集體親子活動方案格式（精選29篇）

集體親子活動方案格式 篇1

　　一、活動時間：__

　　二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室

　　三、參加人員：全園師生及幼兒家長

　　四、活動目標：

　　1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養幼兒的團隊合作精神。

　　4、培養幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。

　　五、活動準備：

　　1、通知家長來園參加親子活動。

　　2、準備活動需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　六、具體活動安排：

　　1、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區域坐好。

　　2、園長致歡迎詞，各位領導講話。

　　3、支持人強調活動注意事項：

　　(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;

　　(2)、在活動過程中務必遵守各項活動規則;

　　(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠;

　　(4)、參加活動的小朋友都有獎品

　　4、活動順序:

　　(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;

　　(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;

　　(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;

　　(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。

　　(5)各班發放活動紀念品。

　　5、活動結束，請家長各自帶幼兒回家。

集體親子活動方案格式 篇2

　　活動時間：

　　10月30日(星期日)

　　早上8：30—10：00(1小時30分鐘)

　　目的：

　　促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。

　　活動過程：

　　一、開場白：

　　生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。

　　二、下面進入我們的親子游戲環節。

　　1、活板橋

　　游戲玩法：

　　游戲分兩比較賽，每隊相同人數。

　　每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。

　　游戲規則：

　　前進時腳不離紙板。

　　2、二人三足

　　游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為勝利者。

　　3、踩氣球

　　游戲玩法：

　　家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

　　4、小樹熊

　　幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。

　　5、打保齡球

　　游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。

　　6、運西瓜

　　游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。

　　游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。

　　7、袋鼠跳

　　游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。

　　8、推小球

　　家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。

　　9、夾球跑

　　游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。

　　10、快樂一家人

　　游戲規則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。

　　三、結束語指導

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。透過這次親子運動會，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

集體親子活動方案格式 篇3

　　中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強了，為此除了知道三月八日是媽媽的節日之外，還有必要讓他們了解三八節的由來。隨著他們有意性行為的增加，初步規則意識的萌發，動作質量明顯提高，并又能堅持較長時間，我們可嘗試自主性的區域活動，讓幼兒為媽媽奶奶進行制作禮物。

　　但是中班的幼兒還是依賴性較強，獨立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務，并一起贈送給家中的女性，既表達了對媽媽奶奶的節日祝福，又增進了家庭成員之間的情感交流。

　　活動目標：

　　1、了解三八婦女節的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。

　　2、樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達對媽媽、奶奶的祝賀。

　　重點：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。

　　難點：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。

　　活動準備：

　　1、通知爸爸、爺爺參加活動。

　　2、制作區域分隔、制作禮物的一些材料。

　　3、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。

　　活動過程：

　　一、說說“三八節”

　　1、今天是幾月幾號?是哪些人的節日?

　　2、了解三八婦女節的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)

　　二、夸夸媽媽、奶奶

　　1、說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領(如做家務、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。

　　2、你最想和她說句什么話?

　　3、唱唱我的好媽媽。

　　三、區域式親子活動：為媽媽、奶奶制作禮物

　　1、交代各區域制作內容及要求(舉例)

　　制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進行裝飾賀卡)

　　制作面具(能運用合理地顏色均勻地、對稱地進行涂色)

　　制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

　　2、交代各區域之間互動的要求。

　　3、幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。

　　播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動氣氛。

　　4、請爸爸或爺爺將幼兒的祝福語記錄在賀卡上。

　　四、送禮物

　　1、將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。

　　2、感謝爸爸、爺爺的參與。

集體親子活動方案格式 篇4

　　一、律動蹦嚓嚓

　　1、小花狗

　　2、走線(音樂自己找)

　　二、親子小魔方：

　　孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：

　　1、了解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境;

　　2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望;

　　3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順利度過分離焦慮期。

　　三、情感對對碰

　　《點名游戲》

　　出示玩具BO BO，請寶寶和BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動：

　　大家/好—/我叫/BO BO /

　　大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—/

　　依次請寶寶介紹自己的名字/

　　四、探險動動動

　　運蘋果(海洋球若干，盆子若干)

　　目的：增強四肢的協調性和平衡里

　　玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

　　五、聰明轉轉轉

　　名稱：舀豆子

　　目標：培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。

　　玩法：

　　1、介紹教具

　　2、教師示范

　　3、幼兒操作

　　六、奧爾夫音樂游戲

　　名稱：《世上只有媽媽好》

　　目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。

　　七、劇場哈哈笑

　　名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘

　　目標：培養寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。

　　希望大家多多支持，多頂一下，有什么不懂可以問我，我給你們回復。

集體親子活動方案格式 篇5

　　活動時間：20xx年11月26日上午9：00

　　活動目標：

　　1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

　　2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

　　活動準備：

　　1、面具模型一個。

　　2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

　　班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

　　3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

　　活動過程：

　　1、家長和幼兒準時到達班級教室。

　　2、主持人致開幕詞。

　　3、親子制作“美麗的面具”

　　(1)主持人教授制作方法。

　　(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

　　4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

　　5、化妝舞會“快樂的新年”

　　幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。

　　(在音樂聲中結束活動)

集體親子活動方案格式 篇6

　　活動目標：

　　1、 為了提高小朋友保護花草樹木的責任感;

　　2、 增強小朋友的環保意識，使孩子們親自體驗種植的樂趣，規劃方案《親子植樹活動方案》。

　　活動地點：校園

　　參與活動人員：二年一班學生及部分家長。

　　活動過程：

　　一、 植樹活動動員大會。

　　1、 活動目的。

　　2、 活動準備。

　　3、 活動所要達到目標。

　　二、活動記錄：對于很多小朋友來說，這是第一次參加植樹活動，小朋友們興致勃勃，來到了校田地，老師與學校領導詳細地介紹了樹的相關知識，以及種植的方法與技巧，并給每個小朋友派發了一株樹苗。領到樹苗后，小朋友們可高興了，和爸爸媽媽一起同心協力，忙著刨土、放樹苗、填土，拿著水桶澆水等等，個個忙得不亦樂乎，整個勞動場面呈現出一片熱火朝天。經過一番緊張的勞動，孩子和家長們共栽種了幾十株樹苗。孩子們和爸爸媽媽還一起將“愛護小樹苗”、“我和小樹共成長”等環保標語牌掛在小樹上并一起合影留念。活動后，孩子們意猶未盡，他們高興地說，以后會經常來照顧小樹苗，給樹苗澆水、施肥，讓它們快快長大。

　　三、活動總結：通過這一活動的開展，既增強了孩子的生態環保意識，又增進了親子之間的交流，加強了教師、家長和孩子之間的情感溝通，使家長參與教育與管理的積極性大大提高，成為植樹節的另一道亮麗風景線。

集體親子活動方案格式 篇7

　　一、活動名稱：幸福傳遞

　　二、設計意圖：

　　迎國慶親子活動的開展，不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日，而且也讓家長和孩子增進彼此的了解和信任，同時也增進了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在游戲中感到親子互動與合作的快樂，從而進一步促進家園同步教育。

　　三、活動目標：

　　1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

　　2、在游戲過程中鍛煉幼兒平衡能力。

　　3、讓家長在游戲中感到親子互動與合作的快樂

　　四、活動準備：

　　1、環境材料準備：寬敞的草坪、山洞8個，皮球20個，球筐4個，海綿板20張、分組標簽，小禮物

　　2、幼兒經驗準備：幼兒會趴地匍匐前進

　　五、活動過程：

　　1、教師組織幼兒有序下樓到達指定的活動場地。

　　2、播放音樂，教師帶領幼兒做放松運動。

　　3、游戲開始前，老師講解規則，規則如下，本游戲名叫幸福傳遞，每組由一個小朋友一個家長組成，每次2個組比賽，共2次比賽，比賽時，家長站在與小朋友相對距離12米遠的水平線上，幼兒需鉆過障礙物(山洞)并跑到家長那里和家長一起把球放在海綿板上，一起運過來，(注意，由于球是圓的，所以可能需要家長與小朋友多加配合，注意平衡)，第二輪是請前兩次獲勝的小組進行第二輪比賽，比賽第一名的小組將有獎勵，剩下的其他小組，也會相應的獎勵.。

　　4、活動結束后分發小禮物，并組織幼兒有序的到達校門口放學。

　　5、在整個活動過程中家長注意看好自己的小孩，注意安全。

集體親子活動方案格式 篇8

　　活動目標：

　　1、透過活動，讓幼兒明白六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

　　2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與群眾活動的用心性，大膽地向大家展現自我。

　　3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

　　活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。

　　活動資料：

　　一、幼兒表演

　　二、互動親子游戲

　　活動過程：

　　一、幼兒表演：

　　1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)

　　2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

　　3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

　　4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

　　5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

　　6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長

　　7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)

　　二、親子游戲：

　　方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

　　1、游戲名稱：《親子二人行》

　　準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

　　玩法：幼兒分4組，幼兒與家長應對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長之后走，幼兒與家長務必始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

　　2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)

　　準備：家長與幼兒一齊脫下鞋子

　　玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一齊成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

　　準備：已用過的米袋

　　玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再回到起點，最快者為勝。

　　4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)

　　準備：大紙箱若干。

　　玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

　　5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)

　　準備：紙板若干

　　玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

　　6、游戲名稱：《騎大馬》

　　玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

　　7、《好運等你來》(全部家庭)

　　準備：氣球若干，小禮品。

　　玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。

集體親子活動方案格式 篇9

　　一、設計思路

　　親子活動是我公司211項目中關心，關愛，關懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。

　　場景布置：在需要活動的場所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211項目之————親子活動

　　二、活動目標

　　1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。

　　2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發展。

　　3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、時間：

　　x年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

　　四、地點：文一集團總部內

　　五、人員：在莞在校1-2年級的學生和家長(20個家庭)

　　六、活動準備：

　　1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

　　2、小禮物人手一份

　　3、照相留念

　　4、少量食物及飲用水

　　七、活動安排：

　　1、親子游戲：(9：30-11：30)

　　(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

　　(2) 球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為：)

　　(3) 傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，現聲劃分為

　　媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處，途中球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵有特長的孩子，上臺表演，并獎勵獎品。讓孩子豐富表演經驗.

　　3、尋寶活動(13：00-14：00)《道具：禮品一批》游戲規則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!

集體親子活動方案格式 篇10

　　一、活動主題：

　　健康快樂動起來

　　二、活動目標：

　　1、通過參加運動會，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質。

　　2、增強孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。

　　3、培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　4、通過開展親子運動會，增進家長與子女之間的情感交流，加強孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。

　　三、活動形式：

　　課間操展示、親子游戲

　　四、活動時間：

　　20__年11月15日上午9點

　　五、活動地點：

　　學校體育場

　　六、活動準備：

　　1、音響、音樂(運動員進行曲、早操音樂、七月火把節等)

　　2、各班游戲器材

　　七、人員安排

　　總指揮：梁慧娟

　　主持人：趙書曰 領操：各班班主任

　　音響：張老師 攝像：各班兩名家長

　　安全：吳校長 各班負責人：各班班主任及老師

　　八、活動過程

　　1、運動員入場。

　　2、主持開幕。

　　3、校長致辭。

　　4、幼兒課間操展示。

　　5、親子帶動跳——七月火把節，家長進場

　　6、分班進行親子游戲比賽。(時間控制在40分鐘內)

　　7、頒獎、結束。

　　九、注意事項：

　　1、家長做好孩子的榜樣，呵護花草，愛護公共設施，維護公共衛生。

　　2、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

　　3、比賽時注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦!

　　4、頒獎時會出現有的孩子沒有獎狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如：下次我們多吃飯多運動，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功!

　　5、請家長穿便于運動的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)，孩子們穿校服。

　　6、運動會結束后家長和孩子方可離場。

集體親子活動方案格式 篇11

　　活動目的：

　　通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心。

　　輔導的重點和難點：

　　組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。活動形式：游戲、交流體會。

　　活動時間：

　　大約80分鐘。

　　輔導班級：

　　低年級

　　場地安排：

　　課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內圈椅子。輔導過程

　　一、開場引入

　　齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

　　活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

　　二、游戲：找父母(10分鐘)

　　游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

　　交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

　　三、談話活動——我的孩子真聰明(10分鐘)

　　爸爸媽媽一夸孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。

　　四、談話交流——爸爸媽媽真好

　　(一)向孩子提問

　　(1)、你最喜歡的人是哪幾個?

　　(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?

　　(3)、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?

　　(二)游戲——默契考驗

　　1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

　　游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的'。請父母說說是怎樣猜到的。

　　2、看誰接得多(10分鐘)

　　游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。

　　五、學會感恩(10分鐘)

　　父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。

　　集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

　　六、活動結束(2分鐘)

集體親子活動方案格式 篇12

　　活動主題：魅力南丹，環保勵志行

　　活動目的：

　　l 豐富五(5)班學生的暑期文化生活，增強孩子體質，培養他們良好的環保意識、勵志精神、審美情趣以及勞動能力，促進孩子德、智、體、美、勞全面發展。

　　2 結合學校創文活動、孩子暑假作業，開展社會調查實踐活動，增強孩子的社會責任感與公民意識。

　　3 融洽親子關系，增進親子間的情感交流。五(5)大家庭彼此分享和共度一個富有意義的輕松周末，促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創造一個更寬松和諧的人際氛圍。

　　活動時間與地點：

　　時間： XX年8月19日(星期日)

　　地點：三水逕口南丹山

　　活動對象：五(5)班師生及家長

　　活動流程：

　　1、7：3——8：0西南中心小學正門集中，收取活動費用，合影。上車后孩子進行分組抽簽，分成兩隊后，車上的熱場游戲，親子互動游戲、越野尋寶游戲，以及活動過程的紀律評比等都將以兩隊的形式展開競爭，勝出的一隊小朋友可以優先挑選禮物。

　　2.一個半小時后到達南丹山。初定以下活動：(本周末家誼會實地考察后確定游戲項目、順序與規則)

　　上午：(1)爬山，撿拾登山途中垃圾，頒獎。

　　(2)分組登山比賽(初定比團隊成績)頒獎。

　　(3)越野尋寶(“寶”初定為倫敦奧運會上中國運動員圖片，請大家多關注奧運冠軍以及金牌背后的故事)頒獎。

　　中午：(1)野炊(請各組長協調本組成員備好以下物品：不同菜式、油鹽醬醋等調味料、一次性碗筷。米、柴、鍋、菜碟、菜籃等由景區提供)

　　(2)稍事休整;撿樹葉制標本活動;“南丹美”攝影比賽(從博客上傳的圖片中評選)

　　下午：(1)水陸拓展游戲活動。頒獎。

　　(2)游泳。

　　3. 16：3小結本次活動，頒發紀念品。結束開心周末親子活動。

　　活動報名方式：

　　下周二前到各組長處報名。

　　活動費用預算：

　　景區門票(含中午野炊費用)：孩子每人25元，成人每人30元

　　旅游巴士：洽談中

　　橫幅：50元

　　獎品、紀念品費用：約每個孩子10元

　　醫療箱：100元(或由家長中的醫務工作者負責保管)

　　綜合以上費用，每個孩子： 每個成人： (隨后發布準確數據，并依據實際情況多退少補，在博客上財務公開)

　　相關工作及分工安排(報名后再確定)

　　旅游巴士跟進：

　　全程保險跟進：

　　獎品、紀念品跟進：(涉及財務問題務必兩人以上)

　　醫護跟進：

　　拓展游戲：

　　財務跟進：(此處務必兩人以上)

　　博客宣傳：

　　安全跟進：全體家長，務必落實幾位懂水性的男家長跟進游泳環節，另爬山過程的頭尾均需落實兩位家長跟進

　　溫馨提示：

　　1、活動全程請注意安全，孩子的安全問題由各家長自行負責，請各家長在照顧好自己孩子的同時，多留意身邊孩子的安全。

　　2、費用在活動當天早上7:30收取，請大家備好零錢交給財務組成員。(如人數多，則先打印表格)

　　親子教育活動方案

　　內容與要求：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　重點和難點：知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　材料準備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

　　2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

　　3、通知媽媽參加活動。

　　4、媽媽準備發言。

　　活動過程：

　　主持人引出活動

　　慶祝活動

　　1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。

　　說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　2、活動進行。

　　(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

　　(2)按節目單表演節目。

　　說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

　　(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

　　(4)個別媽媽表演本領

　　老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

　　(5)媽媽說心聲。

　　說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。

　　(6)幼兒與媽媽一起游戲。

　　親子課程方案

　　晶晶寶貝親子課程目標：

　　以愛護嬰幼兒身心健康和開發嬰幼兒潛能以及培養嬰幼兒個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質為宗旨的一種特殊形態的早期教育。

　　晶晶寶貝親子課程理念：

　　1、我們的親子教育對象：

　　晶晶寶貝親子教育，不是單純的家庭教育，也不是傳統的園所教育，而是強調“親”與“子”這兩者都應該在課程內外受到科學的教育與引導，特別是母親(父親)在教育中的地位尤其重要。

　　2、我們的親子教育內容：

　　晶晶寶貝親子教育，強調的是知識教育、能力教育與人格教育三者合為一的教育目標，單純的知識傳輸是不是教育的內涵之一。

　　3、我們的親子教育方式：

　　晶晶寶貝親子教育，不僅僅是早教師向母親傳播育兒知識與方法的單向度的傳授方式，更是母親、孩子、早教師之間的交互的、對話的、生活化的、感性的，以尊重生命個體為原則的教育方式。

　　晶晶寶貝親子免費試聽課：

　　一期免費開課時間：XX年9月12日——9月14日

　　日 期

　　授課老師

　　授課地點

　　9月12日

　　上午9：00——10：00

　　袁小佩

　　二樓多功能室

　　9月13日

　　9月14日

　　晶晶寶貝親子正式課：XX年秋季學期共開設4個月親子課，共計48節次。

　　寶寶班(1-1歲半)

　　每周3次課，每次50分鐘

　　每節60元，共計2880元

　　貝貝班(1歲半-2歲)

　　每周3次課，每次50分鐘

　　每節60元，共計2880元

　　晶晶班(入園過渡班)

　　每周3次課，每次100分鐘

　　每節80元，共計3840元

　　天源城晶晶藝術幼兒園園務辦

　　XX年9月

集體親子活動方案格式 篇13

　　一、活動形式：

　　親子競賽活動

　　二、活動目的：

　　1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。

　　2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

　　活動地點：高家基小學校園山頂操場

　　四、活動準備：

　　1、活動方案，有關表格。

　　2、競賽游戲活動有關準備。

　　3、獎品準備。

　　4、發動家長。

　　五、活動內容：

　　1、活動前準備。

　　2、歡迎家長。

　　3、親子競賽活動開展：

　　1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。

　　2)親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。

　　3)親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。

　　4)二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點的先后名次派發小獎品。

　　5)媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發小獎品。

　　6)家長、孩子、老師分享活動體會。

　　7)親子派發、分享禮品。

　　六、活動結束：

　　活動結束，整理相關物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

集體親子活動方案格式 篇14

　　一、活動目標：

　　1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗親子游戲帶來的快樂。

　　二、活動流程：

　　1、“愛我你就親親我”開場

　　“愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱，親一親。

　　“歡樂蹦蹦跳”

　　播放本學期晨操音樂，孩子和父母在教師的帶領下，一起學做托班早操。

　　2、游戲伴我行

　　分班級表演游戲

　　親子游戲：

　　A、親子游戲——羊角球

　　適合年齡：2~3歲兒童

　　游戲目標：培養親子之間的情感，營造和諧的家庭氣氛。

　　游戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長彎腰抓住羊角，口令開始，利用球的彈力家長帶領寶寶一起往終點跳。

　　B、毛毛蟲

　　玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長腿上，口令開始，家長用手部的力量支撐身體往前曲腿前進。

　　C、小腳踩大腳。

　　玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長的雙腳上，聽口令從起點開始跑到終點，先到者贏。

　　D、親子過小河。

　　玩法：前面是一條小河，要過河就要自己鋪“石頭”，一位家長抱著寶寶站在預先鋪好的海面墊上，口令開始，家長把手里的海綿墊向前扔作為過河的石頭，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的那塊“石頭”繼續往前扔，距離不能太遠，要真好能踩到。以此類推直到終點。

　　3、放風箏活動(時間安排：10：30

　　事先請家長帶好風箏，在放風箏活動中，請寶寶一起和爸爸媽媽放風箏，體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂。同時，請寶寶說說你放的是什么風箏?說說你看見天空中有什么風箏?

　　4、親子自助餐活動

　　A、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)

　　B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長提醒垃圾不要亂扔，放在預先準備的馬甲帶，培養孩子良好的習慣。

　　C、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享，體驗與同伴一起分享食品的快樂。

集體親子活動方案格式 篇15

　　我找到了春天

　　實施時間：

　　三周

　　主題思路：

　　春天是萬物復蘇的季節，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!

　　在本主題中，我們努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

　　主題目標：

　　1、 從自身及周圍環境的變化中，感受春的到來，了解春天的基本特征，能關心愛護春天的芽、花、草等，有一定的環保意識。

　　2、 會通過觀察和欣賞文學作品來感受春天的美麗，會用講述、詩歌、故事、音樂、美術等多種形式，表現出自己對春天的認識和情感，會編簡短的詩歌，會復述和表演有關故事，會欣賞較長的詩歌和散文。

　　3、 會用折、畫、印染等方式參與活動室里春天的環境布置。

　　4、 能認真地參加集體勞動。會用筷子進餐，不將異物放進鼻孔。

　　5、 認識數序，感知10以內的數量。

　　6、能協調地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，對疾病有一定的抵御能力。

　　環境設置 ：

　　1、 豐富自然角內容，飼養金魚、蝌蚪、螺螄等小動物,觀察它們的生長變化.

　　2、 開辟小園地,準備種植物的器皿,帶領幼兒開展種植活動。

　　3、 設置一塊“我找到了春天”主題墻面，讓幼兒參與制作各種春天的動植物來豐富主題墻。

　　4、把幼兒帶到社區和附近的公園，觀察春天里人、事、物的變化，感知春的到來，認識春天里陸續出現的動植物。

　　家園共育 ：

　　l 、建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的景色，感知春天，并和幼兒一起種植1~2種春季的植物或飼養1~2種春天的小動物，并學習記錄觀察結果。

　　2、出家長專欄介紹本主題的教育目標和內容。

　　3、家園親子活動“放風箏”.

　　4、引導孩子根據氣溫變化及時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。

　　大一班春季親子活動方案

　　活動目的:1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流,從而拉近孩子、家長、教師的心.

　　2、 讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。

　　3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

　　4、結合主題活動<大自然的語言>,讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然.

　　5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　活動地點:四冶大草坪

　　活動準備:1、活動前教師提前查看地點、

　　2、活動前與家長聯系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等

　　3、 校車3臺：8：30從幼兒園出發

　　4 、教師準備好垃圾袋，帶好相機和耳麥,點名冊

　　5、家長和幼兒自備小零食、水等。

　　6、每個游戲所需要的物品

　　7、班上幼兒分位兩組,一位老師帶領一隊

　　活動重點:1 活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

　　2、各班兩位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車之前點名,每個環節前檢查有沒有落隊的家 長和幼兒.確保幼兒安全。

　　3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序.

　　4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規則.

　　5 、午餐時督促家長和幼兒愛護環境不隨地亂扔垃圾。

　　活動程序: 7：30——8：00幼兒入園

　　8：00——8：20幼兒活動前準備

　　8：30—— 準時出發

　　9：10——9:30家長和幼兒律動活動

　　9:30----10：30親子游戲

　　10:30----11：00畫"春天"

　　11：10——11:30午餐

　　11:30---返園準備工作，清點物品及人數

　　活動過程： 一、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。家長簽

　　點 名

　　二、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全.

　　三、到達目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身.

　　四、律動完后,帶對教師帶領本對家長和幼兒進行游戲

　　2、游戲:頂紙跑 游戲規則:幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂著紙跑，利用風的

　　阻

　　讓紙不掉下來。 先到達為勝利

　　1、游戲:齊心協力

　　游戲規則:家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸

　　進洞里，走到終點,

　　紙張不能夠弄破哦

　　2、拔河比賽、

　　五、風箏比賽 以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。

　　六、畫"春天"

　　1、尋找，觀察春天的景色

　　2、 摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

　　3、把春天的景色畫下來

　　七、照全家福、

　　八、午餐

　　九、清理場地 帶領幼兒撿垃圾，培養幼兒愛護環境。

　　十、點名上車回園

集體親子活動方案格式 篇16

　　一、活動目標：

　　通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒了解中西方的多元文化，知道圣誕節是西方國家的重要節日，感受圣誕節歡樂的氣氛，體驗親子慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會，培養幼兒樂于分享的品質。

　　二、活動時間：20xx年12月25日上午

　　三、活動地點：XX幼兒園操場及多功能廳

　　四、活動準備：

　　1.各班進行室內外環境布置：裝扮圣誕樹、布置分年級活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)、裝飾幼兒園走廊及大門。

　　2.制作各班幼兒及家長簽名墻、活動宣傳展板，向家長發放活動邀請函。

　　3.全園教師分主題角色扮演參與活動并自制各種化妝用具。

　　4.各班自行策劃出場音樂、口號、動作、隊形等。

　　5.活動前，幼兒及家長學習《圓舞曲》舞步，設計“親子簽名秀”。

　　6.各年級準備舞會后活動內容。

　　7.向派出所及主管部門匯報活動事項，請求安保支持。

　　8.撰寫活動方案及安全預案。

　　五、活動過程：

　　(一)8：00全體教師準時到園，進行幼兒園環境布置(擺圣誕樹、掛彩條、鋪紅毯、搭簽名墻等)。

　　(二)8：30—9:20各班教師在幼兒門口迎接幼兒及家長入園，引領幼兒及家長到簽名墻前開展“趣味親子簽名秀”及“親子留影”。

　　(三)9:20—9:40各班家長及幼兒回教室整理服裝、補妝及生活活動，教師向家長講解活動流程及安全注意事項。

　　(四)9：40準時開展“親情滿園、盛裝迎新”親子化妝舞會。

　　1.在音樂聲中，按大班—中班—小班的順序，各班依次出場。請各班自備出場音樂，按編排好的隊形，呼口號(可加動作、道具)有秩序地進入操場。

　　2.主持人介紹圣誕節的來歷及西方國家過圣誕節的習俗。學唱英語歌曲《Happy new year》。

　　3.圣誕老人出場，向全體幼兒分享禮物。

　　4.在《圓舞曲》音樂聲中，家長和孩子翩翩起舞，共享節日的快樂。

　　(五)10:40—11:30禮物分享活動。

　　家長和幼兒回到教室，分年級開展“禮物分享”活動。感受同伴之間分享的快樂。

　　(六)11:30活動結束，各班教師清理活動現場。

　　六、活動注意事項。

　　1.各班教師做好家園聯系，及時通知家長活動內容、活動需準備的物品、活動時間等。

　　2.注意活動中材料的安全性，避免幼兒中毒或受傷。

　　3.出場時提醒家長和幼兒有秩序上下樓梯，以免造成踩踏事故。

　　4.做好門衛安保工作，家長和幼兒一律憑卡入園。

集體親子活動方案格式 篇17

　　一、活動背景與目的

　　為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

　　二、活動宗旨

　　友誼第一，比賽第二。

　　三、活動主題

　　娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

　　四、活動簡介

　　1、活動時間：3月?日(周六上午)

　　2、活動地點：育文中學操場

　　3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

　　五、比賽項目及規則

　　1、綁腿跑(2人3足)

　　參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發令1人，記錄1人。

　　規則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一

　　對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　2、背靠背運球

　　道具：大球

　　參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發令1人，記錄1人

　　規則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

　　(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后哪一組所

　　用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

　　道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發令1人，記錄1人

　　規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，

　　沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類

　　推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　4、障礙跑組合游戲

　　道具：障礙跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發令1人，記錄

　　規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間

　　(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　5、集體跳大繩

　　道具：跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

　　比賽時間：2分鐘

　　裁判員：每組發令1人，記錄1人

　　規則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

　　(2)8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。

　　6、齊心協力拔河比賽

　　道具：大繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。

　　裁判員：發令2人，記錄2人

　　規則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

　　六、其他

　　1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

　　2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

　　3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規則。

　　4、務必保持場地的衛生，請自備飲水及休息椅。

　　5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。

　　6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

　　七、活動預算

集體親子活動方案格式 篇18

　　活動時間

　　20xx年12月16日，上午9-12點；

　　活動地點

　　星辰北居委會二樓閱覽室

　　活動內容

　　1、故事會開場：志愿者分享繪本《冬至節》

　　2、比賽包餃子：分4組，每組5個家庭。分工：爺爺奶奶負責和面；爸爸媽媽負責搟皮；全組成員一起包餃子；志愿者負責維持現場秩序、指導包餃子、活躍氣氛 ！

　　3、煮餃子、頒獎：煮熟后完整最多的一組獲勝，并給本組每個家庭頒獎！

　　4、一起吃餃子：老中青三代一起分享餃子。

　　5、合影留戀：餃子暖進心間，笑容常掛容顏！

集體親子活動方案格式 篇19

　　一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日

　　二、活動時間：20xx年xx月xx日

　　三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場

　　四、活動目標：

　　通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

　　五、活動準備

　　1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

　　2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。

　　3、做好活動前的宣傳工作。

　　4、設置獎品。

　　5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。

　　六、活動主要流程

　　社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。

　　(1)踩氣球

　　(2)乒乓球拍托球快步走

　　(3)套圈圈

　　(4)運球

　　(5)貼鼻子

　　(6)跳圈圈

　　(7)拼圖

　　(六)為孩子和家長頒獎

　　(七)主持人致詞，活動結束

集體親子活動方案格式 篇20

　　一、活動背景與目的

　　為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

　　二、活動宗旨

　　友誼第一，比賽第二。

　　三、活動主題

　　娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

　　四、活動簡介

　　1、活動時間：20_年_月_日

　　2、活動地點：__

　　、參賽對象：__及家長

　　五、比賽項目及規則

　　參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發令1人，記錄1人。

　　規則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

　　(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;

　　(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

集體親子活動方案格式 篇21

　　一、活動目標

　　1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯系，形成共同教育的合力。

　　4、通過幼兒園環境、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

　　二、活動時間

　　20__年12月13日下午14：20——16：00

　　三、活動地點

　　幼兒園教室樓前

　　四、活動人員

　　大、中、小班全體小朋友、家長、老師

　　五、活動準備

　　1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　六、活動組織

　　策劃：渠敬華

　　成員：于__、武__、崔__、渠__、蘇__、王__

　　攝影：邵__

　　主持人：于x

　　安全工作：范__、馬__

　　后勤：渠__

　　七、活動流程

　　1、主持人致歡迎詞。

　　2、主持人講注意事項：

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

　　(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

　　(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。

　　3、家長帶領幼兒參加親子游戲。

　　4、幼兒才藝展示。

　　5、主持人致結束語，活動結束。

　　八、親子游戲介紹

　　(一)小班親子游戲

　　1、大腳小腳

　　玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點者獲勝。

　　2、猜家長

　　準備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。

　　玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

　　注意：

　　1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

　　2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　(二)中班親子游戲

　　1、袋鼠運蛋

　　準備：沙包若干個

　　玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

　　2、兩人三足

　　準備：繩子若干

　　玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝。

　　(三)大班親子游戲

　　1、接力跑

　　準備：接力棒若干個

　　玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

　　2、托球跑

　　準備：乒乓球若干個、球拍若干付

　　玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。

集體親子活動方案格式 篇22

　　一、設計思路

　　親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件。為此，我們幼兒園將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

　　二、活動目標

　　1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、活動時間：

　　20__年5月21號(星期六)上午9∶00-集合金花茶公園正門

　　四、活動準備：

　　1、告知家長活動時間、地點

　　2、活動的注意事項及幼兒安全

　　3、家長準備為幼兒備水、零食若干、毛巾2條

　　4、呼啦圈6個、捂眼睛的布3塊、獎品若干

　　五、活動流程：

　　1、班主任宣布注意事項及活動安排

　　2、英語歌曲演唱及表演《字母操》

　　3、演唱歌曲《逛公園》

　　4、親子游戲：4個(詳見附件)

　　5、頒發獎品、分享食物

　　6、家長幼兒自由活動

　　附件：

　　(1)游戲名：我是你的眼睛

　　人數：實際人數分組

　　玩法：幼兒在起點，家長在中間，終點畫一個圈身。寶寶單腳跳到家長邊，用布捂住家長的眼睛，家長抱著或背著寶寶，由寶寶指揮左右前后的方向一直走到終點，兩人跑向起點。

　　(2)游戲名：大西瓜、小西瓜(5-6歲)

　　目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

　　玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　(3)猜爸爸媽媽

　　目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　(4)毛毛蟲

　　玩法：準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

集體親子活動方案格式 篇23

　　一、活動名稱：快樂的圣誕節

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。

　　四、活動過程

　　(一)活動導入

　　1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

　　(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

　　(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

　　乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

　　圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

　　(五)圣誕老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

　　2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

　　3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

　　4、幼兒說號碼選禮物。

　　(六)自助餐

　　幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂!

集體親子活動方案格式 篇24

　　春季是一年中最美的季節，為了增進幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感,我園開展了“擁抱春天，放飛夢想” 親子放風箏活動。 目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。

　　一、活動地點：攸洲公園

　　二、活動時間：20xx年4月16日上午9:30

　　1、老師帶領幼兒在攸洲公園與家長集合(請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣。)

　　三、活動準備：

　　1、風箏：幼兒人手一個。

　　2、請家長準備好幼兒需要的點心(面包、牛奶、餅干、水果等)。

　　四、活動要求：

　　1、為了您和寶貝的安全，請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。

　　2、由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦干身上的汗水。

　　五、活動安排：

　　1、(1)參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影;(2)活動前教師提醒家長和幼兒注意的事項。

　　2、由小班班主任講解放風箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性。

　　3、(1)幼兒集體做熱身運動：(幼兒園體操《小蘋果》);(2)教師帶領幼兒說兒歌，玩手指游戲。

　　4、在家長和老師的帶領下，讓孩子們放飛手中的風箏。活動中大家注意孩子和孩子之間的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭搶場地進行吵鬧等。

　　5、中場休息。 親子游戲：

　　(1)《袋鼠媽媽》玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。

　　(2)《小動物做游戲》

　　你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

　　你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。

　　六、 活動結束。

　　1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避免去危險的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物、臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑，統一參與集體活動，不要擅自自由活動或隨意離開隊伍，有特殊的及時與老師溝通。

　　2、家長準備帶幼兒回家時，必須與本班教師打好招呼才可離開。

集體親子活動方案格式 篇25

　　一、指導思想：

　　親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

　　二、活動宗旨：

　　1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

　　2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

　　3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

　　4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　三、參加對象：鎮田小學學生及家長。

　　四、活動時間：12月5日下午4點——5點30分。

　　五、親子活動游戲：

　　要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下：

　　一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

　　三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發。

　　五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發，繞桿返回，換第二對家庭出發，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

　　六、活動地點及準備事項

　　一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班，距離為28米。

　　三、四年級——地點在田徑場(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。

　　五、六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。

　　七、各項目負責人

　　總負責人：蔣巍

　　各項目聯絡人：蔡開波

　　一、二年級負責人：李建鵬

　　三、四年級負責人：龔劍

　　五、六年級負責人：施龍

　　備注：各級長人員負責本年級，各班主任負責聯絡本班學生及家長，安排沒有參加運動的學生及家長的次序。

集體親子活動方案格式 篇26

　　一、活動時間：20_年12月31日

　　二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

　　三、活動地點：小班教室

　　四、活動準備：小椅子10個、大沙包若干、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲

　　五、活動過程

　　1、律動《新年好》

　　2、親子活動

　　a：蒙眼摸寶貝

　　規則：4個家庭為一組，4個寶寶坐在對面的椅子上，請爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過用手摸的方式，找到自己的寶貝。(小寶貝們可不能說話哦。)

　　b：你拋我接

　　準備：沙包10個。玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時，大人拿起沙包拋向對面的幼兒，幼兒用筐接，接得多者為勝。

　　c：搶椅子

　　準備：椅子、兔子舞音樂。玩法：把椅子背對背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

集體親子活動方案格式 篇27

　　設計思路：

　　每年的農歷八月十五是我國著名的傳統節日：中秋節。在這個特殊的日子里，總是會勾起離家的每一位中國人想家的心。因此大家都十分重視這個特別的節日。在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，看月亮唱歌，吃月餅聚餐等等。

　　《指南》中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。如：民間習俗：參與民間節日活動，玩民間游戲等。中班的孩子對于過節是非常開心的，他們已經從純粹的玩，逐漸意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們中班組設想通過在本次活動中家長的共同參與來幫助孩子更加深刻地體會到“中秋節”的特別之處，使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節日的來歷，體驗過中秋節的快樂。

　　時間安排：9月21日下午3點

　　活動內容與要求：

　　1、知道農歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、通過與爺爺奶奶共同參觀、表演、品嘗團圓餅，體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　活動準備：

　　1、邀請幼兒的爺爺奶奶來園參加活動

　　2、事先布置四個主題活動室

　　◆中秋食品展覽(中一班)

　　◆月亮燈謎(中二班)

　　◆中秋的來歷(中三班)

　　◆民俗展示(中四班)

　　活動過程：

　　1、迎接爺爺奶奶的到來，請爺爺奶奶來說說，在他們小時侯是怎么過中秋節的?。(本班活動室)

　　2、參觀四個主題活動室。

　　3、班級聯藝

　　4、品嘗與分享。

　　你們今天這個中秋節過的怎么樣?

集體親子活動方案格式 篇28

　　活動時間：20_年09月30日

　　活動地點：幼兒園大操場

　　活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　具體活動方案：

　　活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友可以贏取我們的小禮品哦!

　　4、才藝展示： (1)體操表演; (2)跆拳道表演;

　　5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　大、中班游戲

　　1、珠行萬里

　　目標：用提供的“軌道”將球從起點運送到終點。

　　準備：一名家長和自己的孩子為一個單位，共十個單位(幼兒、家長共二十人組成一隊)隊員們自行采取組隊方式。

　　玩法：1.在運送小球的過程中，要保持小球始終在軌道中且不能掉落，若掉出，則從第一個重新開始此游戲。

　　2.運送小球過程中，隊員不能拖著管道移動，隊員原地調整軌道傾斜角度，將球從起點通過軌道運送到終點。

　　用時最短獲勝!

集體親子活動方案格式 篇29

　　一、活動目標

　　1、結合主題活動，讓幼兒感受春天的變化。

　　2、通過組織幼兒外出活動，讓幼兒真正走進大自然，開闊孩子們的眼界。

　　3、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強孩子們的團隊意識。

　　二、活動地點：紅蓮湖公園--我眼中的春天

　　三、活動時間：____-4-11(周日)

　　四、活動準備：

　　1、教師確定路線

　　2、提前通知家長確定參見人數，明確家長需配合的事項。

　　3、游戲材料準備

　　4、對幼兒進行春游安全活動教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護的能力。

　　五、活動過程：

　　1、親子踐行活動：參觀公園的花草、樹木，感受春天的美麗景色。

　　2、親子分組游戲：

　　《森林尋寶》：將家長分成4組，每組有個隊名(字數相同)，教師提前把名字在指定的`范圍內藏好，家長和幼兒一起找，哪隊先找齊隊名為贏。

　　3、集體活動：

　　放風箏比賽，感受放飛的快樂。

　　六、合影留念

　　七、活動結束：

　　教師小結，清點人數，返回。