　　最好，我再次鄭重的申請加入學習部，希望組織給我一個機會。

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

2022脫產學習申請書 篇5

　　這些天我都在家里上網課，今日我更是一大早就起床了，整理了一番自我的著裝，無比自覺的開始早讀。

　　雖然是在家里上網課，可是我還是堅持著在學校里的作息，并且為自我列了一份在家自主學習課程表。每次上完網課之后，我都會針對性的回顧一番網課的資料，然后將這節網課所學到的知識點加強記憶。

　　若要說我上網課的感受，那么我肯定是要說，在家上網課，個人的自覺很重要，不僅僅如此，個人的學習態度更加重要。每次我上完網課后，我一關掉電腦，然后抬頭一瞧，見著是自我的房間，于是我對學習的那種在學校里的緊迫感一下子回歸到了在家的簡便狀態，這種感覺最明顯的還是在剛上網課的那幾天里。雖然說此刻，在每一天網課的學習下，最初的那種學習狀態的跨度不大，也愈漸平穩了，可是上網課給我的那種虛幻感仍舊在。

　　就拿今日來說，網課一結束，我還以為自我在教室里一樣，想著與身邊的同學討論一番。結果一回頭，猛然發覺，我這是在家里呢，若要找同學，那得線上聯系了。其實這種網課模式對我們來說還有些陌生，并不熟悉，這也就導致我們需得有一個適應的過程。而這適應的時間長久也就因人而異了。

　　在教師上網課的時候，同學們也在線上交流過，有同學對于上網課還是有點適應不來，覺得上網課不如在教室里上課那樣學習有效，畢竟那是我們一向以來所熟悉的模式。當然也有同學覺得，不管是在網上學習，還是在教室里學習，總歸都是教師教授我們知識，只要我們認真學習了，效果都是一樣了。

　　對我而言，我還是期望能早日回到學校里上課。