實地考察葉子-環境教學課題
實地考察葉子課題: 各種各樣的葉 年級: 小學一年級 目的: 1.通過認識幾種常見的葉形,了解植物種類的多樣性。2.培養學生的觀察能力(觀察和描述葉的形狀)。準備: 選擇一處學校附近的綠地,使學生能采集到不同種類的葉子。準備幾種學生有可能采不到的葉子。復印學生頁。 步驟: 1.分發學生頁,試著找出對應葉子的植物名稱,并描述葉子的形狀。2.分組:4人一組。3.講明活動要求,帶領學生到綠地采集葉子。⑴采集各種形狀的葉子,不限于教師介紹的這幾種。提醒學生盡量采集落葉,如果不是落葉,每種僅采一片,不要折斷樹枝。將葉子展平,放在書中夾好。⑵按照下列的問題,小組邊采集葉子邊初步討論采集的情況。● 采來的“葉子”里面有沒有不是葉子的?● 葉子有哪些相同的地方?● 誰采了最大的葉子?誰采了最小的葉子?● 數一數你采了多少種葉子,比一比誰采的葉子種類多。● 葉子有沒有被蟲子吃過?你是怎么知道的?● 找出老師介紹過的葉子,夾在一起。● 除了老師介紹過的這幾種,你還采了什么樣的葉子?● 描述這些葉子的形狀。● 同一棵植物上的葉子一定一樣大嗎?4.回到教室,學生逐一按照以上問題匯報研究的結果。教師小結:植物的種類很多,所以葉子種類也很多,我們要保護植物,讓多種多樣的植物都能很好地生長。5.布置作業:⑴成果展示。 教師在檢查學生的葉子時,注意指點采集了不同種類較好葉子的學生,將這些葉子放在書中小心夾好。并自己想辦法尋找資料或向別人請教,查出葉子的名稱,寫上標簽。下堂課交給教師,統一放在一本影集中存放,作為全班的資料。數一數共采集了多少種葉子。⑵將采集的其他葉子放回書中夾好,準備下堂課做葉畫。