實地考察葉子－環境教學課題
實地考察葉子課題: 各種各樣的葉 年級: 小學一年級 目的: 1.通過認識幾種常見的葉形，了解植物種類的多樣性。2.培養學生的觀察能力（觀察和描述葉的形狀）。準備: 選擇一處學校附近的綠地，使學生能采集到不同種類的葉子。準備幾種學生有可能采不到的葉子。復印學生頁。 步驟： 1.分發學生頁，試著找出對應葉子的植物名稱，并描述葉子的形狀。2.分組：4人一組。3.講明活動要求，帶領學生到綠地采集葉子。⑴采集各種形狀的葉子，不限于教師介紹的這幾種。提醒學生盡量采集落葉，如果不是落葉，每種僅采一片，不要折斷樹枝。將葉子展平，放在書中夾好。⑵按照下列的問題，小組邊采集葉子邊初步討論采集的情況。● 采來的“葉子”里面有沒有不是葉子的？● 葉子有哪些相同的地方？● 誰采了最大的葉子？誰采了最小的葉子？● 數一數你采了多少種葉子，比一比誰采的葉子種類多。● 葉子有沒有被蟲子吃過？你是怎么知道的？● 找出老師介紹過的葉子，夾在一起。● 除了老師介紹過的這幾種，你還采了什么樣的葉子？● 描述這些葉子的形狀。● 同一棵植物上的葉子一定一樣大嗎？4.回到教室，學生逐一按照以上問題匯報研究的結果。教師小結：植物的種類很多，所以葉子種類也很多，我們要保護植物，讓多種多樣的植物都能很好地生長。5.布置作業：⑴成果展示。 教師在檢查學生的葉子時，注意指點采集了不同種類較好葉子的學生，將這些葉子放在書中小心夾好。并自己想辦法尋找資料或向別人請教，查出葉子的名稱，寫上標簽。下堂課交給教師，統一放在一本影集中存放，作為全班的資料。數一數共采集了多少種葉子。⑵將采集的其他葉子放回書中夾好，準備下堂課做葉畫。