幼兒園德育工作實(shí)施方案（精選9篇）

幼兒園德育工作實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著 “育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進(jìn)班級德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動(dòng)為載體，深入開展對學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會(huì)主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。

　　二、德育目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識(shí)。

　　2、行為目標(biāo)：能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志，如國旗、國徽，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個(gè)合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動(dòng)、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。

　　3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設(shè)成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實(shí)、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。

　　三、德育內(nèi)容

　　1、政治教育：加強(qiáng)建國XX年偉大成就的愛國、愛社會(huì)主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國，獻(xiàn)身祖國，為祖國富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

　　2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育;愛班級、愛學(xué)校，正確看待集體與個(gè)人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊(duì)精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造能力;以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺抵御各種不良誘惑。

　　3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育。

　　4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。教育學(xué)生知法守法，，敬畏法律，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。

　　5、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛，誠實(shí)勇敢，積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識(shí)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。

　　6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會(huì)，悅納自己。

　　7、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生物，與周圍的生命和諧相處。

　　8、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識(shí)，急救常識(shí)等。

　　四、工作措施

　　1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練。班主任要增強(qiáng)師表意識(shí)，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜樣。

　　2、建立班級交流平臺(tái)、網(wǎng)頁。設(shè)立學(xué)校文件、法律法則、班級日志、學(xué)生留言、學(xué)生表現(xiàn)記錄、活動(dòng)安排、比賽結(jié)果、獲獎(jiǎng)名單、外地外校經(jīng)驗(yàn)、本校經(jīng)驗(yàn)、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語、班主任寄語、班主任工作方法交流平臺(tái)等欄目，

　　3、 參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識(shí)競賽、優(yōu)秀主題班會(huì)比賽及觀摩、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、廣播操會(huì)操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等)，舉行形式多樣的各項(xiàng)德育活動(dòng)。

　　4、改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術(shù)。多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，多做細(xì)致的思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生，克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學(xué)生停課，禁止對學(xué)生家長使用訓(xùn)斥的語言。促進(jìn)班級形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　6、在班級開展公民道德建設(shè)教育和文明禮儀教育，開展創(chuàng)建文明班級活動(dòng)，把活動(dòng)和學(xué)校的“五校“聯(lián)創(chuàng)結(jié)合起來，通過班會(huì)、墻報(bào)、手抄報(bào)，黑板報(bào)等形式開展教育活動(dòng)，達(dá)到潛移默化的目的，提高學(xué)生的文明程度。

　　7、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和心理教育，定期進(jìn)行法制紀(jì)律教育的宣傳和案例分析，把學(xué)生的違紀(jì)降低到最低程度。聘請心理教育教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，進(jìn)行好心理咨詢，解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理疾病，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　8、利用班會(huì)、板報(bào)、演講等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛家教育。.

　　9、建立班級德育教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)德育教育綜合網(wǎng)絡(luò)的作用。定期召開家長會(huì)、家長委員會(huì)，通過家訪，信訪，電訪等各種渠道了解家長對學(xué)校的訴求，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、道德情況、行為表現(xiàn)。拓展學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)空間，讓學(xué)生開闊視野、了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，主人公意識(shí)。

幼兒園德育工作實(shí)施方案 篇2

　　幼兒的德育工作有一定難度，所以作為一名幼教工作者要對幼兒充滿愛心，用愛的紐帶聯(lián)結(jié)師生關(guān)系、同伴之間和諧的環(huán)境氣氛，使幼兒情感得到和諧完美的發(fā)展，同時(shí)，我們要針對幼兒年齡特點(diǎn)，探索幼兒德育滲透規(guī)律，把德育工作做得更好。

　　“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。這句諺語闡釋了品德的重要，古人云“少成若天性，習(xí)慣成自然”就是小時(shí)候養(yǎng)成的行為習(xí)慣就像與生俱來的一樣，長大了都不會(huì)輕易改變，因此，作為幼兒園老師應(yīng)重視幼兒期對孩子進(jìn)行的品德教育，完善其人格魅力，使其成為一個(gè)品德高尚、對社會(huì)有用的人。只要把自愛之心擴(kuò)大到愛別人，我們就可以把自愛變成美德!這種美德，任何一個(gè)人都可以在心中找到它的根底!

　　那么怎么在幼兒期對孩子實(shí)施品德教育呢?根據(jù)我多年的教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)

　　一、教師要尊重孩子，樹立現(xiàn)代兒童觀,要有強(qiáng)烈的滲透意識(shí)。 作為一名幼教工作者，我們就應(yīng)該樹立這樣的觀念：幼兒園的一日活動(dòng)以及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著德育的因素。幼兒園中時(shí)時(shí)有德育、處處有德育。例如在美術(shù)活動(dòng)中，老師有了德育的意識(shí)，就會(huì)不但注重對幼兒構(gòu)圖技能技巧的培養(yǎng)，更要注重培養(yǎng)幼兒與其他小朋友團(tuán)結(jié)協(xié)作的品德和良好習(xí)慣，如果沒有良好的繪畫習(xí)慣，繪畫的水平也就難以提高。作為跨世紀(jì)的幼兒教師，我們要體察孩子的感受，尊重和信任孩子，從而培養(yǎng)幼兒的自尊和自信，并且保護(hù)和利用孩子的同情心，培養(yǎng)他們的善良品質(zhì)，還要保護(hù)幼兒的羞愧和內(nèi)疚感，讓孩子從小就懂得對自己的行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。“世界上沒有完全相同的兩片葉子”更何況是人，我們幼師應(yīng)視每個(gè)孩子為完整的具有獨(dú)特個(gè)性的人，密切同孩子交往，聆聽孩子的心聲，注重孩子人格的全面發(fā)展。

　　二、有時(shí)要注重自身形象，言傳身教，促進(jìn)幼兒良好品德的形成,在日常活動(dòng)中潛移默化地對幼兒進(jìn)行德育，要結(jié)合每個(gè)活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行滲透。

　　幼兒園的一日活動(dòng)有各自不同的特點(diǎn)，怎樣才能將德育有機(jī)地滲透到幼兒園的一日活動(dòng)中去呢?我認(rèn)為最主要的是應(yīng)當(dāng)結(jié)合每個(gè)活動(dòng)的特點(diǎn)。幼兒園的日常生活是平常的，瑣碎的。在潛移默化之中對幼兒良好習(xí)慣的形成產(chǎn)生不可忽視的影響。因此，我們要充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　三、建立科學(xué)合理的一日生活常規(guī)。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”幼兒園孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，我們教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的一日生活常規(guī)，這樣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如老師每天在門口迎接幼兒入園，見到孩子面帶微笑問聲早上好，這時(shí)孩子會(huì)微笑回敬您老師早上好，久而久之，是孩子養(yǎng)成講禮貌的行為習(xí)慣。

　　四、把幼兒的思想品德教育貫穿于一日教育活動(dòng)中，重視教育環(huán)境的滲透作用。由于幼兒的思維的局限性，品德教育必須直觀、形象、具體才容易為幼兒所理解和接受，比如：用“拔蘿卜”的故事或圖書教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，通過體育游戲培養(yǎng)幼兒組織紀(jì)律和集體榮辱感，通過規(guī)則游戲體驗(yàn)各種規(guī)則的重要性，通過區(qū)角活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)助人和自主，懂得珍惜勞動(dòng)成果，從而學(xué)會(huì)正確的接人待物方式，逐步讓幼兒克服以自我為中心的行為習(xí)慣，加深與同伴的感情體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)上的共鳴，逐漸學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系，在集體活動(dòng)中，幼兒應(yīng)學(xué)會(huì)相互謙讓，互相幫助，友好相處。教師還應(yīng)做個(gè)有心人，留心觀察孩子在生活中的各種行為，針對不同問題，采取集體或個(gè)別的方式進(jìn)行指導(dǎo)、糾正，適時(shí)提醒孩子按正確的規(guī)則去做，使其良好的行為習(xí)慣得以鞏固。

　　五、如何促進(jìn)兒童能得到自然的發(fā)展。

　　孩子們不僅沒有多余的力量，甚至還沒有足夠的力量來滿足大自然對他們的要求;因此，必須讓他們使用大自然賦予他們的一切力量，這些力量，他們是不至于隨便濫用的。一切身體的需要，不理是在智慧方面或是體力方面，都必須對他們進(jìn)行幫助，彌補(bǔ)他們的不足。 在給他們幫助的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)限制在他們真正需要的時(shí)候才幫助他們，決不能依從他們胡亂的想法和沒有道理的欲望，因?yàn)椋�胡亂的想法不是自然的，所以即使不使它實(shí)現(xiàn)，也不會(huì)使孩子們感到難過。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研究他們的語言和動(dòng)作以便在他們還不知道佯裝的年齡時(shí)，辨別他們哪些欲望是直接由自然產(chǎn)生的，哪些是由心里想出來的。這些準(zhǔn)則的精神是多給孩子們以真正的自由，好讓他們養(yǎng)成駕馭他人的習(xí)慣;讓他們自己多動(dòng)手，少要?jiǎng)e人替他們做事。這樣，盡早讓他們做事，把他們的欲望限制在他們力所能及的范圍內(nèi)，他們就會(huì)嘗到力不從心的事情的苦頭了。

　　六、合理運(yùn)用評價(jià)，強(qiáng)化良好行為，消退不良行為，使其成為道德高尚的人。

　　對于幼兒的良好行為給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，可以幫助幼兒對具體的行為要求有更深入的理解，也有助于將行為要求上升為更規(guī)范的行為。教師要重視示范性教育影響。教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師一定要注意自己的示范性影響。俗語講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”可見身教重于言教，教師的一言一行，都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子。教師只有不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能給幼兒以身示范的教育影響。

　　七、家、園同步做好德育工作，合理運(yùn)用因材施教原則。 3-6歲的幼兒，其道德意識(shí)正處于一種朦朧階段，家長是幼兒第一任教師，家長的品德行為，對子女的教育方法，對幼兒品德形成和發(fā)展具有潛移默化的作用。應(yīng)此，我們要做好家、園聯(lián)系工作。要求家長配合做到同步教育。對幼兒進(jìn)行德育一定要因材施教，即要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)采取有效的教育方法。實(shí)行因材施教的前提條件是承認(rèn)兒童間的個(gè)體差異，并了解他們的特點(diǎn)，例如可以通過談話或個(gè)別觀察等方式手段“聽其言觀其行”。家長和教師要注意孩子的所作所為，觀看他們所走的道路，考察他們的情感傾向，這就可以把一個(gè)人的思想面貌了解透徹。

幼兒園德育工作實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹黨的教育方針，著眼于全體幼兒整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強(qiáng)集體建設(shè)，以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機(jī)制，開展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。

　　2、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我園的園風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高。

　　三、具體工作措施

　　“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長期的過程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開展下去，幼兒園開好了專項(xiàng)研究會(huì)，對此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：

　　(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組由園長任組長，園會(huì)委成員為領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動(dòng)的開展。

　　(二)加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)

　　幼兒園將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對全體

　　教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級管理，建立健全各項(xiàng)班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體。

　　(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確保活動(dòng)順利有效的開展。

　　我園強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評，努力使我園的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　1、制定班級衛(wèi)生量化考核制度。

　　2、制定課間操量化考核制度。

　　3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

　　通過以上的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。

　　(四)作好規(guī)劃、一一落實(shí)。

　　1、開學(xué)初，幼兒園將認(rèn)真組織師幼學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在幼兒園掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮。

　　2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓幼兒和家長充分了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

　　3、充分利用 “三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　4、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我園將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成

　　班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。

　　X街幼兒園

　　X年X月X日

幼兒園德育工作實(shí)施方案 篇4

　　皇鎮(zhèn)中學(xué)20xx年德育工作

　　工作計(jì)劃

　　根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》及《牡丹區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的通知》文件精神，對學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實(shí)際，特制定今年德育工作工作計(jì)劃。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，努力探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法，提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性，辦人民滿意的學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)及要求

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平和管理水平。

　　2、抓好學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

　　3、開展家校教育聯(lián)系活動(dòng)，召開家長會(huì)，進(jìn)行家訪，形成德育合力。

　　4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操。

　　5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育和愛國主義教育。

　　6、加強(qiáng)對班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。

　　7、認(rèn)真落實(shí)好對貧困學(xué)生的幫扶救助活動(dòng)。

　　8、進(jìn)一步完善德育導(dǎo)師制，加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。

　　9、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。

　　三、具體工作措施

　　(一)建立并完善德育組織，全面推進(jìn)“全員德育工程”。建立以校長--少先大隊(duì)(團(tuán)委)—班主任—一線教師為序的校內(nèi)德育工作體系。形成全員參與德育工作管理，樹立人人都是德育工作者的意識(shí)，讓每一位教師都肩負(fù)起育人的職責(zé)，言傳身教，為人師表。鞏固深化“德育導(dǎo)師制”教育品牌，強(qiáng)化內(nèi)涵，拓展外延，并與心理輔導(dǎo)、“五類”學(xué)生和后20%學(xué)生幫扶機(jī)制等工作有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。完善班主任的競爭考核機(jī)制，切實(shí)把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍中來。

　　(二)、強(qiáng)化師德師風(fēng)師能建設(shè)

　　強(qiáng)化師德、師風(fēng)、師能的建設(shè)，結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。開展好“三治三比”活動(dòng)，即治庸、治懶、治散，比責(zé)任、比作風(fēng)、比業(yè)績。采取多種形式，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學(xué)生、家長、社會(huì)面前樹立良好的師德形象。

　　(三)、抓好學(xué)生思想道德教育

　　1、以少先大隊(duì)(團(tuán)委)為龍頭，以文體活動(dòng)為載體，開展多種主題教育活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。

　　2、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)通過廣播、黑板報(bào)等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育和愛國主義教育 。

　　4、充分利用好“國旗下講話”和班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　5、“寓德于教”、“全員育人”，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí)，受到民族精神的教育和熏陶。

　　(四)、切實(shí)抓好常規(guī)管理

　　1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度，調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生日常管理制度》，《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。

　　2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。

　　3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢查評比，通過黑板報(bào)形成良好的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

　　4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。

　　(五)、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育 抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴(yán)格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　(六)、高度重視安全教育 全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點(diǎn)的實(shí)際情況，利用周會(huì)、班會(huì)、校園廣播站、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬無一失。

　　(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育 加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)人員，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

　　(八)、開展感恩教育和誠信教育 。繼續(xù)開展好每周一訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)生存等能力。認(rèn)真組織好一周一次的升旗活動(dòng)，落實(shí)一周主題教育活動(dòng)，不斷滲透利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩，在活動(dòng)中融入誠信教育。

　　(九)、加強(qiáng)德育科研工作，完善德育考核體系探索德育工作新機(jī)制。充分挖掘本地德育資源，開展多種形式的德育研討和交流活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究，特別是加強(qiáng)對“五類生”的德育工作調(diào)查，積極開展“有效德育”研究。在強(qiáng)化德育常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，反思傳統(tǒng)道德說

　　教和道德灌輸?shù)谋锥耍瑯?gòu)建側(cè)重道德內(nèi)化和道德修養(yǎng)的有效德育模式，在設(shè)計(jì)方案，制定制度，組織活動(dòng)等方面考慮他們的實(shí)效性，可操作性，以及評價(jià)機(jī)制的合理性，把準(zhǔn)備工作做細(xì)，做具體，著力實(shí)施德育的有效性。進(jìn)一步完善德育工作規(guī)章制度，建立德育考核評價(jià)機(jī)制，努力構(gòu)建科學(xué)的德育管理體系，整體提高學(xué)校德育工作管理水平。形成師生創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)尚

　　四、具體工作安排(可以根據(jù)實(shí)際臨時(shí)增加一些活動(dòng))

　　九月

　　1、舉行開學(xué)典禮。

　　2、開展慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)。

　　3、愛牙日教育(9月20日愛牙日)

　　4、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

　　5、愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻(xiàn)愛心)

　　6、培訓(xùn)班主任會(huì)議。

　　十月

　　1、尊老愛老教育(10月7日)

　　2、開展愛國主義系列教育活動(dòng)。

　　3、召開家長會(huì)

　　4、班主任校本培訓(xùn)

　　十一月

　　1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;

　　2、開展“關(guān)愛留守學(xué)生心靈疏導(dǎo)”活動(dòng)

　　3、少先隊(duì)(團(tuán)委)干部培訓(xùn)。

　　1、開展“我愛我校”的班級特色教育活動(dòng)，開展愛護(hù)公物教育。

　　2、法制教育專題培訓(xùn);

　　3、行為規(guī)范檢查督促

　　4、各種評選與表彰活動(dòng)。

　　5、慶元旦文藝演出系列活動(dòng)

　　一月

　　1、布置寒假德育活動(dòng)。

　　2、教師職業(yè)道德考核

　　3、德育工作總結(jié)及資料整理。

　　二月

　　1、制定學(xué)校德育工作實(shí)施方案

　　2、召開開學(xué)典禮。

　　3、開展學(xué)生的誠信教育活動(dòng)。

　　4、培訓(xùn)班主任和培訓(xùn)學(xué)生會(huì)成員會(huì)議。

　　三月

　　1、開展“學(xué)雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動(dòng)(利用班會(huì)、黑板報(bào)、班級故事會(huì)等)

　　2、召開家長會(huì)。

　　3、開展公民道德基本規(guī)范教育。(大會(huì)宣傳，班主任強(qiáng)調(diào)，學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗監(jiān)督)

　　4、開展“安全教育日”活動(dòng)。

　　1、師德教育專題學(xué)習(xí)

　　2、開展“感恩教育”系列活動(dòng)活動(dòng)。

　　3、開展“講革命故事，唱紅色歌曲”班會(huì)活動(dòng)

　　4、“優(yōu)秀班級管理文化”評比

　　五月

　　1、開展勞動(dòng)教育活動(dòng)

　　2、開展“慶五四”活動(dòng)，重溫歷史，進(jìn)行青年勵(lì)志教育。

　　3、開展“理想信念”( 5月4日)主題班會(huì)。

　　4、母親節(jié)教育(5月11日);

　　5、法律知識(shí)競賽

　　6、班主任校本培訓(xùn)

　　六月

　　1、開展少先隊(duì)?wèi)c“六一” 歌唱比賽活動(dòng)。

　　2、愛眼日宣傳教育(6月6日)

　　3、父親節(jié)教育(6月15日);

　　4、師德教育活動(dòng)演講比賽

　　5、禁毒宣傳教育(6月26日)

　　6、學(xué)生思想品德評定，評選星級學(xué)生

　　七月

　　1、德育工作總結(jié)及資料匯總

　　2、布置暑假德育活動(dòng)。

幼兒園德育工作實(shí)施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

　　三、德育內(nèi)容

　　依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。

　　四、實(shí)施途徑與措施

　　(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組

　　組 長：楊朋

　　副組長：鮑懷柏

　　成員：段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召

　　開班主任工作會(huì)議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會(huì)議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

　　3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè)，一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注重少先隊(duì)工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng);三是要注重對大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理。同時(shí)，大隊(duì)部要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

　　4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立

　　5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)

　　6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識(shí)，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)

　　1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊(duì)部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的

　　2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時(shí)開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練;每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評價(jià)，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評價(jià)之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評選

　　3、認(rèn)真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評申報(bào)，促進(jìn)班級的建設(shè)。

　　4、堅(jiān)持每月一次主題班(隊(duì))活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校少先大隊(duì)部擬定每月班、隊(duì)活動(dòng)主題，提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級實(shí)際，自行確定活動(dòng)主題。每

　　學(xué)期隊(duì)活動(dòng)不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動(dòng)。活動(dòng)的主持人要填寫要活動(dòng)記載表。

　　5、堅(jiān)持每天早上定崗勞動(dòng)，一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。

　　6、堅(jiān)持每天課后整理活動(dòng)。班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時(shí)組織開展一些小型的主題教育活動(dòng)，突出教育的實(shí)效性。

　　7、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動(dòng)，每學(xué)期末評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　8、認(rèn)真開展打造書香校園活動(dòng)。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極閱讀。

　　(三)適時(shí)開展專題教育活動(dòng)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

　　1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代的小雷鋒。

　　2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng)，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報(bào)效祖國。

　　3、六一組織慶祝活動(dòng)，展示個(gè)人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。

　　4、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。

　　5、十一組織國慶歌詠會(huì)，感受

　　6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識(shí)香港、認(rèn)識(shí)澳門的活動(dòng)，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

　　7、元旦組織迎新年游藝活動(dòng)，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動(dòng)力。

　　8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動(dòng)、黃鶴美育節(jié)活動(dòng)。通過科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識(shí)、合作精神。

　　9、深入開展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會(huì)等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。

　　10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。

　　(四)大力開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

　　1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會(huì)、國旗下講話等時(shí)機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。

　　2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報(bào)。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。

　　3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識(shí)等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計(jì)劃、備課時(shí)，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德與生活(社會(huì))課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識(shí)上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐�求，為學(xué)生的成功人生打好底色。

　　(六)認(rèn)真做好品德評定工作。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到，品德評定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價(jià)自己和別人，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評價(jià)方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時(shí)，在行為表現(xiàn)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點(diǎn)制定。評價(jià)中，應(yīng)注重評價(jià)主體的多元，綜合學(xué)生個(gè)人、同學(xué)、教師、家長評價(jià)的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價(jià)，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。

幼兒園德育工作實(shí)施方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)校教育教學(xué)管理，堅(jiān)決貫徹“德育為首”的原則，緊密結(jié)合我校實(shí)際，讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標(biāo)，以課程教學(xué)滲透為主渠道，以德育工作隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以健全和完善制度為保證，以學(xué)生心理健康教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)及各種活動(dòng)為載體，努力提高學(xué)校德育教育工作的針對性、實(shí)效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

　　二、基本原則：

　　我們的德育工作要體現(xiàn)時(shí)代感，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。要堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致;堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，繼承和創(chuàng)新的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;堅(jiān)持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則;堅(jiān)持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。

　　三、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容：

　　(一) 發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。

　　《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對《思想品德》課不斷進(jìn)行改革，使《思想品德》教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近社會(huì);要把社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容融入教學(xué)之中;要廣泛采用案例教學(xué)、參觀、演講、討論等自主性學(xué)習(xí)方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成的主動(dòng)性。

　　除《思想品德》課外，其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊(yùn)含著豐富的德育因素。各門課程教學(xué)也要結(jié)合自身特點(diǎn)，本著有機(jī)滲透的原則，挖掘各課程教學(xué)內(nèi)容中固有的德育資源，通過各個(gè)環(huán)節(jié)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使教書與育人緊密地結(jié)合起來。

　　(二) 在興趣小組活動(dòng)中滲透德育教育。

　　在音樂、體育、美術(shù)、科技等興趣小組活動(dòng)中，指導(dǎo)教師要注意根據(jù)所負(fù)責(zé)小組的活動(dòng)特點(diǎn)，通過講解、資料展示、視頻播放等形式

　　靈活機(jī)動(dòng)的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。使活動(dòng)與培養(yǎng)能力、育人緊密的結(jié)合起來。

　　(三) 利用主題班會(huì)進(jìn)行德育教育。

　　根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內(nèi)容一定要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，如《擁抱親情》、《好習(xí)慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學(xué)生、老師的三方對話等。總之，要生動(dòng)活潑，要從學(xué)生易于接受的層面去設(shè)計(jì)開展。

　　(四) 利用校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

　　三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)，四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動(dòng);為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動(dòng)等。讓學(xué)生們在活動(dòng)中受到熏陶、教育。

　　(五)、利用每周一次的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　升期儀式的內(nèi)容根據(jù)不同周次學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的講話內(nèi)容，讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。

　　(六)、利用壁報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。

　　壁報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗既是學(xué)生展示書法、繪畫、設(shè)計(jì)、審美能力的陣地，又是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。我們會(huì)充分創(chuàng)造性的利用這些地方對學(xué)生進(jìn)行有趣、有效的德育教育。

　　(七)、調(diào)動(dòng)各種教育力量參與對學(xué)生的德育教育。

　　請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長學(xué)校讓家長成為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛(wèi)師傅也參與對學(xué)生的德育教育。形成一個(gè)德育教育網(wǎng)絡(luò)。

　　四、保障措施

　　學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體領(lǐng)導(dǎo)，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實(shí)施并隨時(shí)檢查督促總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計(jì)讓德育教育“活”起來，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面!

幼兒園德育工作實(shí)施方案 篇7

　　水屯一中德育工作實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想和黨的“十八”大精神及科學(xué)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以區(qū)教育局文件精神為指針，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動(dòng)力，以“育人為本、德育為首”為辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，以“五愛”教育為主要內(nèi)容，進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)德育工作規(guī)程實(shí)施細(xì)則》，突出德育的重要地位，逐步提高我校學(xué)生的德育水平，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。

　　二、工作目標(biāo)及要求

　　1、建立健全德育管理體制，建立校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實(shí)到人，制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，有具體的學(xué)期工作計(jì)劃、月工作安排和系列活動(dòng)方案。

　　2、德育隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)化，建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。

　　3、常規(guī)工作制度化。完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)制度，三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，定期召開校委會(huì)、班隊(duì)會(huì)，堅(jiān)持上好“兩操”。

　　4、養(yǎng)成教育重實(shí)效。認(rèn)真貫徹上級會(huì)議精神要求，開展好經(jīng)常性的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，使學(xué)生文明守紀(jì)，具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。

　　5、并堅(jiān)持開優(yōu)化育人環(huán)境。有計(jì)劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書、廣播、板報(bào)的作用，有思想教育和學(xué)生作品展示長廊。

　　6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科教師自覺地貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求并有成效。開設(shè)思想品德課，搞好校本課程開發(fā)。

　　7、重視德育科研工作，制定科研計(jì)劃，探索學(xué)校德育工作思路，并取得一定成果。

　　8、認(rèn)真組織參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。

　　9、定期開展德育宣傳及教育活動(dòng)，積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育模式，并取得良好成果。

　　10、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，豐富師生精神生活，開展體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。

幼兒園德育工作實(shí)施方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以 黨的XX大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加 強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、“愛心·孝道·感恩”教育為重點(diǎn)，以校園文化為載 體，多渠道、多層次、全方位地開展德育活動(dòng)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文明、有紀(jì)律的、合格的、優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。

　　二、德育工作機(jī)構(gòu)

　　⒈毓英中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長:蔡泉聘

　　副組長:曾祥汀、張鵡、施佳友、洪游逸、李進(jìn)益

　　成員：葉章華、吳水尖、葉曉青、蔡學(xué)群、謝清強(qiáng)、李祖?zhèn)悺㈩伕�業(yè)、

　　蘇毓民、任偉民、邱曉生、謝良勝、周圍、胡明遠(yuǎn)、周忠南、黃傳集、

　　鄭龍江、黃明龍

　　2.毓英中學(xué)德育工作辦公室

　　主任：曾祥汀

　　副主任：葉章華、顏福業(yè)、蘇毓民、黃傳集

　　成員：鄭龍江、郭白琳、顏少明、謝寒冬、方瑞山、陳慶勇、洪培璇、施麗月、黃開發(fā)、林時(shí)范、陳小滿、蔡麗滿及各班班主任

　　⒉德育網(wǎng)絡(luò)：

　　課堂德育：→教務(wù)處→教研組→備課組→任課教師→學(xué)生

　　黨團(tuán)德育：→黨支部(團(tuán)支部)→黨員(團(tuán)員)→教師→學(xué)生

　　行政德育：→校長(副校長)→政教處→年級組→班主任→學(xué)生

　　自我德育：→學(xué)生會(huì)→班委會(huì)→學(xué)生

　　三、德育工作思路及各年級德育工作重點(diǎn)

　　⒈工作思路：

　　以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)“愛心、孝道、感恩”教育，文明禮貌教育，誠信教育革命傳統(tǒng)教育，理想前途教育，團(tuán)隊(duì)精神教育等，培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。

　　⒉各年級德育工作重點(diǎn)：

　　初一、高一年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”。著重對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和文明禮貌的教育，集體主義教育，愛國主義教育。

　　初二、高二年級德育工作主題是“邁好青春第一步，德智體全面發(fā)展”。著重對學(xué)生進(jìn)行高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育以及刻苦學(xué)習(xí)的教育。

　　初三、高三年級德育工作的主題是“聽從祖國的召喚，做合格的畢業(yè)生”。著重對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，法制教育，熱愛科學(xué)，追求真理的教育。

　　四、德育工作的主要內(nèi)容及實(shí)施途徑

　　(一)習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　⒈組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《毓英中學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的基本要求》，并適時(shí)要求、督促、檢查、考核，使之進(jìn)一步規(guī)范。

　　⒉分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任要對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成適時(shí)要求、檢查、考核。

　　⒊團(tuán)委要充分發(fā)揮團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的功能，適時(shí)督促、檢查學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成情況。

　　⒋政教處要指導(dǎo)各年級的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　⒌值周組要對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行全面的檢查、考核，并量化上墻。

　　(二)“愛心、孝道、感恩”教育

　　⒈誦讀、領(lǐng)悟新編24孝、《孝經(jīng)》。

　　⒉宣講“愛心、孝道、感恩”的詩文。

　　⒊要求學(xué)生在父母、長輩生日和三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話表達(dá)孝心、敬意，相互勾通。

　　⒋每期給父母寫一封信，匯報(bào)自己的成長歷程和理想、希望，以利獲得父母的支持、理解。

　　⒌每期寫一篇與此有關(guān)的作文，表達(dá)出學(xué)生的感恩之情，學(xué)會(huì)獻(xiàn)愛心。

　　⒍每年舉行一次“愛心·孝道·感恩”為主題的演講比賽。

　　(三)愛國主義、革命傳統(tǒng)教育

　　⒈認(rèn)真貫徹落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，堅(jiān)持升旗獻(xiàn)詞和國旗下的講話，站在國旗下，接受愛國主義教育。

　　⒉利用“五四”文藝匯演、“十一”國慶征文、“一二·九”歌詠比賽對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

　　⒊利用紅軍長征紀(jì)念、“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)對學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義和革命傳統(tǒng)教育。

　　⒋各班適時(shí)利用主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。

　　(四)留守學(xué)生、特殊學(xué)生的管理和教育

　　⒈建立檔案，做好調(diào)查研究。學(xué)校要建立“留守學(xué)生、特殊學(xué)生”檔案，并形成制度，全面掌握他們的現(xiàn)狀和動(dòng)太發(fā)展情況。

　　⒉充分發(fā)展廣大教師對“留守學(xué)生、特殊學(xué)生”的教育管理作用，采取“談心、結(jié)對子”等形式，從心理上、生理上、學(xué)習(xí)上、生活上對他們進(jìn)行全方位的照顧和管理。

　　⒊努力做好監(jiān)護(hù)人工作，形成家庭學(xué)校共管合力。

　　⒋加強(qiáng)對“留守學(xué)生”的專項(xiàng)知識(shí)教育，提高“留守學(xué)生”綜合素質(zhì)，使其健康成長。

　　(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境

　　⒈環(huán)境對學(xué)生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。

　　⒉利用黑板報(bào)、藝術(shù)墻、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　⒊要充分發(fā)揮全校師生的積極性，使人人都成為德育工作者，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處都能受到幫助教育，糾正自己的言行。

　　(六)加強(qiáng)法制教育、時(shí)政教育和安全教育

　　⒈每期要舉行兩次法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法。

　　⒉每期要舉行兩次時(shí)政講座，對學(xué)生進(jìn)行時(shí)政教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　⒊每逢節(jié)日、紀(jì)念日，政教處都要安排人員進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)講座和印發(fā)相關(guān)資料，適時(shí)進(jìn)行德育教育。

　　⒋各班要按照團(tuán)委的安排，適時(shí)辦好主題板報(bào)。

　　⒌要求各班配合安辦、團(tuán)委適時(shí)收繳管制刀具等違禁物品，進(jìn)行安全教育。

　　(七)寢室內(nèi)務(wù)管理

　　⒈各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《毓英中學(xué)寢室管理制度》、《毓英中學(xué)班級量化考核細(xì)則》，并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。

　　⒉新生軍訓(xùn)期間，班主任要認(rèn)真示范，確立骨干，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，且人人過關(guān)。

　　⒊值周組依據(jù)《班級量化考核細(xì)則》，對各班進(jìn)行量化評比考核，并上墻。

　　(八)綜合素質(zhì)評價(jià)

　　各班要認(rèn)真宣講《毓英中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)考核細(xì)則》，政教處、年級組要認(rèn)真指導(dǎo)班主任對學(xué)生進(jìn)行考核評價(jià)，且必須嚴(yán)格按照文件進(jìn)行考核評價(jià)。

幼兒園德育工作實(shí)施方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的精神、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以理想信念教育為核心，以愛國主義、集體主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)科滲透為主渠道，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義公德、法律、社會(huì)常識(shí)教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí)，懂得做人做事的基本道理和社會(huì)生活基本常識(shí)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　三、工作措施

　　1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動(dòng)，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　2、提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng)。教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　以人為本，建立平等的師生關(guān)系。要以友愛互助和人文寬容，創(chuàng)建溫馨班級、和諧班級，為學(xué)生提供美好的心靈家園。教師平等對待每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)困生、后進(jìn)生、留守兒童等，建立互信的師生關(guān)系，學(xué)習(xí)生活上成為學(xué)生的良師益友。

　　3、建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。

　　規(guī)范班級管理，抓好“六個(gè)一”訓(xùn)練，即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操隊(duì)列，塑造學(xué)生精神面貌;建立“”一種秩序”，課堂秩序、集會(huì)秩序和課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明，待人接物大方禮貌;樹立“一種形象”，心態(tài)陽光，充滿朝氣活力，衣著整潔得體的良好形象;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)保潔制度，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美;樹立“一種觀念”，遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)。

　　加強(qiáng)課程管理，落實(shí)滲透作用，強(qiáng)化學(xué)科德育功能。

　　加強(qiáng)工作落實(shí)管理，采取行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo);建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，

　　通過評比，樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。

　　4、拓展德育陣地，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用四個(gè)國家級品牌—地質(zhì)公園、森林公園、水利風(fēng)景區(qū)、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展愛我家鄉(xiāng)，愛我祖國河山的教育活動(dòng)。開展革命傳統(tǒng)教育，不斷加強(qiáng)愛國主義教育。

　　積極構(gòu)建載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動(dòng)。每年3月5日“學(xué)雷鋒”，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

　　5、建立未成年人思想道德風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控體系。以班主任工作為重點(diǎn)，以班級為基本單位，了解每一個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)，注意思想道德方面的過程性變化，分析查找學(xué)生思想道德方面存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)或問題，結(jié)對交友，積極引導(dǎo)，明辨是非，消除隱患。

　　6、開展法制教育，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

　　7.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有

　　針對性地開展心理健康教育，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　8、家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，學(xué)校要成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。學(xué)校教師、班主任要勤與家長溝通，指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時(shí)間，對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時(shí)保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正;成立家長委員會(huì)，定時(shí)召開家長會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;學(xué)校要與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會(huì)、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化。

　　9、加強(qiáng)宣傳，培育先進(jìn)，樹立典型，完善評價(jià)制度。學(xué)校要通過各種形式、各種場合對活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事加以宣傳，以形成學(xué)先進(jìn)，促提升的良好氛圍。學(xué)校定期開展評選“優(yōu)秀陽光學(xué)生”、“優(yōu)秀陽光學(xué)生干部”等活動(dòng)，激勵(lì)全體學(xué)生積極向上。

　　四、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)

　　(一)、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：辛培良

　　副組長：王興明、錢吉景

　　成員：呂明濤、衛(wèi)曉磊、董亞峰、于海濱

　　(二)、明確職責(zé)

　　學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

　　1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

　　2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

　　3.班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

　　4.品德與社會(huì)(生活)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)。

　　5.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

　　6.少先隊(duì)要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

　　五、德育工作形式與實(shí)施途徑

　　1.小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣

　　(1)衛(wèi)生習(xí)慣 (2)禮貌習(xí)慣 (3)健身習(xí)慣 (4)唱歌習(xí)慣

　　(5)講普通話的習(xí)慣 (6)守紀(jì)習(xí)慣 (7)寫字習(xí)慣 (8)讀記習(xí)慣 (9)作業(yè)習(xí)慣 (10)記日記的習(xí)慣

　　2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。舉行 “陽光校園之星”評比活動(dòng)，我們初步設(shè)立“十星”的評選，即遵紀(jì)星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動(dòng)星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個(gè)走進(jìn)”。同時(shí)在操作點(diǎn)上堅(jiān)持“三個(gè)貼近”，看細(xì)節(jié)，定標(biāo)準(zhǔn)。比如要實(shí)現(xiàn)“四不”，即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫。“三彎腰”即：見到果皮、紙屑彎腰撿起;見到客人、老師問好;見到力所能及的事情去做，再如“會(huì)走路，走好路”，讓學(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐、不奔跑，不在走廊、過道上嬉鬧、跑跳，集會(huì)行走按次序，放學(xué)路隊(duì)排整齊，過馬路左右看的習(xí)慣，這也是“禮貌星”的要求。同時(shí)在評價(jià)上堅(jiān)持多元化，多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù)，不定分值標(biāo)準(zhǔn)，方便班主任的班級管理就行。

　　3、積極嘗試開展“每周一歌”活動(dòng)。為了更好地實(shí)現(xiàn)“歌滿校園”活動(dòng)，也為了豐富學(xué)生課間文化，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽”讓學(xué)生在玩中記憶，達(dá)到從隨唱到會(huì)唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊(duì)歌。(由呂主任、錢芳老師負(fù)責(zé))

　　4、設(shè)置“雷峰平臺(tái)”，主要播報(bào)校內(nèi)好人、好事、好風(fēng)氣。安排學(xué)生周五課活時(shí)間挨班收集，由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的

　　風(fēng)氣，比如XX同學(xué)在父母外出打工后，長期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實(shí)，有據(jù)可查，寫出時(shí)間地點(diǎn)，時(shí)間為4分鐘。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)生接受來自學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的監(jiān)督，老師充分利用家訪時(shí)間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向。(由呂明濤老師負(fù)責(zé))

　　5、適時(shí)開展專題教育活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

　　(1)、三月五日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代的小雷鋒。

　　(2)、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng)，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報(bào)效祖國。

　　(3)、六一組織慶祝活動(dòng)，展示個(gè)人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。

　　(4)、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。

　　(5)、十一組織國慶歌詠會(huì)，感受

　　(6)、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識(shí)香港、認(rèn)識(shí)澳門的活動(dòng)，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

　　(7)、元旦組織迎新年慶祝活動(dòng)，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動(dòng)力。

　　(8)、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年六月份舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加上級組織的重大活動(dòng)。通過科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識(shí)、合作精神。

　　(9)、深入開展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會(huì)等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。

　　(10)、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校利用溫馨聊天室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。