“世界讀書日”紀(jì)念活動發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位讀者、各位朋友們:
大家好!
很高興參加今天這個“書香草原、文明安達(dá)——全民閱讀、助力人生系列活動啟動儀式”,我市舉辦這一活動充分體現(xiàn)了有關(guān)部門對讀書、對文化建設(shè)的高度重視。
在過去的西班牙,曾有一位名叫騎士,在4月23日這天,與惡龍展開了一場殊死搏斗,殺了惡龍救出了被困深山的公主。公主沒有像一般童話故事那樣以身相許,而是贈了一本書給。在公主看來,書比美色更重要,因為書是智慧與力量的化身。從此以后,西班牙每年的4月23日,女人們會贈一本書給自己的愛人,男士則回贈一束玫瑰。直到1995年,這一天被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”。
書對于推動人類社會進(jìn)步的意義不言而喻,讀書也是衡量一個民族、一個社會文明程度的標(biāo)志。作為一種智慧動物,人區(qū)別于其它動物的最大不同之處在于,某些動物在學(xué)會了一種基本的生存技能后可受益終身,而人則需要不斷地讀書學(xué)習(xí),甚至要終身學(xué)習(xí),這也正是人類不斷進(jìn)步的基本前提條件。而書籍作為記載和傳承人類文明的工具,在傳承文明過程中不可或缺,無以替代。如果沒有書籍,那么人類說不定現(xiàn)在還在過著茹毛飲血的日子。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,這句古語中雖有功利色彩,但也揭示了書對于人類進(jìn)步的重要性。
書,連接古今,貫通中外。書籍是一座智慧的殿堂,一片思想的森林,一片文明的沃野,是人類文明的果實,是貯存知識的寶庫,是人類進(jìn)步的階梯,是全人類的營養(yǎng)品,是我們的良師益友。世上沒有哪一樣?xùn)|西比書更忠實、更無私、更恒久。它就像母親的乳汁,無私地哺育你。在黑暗中它是燦爛的陽光,在孤寂時它像美妙的音樂,在干渴時它給你清涼的泉水,在寒冷時它給你溫暖的炭火……我覺得用什么美好的詞匯來形容書都不為過。
我昔日的人生也幾乎是與書相伴而度過的。“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。翻開一本好書,聞著淡淡的墨香,我們就可從《論語》中出品味孔子誨人不倦的身影;與李白一起欣賞唐朝的月亮;聽杜甫講述“國破山河在,城春草木深”的憂國憂民;體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬;憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感;可與劉姥姥一起三進(jìn)大觀園,目睹封建家族的興盛與衰敗;隨林沖一起雪夜上梁山,感受綠林好漢的丈義與豪情;看歐也妮坎坷的愛情經(jīng)歷,感慨中世紀(jì)歐洲金錢至上的浮華;從《巴黎圣母院》中感受雨果對腐朽社會教會的憤怒,對人道主義的向往,感受其中人性的光芒……我雖沒達(dá)到法國作家福樓拜說的“閱讀是為了活著”的境界,但我常按照魯迅先生的“隨便翻翻”去做。也正是這些年有意無意的翻閱,讓我找到了些許“讀書人不寂寞”的感覺。
英國著名思想家培根說:“讀書在于造就完全的人格。”世界上一些優(yōu)秀的民族均有愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。俄國人酷愛讀書是舉世聞名的,在莫斯科的地鐵上,隨時可見人們在專心捧讀。前不久在apec上,普京送給了我們的總書記一部手機(jī),據(jù)說這部手機(jī)并非有多高的科技含量,只是這個手機(jī)是兩面屏幕,一個屏幕是正常的彩屏,另一個屏幕是水墨一樣的屏幕,實際上這個墨跡屏幕是用來讀書的。只有愛讀書的國度才可能把一個手機(jī)跟閱讀和使用緊密結(jié)合在一起。日本人愛讀書也是舉世公認(rèn)的,在日本的電車、巴士上,無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子,差不多都在專心看書。猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里,當(dāng)小孩子稍微懂事時,母親就會翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻:書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本,這種做法的象征意義是:生命有結(jié)束的時候,求知卻永無止境。正是從這些蘸著《圣經(jīng)》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德;正是從這些舔著嘴唇,嗅著書香的孩子中走出了多位諾貝爾獎得主。
我國是一個歷史悠久的文明古國,自古有崇尚讀書的傳統(tǒng)。古代有許多刻苦讀書的感人故事,如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢、孫康映雪、范仲淹斷齏畫粥、歐陽修的“三上”讀書,等等。
圣賢由學(xué)而成,道德由學(xué)而進(jìn),才能由學(xué)而長。一個人只有抱有一種視讀書如生命的堅定信念,保持不斷思考的無限熱情,才會去理解人文的真正含義,才會去追求自由、民主、平等、博愛、正義、人道等等這些人類的普世價值與理想。我們應(yīng)學(xué)做勇敢的騎士,去扼制功利的心魔,重燃淡去的書香。與書籍結(jié)伴,與智慧結(jié)緣,與知識同在。