2014年教師師德考核方案

　　評分方法：

　　1、使用簡單粗暴言語訓斥學生的扣4分；

　　2、經常說有辱學生人格的話扣10—20分；

　　3、體罰學生造成不良影響的師德考核不得分；

　　4、師生關系緊張，學生問卷調查“滿意率”達不到80%的扣5分，達不到70%的扣10分。

　　（四）嚴謹治學（15分）

　　樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律，努力改進教育教學。結合基礎教育課程改革，創造性地開展特殊教育課程改革。恪守學術道德，不弄虛作假，具有求真務實的學風、教風，努力提高教育科研水平，促進教育教學質量全面提高。

　　評分方法：

　　1、上課時使用通訊工具，發現一次扣2分；

　　2、對學生放松管理由此引發事故或值班不到崗學生出意外的扣10分；

　　3、在教學成果上有弄虛作假行為的扣10分；

　　4、有其他違背嚴謹治學行為的扣5-10分。

　　（五）團結協作（5分）

　　誠信待人，與同事和諧相處，互敬互愛。發揚團隊精神，互幫互學，共同提高，關心集體利益，維護學校聲譽，共創文明育人環境。

　　評分方法：

　　1、無根據搬弄是非，挑撥離間，影響同事人際和諧的扣3分；

　　2、不聽勸阻，與同事爭吵、斗毆，在群眾中造成不良影響的視情節扣3-5分；

　　3、有其他造成不利于安定團結行為的酌情扣1-5分。

　　（六）廉潔從教（10分）

　　自覺遵守憲法和國家其他法律法規，自覺抵制社會不良風氣的影響，樹立高尚情操，發揚無私奉獻精神，公正廉潔從教，反對“金錢交易”，杜絕“以教謀私”，自覺維護教育和教師祟高職業形象。

　　評分方法：

　　1、有收受家長的禮品、現金和有價證券的扣5分；

　　2、有其他違反廉潔從教行為的酌情扣5—10分。

　　（七）為人師表（15分）

　　遵守社會公德，加強自我修養，培養健全人格，衣著整潔端莊，言行舉止文明大方，嚴于律己，作風正派，不宣揚封建迷信和歪理邪論，不傳播影響學生身心健康的言論，不參與有損教師形象的活動。

　　評分方法：

　　1、奇裝異服、衣衫不整或穿背心、拖鞋上班的扣5分；

　　2、在辦公場所吃零食或在教學場所抽煙的扣3分；

　　3、升旗、典禮等莊重場合有不嚴肅言行舉止的扣3分；

　　4、參與封建迷信和非法集會活動者扣3-5分；

　　5、工作日中午飲酒的扣3分；

　　6、有其他有損教師形象的行為，視情節扣5-10分。

　　（八）與時俱進（5分）

　　樹立終身學習理念，不斷更新教育觀念，掌握現代教育技術手段，積極探索教育教學規律，提高人文素養，樹立科學的發展觀和全面的人才觀，克難奮進，不斷進取，實現自身的專業化發展，立足本職爭創一流，為特殊教育事業不斷作出新貢獻。

　　評分方法：

　　1、不能完成規定的學習任務，每次扣2分；

　　2、思想弱化，不思進取，有作風拖拉行為的扣1-3分；

　　3、有其他怠學、怠工情況的扣3-5分。

　　有以下“師德一票否決行為”者，師德直接計為不合格。

　　1、體罰或變相體罰學生，造成不良影響的；

　　2、在學校無原則吵架、打架，造成不良影響的；

　　3、因工作失職，造成學生安全較大責任事故或其他嚴重后果的；

　　4、在考試、考核、職務晉升中，弄虛做假，造成不良影響的；

　　5、有涉黃、涉賭、涉毒等違法行為，被公安機關處理的。

　　6、其他嚴重違反師德規范、影響惡劣的。

　　四、師德考核辦法

　　1、師德考核分為四等，考核總分在90分以上者，可定為優秀；75-89分，定為合格；60-74分基本合格；60分以下者，定為不合格。“優秀”等第控制在被考核人數的20%以內，“不合格”等第控制在被考核人數的5%以內。