描寫學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境小學(xué)生作文（精選3篇）
描寫學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境小學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)我看到蔚藍(lán)的天空被煙塵層層遮蓋的時(shí)候，我就會(huì)想起保護(hù)環(huán)多么重要;每當(dāng)我遇到沙塵暴的時(shí)候，我就會(huì)為植被的破壞，水土的流失，土地的沙化而擔(dān)憂;每當(dāng)我看到一條清澈的小溪被附近工廠所污染的時(shí)候，我就會(huì)為那些小溪中的小生命捏一把汗;每當(dāng)我看到大街上不滿了廢紙和白色垃圾時(shí)，我就會(huì)大聲疾呼：“給我一個(gè)清新的生活環(huán)境吧!”
科學(xué)的發(fā)展為人類創(chuàng)造了大量財(cái)富，同時(shí)也給人類帶來了難以避免的災(zāi)難：水土流失、土地沙化、淡水減少、動(dòng)物滅絕、物種減少等環(huán)境的破壞。在這種嚴(yán)峻的形式下，我們能無動(dòng)于衷嗎?一個(gè)小學(xué)生，能為環(huán)保做些什么呢?想來想去，還是從我做起。
在家中，我是奶奶的好幫手，給奶奶講對(duì)垃圾也應(yīng)該按照再生垃圾、不可再生垃圾、和有害垃圾進(jìn)行分裝處理，我們家設(shè)立了兩個(gè)廢舊物品箱，一個(gè)裝廢紙、廢塑料、一個(gè)裝果皮。在植樹節(jié)那天，我還用自己的壓歲錢買兩株果樹和爸爸媽媽一起栽種在森林公園，心中的高興可想而知。在學(xué)校，作為小組長的我，就更加努力了。
我和同學(xué)們堅(jiān)持舉辦月刊環(huán)保手抄報(bào)，通過搜集大量的環(huán)保知識(shí)資料、漫畫進(jìn)行宣傳，使每一個(gè)同學(xué)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。由于許多人對(duì)廢舊電池的污染認(rèn)識(shí)不足，隨意丟棄廢電池的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我向校長寫了一封“廢舊電池該往哪兒仍”的倡議書，在學(xué)校設(shè)立了廢舊電池回收箱。在街上，看見一位阿姨正將吃的口香糖隨地突出，我便會(huì)毫不憂豫的跑過去，告訴她，阿姨請(qǐng)別把
它吐在地上，而應(yīng)該用紙包起來，放進(jìn)垃圾箱中。試想，如果每塊吃過的口香糖都被吐在地上，后果將會(huì)怎樣?
我想：如果我們瓜洲縣的小學(xué)生都這樣做，這里的天空會(huì)變得更藍(lán)更美，空氣會(huì)變得更加潔凈清新，自來水喝起來更香更甜，城市也會(huì)變得更加美麗!新世紀(jì)得笑容會(huì)更加燦爛!讓我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!讓我們大聲呼喊：“保護(hù)環(huán)境，從我做起!”
描寫學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境小學(xué)生作文 篇2
我國已經(jīng)頒布限塑令一年多了，可它的成效如何呢?
通過調(diào)查了解，我認(rèn)為，在孤島地區(qū)，限塑令起到了一定的作用，但對(duì)一些餐飲業(yè)老板并未起到作用。
星期日，我和媽媽去購物。我特地留心了一下，發(fā)現(xiàn)有一些爺爺奶奶提著布袋、菜籃子購物;超市也實(shí)行了有償使用塑料袋的方法，使用可降解的塑料袋，拒絕使用超薄塑料袋。我還發(fā)現(xiàn)一些商品盡量減少了包裝。我感覺這樣很好。我和媽媽選購了一些商品。我們盡量少使用塑料袋，把商品裝入自備的布袋。
可是對(duì)于孤島地區(qū)的餐飲業(yè)商販來說，他們使用塑料袋的數(shù)量卻多得驚人。
那一次，媽媽買了四份涼皮。我數(shù)了數(shù)，居然用了十一個(gè)塑料袋。那么她是如何使用這十一個(gè)塑料袋的呢?首先，四份涼皮用了四個(gè)塑料袋、湯料用了四個(gè)塑料袋、辣椒用了一個(gè)塑料袋，最后用了兩個(gè)塑料袋把他們裝在一起。
如果按每人每天賣掉40份涼皮計(jì)算，一天一位賣涼皮的人起碼要用掉110個(gè)塑料袋。如按孤島20位賣涼皮的人來計(jì)算，全孤島僅僅是賣涼皮一天就要用掉2200個(gè)塑料袋!這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀。
是啊。當(dāng)我們?cè)傧硎苊牢兜腵同時(shí)，是否想到了環(huán)保的重要呢?
假如我們?nèi)巳硕紶?zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人，從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起。時(shí)刻提醒人們?cè)跓o法拒絕使用塑料袋時(shí)，盡量少用;能不用就不用。讓我們共同努力，為創(chuàng)建美好的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
描寫學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境小學(xué)生作文 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好。
在浩瀚無邊的宇宙里有這樣一個(gè)星球，它是美麗的，因?yàn)樵谒谋砻嫔嫌形《氲母呱剑信炫鹊暮樱袇⑻斓拇髽洌信诺幕ǘ洌休p輕的風(fēng)，有清爽的雨，它更是神奇的，因?yàn)橹挥性谒谋砻嫔嫌兄幌⒌纳@就是我們生存居住的地方——地球。今天老師想要和大家交流的話題就是——愛我們生存的環(huán)境。
由于現(xiàn)代化工業(yè)的快速的發(fā)展和人類生活水平的不斷提高，工廠越來越多，汽車遍地都是，造成了大量廢氣的排出，嚴(yán)重污染了我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物賴以生存的空氣，導(dǎo)致大量樹木死亡。砍樹、伐樹造成了大面積土地沙化，沒有了土地，我們將如何生存啊!聽父母說他們小時(shí)候從來沒有見過什么是沙塵暴，可是幾十年后的今天卻連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的沙塵暴，揚(yáng)沙等天氣。在黑龍江杜爾伯特的一個(gè)小村莊，過去曾經(jīng)是一個(gè)有花草樹木的河流有美麗村莊，人們生活得十分快樂。可是那里的村民只知道無計(jì)劃的養(yǎng)殖牛羊，無計(jì)劃的砍伐樹木種田，大量的牛羊吃光了地上的青草，人們砍光了樹木，土地被沙子淹沒，那里的人們沒有了土地，只好流著眼淚離開了他們生活了幾輩人的家園。這是多么讓人痛心啊!就是在我們美麗的XX市這幾年也總會(huì)有沙塵天氣出現(xiàn)，昏黃的天氣不能讓我們?cè)谑彝馔嫠＃諝庵袎m土的彌漫似乎都讓我們不能正常呼吸。 仔細(xì)想想，如果就這樣發(fā)展下去，我們的賴以生存的地球，還能居住多少年呢，衣褲破了可以補(bǔ)，桌椅壞了可以修，鞋子臟了可以洗刷，人有病了可以醫(yī)治，可是我們的生存環(huán)境要是被破壞了，可就無藥可救了。所以我們一定要像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)我們的地球，愛護(hù)我們的家園。
也許有的同學(xué)會(huì)想，老師你講的我們都知道呀，可是我們是小孩子，力量那么有限，我們能做什么呢?其實(shí)愛我們生存的環(huán)境可以從很多小事做起：
我們可以先從愛我們學(xué)習(xí)生活的校園做起，看到腳下的紙屑請(qǐng)同學(xué)們主動(dòng)彎彎腰把它拾起，只需十秒鐘，你就為校園帶來了美麗;再看看我們周圍的花草樹木，請(qǐng)像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)它們，有了這些花草我們的學(xué)校的環(huán)境是不是更讓人舒暢呢?
我們還可以從節(jié)約我們手中的紙張做起，演草紙寫得時(shí)候可以有順序地寫，字寫得小一些，兩面都用完再扔到可回收的垃圾桶內(nèi)，讓它們進(jìn)行二次利用，因?yàn)槊恳粡埣埗紒碓从谝豢脴淠荆倏撤ヒ豢脴洌覀兩娴沫h(huán)境一定會(huì)改變一些;
愛我們生存的環(huán)境，我們也可以從我們的生活中的小事做起，不用塑料口袋，多用布袋裝自己的物品，也讓自己的父母朋友都來這樣做，少了這些難以被土地分解的化學(xué)制品，我們腳下的土地一定會(huì)更肥沃。
愛我們的生存環(huán)境，我們可以從努力學(xué)好本領(lǐng)做起，將來的你們一定會(huì)有科學(xué)家，發(fā)明出可以代替塑料的環(huán)保材料，一定也會(huì)有農(nóng)業(yè)學(xué)家，可以想出辦法不用地膜覆蓋的方法，不用化學(xué)農(nóng)藥的方法讓農(nóng)作物生長得更快更好，一定也會(huì)有環(huán)境學(xué)家，想出更多的好辦法治理環(huán)境，可以呼吁更多的人一起來保護(hù)我們美麗的家園。
好，同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們從小事做起，真正地做到愛我們生存的環(huán)境，我們的地球家園!