小學珍惜糧食主題班會活動教案（精選23篇）

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇1

　　活動目標：

　　1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農》的含義，初步學習古詩。

　　2.在欣賞、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區別。

　　3.知道珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。

　　活動準備：

　　自制古詩圖片1幅。

　　活動過程：

　　1.引導幼兒觀察圖片，初步了解古詩內容。

　　教師：圖畫上畫了什么？

　　教師：畫面上畫的是誰？他在干什么？人們是怎樣干活的？天氣怎么樣？人們在干活的時候感到怎么樣？你是怎么看出來的？

　　（引導幼兒仔細觀察畫面的背景、人物的動作、表情等，并用較完整的語句表達自己對圖片內容的理解。）

　　2.在理解圖片的基礎上，引導幼兒欣賞、學習古詩。

　　——教師以講故事的形式講述圖片的內容。

　　——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內容，感受其意境。

　　3.引導幼兒圍繞古詩內容進行集體討論，進一步理解古詩。

　　教師：古詩的名字叫什么？（引導幼兒了解古詩的名字。）

　　教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內容向匹配，理解古詩每一句詩的大概含義。）

　　4.幼兒學習跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

　　5.教師提問：你對哪一句聽不太懂？教師：農民伯伯種糧食可真辛苦啊！我們應該怎樣愛惜糧食呢？

　　6.幼兒個別優美的朗誦古詩

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇2

　　班會目的：

　　對學生進行愛惜糧食教育，讓學生懂得愛惜糧食的重要性，明白愛惜糧食從我做起，從日常生活做起，要承擔自已的責任和義務。

　　活動準備：

　　收集相關資料、圖片、事例等。

　　活動過程：

　　一、開場

　　《憫農》

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　1.談談對這首詩的感想。

　　2.我們為什么要珍惜糧食?

　　二、關于珍惜糧食的警句

　　由儉入奢易，由奢入儉難。

　　一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

　　飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

　　倒下的是剩飯，流走的是血汗。

　　三、日常生活中，你身邊有哪些浪費糧食的現象?

　　學生自由發言并總結。

　　四、珍惜糧食，我們可以怎么做?

　　1.珍惜糧食，適量定餐，定餐一定吃，避免剩餐,減少浪費。

　　2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥。

　　3.吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

　　4.看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

　　5.做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果。

　　6.不偏食，不挑食。

　　7.到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要盡量帶回家。

　　8.積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

　　五、節約糧食、文明就餐倡議

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇3

　　一、班會目的

　　通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機，呼吁同學們加入到節約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節約糧食做起，到節約水電，成為一個真正的節約小衛士。

　　二、活動形式

　　兒歌、故事、名人事例、學生代表自由發言、宣誓

　　三、活動時間

　　___

　　四、活動過程

　　1.導言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種.種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了!

　　2.領讀《愛惜糧食兒歌》，生跟讀。

　　3.學生讀名人節約糧食的事例

　　(1)_一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

　　(2)_的女兒上學時,吃窩窩頭時只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當時有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,_嚴厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費食物了。

　　(3)周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。

　　(4)朱元璋的故鄉鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。

　　4.學生發言，說說身邊的事

　　5、班主任點評

　　節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住:節約糧食從我做起。

　　節約，我們要時刻銘記在心中。節約，我們要以行動來證明。

　　為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。

　　讓我們一起節約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：

　　1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。

　　2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥.

　　3.吃多少買多少，節約每一粒米、節約每一勺菜。

　　4.不偏食，不挑食。看到浪費，勇敢制止。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇4

　　教學目標

　　認知：

　　1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。

　　2.知道糧食來之不易。

　　3.懂得要愛惜糧食。

　　情感：

　　對糧食有愛惜的感情。

　　行為：

　　1.愛惜糧食、愛惜食物，不浪費。

　　2.愛護莊稼，不踐踏。

　　教學重點：

　　讓學生知道糧食來之不易

　　教學難點：

　　使學生懂得如何愛惜糧食。

　　教具準備

　　1.動畫課件。

　　2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

　　3.大米、白米飯實物。

　　教學過程

　　一、實物導入：

　　1.同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們?

　　2.歡迎他們和大家見面。(三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

　　麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

　　3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇5

　　一、活動背景：

　　現如今，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識一切為了孩子。為了這個意識，我們付出再付出。但是，如今的小學生大多都是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人學會感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向未來，同時，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本。

　　二、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、體諒關心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現在開始，以實際行動來回報父母。

　　三、活動準備：

　　1、準備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料。

　　2、準備相關課件。

　　3、設計一份相關的調查問卷。

　　4、選定兩名主持人。

　　5、邀請學生家長參加班會。

　　四、活動過程：

　　(一)創設情境，導入主題

　　1、課間播放《愛進我家》(flash)。

　　2、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》)。

　　甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日，在此，對所有參加此次活動的家長，對給予我們支持與幫助的領導、老師表達誠摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現在開始。

　　(二)感受親恩，體會親情

　　乙：首先，請欣賞著名歌星彭_的《白發親娘》。(播放歌曲)

　　甲：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人叫母親，這種愛叫母愛。

　　乙：下面，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》

　　(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

　　甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女。但是，同學們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?

　　(三)親子互動，體會親恩

　　乙：現在我們就請在座的家長和同學做一份調查問卷，希望你們都能夠如實填寫。(班長分發調查問卷)

　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

　　2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

　　3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?

　　4、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

　　5、當父母(孩子)身體不適時，你會真切地詢問嗎?

　　6、當父母(孩子)的容貌不漂亮時，你有嫌棄過嗎?

　　(班長回收調查問卷，并當場統計結果)

　　甲：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學們，看來你們對父母的關心真的是太少了，請記住這兩個日子吧母親節(五月份的第二個星期日)，父親節(六月份的第三個星期日)。

　　(四)學會感恩，及時回報

　　乙：同學們，母親節馬上就要到了，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

　　甲：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學生發言)

　　乙：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說。(請家長代表3名)

　　甲：同學們，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽，我愛你!你們辛苦了!

　　乙：同學們，其實我們應該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學習中少走了很多彎路，我們更應該感謝父母的責打，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

　　甲：當代作家畢淑敏說：當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以，趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，它們等值，因為孝心無價!

　　乙：聆聽著你們的訴說，感受著你們的感動，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的山，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容。

　　(五)情感升華，感恩一切

　　甲：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人，老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們，讓我們用手語表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

　　(老師出場，作結束語)

　　師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人最起碼的`道德準則，其實，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

　　師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結束!

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇6

　　一、教學背景：

　　現在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心;在學校則表現為：做事缺乏責任心，對家庭、集體漠不關心。因此，通過主題班會的責任教育，重點培養學生對責任的正確認知，增強學生的責任意識。

　　二、教學目的：

　　1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

　　2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

　　3、通過活動讓學生感受責任的重要性，增強其責任意識，學會對自己、對家庭、對集體與社會負責。

　　三、教學重點難點：

　　1、讓學生明確什么是自己應盡的責任。

　　2、教育學生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。

　　四、教學方法：

　　1、分工準備：講故事、演講等;

　　2、多媒體教學。

　　五、教學時間：

　　六、教學過程：

　　(一)導入：

　　同學們，“天下興亡”的下一句是?(生答：“匹夫有責”)——不，是“我的責任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任。”人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。本節課我們就來談談“我的責任”。(幻燈片：“我的責任”)

　　(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內容，師生朗讀)

　　故事一：司機黃志全的事跡。

　　故事二：教師殷雪梅的事跡。

　　故事三：日本女官員的事跡。

　　問：三個故事都反映了什么主題?作為學生的我們該如何盡到自己的責任。

　　(學生自由說)

　　教師小結：

　　黃志全，這個平凡而普通的公交車司機，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的責任;而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對學生的責任。即使曾是平凡的服務員，我們卻看到了女官員認真的工作態度和高度的責任感。他們都在自己的位置上盡職盡責。

　　他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責任心讓我們不由地想起“我的責任”。作為一名在校學生，我們該肩負起怎樣的責任呢?

　　首先讓我們來理解“責任”的含義。

　　(三)理解“責任”含義：(幻燈片顯示)

　　1、“責任”是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

　　2、“我的責任”：

　　教師：人生于社會，享有人生的權利，也要盡人生的責任和義務。人生責任包括哪些?

　　參考：

　　人生應盡的責任：

　　(1)自我責任：就是對自己負責，對自己的生存和發展承擔責任。

　　(2)角色責任：在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

　　(四)聯系實際，討論與明確“我的責任”：

　　(本環節由兩部分組成：第一，明確對自己的責任;第二，明確擔任不同角色時“我的責任”。)

　　第一，討論與明確對自己負責時“我的責任”：

　　1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎?你的作業認真做了嗎?你是否在游戲室、網吧里流連忘返?當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正?”導入，請學生結合實際，談談對自己不負責的行為。

　　參考：比如有的同學上課紀律很差;有的同學一遇難題就放棄;有的同學隨便轉專業轉班級;有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學編理由請假甚至輟學等等。

　　這些對自己極其不負責任的行為，你有過嗎?如果有，接下來你該怎樣去面對?

　　2、落實行動：請學生結合自身情況，談談今后該如何去做。

　　第二，討論與明確擔任不同角色時“我的責任”：

　　教師：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論擔當什么角色，都要負起角色責任。

　　1、接下來要求學生按下面的方式簡要回答，以了解自己具有不同的角色，而產生不同的責任。

　　在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承擔家務、好好學習等

　　在學校，我是學生，我的責任尊敬老師、團結同學、努力學習、熱愛集體等

　　在社會，我是公民，我的責任遵紀守法、以良好行為創造美好的社會等

　　(教師提示：不同的角色有不同的責任。如子女應該孝敬父母長輩，承擔一定的家務，為父母長輩分憂等;如學生的主要任務是學習，要尊敬老師，努力學習，同學的責任，同學間互相關心，互相幫助等;而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規范，國家建設貢獻自己的力量……由于這些角色經常是重疊的，責任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔著多種責任。)

　　2、結合道德實踐周活動，請學生談談擔任不同角色時有哪些不負責任的行為。

　　參考：比如有的同學不認真做值日工作;有的同學熄燈之后喜歡講話;有的同學認為學校各種活動與己無關;有的同學經常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天;有的同學結識社會青年，參加打架斗毆等等。

　　3、暢所欲言：“我的責任”

　　在家、在校、在社會，我該怎樣負起我的責任?要求：把行為具體化，落實自己的行動

　　(提示：可結合西藏暴亂、迎奧運講文明等時政要事，具體談談應盡的社會責任。)

　　4、學習高震東先生(中國臺灣忠信高級工商學校校長)的演講節選(內容鏈接)，談體會：

　　(五)學生童婷演講：《我的責任》(背景音樂《小夜曲》)

　　(六)班主任寄語：

　　是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學生，就要為自己學好一門專業，為父母盡一份孝心，為學校盡一份責任心，為社會盡一份愛心!同學們，讓我們積極行動起來，承擔起我們的責任，做時代驕子!愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。

　　在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結束。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇7

　　一、時間：5月31日星期日

　　二、地點：五年級二班

　　三、班會主題：快樂智多星

　　四、班會背景：

　　次日就是六一兒童節了，希望借此機會跟同學們一起提前慶祝六一兒童節

　　五、班會目的

　　1.提前慶祝六一兒童節

　　2.讓學生從游戲中獲得更多的有關中國傳統字謎的知識。增加他們的知識量。

　　六、班會準備

　　1.謎語，歇后語，數十條

　　2.兩個小紙盒，一個盒子“博”，另一個盒子叫“精”

　　3、帶棍子的牌子abcdef號

　　七、班會過程

　　1.主持人致詞

　　明：同學們，明天就是六一兒童節咯！大家想不想得到小禮物然后快快樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀？

　　清：今天我給大家帶來了很多有趣的歇后語和謎語作為精神食量哦！

　　明：婉清，只有精神食量嗎？那我的肚子還是會餓的哦。

　　清：就知道吃！當然，我還為大家準備了一些甜甜的糖果。

　　明：那是不是所有人都可以吃呀！我先要一顆。

　　清：不可以！！只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的！你想吃那你就要回答我的問題。

　　明：那好吧！聰明的同學們，我們大家一起來爭當智多星，爭奪糖果，好不好？

　　清：那好！請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。

　　（分組，選代言人）

　　明：這位代言人很重要的哦！他要腦筋轉得快，手也要快的！

　　清：請各位代言人到講臺來！現在請你們每人抽一塊發言牌子。一會進行搶答時，我們會只看你們這幾個代言人的舉牌子的快慢來決定誰來回答問題。其他同學舉手的不算的哦~~~

　　明：同學們知道自己的組別了嗎？好，現在就要認真聽好游戲規則咯！

　　清：本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環節分為“我抽題，我來猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。

　　明：必答題，第一題是經典字謎，第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回答。一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分。回答錯誤的題目，只會在必答題環節結束后才會公布正確答案，和相關解法。

　　清：搶答題的規則一會兒再說。現在讓我們先進行“我抽題，我來猜”環節。

　　齊：你們是智多星嗎？

　　明：現在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。

　　《清，計時，將題目寫到黑板上》

　　明：回答正確（不對！）

　　（清：時間到。請你們再好好想想。）

　　明：請b組代言人上來。

　　以此類推！

　　必答題一：

　　若要成功須出力————工

　　放棄錯誤求生存————旌

　　天下四方成一統————奮

　　國內空前團結————寶

　　領獎臺————凸

　　說話有禮貌————警

　　明：第一個環節大家的得分是…………

　　清：浩明，看來我們的智多星遇到點麻煩咯！智多星，你們想不想知道那些答案啊？

　　清解說。

　　明：現在我們進入第二次抽題。有請a組代言人………………

　　（必答題第二三道：隨機從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答！）

　　明：第二環節各組的得分是…………

　　現在我們進入第三次抽題。有請a組代言人………………

　　明：第三環節各組的得分是…………

　　明：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時在所難免的啦！希望智多星們再接再礪，繼續勇敢地去闖第二關，“爭當智多星”

　　清：下面請大家聽清楚游戲規則。搶答題，當支持人讀完題目后，說：開始！各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機會。搶答，回答正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數。

　　“博”盒子的回答正確加3分，錯誤的扣2分

　　“精”盒子的題目搶答時，回答正確加6分，錯誤的扣3分。{這類題目會講解答案的}

　　浩明抽取題目，婉清讀或寫出題目。浩明喊開始。看牌子

　　婉清計分。

　　最后統計分數……

　　明：今天我們的五顆星的智多星是x小組！，四顆星的是……，三顆星的是……

　　五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦！

　　齊：同學們祝愿大家六一兒童節快樂！大家在平時也要爭當智多星哦！快樂智多星就是你們！

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇8

　　一、活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境

　　2、準備活動獎品和禮品。

　　3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出小組，個人等獎項。

　　4、做好課件，4個小球，4個繩子

　　三、活動過程

　　活動一：表彰優秀生

　　男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

　　女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

　　男：六月，是童年的搖籃；

　　女：六月，是童年的夢鄉

　　男：六月，有童年的沃土；

　　女：六月，有童年的太陽

　　男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會

　　（合）現在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學年度班優秀個人名單。

　　活動二：我們是光榮的少先隊員

　　女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望

　　男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想（請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》）

　　游戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快）

　　活動三：才藝大比拼

　　男：讓我們用心靈的琴弦

　　女：用童年的祝愿

　　男：用稚嫩的小手

　　女：用五彩的畫筆

　　合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

　　活動：才藝大比拼（以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分）

　　活動四：感恩——回報——練就好體魄

　　男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗

　　女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望

　　男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；

　　女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；

　　合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

　　男：讓我們一起說一聲：

　　（合）謝謝

　　運動游戲：

　　（1）運球比賽：（二人夾球跑）

　　（2）團結向前：（二人綁腿跑）

　　（3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

　　活動五：雛鷹展翅飛

　　男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

　　女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

　　男：同學們，伙伴們

　　女：讓我們唱起生日歌

　　男：慶祝我們共同的節日——（合）六一國際兒童節

　　音樂聲起（生日歌）

　　男：看，雛鷹正在展翅飛翔

　　女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

　　男：我們是明天的雄鷹

　　女：我們是祖國的未來

　　合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！

　　男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會

　　（合）到此結束

　　四、注意事項：

　　1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

　　4、講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇9

　　一、設計背景：

　　端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年的端午節是在抗震救災與支援災區重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

　　2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

　　三、活動地點：三(2)教室

　　四、活動時間：6月

　　五、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

　　六、活動過程

　　【活動導入】

　　1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

　　2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。【小學勵志主題班會：小學端午節主題班會設計方案】小學勵志主題班會：小學端午節主題班會設計方案。

　　3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!

　　【活動一】端午說由來

　　(一)端午節別稱

　　1、端午節有哪些別稱?

　　2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

　　(二)端午講故事

　　1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?

　　2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

　　3、主持人小結。

　　【活動二】端午話習俗

　　(一)賽龍舟

　　1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

　　2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

　　3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

　　(二)話粽子

　　1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

　　2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

　　3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。(由三名來自湖南、江西、四川的學生介紹。)

　　4、主持人小結。

　　【活動三】談感受，激發情感

　　1、今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?

　　(學生交流自己的感受。)

　　2、你想對地震災區的小朋友說些什么?(學生交流)

　　3、唱歌：《56個民族是一家》

　　4、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

　　【教師總結】

　　看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優異的成績進入中學。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇10

　　活動時間：__

　　活動目的：

　　1、讓學生明白環境的變化不要影響自己的學習態度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學習成績下滑的理由。

　　2、讓學生認識到四年級是高年級了，要樹立起學習的獨立性。

　　活動班級：

　　__學校四(1)班

　　活動準備：

　　1、學生提前準備關于新學期新變化的所思所想。

　　2、美國納爾遜中學校徽故事。

　　3、網上下載相關音樂和視頻。

　　活動過程：

　　1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。

　　2、為什么要學習?

　　3、如何快樂得學習?

　　4、學生上臺暢談最近的學習狀態。

　　5、教師總結讓學生明白樂學的含義，根據班級情況，讓學生明白學習的重要性。

　　6、教師總結并點題。

　　7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發呢?留給同學們思考。

　　8、齊背誦校訓，結束活動。

　　青年主題班會活動方案4

　　一、時間：

　　二、地點：高一

　　三、班會主題：新的起點

　　四、班會背景：

　　開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。

　　五、班會目的：

　　1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。

　　2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

　　3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;

　　六、班會準備：

　　1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過。

　　2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。

　　3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。

　　4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。

　　七、班會過程：

　　1.主持人致詞，班會開始

　　2.班委會發言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)

　　3.學習方法、經驗、教訓交流

　　4.學生代表發言，展示“新的起點”作品，與全班共勉

　　5.值日班主任發言

　　6.班主任發言

　　7.宣誓

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇11

　　一、班會目的：明確學習方向 增強前行動力

　　二、活動時間：20xx年2月23日

　　三、活動地點：東多媒體教室

　　四、參與者：報關與國際貨運專業輔導員及學生

　　五、策劃人：蘇娜

　　六、班會流程

　　(一)輔導員蘇娜開場白：

　　高考的日子漸行漸遠，今天，我們坐在了大學的課堂，體味著另一段的精彩人生，我們現在要考慮的是怎么樣來渡過最為寶貴的三年時光?這也是今天的班會主題：青春與夢想意義所在。

　　首先在這里讓我們用熱烈的掌聲歡迎報關與國際貨運一、二班的輔導員：李敬合老師，以及郵輪乘務專業的輔導員丁萬成老師，感謝他們的光臨。

　　(二)開場音樂：

　　《光陰的故事》——羅大佑

　　(三)主持人參與環節：

　　A：有人說青春是一首美妙的歌謠，青春是一條奔流不息的河流。

　　B：也有人說：青春是一本讀不厭的書籍，一杯品不盡的香茶。

　　A：當我們懷揣著夢想，進入到美好的大學時代，青春的光芒以她更加奪目的光環引領著我們。

　　B:從軍訓的那一天起，我們知道了堅韌的意義，從整齊劃一的隊列里體會著軍人的使命，從烈日炎炎的陽光中感受到了青春的脈動。

　　A：不曾忘卻教官、老師和我們并肩戰斗的日子，自那以后，在遇到任何困難時，我們變得更加從容、淡定。

　　B：是的，那段軍訓時光確實讓我們收獲了一份力量,而這種力量不斷的助推我們前行，奔向美好前程。

　　A：那么自軍訓過后，同學們對大學生活又有了哪些體會呢，讓我們一同來分享一下：

　　1、現場采訪環節：

　　問題主旨：在近一段的學習生活中，感到大學與以往中學時代的校園生活有什么不同?有什么樣的夢想期待在這里達成?

　　A：是的，結束了高考，我們依然有夢，有的同學想拿到大學獎學金，有的同學想拿到報關員資格證，這些都是我們前行的動力。

　　B：那么我們在學習的時候也會積極參加各種社團活動，學生會、廣播站，這些都見證了我們的成長，我們的大學生活是如此的豐富多彩。(主持人體態語示意)節目開始

　　2、表演節目

　　A：讓我們用熱烈的掌聲感謝同學們的精彩演出。

　　B：大學生活是豐富多彩的也是絢麗多姿的，讓我們珍惜這段美好的青春歲月，明確方向，為到達理想的彼岸不斷拼搏。

　　A：因為我們年輕，而青春如金，閃亮而奪目，當我們攜夢想同行時，青春也將譜寫出華彩的樂章。下面有請我們的輔導員李老師為本次班會總結。

　　3、李敬合老師總結

　　B：最后讓我們攜手共進，共度美好的大學時光，期待明天會更好!

　　全體起立鼓掌

　　(四)音樂響起：全體起立播放《我相信》樂曲。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇12

　　1、 通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　2、 在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第_屆教師節。

　　活動過程：

　　一、 謎語

　　老師：同學們好，這節課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　謎底：教師節

　　老師：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

　　板書：慶祝教師節

　　二、知識搶答

　　老師：這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分勝出。

　　1、 教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?

　　2、 每年的幾月幾日是教師節?

　　3、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

　　4、 人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師) 評比

　　三、故事

　　進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學講述個感人的小故事。

　　故事：《程門立雪》

　　四、學習兒歌。

　　如果我們是星星，您就是藍天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

　　如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

　　如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

　　啊!我愛您!

　　五、總結：今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇13

　　班會目的：中考已進入倒計時，學生已經進入“心理高原”期，苦悶、焦慮、急躁，學習效率不高、情緒不穩定等。有必要提供機會讓學生吐露自己的內心苦惱、宣泄自己的情緒、緩解中考前的壓力，讓學生彼此交流自己的緩解方法，坦言自己的觀點。

　　班會形式：問題討論式(由班長主持，對同學發問，進行探討)

　　班會過程及內容：

　　教師：適逢期末考試前的一節晚自習，教室里一片沉寂，僅有筆尖劃過紙張和書頁翻動的聲音，眾學子在燈下苦讀備考，這時寂靜的教室內傳出“咣當”一聲，一學子因椅子腿斷裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音從桌下飄出來：“唉，學習壓力太大了!”

　　進入初中以來我們已經多次步入考場，一次次考場的征戰，磨練了我們的毅力，培養了我們應試的技巧與心理，隨著決戰中考的時日一天天來臨，我們承受的心理壓力會越來越大，而中考又是我們必須直面的現實，今天我們在這里各自坦言，道出自己的心聲。你有一個思想，我有一個方法，我們交換了，彼此就都擁有了一個思想與方法，敞開你的心扉，盡情地暢言。

　　學生A：中考的壓力是源自我們對成績的期盼，擔心自己能不能考好或怎樣考得更好。造成平時惴惴不安、急躁，越發覺得別人在進步而自己去退步。但若退一步想，我考得好與不好，父母都會欣然接受，父母總是站在我們的一邊，是我們的精神后盾。中考僅僅是人生中的一次挑戰與機遇，不斷地去奪取人生更高的目標。

　　學生B：考場如同戰場，勝敗乃兵家常事。失敗是最叫人痛心的事，更別說接連失敗了。我曾因失敗而一蹶不振，苦惱、煩躁……無以言表，想找個人傾訴，可是，每每看見別人在埋頭苦學，又不好打擾，于是我拿起了電話，將心中的郁悶一吐而快，對著電話我大聲哭泣。幾次傾心的交談之后，我覺得自己似脫胎換骨，心情愉快，目標明確，心態平靜。我要告訴大家，當我們有壓抑時，一定要向那些可以交談的對象盡情傾訴，無論父母、老師、同學還是遠方不相識的人。

　　學生C：我想提醒大家，面對壓力，我們不妨來點“阿Q精神勝利法”，或許你的心情會舒暢;再者我們可以在自己的每天都看得見的地方，寫下最能鼓勵自己的話語，給自己加油，給自己鼓勁，增強自己的信心。

　　學生D：自信是一個人成功的支柱。但自信并不等于驕傲，它意味著你可能比別人擁有更多的機會，不怕你做錯，就怕你不做。自信來自于對自己的準確評價，來自于認清自己的優勢與不足。它更來自于我們能給自己找出的一個合適自己的期望值，如此在壓力面前我們就會樂觀而信心百倍的前行。

　　學生E：同學們，我們是中考的同路人，因此，我們是對手，也是朋友。同學之間既有競爭，又是攜手前行的朋友。別擔心別人超過自己，互相幫助共同進步，是我們的應該具備的心態。你幫助了同學，也會得到別人的幫助，并會贏得真誠的友誼。在一種寬松的友愛氛圍里復習迎考，其效果會更好。為此，我呼吁我們要團結互助攜手走向考場，接受挑戰。

　　學生F：進入初三，自己的情緒不知怎地，經常是莫名其妙悲傷，有時只是一道題沒做出來或做錯了，就會使自己情緒進入低谷。靜下心來想想，那些情緒都與自己的心態有關。每每在那里患得患失，一次測試考不理想便不高興，一次失敗就氣餒……我深深懂得保持一個良好的心態是多么重要。煩惱往往是我們自己塞進自己的心房，而世界卻不會因為我們的煩惱停止前行，中考不會因為我們煩惱而降低要求。毅力是我們前行的支柱，在高峰時能看到危機，在低谷時能看到希望，就沒有什么能夠阻擋住我們。永遠不放棄自己的努力，我們才會成功!

　　學生G：等待別人弱下去，不如自己堅強起來中考的競爭對手不是別人，而是我們自己。讓自己充實地走過每一天，只有自我成長才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是與生俱來的，也不是到某個年齡就會到來。不斷地戰勝自己，克服自己的不足，彌補知識的缺陷，我們只能用堅實的腳步一步一步邁向中考。以堅強的毅力，扎實走好走后這段征戰路，我們一定能成功，我們一定會成功!

　　學生H：我想說的是，帶著壓力，鬧著情緒復習迎考，其效率會極低。如此，我們就應該有一個合理的心態，遇到不順心的事或煩躁之時，暫時放下手頭的資料講義，在課間走出教室，欣賞大自然的美景，或聽一聽音樂，或讀一片美文。自然的萬物都會沖淡我們的心緒，音樂會陶醉我們的心靈，美文會啟迪我們的思維打開我們的心結……

　　學生J：把父母當作朋友，把心中的苦惱盡情得傾訴……天空會依然那么藍，我們的心情會依然那么燦爛。良好的心態，快樂的心情給我帶來動力與，更給我帶來的復習的效率!

　　學生K：健康的身體是人生奮斗的本錢，在壓力面前，保持自己的體力非常重要。鍛煉自己的意志，跑步是一種有效方式;清醒自己，保持精力充沛，長跑是一種有效的方法。緊張的復習中，適當的跑步鍛煉，有利于我們保持清醒的頭腦與健康的體魄。

　　學生L：其實，考試中我們經常會有自己不理想的成績時，所以我要說一次失敗，那僅僅是一次認生必備的挫折經歷。盡管失利是有些酸楚，有些苦惱，但我認為它更是一番必備的經歷。我們沒有必要把它放在心頭，戰場上一場戰役，指揮者從不會過分計較一城一池的得失，他要取得全局的勝利，就必須不計較。我們也應該抓住中考這個決戰時刻，不必為平時一次或兩次的失利而煩惱。

　　……

　　教師總結：對“放松中考壓力”這個話題，同學們坦言的答案是豐富多彩的。你的方法，我的見解，他的忠告……都是為了一個目的，減輕壓力，輕裝上陣，決戰中考。

　　其實，在我們每個人的心靈深處都有兩個自我，一個陽光燦爛的自我，一個暗淡消沉的自我，在一般情況下兩個自我于心靈深處偶有爭執，當壓力挫折來臨之時，光明的自我往往會被暗淡的自我趕出我們的心房，我們的心房里僅留下暗淡。請大家記住光明的自我與暗淡的自我無時不在爭執、拉扯，所以我們必須小心謹慎，才能保住光明的自我，而不讓暗淡的自我得逞。

　　老師有一這樣的問題：假如給你兩枚硬幣，你如何想辦法把世界遮起來。答案很簡單，把硬幣放到眼前。很多時候，我們正是把問題放在了眼前，使自己不見天日，忽略了其實可以把問題放遠點，換個角度看自己。悲觀的人看到的是茫茫黑夜，而樂觀的人看到的是夜空中滿天星辰。汪國真告誡我們：心中無雨，雨也是晴!

　　記得有這樣一個故事：某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普渡一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨中，你在屋檐下，而屋檐下無雨，你不需要我渡。”這人立刻跳出屋檐下，站在雨中道：“我現在也在雨中了，該渡我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我渡自己，而是傘渡我。你要想渡，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。

　　第而天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，他發現觀音的像前已有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救!心理的壓力輕重、急緩來自我們自己，解鈴還需系鈴人，坦然面對，笑對壓力，是我們應該具備的心態。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇14

　　教育目的：

　　1、牢固樹立"安全第一"思想，時刻把安全記心頭。

　　2、繼續學習和鞏固我校的關于學生安全的規章制度，使每一個學生都養成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。

　　教育內容：

　　一、學生安全管理制度

　　1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

　　2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。

　　3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

　　4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不準出校園。

　　5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。

　　6、不準進網吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。

　　7、按規定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學以后不要在學校逗留。

　　8、不準把小食品帶進學校，要吃衛生合格的食物，不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐。

　　9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。

　　10、遵守交通安全法規，增強自我保護意識，牢固樹立"安全第一"思想，健康成長。

　　二、學生課間活動安全制度

　　1、全校學生要牢固樹立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學會自我保護本領。

　　2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行，都要穩步輕快，不準大聲喧嘩，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡;遇有意外情況，要聽從老師指揮。

　　3、學生在課間要做有意義的`、安全的活動、游戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。

　　4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

　　三、學生乘車規定

　　1、乘車學生必須在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學。

　　2、車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩后，方可下車。

　　3、上車后，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償。

　　4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆。

　　5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾。

　　6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發生危險。

　　7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮。

　　8、乘車學生的表現將參與本班每周流動紅旗的評比。

　　小學二年級主題班會活動4

　　活動目標：

　　1、通過此次主題班會，激發讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

　　2、通過活動，意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!

　　活動過程：

　　同學們，11月是全國讀書月，11月15日是全國度日。因此我把此次班會的主題定為“我讀書，我快樂”，現在我宣布本次主題班會現在開始!

　　(一)追尋足跡

　　書是我們最知心的朋友，書是我們的老師，書讓我們增長知識，書讓我們真正快樂。從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢?

　　《鑿壁借光》

　　(二)憶苦思甜

　　讀書可以豐富我們的知識。讀書可以開闊我們的視野。可是大家是否知道，在偏遠的山區有這樣一群孩子--(觀看PPT)

　　同學們，聽了剛才的故事，看了山區小朋友們的讀書生活，你有什么感受?

　　(三)讀書快樂 快樂讀書

　　1、我最喜愛的一本書

　　同學們，我們從小就要養成愛讀書，多讀書的好習慣。我們班級建立了自己的圖書角，相信你們一定看過好多書，你最喜歡哪一本?給大家介紹一下，好嗎?

　　2、好書推薦

　　一本好書將陪伴我們健康成長。下面我為大家推薦幾本好書吧!《木偶奇遇記》 《綠野仙蹤》

　　3、古詩背誦表演，學生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農》、《風》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

　　4、設立讀書勛章

　　設立了一個閱讀章，宣布獲章標準。

　　(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。

　　(2)能背誦不少于15首古詩。

　　(3)能達到《課程標準》要求的閱讀量，不少于6000字。

　　(4)能堅持每周閱讀一個故事，并能說出故事大概的內容。

　　(5)能在校級(或以上)組織的有關比賽中獲獎。

　　希望大家按照標準上的要求，不斷努力，爭章成功!

　　(五)尾聲

　　書，能讓我們充滿智慧;書，能讓我們提高修養。讓我們一起翱翔在書的海洋中，讓我們和好書交朋友!最后，我們一起喊亮我們的口號--讀書快樂，快樂讀書!(學生集體高呼)

　　書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇15

　　【班會目的】

　　1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

　　2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

　　【班會準備】

　　1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

　　2制作相關的課件。

　　3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

　　一談話引入：

　　紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

　　師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)

　　師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

　　二生活中的防火

　　1.家庭用電

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　6)、不要用老化的電源。

　　2.安全使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3、校園防火安全

　　1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　1)禁止在校園內玩火、放炮。

　　2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　三、防火技能

　　1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

　　2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

　　3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　四、滅火器使用方法

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇16

　　活動目的：

　　通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

　　活動準備：搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節目。

　　活動過程：

　　一、導入

　　王語童：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”

　　申家戍：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　王語童：從上學期我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

　　合：二(3)班“書香伴我成長”主題班會現在開始。

　　二、明確讀書重要性

　　人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的'目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少，但卻得不到什么回報。

　　常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。

　　三、 明確為什么而讀書

　　1、名人讀書小故事

　　A、魯迅嚼辣椒驅寒

　　B、司馬光警枕勵志

　　C、匡衡鑿壁借光

　　2、為中華崛起而讀書。

　　3、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要

　　四、怎樣讀書?

　　1、定向閱讀。

　　2、選擇閱讀。

　　3、時間巧安排。

　　五、讀書的時候應該注意什么

　　1、養成做讀書卡片的習慣。

　　2、學會選擇適合自己的書籍。

　　3、堅持每天安排一段時間看書。

　　4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。

　　5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

　　6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛生。

　　六、總結

　　王語童：我們是祖國的希望

　　申家戍：我們是祖國的未來

　　王語童：我們是學習的主人

　　合：我們二(3)班將把“漂流書香，漂流信任”“最是書香能致遠”的活動深入的開展下去，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好!本次班隊活動到此結束!

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇17

　　文明之花處處開，

　　從我做起人人愛!

　　我國素有“禮儀之邦”的美譽，是一個一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。從古到今，到處可見談吐文雅、舉止謙和、樂善好施、助人為樂的人。

　　同學們，你們知道文明禮貌的日常用語嗎?

　　(分別讓同學們回答，參考答案如下：

　　您好!請坐!請稍候!對不起!請原諒!很抱謙!沒關系!不客氣!謝謝!請問您有什么事嗎?再見!)

　　大家都回答得不錯!是啊，語言是性格的一扇窗戶，語言是心靈的一面鏡子，它能反映出你的修養與文明程度。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。意思是說，善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會覺得溫暖，而惡毒的語言讓人聽了即使在酷熱的夏天都會感到心寒。有時候，一句真誠、有禮貌的表白，可能就會停止一場不愉快的爭吵;而一句粗野污穢的話語，卻可能導致一場軒然大波。同學們，你們有這樣的經歷嗎?誰能講一講自己或者身邊這樣的故事?

　　(分別讓同學們回答，為控制時間，提問2-3個同學)

　　同學們，通過剛才的討論，相信大家對文明用語的認識更加清晰了吧?不過，只會說文明用語是遠遠不夠的，我們更重要的是要學會用文明來規范我們的日常行為。不知道大家注意到沒有，在我們的身邊仍然有不少不文明的現象，例如小紙團隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，又如在課間活動時在教室走廊上起哄大鬧，推推搡搡，隨意撞壞門窗等等。類似的現象還有很多，誰來說一說?

　　(讓大家回答，參考答案：破壞公物、買票不排隊亂插隊、在圖書館大聲喧嘩、隨地吐痰等等)

　　大家都回答得很好!不文明的行為是可恥的，是令人討厭的!那么，怎樣的行為才算是文明的行為呢?我想請大家談談自己的看法，好嗎?

　　(讓大家回答，參考答案：守紀律、不講粗話、互幫互助、團結友愛、講衛生、尊重師長、勤儉節約等等)

　　大家的答案都正確!

　　同學們，由于時間關系，我們今天關于文明禮貌的討論就告一段落了，讓我們通過這次主題班會，從我做起，從點滴做起，一起努力改掉自己的不文明行為吧!人人講文明，處處構和諧，我們的天空將會更加碧藍，我們的生活將會更加美麗!

　　班會到此結束，謝謝大家!

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇18

　　一、指導思想

　　用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動目的

　　1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

　　3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

　　三、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動主題

　　經典潤童年，書香溢校園

　　五、活動時間：

　　20__年4月—20__年10月

　　六、活動安排：

　　第一個階段：啟動階段(4月)

　　制定活動方案、營造讀書氛圍。

　　做好環境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

　　第二階段：活動階段(5月至9月)

　　1、利用好每周一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

　　2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。

　　3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

　　4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

　　5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

　　6、學校開展“書香班級”評比。

　　第三階段：評比總結階段(10月)

　　學生讀書成果展示。

　　“讀書好少年”評比

　　“書香班級”驗收評比。

　　召開總結表彰大會。

　　七、具體活動安排

　　時間內容負責人四月份“經典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。

　　班級圖書角的完善。

　　各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

　　“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

　　五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

　　四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。

　　一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

　　三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

　　各班班主任

　　六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

　　五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

　　三年級開展“經典成語小品秀”活動。

　　七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。十月份讀書成果展示。

　　總結表彰。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇19

　　課例名稱：“做一個受人尊敬的小學生”主題班會活動課例

　　主持人：張力鄧靚麗

　　指導教師：周欣

　　班級：五(2)班

　　一、活動目的：

　　1.通過這次主題班會，使學生充分認識到怎樣的小學生才是受人尊敬的小學生

　　2.使學生懂得要想成為一個受人尊敬的小學生，在日常生活中應該如何去做，培養學生尊重他人，自尊自愛等品質

　　二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式

　　三、活動準備：

　　1.查閱有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

　　2.選兩名班會主持人。

　　四、活動過程：

　　【環節一：怎樣成為受人尊敬的小學生】

　　男：你們想當一個受人尊敬的小學生嗎?

　　女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢?(學生回答)

　　男：剛剛同學們都說了許多，我們就一起到節目中找尋答案吧

　　女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學生》

　　男：自古以來勤儉節約，是我們中華民族的優良美德，那么一起來欣賞自信組的《撿破爛的小女孩》

　　【環節二：愛人尊敬的小學生，人人愛】

　　女：助人為樂的學生，大家都喜歡和他做朋友，我們這里也來了一個學雷鋒的同學，來瞧瞧他的故事。請欣賞活潑組的小品《學習雷鋒好榜樣》

　　男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關誠信的故事

　　女：晨風吹，陽光照，咱們從小講禮貌。哎呀，這里有兩個同學正在對于講禮貌的事情進行了辯論呢，請欣賞相聲表演《講禮貌》

　　【環節三：決心做個受人尊敬的小學生】

　　男：講文明，懂禮貌，這樣的小學生人人都喜歡。請欣賞成長組的情景劇《做個文明的小學生》

　　女：欣賞了這么多的節目，那么究竟怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢，請聽聽智慧組的總結吧

　　男：是啊，能成為一個受人尊敬的小學生多好呀，奮斗組決心要做一個受人尊敬的學生，一起來看看吧

　　女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的小學生》希望大家都能比照自己

　　男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的小學生

　　合：五二班主題班會，到此結束，再見。

　　怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

　　一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

　　二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。

　　三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

　　四：守秘，不傳言，是可靠的表現，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

　　五：文明，不講臟話，不急于表現自己，說話行事合宜得體。

　　六：沉穩，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

　　七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

　　八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

　　九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。

　　十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。

　　十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己

　　十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

　　十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人

　　十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

　　總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。

　　怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

　　一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。

　　二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。

　　三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。

　　四：守秘，不傳言，是可靠的表現，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。

　　五：文明，不講臟話，不急于表現自己，說話行事合宜得體。

　　六：沉穩，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。

　　七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。

　　八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。

　　九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。

　　十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。

　　十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己

　　十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。

　　十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人

　　十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論。

　　總之想做個受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇20

　　一、活動目的

　　通過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。

　　二、活動準備:

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、雷鋒故事。

　　3、班級調查。

　　三、活動過程

　　1.雷鋒的生平

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，一九六O年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。

　　2.雷鋒紀念日

　　1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來。《中國青年》雜志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

　　3.雷鋒格言

　　(1)人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　(2)一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量

　　(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　(4)自己活著就是為了使別人活得更好。

　　(5)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　4.雷鋒故事

　　(1)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　(2)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好，現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。

　　4.談談身邊的活雷鋒

　　當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;

　　當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;

　　當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手......

　　5.發揚雷鋒精神

　　雷鋒精神內涵之一:奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務。

　　雷鋒精神內涵之二:“釘子”精神。立足本職，盡職盡責。

　　雷鋒精神內涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。

　　雷鋒精神內涵之四:艱苦奮斗、勤儉節約。

　　四、活動小結

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇21

　　主題班會：

　　有一種愛讓我們心痛

　　活動目標：

　　多側面認識母親,學會理性地思考母愛及其內涵，培養孝敬母親的情感，從而加強學生對家庭和社會的責任意識教育。

　　活動過程：

　　【老師的開場白】：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。

　　〖主持人的話〗：——母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請欣賞散文《陽光地帶》。

　　陽光地帶

　　【老師點評】：歌頌母愛的詩文多得不計其數，本文作者卻通過日常生活中一個極不起眼的細節——母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的溫暖，并由此聯想到平時的許多事情，“家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗。”同學們，這一切是偶然的嗎?當然不是。這是母愛無私的最簡單的體現。請同學們也仔細回想一下你的母親為你做過的點點滴滴吧。

　　〖主持人的話〗：——母愛是世間最偉大的力量。請聽故事《母愛的力量》

　　【老師點評】：為了讓女兒以后每年都有一個快樂的六一兒童節，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量啊!母親的愛是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學們，讓我們從此珍惜它吧!

　　〖主持人的話〗：——在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進步、純潔的原動力。請聽——同學給我們講述的另一個感人故事。

　　滴血母愛

　　【老師點評】：高爾基說：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親。”小蘇劍取得優異成績的動力是母愛，王洪瓊頑強地與貧窮抗爭的動力是愛子心切，母愛是偉大的，在這種母愛的支撐下，母親通常富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來給家長和同學們講一個小故事吧。

　　一個小伙子愛上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚：“嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜。”姑娘眉頭一揚：“是嗎?我怎么相信你呢?”小伙子說：“只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說吧。”姑娘說：“我要你用你母親的心來向我證明你對我的愛。”小伙子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心，這時候，母親的心開口說話了：“孩子，你摔疼了嗎?”

　　【老師的話】：同學們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親可以獻出一切，哪怕是獻出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動于衷?怎能不羞愧萬分?世界上最美麗的語言也無以形容母愛的美麗，面對這種深似海、重如山的母愛，我只能感嘆——可憐天下父母心哪!也許有的同學會說，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動地的事來。同學們，如果你這樣想的話，你

　　是大錯而特錯了，因為我也是母親，我真誠地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險，我會豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位高低，無論能力大小，他們給子女的愛是一樣的深厚而博大，真摯而無私。

　　對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但對父母給予我們的無盡的愛，我們會無動于衷，會認為理所應當，甚至有些同學會把它當成一種負擔、一種壓力，進而怨它、煩它、甚至恨它。今天在聽這些故事的時候，好多同學都哭了，其實每個同學都愛自己的父母，都知道父母之愛重如山，深似海，那么我們為什么就不能理解父母呢?為什么就不能和父母和諧相處呢?為什么有些心里話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢?為什么總覺得父母管的太多?為什么總抱怨父母能力不強不能夠滿足你的要求?為什么總嫌父母水平不高給你創造的條件不好?

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇22

　　活動準備：詩歌朗誦、童謠、故事、校園禮儀三句半、系紅領巾比賽

　　活動過程：

　　1、各小隊長向中隊長匯報人數；中隊長向輔導員匯報人數，輔導員預祝本次隊會圓滿成功。

　　2、中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂

　　禮畢，唱隊歌

　　宣布五（2）班中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會活動開始。

　　3、活動開始：

　　主持甲、乙：文明新風吹進了我們的校園，文明之花開在我們心中，老師們，同學們，大家好！

　　甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起

　　乙：光輝燦爛的日光灑滿大地

　　甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽

　　乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了古老民族的傳統美德。

　　甲：看來文明禮儀對我們來說真是十分重要啊。讓文明一起在《新三字經》中去學習古人的一些優良品質。

　　（八位隊員表演誦讀《新三字經》選段）

　　乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠的影響。

　　甲：隊員們，你們知道哪些關于文明禮儀的故事嗎？（隨機提問）看來大家對此都知道不少，那么就請邵昱煒同學給文明講一講《程門立雪》的故事吧。

　　乙：隊員們，聽完這個故事你們有什么想說的嗎？（隨機選擇舉手的隊員發言）

　　甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現代的我們又怎能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！

　　（校園禮儀“三句半”）

　　乙：隊員們以上的校園禮儀我們能做到嗎？

　　甲：文明需要我們大家的參與，可是就在我們的身邊，卻時常會出現一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看小品《我的一天》。

　　（表演小品《我的一天》）

　　乙：隊員們，在剛才的小品中你發現了哪些不文明的行為？你有什么想告訴大家的嗎？（指名舉手隊員發言）

　　甲：隊員們說的都很好，相信你們都會從這個小品中收獲一些。

　　乙：我們大家都有一個光榮的名稱——“少先隊員”，鮮艷的紅領巾是我們的標志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它。現在就讓我們五個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能吧紅領巾系的又快又好。

　　（系紅領巾比賽，裁判評判）

　　甲：通過剛才的比賽，不難看出同學們在日常系紅領巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。

　　乙：在我們金色的童年中，歡快的童謠是不可或缺的，它記載著我們童年的夢，承載著我們純真的情。

　　甲：親愛的隊員們，讓我們唱起快樂的童謠吧！

　　（拍手歌）

　　甲：我們是祖國的小雛鷹，做個文明的使者，讓文明之花在心中盛開

　　乙：我們是新世紀的主人，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋

　　合：讓我們在這陽光明媚的春天，吹響文明禮儀的號角，共同插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向我們美好的未來。

　　甲：三（1）中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會到此結束。

　　乙：下面請輔導員講話，大家歡迎！

　　輔導員總結：親愛的隊員們，你們的隊會開得很成功，我相信通過今天的主題隊會，你們一定會對“文明禮儀”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，希望全體隊員能從小事做起，做文明人。

　　中隊長：請全體起立跟隨輔導員呼號

　　輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

　　呼號：（隊員）時刻準備著！

　　中隊長：退旗，奏樂！

　　中隊長宣布隊會結束。

小學珍惜糧食主題班會活動教案 篇23

　　一、活動目的：

　　通過本次主題班會，對全班同學進行愛國主義教育，弘揚中華美德，激發全體同學的愛國熱情，使他們深刻體會祖國的偉大，為祖國驕傲。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現在做起，從身邊的事做起。

　　二、活動形式：

　　歌曲《歌唱祖國》，詩歌朗誦《我和我的祖國》，京劇《智斗》，滬劇《蘆葦療養院》，知識匯報等多種形式組合

　　三、活動準備：

　　主題班會幻燈片制作。

　　四、活動過程

　　出旗儀式。略

　　男：我們偉大的祖國，是世界上歷史最悠久的文明古國之一。她幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界的東方。

　　女：壯麗的長江，豪放的黃河，雄奇的長城，挺拔的泰山，構成了中華民族的堅強脊梁。(多媒體出示相關圖片)

　　男：九百六十萬平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃。千百條縱橫交錯的大江河流是我們的乳汁。

　　合：我們在溫暖的搖籃里喝著香甜的乳汁，一天一天茁壯成長。無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人;無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。啊!我自豪，我是中國人!。

　　《祖國，您好》主題班會現在開始。

　　第一篇章：祖國的古代文明成就(媒體出示)

　　男：古老的東方有_他的名字叫長江，古老的東方有一條河，他的名字叫黃河。

　　女：聽著這優美動聽的歌詞，不禁讓人浮想聯翩。

　　男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現。

　　女：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘，又一齊在耳際交響。

　　女：首先，讓我們一起用歌聲抒發我們熱愛祖國的情感，請聽大合唱《歌唱祖國》。多媒體配樂

　　男：我們偉大的祖國歷史悠久，是世界四大文明古國之一，也是迄今四大文明古國中生生不息地存在至今的國家。

　　女：我們的祖先創造令人嘆止的古老文明，為世界文明的發展留下了燦爛的文化與先進的科技，這是令多少中華兒女為之自豪的成就。

　　下面，我們請同學向大家介紹我國的文明成就。

　　生1：我國的“四大發明”：指南針、造紙術、_印刷書，為世界文明的發展作出了巨大的貢獻。紙的廣泛利用，促進了文化事業的繁榮。隋唐時期，發明的雕版印刷。1041年至1048年，杭州工匠畢升又發明了活字印刷。唐，更有制造_記載。到宋代，發明了人工磁化方法，產生了較高級的指南儀器。

　　生2：我國古代的青銅冶煉技術在當時是世界上最先進的，夏代就有青銅容器和兵器。商中期，青銅器品種已很豐富，并出現了銘文和精細的花紋。商晚期至西周早期，是青銅器發展的鼎盛時期。中國古代銅器，是我們的祖先對人類物質文明的巨大貢獻。世界上沒有一個地方的銅器可以與中國古代銅器相比擬。

　　生3：我國東漢科學家張衡為于公元132年制成世界上第一架測定地震及方位的儀器(地動儀)，比歐洲早1700多年。當時我國很多地方發生地震，張衡為了能了解地震情況，經過六年多努力，終于制成了侯風地動儀。在天文學方面，他發明創造了“渾天儀”(公元117年)，是世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器，

　　生4：中國的漢字是世界上保留下來，最古老的文字。世界上曾經存在過的其他古老文字，例如古埃及的圣書字、蘇美爾象形符號等，但但已失傳，只有漢字從古代一直沿用至今。從甲骨文到現代漢字，不僅對中華民族的發展具有巨大的凝聚力，而且記錄了中華民族燦爛的5千年文明史。

　　生5：中國文學歷史之悠久，種類之繁多，形式之豐盈，都可以與世界上任何一個文學大國的文學相媲美。《詩經》是中國第一部詩歌總集，在其后漫長的社會里，文學得到進一步發展，而且不同朝代有不同的主要的文學形式。簡要地說，就是先秦散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。