世界精神衛生日標語（精選6篇）

世界精神衛生日標語 篇1

　　41、微笑是一種境界，微笑是一種態度，更是人生最好的名片。

　　42、消除偏見歧視，關注精神健康。

　　43、消除歧視，增進和諧，共享健康。

　　44、心健康，身和諧。

　　45、心理溝通(疏導)多一分，健康保障多十分。

　　46、心理健康你我他，和諧幸福千萬家。

　　47、心理危機早干預，精神衛生共呵護。

　　48、心連心的溝通，手牽手的關愛。

　　49、心身健康，幸福一生。

　　50、營造寬松生存環境，構建美好和諧社會。

　　51、用“心”呵護心的健康。

　　52、用心關注精神疾病，用心呵護心理健康。

　　53、贊揚鼓勵，快樂成長。

　　54、真正的健康是身體和心理的雙重健康。

　　55、爭創精神文明，建立美好家園。

　　56、重視精神衛生，建設和諧社會。

世界精神衛生日標語 篇2

　　21、健康體魄+健康心理=美好人生。

　　22、健身健心，你我同行。

　　23、精神健康，用愛擔當。

　　24、精神健康共促進，消除歧視是關鍵。

　　25、精神衛生關系大，關注惠及千萬家。

　　26、精神衛生人人參與，和諧社會家家受益。

　　27、精神衛生人人出力，健康心理個個受益。

　　28、精神衛生手拉手，和諧家園心連心。

　　29、精神衛生系萬家，健康和諧你我他。

　　30、精神衛生一小步，健康人生一大步。

　　31、開展精神衛生宣傳活動，普及精神疾病防治知識。

　　32、快樂心情，健康行為。

　　33、寬容理解博愛，追求理想。

　　34、理解關愛，鄰里和諧。

　　35、理解關愛呵護，人人享有健康。

　　36、普及精神衛生知識，關愛大眾心理健康。

　　37、牽手心理健康，相約幸福生活。

　　38、人人關注精神衛生，家家享受幸福生活。

　　39、坦誠互信，愜意工作。

　　40、提倡心理咨詢，促進精神健康。

世界精神衛生日標語 篇3

　　1、倡導心理保健，共筑精神樂園。

　　2、促進精神健康，社會人人有責。

　　3、打開心窗，暢享陽光。

　　4、打開心窗，共享健康。

　　5、撫平心靈創傷，重享美麗人生。

　　6、搞好精神衛生，你我攜手同行。

　　7、搞好精神衛生，提高幸福指數。

　　8、搞好精神衛生工作——全社會義不容辭的責任。

　　9、給心靈一份呵護，讓生命無限美好。

　　10、給心靈一片天空，讓精神沐浴陽光。

　　11、溝通理解關愛，心理和諧健康。

　　12、關愛精神疾病患者，共創幸福和諧家園。

　　13、關愛精神衛生，共建和諧家園。

　　14、關愛精神衛生，健康生活加分。

　　15、關注兒童青少年精神健康，快樂心情，健康行為。

　　16、關注精神衛生，倡導健康人生。

　　17、關注心理健康，共享生命陽光。

　　18、呵護美麗心靈，擁抱健康人生。

　　19、家庭是幸福的港灣，是社會基本的單元。

　　20、健康精神衛生，幸福精彩人生。

世界精神衛生日標語 篇4

　　溝通理解關愛 心理和諧健康

　　1、健康(health)不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是一種生理、心理和社會適應的完好狀態。

　　2、精神健康又稱心理健康，是指個體能夠恰當地評價自己、應對日常生活中的壓力、有效率地工作和學習、對家庭和社會有所貢獻的一種良好狀態。主要包括以下特征：智力正常;情緒穩定、心情愉快;自我意識良好;思維與行為協調統一;人際關系融洽;適應能力良好。

　　3、精神健康是健康不可缺少的一部分，沒有精神疾病不代表精神健康。每個人不僅需要身體健康，也需要精神健康。

　　4、精神疾病又稱精神障礙是指精神活動出現異常，產生精神癥狀，達到一定的嚴重程度，并且達到足夠的頻度或持續時間，使患者的社會生活、個人生活能力受到損害，造成主觀痛苦的一種疾病狀態。

　　5、精神健康和精神疾病與軀體健康和軀體疾病一樣，是由多個相互作用的生物、心理和社會因素決定的。

　　6、每個人在一生中都會遇到各種精神衛生問題，重視和維護自身的精神健康是非常必要的。

　　7、我國當前重點防治的精神疾病是精神分裂癥、抑郁癥、兒童青少年行為障礙和老年期癡呆。

　　8、懷疑有心理行為問題或精神疾病，要及早去醫療機構接受咨詢和正規的診斷與治療。

　　9、精神疾病是可以預防和治療的。

　　10、關心、不歧視精神疾病患者，幫助他們回歸家庭、社區和社會。

　　11、精神衛生工作關系到社會的和諧與發展，促進精神健康和防治精神疾病是全社會的責任。

　　消除偏見 共同關注精神衛生

　　一、20xx年10月10日是世界精神衛生日，我國精神衛生宣傳活動的主題是“溝通理解關愛 心理和諧健康”促進心理和諧是建設社會主義和諧社會的重要內容之一，

　　二、宣傳口號：兒童青少年：贊揚鼓勵 快樂成長。

　　職業人群：坦誠互信 愜意工作。

　　社區居民：理解關愛 鄰里和諧。

　　三、精神衛生問又稱心理衛生問題。精神衛生問題的存在是一種非常普遍的現象，許多人都會存在精神衛生問題，自己可能意識不到。

　　四、現行的國際疾病診斷分類(ICD-10)將精神疾病分為10大類72小類近400種。10大類為：

　　1.器質性精神障礙。如老年期癡呆。

　　2.使用精神活性物質所致的精神和行為障礙。如酒精依賴綜合征。

　　3.精神分裂癥、分裂型障礙和妄想性障礙。

　　4.心境(情感)障礙。如抑郁癥和躁狂癥。

　　5.神經癥性、應激相關的及軀體形式障礙。如焦慮癥。

　　6.伴有生理紊亂及軀體因素的行為綜合征。如失眠癥。

　　7.成人人格與行為障礙。如偏執型人格障礙。

　　8.精神發育遲滯。即通常所說的智力低下。

　　9.心理發育障礙。如兒童孤獨癥。

　　10.通常起病于童年與少年期的行為和情緒障礙。如注意缺陷多動障礙。

　　五、懷疑有心理行為問題或精神疾病，要及早去醫療機構接受咨詢和正規的診斷與治療。

　　精神疾病是可以預防和治療的

　　1、精神疾病的防治分為三級。一級預防的目的是減少精神疾病的發生;二級防治的目的是降低精神疾病的危害，三級防治的目的是減少精神疾病所致的殘疾和社會功能損害。

　　2、認識突發事件帶來的心理變化，積極尋求心理支持和救助，是避免突發事件導致的精神衛生問題的可行方法。

　　3、建立新的人際交往圈，多參加社區和社會活動，學習新知識，拓展興趣愛好，是避免中老年精神衛生問題發生的可行方法。

　　4、構建良好的人際支持網絡，學會主動尋求幫助和張弛有度地生活，發展興趣愛好，是避免中青年精神衛生問題發生的可行方法。

　　5、調節學習壓力、學會情感交流、增強社會適應能力、培養興趣愛好，是避免學齡兒童和青少年精神衛生問題發生的可行方法。

　　6、家長多與孩子進行情感、語言和身體的交流，培養孩子良好的生活行為習慣，是避免嬰幼兒精神衛生問題發生的可行方法。

　　7、鼓勵與小伙伴一起游戲、分享情感，培養孩子的獨立與合作能

　　力，是避免學齡前兒童精神衛生問題發生的可行方法。

　　8、心理行為問題的處理，以心理咨詢和心理治療為主，輔以社會支持和藥物對癥治療。

　　9、在精神疾病的治療方面，目前已有有效的治療藥物以及心理治療和心理社會康復方法。

　　10、被確診患有精神疾病者，應及時接受正規治療，遵照醫囑全程不間斷按時按量服藥，以達到最好效果。不愿意接受治療、不正確治療或不規律服藥，會導致病情延誤、難以治愈或復發。

　　11、通過規范化的治療，多數患者可以治愈，維持正常的生活、學習和工作能力。

　　12、關心、不歧視精神疾病患者，幫助他們回歸家庭、社區和社會。

世界精神衛生日標語 篇5

　　承擔共同責任 促進精神健康

　　促進精神健康和防治精神疾病是我們共同的責任。我國當前處于經濟、社會快速發展時期，廣大群眾逐步適應著現代生活方式的快節奏和激烈競爭，體驗著由此帶來的心理沖擊和壓力。各種心理衛生問題逐步增加，大眾尋求心理幫助的愿望日益迫切。同時，因重性精神疾病有可能導致患者工作、學習和生活能力損害，甚至發生危害社會安全的行為，社會對精神疾病的關注也越來越多。為了群眾能夠安居樂業，社會能夠和諧穩定，國家能夠長治久安，需要個人、家庭、學校、單位、社會組織、政府部門行動起來，共同努力，共同承擔責任，提高全民精神健康水平。

　　☆維護精神健康關鍵在個人。維護精神健康從自我做起，創造關愛環境人人有責。每個人都要主動學習和掌握心理衛生知識，了解預防精神疾病常識;要主動關心親人、朋友和同事的心理狀況，幫助排解心理問題。必要時，勸其到醫院及早咨詢和檢查;要尊重、關心和幫助身邊的精神疾病患者，做到不歧視，不排斥。精神疾病患者要主動接受治療，促進康復;患者的家庭要履行好照料和監護患者的責任，要積極幫助患者接受治療、進行康復訓練，不得遺棄患者。

　　☆社會動員構筑社會心理支持和心理衛生服務網絡。現代化的社會，需要構建覆蓋廣泛的社會心理支持和心理衛生服務網絡，營造心理支持氛圍，提供專業的心理咨詢和輔導，疏導調節個人在成長、學習、就業、婚姻和生活中遇到的心理問題;開展心理危機干預，處理

　　日常心理沖突和困擾，積極應對突發事件、災難帶來的心理影響，維護精神健康。心理服務專業機構是網絡建設的中堅支柱，學校、單位、社區、醫院是承載網絡的主要場所。

　　☆部門協作共同防治精神疾病。精神疾病患者是社會弱勢群體，保障患者的基本生活、醫療、學習和勞動權益，是維護和促進民生的生動體現。防治精神疾病，不僅限于醫療服務工作，更是涉及國家政 治、經濟、文化、醫藥衛生、人權保障、法律制度和社會保障等多方面的系統工程，任務艱巨復雜。只有多部門協作，共商對策，共擔責任，才能全面實現對患者的救治與救助、康復與服務。

　　☆政府領導是做好精神衛生工作的重要保障。精神衛生問題，是我國當前重要的公共衛生問題和突出的社會問題。各級政府要加強領導，創新社會管理理念，加大對精神衛生工作投入，推進精神衛生立法及其貫徹實施。要大力組織開展宣傳教育，建立健全社會心理支持和心理衛生服務網絡，落實精神疾病預防、治療和康復措施，為患者提供平等的學習、就業機會，切實維護群眾精神健康，促進社會和諧穩定。

　　☆精神健康(mental health)，又稱心理健康，是指個體能夠恰當地評價自己、應對日常生活中的壓力、有效率地工作和學習、對家庭和社會有所貢獻的一種良好狀態。主要包括以下特征：智力正常;情緒穩定、心情愉快;自我意識良好;思維與行為協調統一;人際關 系融洽;適應能力良好。

　　☆精神疾病(mental illness)，又稱精神障礙(mental disorder)，是

　　指精神活動出現異常，產生精神癥狀，達到一定的嚴重程度，并且達到足夠的頻度或持續時間，使患者的社會生活、個人生活能力受到損害，造成主觀痛苦的一種疾病狀態。

　　每個人在一生中都會遇到各種精神衛生問題，重視和維護自身的精神健康是非常必要的.

　　☆嬰幼兒(0-3歲)常見的精神衛生問題，有養育方式不當所帶來的心理發育問題，如言語發育不良、交往能力和情緒行為控制差。家長多與孩子進行情感、語言和身體的交流，培養孩子良好的生活行 為習慣，是避免嬰幼兒精神衛生問題發生的可行方法。

　　☆ 學齡前兒童(4-6歲)常見的精神衛生問題，有難以離開家長、與小伙伴相處困難。處理不好，易發生拒絕上幼兒園以及在小朋友中孤僻、不合群等問題。鼓勵與小伙伴一起游戲、分享情感，培養孩子的獨立與合作能力，是避免學齡前兒童精神衛生問題發生的可行 方法。

　　☆ 學齡兒童(7-12歲)和青少年(13-18歲)常見的精神衛生問題，有學習問題(如考試焦慮、學習困難)、人際交往問題(如學校適應不良、逃學)、情緒問題、性心理發展問題、行為問題(如恃強凌弱、自我傷害、魯莽冒險)、網絡成癮、吸煙、飲酒、接觸毒品、過度追星、過度節食、厭食和貪食等。調節學習壓力、學會情感交流、增強社會適應能力、培養興趣愛好，是避免學齡兒童和青少年精神衛生問

　　☆中青年(19-55歲)常見的精神衛生問題，有與工作相關的問題，如工作環境適應不良、人際關系緊張、就業和工作壓力等帶來的問題;與家庭相關的問題，如婚姻危機、家庭關系緊張、子女教育問題。構建良好的人際支持網絡，學會主動尋求幫助和張弛有度地生活，發展興趣愛好，是避免中青年精神衛生問題發生的可行方法。 ☆中老年(55歲以上)常見的精神衛生問題，有退休、與子女關系、空巢、家庭婚姻變故、軀體疾病等帶來的適應與情感問題。接受由于年齡增大帶來的生理變化，建立新的人際交往圈，多參加社區和社會活動，學習新知識，拓展興趣愛好，是避免中老年精神衛生問題 發生的可行方法。

　　☆各類自然災害、人為事故、交通意外、暴力事件等，除直接影響人們的正常生活外，還會引起明顯的心理痛苦，嚴重的可引起精神障礙。認識突發事件帶來的心理變化，積極尋求心理支持和救助，是 避免突發事件導致的精神衛生問題的可行方法。

　　我國當前重點防治的精神疾病是精神分裂癥、抑郁癥、兒童青少年行為障礙和老年期癡呆。

　　☆精神分裂癥多起病于青壯年，急性期的主要表現有幻覺、妄想

　　和思維混亂，部分患者轉為慢性化病程，表現為思維貧乏、情感淡漠、意志缺乏和回避社會交往，最終可成為精神殘疾。當一個人出現不尋常的行為方式和態度變化時，應及早就診。精神分裂癥的防治策略是 提供以患者為中心的醫院、社區一體化的連續治療和康復。

　　☆抑郁癥可發生于各個年齡段，以顯著而持久的心境低落、思維遲緩和身體的疲勞衰弱為主要特征，常伴有焦慮和無用、無助、無望感，部分患者可能出現自傷和自殺傾向。抑郁狀態下還常出現多種軀體不適，常被誤認為軀體疾病。上述主要特征持續兩周以上時，應及早就診。抑郁癥的防治策略是提高知曉率、就診率、識別率和治療率。

　　☆兒童青少年行為障礙包括注意缺陷多動障礙、對立違抗性障礙、品行障礙、抽動障礙和其它行為障礙。其中注意缺陷多動障礙較為常見，發生于6歲以前，表現為明顯的注意力集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動，因而影響學業和人際關系。兒童青少年行為障礙的防治策略是改善孩子的成長環境，及早發現孩子的異常行 為，及時帶孩子去醫院診治。

　　☆ 老年期癡呆是指老年人出現持續加重的記憶、智能和人格的普遍損害。最常見的是阿爾茨海默病和血管性癡呆。表現為逐漸發生記憶、理解、判斷、計算等智能全面減退，工作能力和社會適應能力日益降低，隨著病情進展，逐漸生活不能自理。當老人在短期內出現明顯的近記憶力減退、生活和工作能力下降等問題時，應及早就診。老年期癡呆的防治策略是早期控制危險因素(如高血壓、高血糖、高

　　血脂、腦外傷等)、早發現、早治療，控制病情進展。懷疑有心理行為問題或精神疾病，要及早去醫療機構接受咨詢和正規的診斷與治療。

　　☆懷疑有明顯心理行為問題或精神疾病者，要及早去精神專科醫院或綜合醫院的精神科或心理科進行咨詢、檢查和診治。

　　☆ 如發現家庭成員、鄰居、同事、同學等周圍人有明顯的言語或行為異常，要考慮他可能有心理行為問題或精神疾病，應及時勸告

　　☆ 心理行為問題的處理，以心理咨詢和心理治療為主，輔以社 會支持和藥物對癥治療。

　　在精神疾病的治療方面，目前已有有效的治療藥物以及心理治療和心理社會康復方法。

　　☆ 被確診患有精神疾病者，應及時接受正規治療，遵照醫囑全程不間斷按時按量服藥，以達到最好效果。不愿意接受治療、不正確 治療或不規律服藥，會導致病情延誤、難以治愈或復發。

　　☆ 通過規范化的治療，多數患者可以治愈，維持正常的生活、 學習和工作能力。

　　關心、不歧視精神疾病患者，幫助他 們回歸家庭、社區和社會

　　☆精神疾病患者和軀體疾病患者一樣，也是疾病的受害者，應得 到人們的理解和幫助。

　　☆ 精神疾病患者的家庭對患者負有照料和監護責任，不僅不應該嫌棄、遺棄患者，還要積極幫助患者接受治療、進行康復訓練，擔 負起照料和監護責任。

　　☆ 社區不應歧視精神疾病患者，要創造條件幫助患者康復。 ☆單位和學校應該理解、關心和接納康復后的精神疾病患者，為 他們提供適當的工作和學習條件.

　　20xx年世界精神衛生日主題宣傳口號：為心理健康投資! 20xx年全國精神衛生日：關注老年人的 精神健康問題

　　20xx年精神衛生日重點關注老人。今年我國世界精神衛生日(10月10日)主題宣傳活動將重點關注老年人的精神健康問題。

　　20xx年精神衛生日：關注老年人的精神健康問題。衛生部8月29日發出通知，明確今年我國世界精神衛生日的宣傳主題是“精神健康伴老齡，安樂幸福享晚年”。社會老齡化應當重視精神疾病危害。國際研究表明，精神疾病嚴重威脅老年人身心健康，其中主要為老年

　　期癡呆和抑郁癥。根據我國部分地區調查，60歲及以上人群老年期癡呆患病率為4.2%;北京市調查顯示，65歲及以上人群抑郁癥患病率為4.4%。

　　通知要求，各級衛生行政部門要主動與相關部門和組織建立工作協調機制，加強溝通與配合，形成全社會關愛老年人的氛圍;結合醫改的具體措施，宣傳國家精神衛生工作政策及取得的成績，向老年人及其家屬和陪護人員普及老年心理健康知識，提高公眾對老年精神健康問題的認識水平和處理能力;舉辦醫院開放日、康復期患者生活和技能競賽、組織咨詢義診、入戶為居家老年患者提供服務等活動，讓公眾走近精神疾病患者、了解精神病醫院服務內容，逐步消除對精神疾病患者的歧視。

世界精神衛生日標語 篇6

　　“世界精神衛生日”是由世界精神病學協會在1992年發起的，時間是每年的10月10日。世界各國每年都為“精神衛生日”準備豐富而周密的活動。包括宣傳、拍攝促進精神健康的錄像片、開設24小時服務的心理支持熱線、播放專題片等等。今年10月10日是第二十一個世界精神衛生日，日前，南苑一小舉辦了“世界精神衛生日”相關活動，此次的活動的主題為：“孝敬長輩 關愛老人”，活動強調讓同學們學會關愛家中長輩、關愛老年人，為老人們做些好事，做些力所能及的事情。

　　活動選取了適合本主題的一些小故事，通過廣播將這些小故事深入到每一個孩子的心里，讓他們對自己承擔共同責任有了了解。整個“世界精神衛生日”活動讓心理教育更加深入人心，也使得南苑一小關愛教育更加深入。

　　時間：20xx-10-10

　　地點：學校

　　上報人：王婧

　　負責人聯系方式：13810220xx3