道德經(jīng)誦讀實(shí)施方案（精選3篇）

道德經(jīng)誦讀實(shí)施方案 篇1

　　各單位：

　　現(xiàn)將我礦《關(guān)于開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)各單位根據(jù)通知要求，結(jié)合實(shí)際情況貫徹實(shí)施。

　　二○一二年八月一日

　　關(guān)于開展中華道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案

　　各單位：

　　為認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，進(jìn)一步深化愛國(guó)主義教育，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，根據(jù)省、市和集團(tuán)公司有關(guān)文件精神，特制定以下活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，深刻認(rèn)識(shí)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財(cái)富，是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，以傳承中華優(yōu)秀文化為核心，以誦讀經(jīng)典為主要內(nèi)容，發(fā)動(dòng)全礦干部職工、家屬、青少年廣泛參與，把道德文化變成道德實(shí)踐，引導(dǎo)干部職工、家屬、青少年誦中華經(jīng)典、做有德之人，為提升礦區(qū)文明程度和干部職工思想道德素質(zhì)營(yíng)造良好的文化環(huán)境。

　　二、活動(dòng)目的

　　(一)誦讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。

　　中華道德經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國(guó)主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是全礦干部職工了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓干部職工扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國(guó)主義教育的具體體現(xiàn)。在

　　誦讀古詩(shī)文活動(dòng)中，可以陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，起到平時(shí)誦讀終身收益之功效。

　　(二)拓展視野，啟迪心智。

　　中華道德經(jīng)典內(nèi)容豐富，且富有哲理，讀起來瑯瑯上口，既可以陶冶情操，又能拓展視野、啟迪心智。中華道德經(jīng)典倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、與人為善、公道正派、誠(chéng)實(shí)守信等道德取向，為處理好人與人之間的關(guān)系奠定了思想基礎(chǔ)，明確了行為規(guī)范。通過在全礦職工家屬中廣泛深入開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了礦區(qū)和諧發(fā)展，全面提升了礦區(qū)的文化品位。

　　三、活動(dòng)原則

　　(一)堅(jiān)持企業(yè)、家庭、學(xué)校“三位一體”相結(jié)合原則。

　　(二)堅(jiān)持德、智、體、美相結(jié)合原則。

　　(三)堅(jiān)持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育和人類一切優(yōu)秀美德教育相結(jié)合原則。

　　(四)堅(jiān)持德育工作與思想政治工作相結(jié)合原則。

　　(五)堅(jiān)持抓好典型、以點(diǎn)帶面相結(jié)合原則。

　　四、活動(dòng)主題

　　傳承傳統(tǒng)文化，提高道德素養(yǎng)，培育民族精神。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為使“中華道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)”能夠得到落實(shí)和取得成效，經(jīng)研究決定成立中華道德經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　六、活動(dòng)步驟

　　“中華道德經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng)共分4個(gè)階段：

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　1、在企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校中廣泛開展“中華道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的宣傳。

　　2、請(qǐng)經(jīng)典誦讀專家到企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校為干部職工、家屬和青少年做經(jīng)典誦讀理念的講座，提高認(rèn)識(shí);召開家長(zhǎng)會(huì)，向廣大家長(zhǎng)講述經(jīng)典誦讀的目的和意義，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合;向?qū)W生定期講述經(jīng)典誦讀的益處和誦讀方法，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

　　3、結(jié)合礦井實(shí)際和職工家屬、青少年年齡及心理特點(diǎn)確定誦讀內(nèi)容，定期進(jìn)行誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流。

　　(二)誦讀開展階段

　　1、各單位要有計(jì)劃、有步驟地開展集體性的誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。

　　2、各單位要結(jié)合單位實(shí)際開展閱讀道德經(jīng)典書籍活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀能手和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等活動(dòng)，使“中華道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。

　　3、各單位要充分利用班前會(huì)、周五學(xué)習(xí)例會(huì)、電子顯示屏、宣傳欄等多種形式，開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)。

　　(三)誦讀展示階段

　　1、各單位要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，根據(jù)工作的實(shí)際開展誦讀展示活動(dòng)，并尊重職工對(duì)古詩(shī)文理解的方式，培養(yǎng)職工的創(chuàng)新意識(shí)。

　　2、開展“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)樣”活動(dòng)，以職工家屬、青少年經(jīng)典誦讀活動(dòng)為切入點(diǎn)，提高職工家屬、青少年學(xué)生家的人文道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

　　(四)誦讀總結(jié)階段

　　召開總結(jié)會(huì)，展示優(yōu)秀單位的成果;表彰一批在“中華道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中形成特色和效果明顯的單位;表彰一批在“中華道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中成績(jī)突出的個(gè)人;表彰一批在“中華經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng)中，積極配合企業(yè)、學(xué)校開展誦讀活動(dòng)的先進(jìn)家庭，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高的層次邁進(jìn)。

　　七、活動(dòng)要求

　　礦屬各單位要高度重視，積極組織和發(fā)動(dòng)廣大職工、家屬、青少年學(xué)生參加“中華道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，培養(yǎng)和增強(qiáng)全礦干部職工、家屬、青少年學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德的興趣，提高廣大職工、家屬、青少年學(xué)生的文化素質(zhì)，真正讓道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)走進(jìn)礦區(qū)、走進(jìn)家庭，走進(jìn)校園。

道德經(jīng)誦讀實(shí)施方案 篇2

　　為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校擬舉辦“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽活動(dòng)。

　　一、強(qiáng)化意識(shí) 明確意義

　　中華美文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。一首首詩(shī)作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。扎實(shí)有效地開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，對(duì)于幫助小學(xué)生從小打好語言文字功底，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提升人文素養(yǎng)有著極為重要的意義。

　　此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)以“閱讀優(yōu)秀書籍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)”為主題，借助讀書活動(dòng)的開展、讓廣大邊坨學(xué)子從小接受中華古典詩(shī)文的基礎(chǔ)訓(xùn)練和文化熏陶，培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，并通過該書陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想，進(jìn)一步激發(fā)他們的民族自信心和自豪感，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們使用普通話的意識(shí)。

　　二、活動(dòng)主題

　　與圣賢為友，與經(jīng)典同行。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)。自覺使用普通話。

　　三、活動(dòng)時(shí)間、 地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年4月10日下午

　　地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　四、參賽對(duì)象

　　一年級(jí)至六年級(jí)全體同學(xué)。

　　五、比賽形式和內(nèi)容

　　以朗誦形式，可以配音朗誦，也可以群體朗誦，還可以幾人對(duì)誦，甚至可以有背景表演的朗誦。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)

　　設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　七、相關(guān)事宜

　　1、各班級(jí)要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好組隊(duì)和節(jié)目的編排工作。

　　2、參賽節(jié)目所選擇的美文必須在《經(jīng)典讀本》范疇之內(nèi)。

道德經(jīng)誦讀實(shí)施方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感。我校在讀書節(jié)開展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，凈化心靈，在愛與被愛中刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母、老師和社會(huì)，爭(zhēng)做“智慧型學(xué)生”。

　　二、比賽內(nèi)容：

　　要求以純音樂為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。

　　三、參賽對(duì)象：

　　一——六年級(jí)學(xué)生

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、每部作品參加人數(shù)1—5人。

　　2、作品自帶光碟或他人伴奏。

　　3、每部作品限時(shí)3-5分鐘。

　　五、報(bào)名方式：

　　以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班上報(bào)1部參賽作品，負(fù)責(zé)人：石慧老師。

　　六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

　　1、比賽時(shí)間：

　　四——六年級(jí)3月19日(周二)下午2：15——3：20

　　一——三年級(jí)3月21日(周四)下午2：15——3：20

　　2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳

　　七、參與人員

　　主持人：

　　評(píng)委：

　　會(huì)場(chǎng)秩序維持：

　　音響負(fù)責(zé)人：

　　拍照：

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　本次比賽計(jì)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　(一)朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主;朗誦時(shí)間不超過5分鐘。

　　(二)字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、小組誦的和諧度、對(duì)詩(shī)中情味的掌握及展現(xiàn)。

　　(三)技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

　　(四)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。

　　(五)脫稿10%：全文背誦。

　　九、獎(jiǎng)勵(lì)

　　三——六年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)七名。

　　一——三年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)七名。