全員培訓(xùn)實(shí)施方案（精選25篇）
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇1
一、總則
培訓(xùn)部自成立至今，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、各分公司經(jīng)理及員工的大力支持和積極配合，為了盡快搭建企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)行規(guī)范化操作，根據(jù)公司副總經(jīng)理許總指示，培訓(xùn)部現(xiàn)面向各相關(guān)部門招賢納士，公開招聘內(nèi)部培訓(xùn)師。
二、招聘要求
1、品德要求：
熱愛公司，熱愛自己從事的職務(wù)，對培訓(xùn)工作有興趣，待人熱情，喜歡挑戰(zhàn)自我，做事情有韌性，在公司工作1年以上。
2、專業(yè)要求：
精通本部門的工作流程，產(chǎn)品制造，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)技術(shù)，具備相關(guān)資格證書者優(yōu)先考慮。
3、能力要求：
能夠獨(dú)立編寫相關(guān)培訓(xùn)教材，考核試卷，有較強(qiáng)的課堂控制能力，善于表達(dá)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
三、級別鑒定
1、A級培訓(xùn)師
大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有中級及中級以上相關(guān)資格證書，工作經(jīng)驗(yàn)3年以上。有較強(qiáng)的動手能力和表達(dá)能力。
2、B級培訓(xùn)師
大學(xué)專科以上學(xué)歷，具有相關(guān)資格證書，工作經(jīng)驗(yàn)2年以上。有一定的動手能力，善于表達(dá)。
3、C級培訓(xùn)師
中專以上學(xué)歷，工作經(jīng)驗(yàn)2年以上。有一定的動手能力和基本表達(dá)能力。
四、內(nèi)部培訓(xùn)師考核
1、培訓(xùn)教材使用審批，技術(shù)類培訓(xùn)由生產(chǎn)技術(shù)部林強(qiáng)順部長負(fù)責(zé)審批，公共類培訓(xùn)由許總負(fù)責(zé)審批。
2、培訓(xùn)效果考核。
�、賳柧砜己�。培訓(xùn)部當(dāng)場發(fā)放培訓(xùn)課時效果調(diào)查表，根據(jù)學(xué)員打分，計算平均分評定，80分以上為A級，60分以上為B級，6分以下為C級。（此類適用所有培訓(xùn)）
�、诠ぷ髂M考核。培訓(xùn)部將在培訓(xùn)結(jié)束一星期內(nèi)，安排學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的技能操練，及格率在80%以上的為A級，60%以上的為B級，60%以下的`為C級�？己擞少|(zhì)量部鄧永杰部長全面負(fù)責(zé)。（此類針對技術(shù)性培訓(xùn)）。
�、劭冃Э己�。培訓(xùn)部將在培訓(xùn)結(jié)束一星期內(nèi)，向?qū)W員所在部門發(fā)放調(diào)查問卷，由學(xué)員上級對學(xué)員培訓(xùn)前后的工作態(tài)度、員工士氣、員工流動率等作出評估。80分以上為A級，60分以上為B級，60分以下為C級。（此類針對公共類/銷售技能類培訓(xùn)）。
五、待遇
1、公司頒發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)師證書，正式聘用。
2、A級培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼100元，考核A級100元，B級50元，C級-20元。
B級培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼80元，考核A級100元，B級50元，C級-20元。
C級培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼50元，考核A級100元，B級50元，C級-20元。
每節(jié)課時時間為45-60分鐘，酬勞為：課時補(bǔ)貼+考核補(bǔ)貼，問卷考核/工作模擬考核/績效考核三類考核得分不累計，以單項(xiàng)所得最高分給予補(bǔ)貼。
3、10人以下培訓(xùn)不分等級統(tǒng)一為30元，新員工入職培訓(xùn)不計。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇2
一、安全生產(chǎn)教育目標(biāo)
企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工真正認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性、必須性，懂得安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的科學(xué)知識，牢固樹立安全第一思想，自覺地遵守各項(xiàng)安全法令和規(guī)章制度。
提高作業(yè)人員的自我保護(hù)意識，掌握各工種安全施工知識，認(rèn)真地執(zhí)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)及法規(guī)，真正地按安全生產(chǎn)工作落實(shí)到實(shí)處。更好地貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，公司特制定安全培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)的范圍、種類、形式、程序
1、對新進(jìn)入我公司各項(xiàng)目部的施工全體人員，包括外用工及大包隊伍要進(jìn)行一次全面的綜合安全教育。
2、新進(jìn)入我公司各項(xiàng)目部的各工種進(jìn)行專業(yè)安全技術(shù)教育。
3、培訓(xùn)種類分為：理論、實(shí)踐教育和考核。
4、可為施工現(xiàn)場授課，也可在公司集中授課。
5、法制、法規(guī)教育。
6、培訓(xùn)程序
培訓(xùn)計劃→教學(xué)及考試資料準(zhǔn)備→安全教育通知單→項(xiàng)目部申報安全培訓(xùn)計劃花名冊→安全、結(jié)合治理教育記錄→考試→登記備案
三、培訓(xùn)主要內(nèi)容
1、生產(chǎn)工人安全責(zé)任制
2、工地防火安全措施
3、安全十個禁令
4、“三寶”“四口”防護(hù)規(guī)定
5、安全生產(chǎn)“六大紀(jì)律”
6、施工安全“十要”
7、十項(xiàng)安全技術(shù)措施
8、防火須知牌
9、腳手架搭設(shè)要求
10、卷揚(yáng)機(jī)安全操作規(guī)程
11、提升機(jī)安全生產(chǎn)要求
12、砼攪拌機(jī)安全操作規(guī)程
13、本工種的安全操作規(guī)定
14、治安保衛(wèi)制度
15、法治教育、勞動紀(jì)律教育
四、培訓(xùn)時間及地點(diǎn)
1、工程開工前要對進(jìn)入施工現(xiàn)場的所有職工（包括外用工）進(jìn)行安全教育，并由培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員簽到登記花名冊及安全生產(chǎn)教育記錄。
2、開工后根據(jù)施工進(jìn)度和需要進(jìn)場的工種再進(jìn)行一次本崗的安全技術(shù)教育，并由培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員簽到登記花名冊及安全生產(chǎn)教育記錄。
3、在根據(jù)工程項(xiàng)目的總工期安排一個季度進(jìn)行一次綜合性安全生產(chǎn)、文明施工教育。
4、培訓(xùn)地在各項(xiàng)目部（施工現(xiàn)場）。
五、其它要求
培訓(xùn)由公司工程管理部負(fù)責(zé)組織。項(xiàng)目勞資員負(fù)責(zé)填寫申報安全培訓(xùn)計劃學(xué)員花名冊，由公司工程管理部負(fù)責(zé)安全內(nèi)容、出考試卷和上課。
安全教育記錄、培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員簽到登記花名冊由該項(xiàng)目部安全員負(fù)責(zé)記錄歸檔。
工程管理部負(fù)責(zé)組織考試，負(fù)責(zé)考試卷評分和考試成績登記，負(fù)責(zé)通知考試不合格的人員，重新學(xué)習(xí)和考試并達(dá)到合格，變換工種還應(yīng)該重新進(jìn)行安全技術(shù)教育。
六、特種作業(yè)人員
1、特種作業(yè)人員也應(yīng)參加公司組織的一般安全教育，特種安全操作教育由國家規(guī)定的部門進(jìn)行上崗培訓(xùn)教育。
2、操作證有效期為2年，2年后必須按時復(fù)審方可有效，不得超期使用。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想和實(shí)施原則
以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力為根本，以提高中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”等活動為載體，面向教師，組織實(shí)施以“師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高廣大中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，促進(jìn)全省中小學(xué)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。
——服務(wù)教師，傾斜農(nóng)村。以教師專業(yè)成長為根本，著眼教師專業(yè)發(fā)展需求，著力提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平；以農(nóng)村教師作為政策的基點(diǎn)，在充分考慮農(nóng)村教師實(shí)際的基礎(chǔ)上，兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，采取適宜的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師全員培訓(xùn)的均衡發(fā)展。
——聚焦課堂，訓(xùn)練技能。以教師課堂教學(xué)問題為突破口，圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能，運(yùn)用學(xué)、練、評、改、考結(jié)合的方法，分學(xué)科開展訓(xùn)練，學(xué)以致用，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)基本技能。
——重心下移，校際聯(lián)動。堅持校本研修為主、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修為輔。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理與實(shí)踐研究，使教師任職學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的基地。發(fā)揮中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校、基地校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，采用“典型引路——成果推廣——評價促進(jìn)”方式和課題牽動方式，加強(qiáng)校際間的合作共贏，變個體優(yōu)勢為資源共享，推進(jìn)教師全員培訓(xùn)發(fā)展。
——分類指導(dǎo)，評價跟進(jìn)。充分考慮各學(xué)段、各層次和不同年齡段教師的不同要求，根據(jù)各自特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施全員培訓(xùn)。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，分層分類，及時反饋，及時指導(dǎo)。通過建立“教師自我管理專業(yè)發(fā)展檔案”對教師全員培訓(xùn)進(jìn)行形成性評價，通過對教師個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程性和終結(jié)性評價，不斷調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程，確保全員培訓(xùn)任務(wù)的有效完成。
二、對象和目標(biāo)
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培訓(xùn)的對象是具有中小學(xué)教師資格的各級各類中小學(xué)校在職專任教師，包括各級各類中小學(xué)、區(qū)縣教師培訓(xùn)、教研機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)等在職在崗中小學(xué)教師。
（二）目標(biāo)
總目標(biāo)：通過全員培訓(xùn)，使廣大教師逐步養(yǎng)成良好的師德行為；基本具備課程與教學(xué)理論素養(yǎng)；整體提升教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力；穩(wěn)步提高自主學(xué)習(xí)和研究能力；班主任全員達(dá)到合格水平。
具體目標(biāo)：
1、現(xiàn)有在崗中小學(xué)教師到xx年底前完成不少于240學(xué)時的'培訓(xùn)。
2、通過培訓(xùn)，切實(shí)提高中小學(xué)教師綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。100%的中小學(xué)教師勝任教育教學(xué)工作，其中，教學(xué)技能15%達(dá)到優(yōu)秀；教師師德年終考核合格率達(dá)到100%。
3、xx年12月31日前，男不滿55周歲、女不滿50周歲的中小學(xué)教師參加不少于50學(xué)時的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，使教育技術(shù)能力得到顯著提高。
三、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式和考核
（一）培訓(xùn)課程內(nèi)容及五年學(xué)時、學(xué)分按照中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃實(shí)施
說明：本周期全體中小學(xué)教師完成240學(xué)時的培訓(xùn)；所列課程經(jīng)過培訓(xùn)并通過考試、考核后，每10學(xué)時記1學(xué)分，共計24學(xué)分。
（二）培訓(xùn)方式
以校本研修為主，以集中培訓(xùn)為輔，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)共同完成本周期的培訓(xùn)任務(wù)。
1、校本研修
校本研修包括：自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)
�。�1）自主學(xué)習(xí)
教師有計劃地通過“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的培訓(xùn)方式審視、分析、解決自己在教學(xué)中的問題，把日常教育教學(xué)工作與教師教育融為一體。每個教師都要制定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致的“個人發(fā)展目標(biāo)”，并依據(jù)目標(biāo)制訂個人學(xué)習(xí)計劃。
�。�2）同伴互助
教師以教研團(tuán)隊（教研組或其他學(xué)校內(nèi)部的組織）為單位形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊，在學(xué)校的引領(lǐng)下充分發(fā)揮每一位參訓(xùn)者的才智，以對話編織學(xué)習(xí)共同體，通過教師之間互相交流、切磋、平等對話的方式進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，或以校際聯(lián)動的方式參與其他學(xué)校的教研活動，以達(dá)到資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。
�。�3）專業(yè)引領(lǐng)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專兼職研修教師建立專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊，提供專業(yè)引領(lǐng)菜單，采取講座、現(xiàn)場培訓(xùn)（聽評課）、現(xiàn)場指導(dǎo)、個性問題解答（電話或網(wǎng)絡(luò)即時應(yīng)答）、提供網(wǎng)絡(luò)資源支持學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，與教師共同完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。
2、集中培訓(xùn)
集中培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)上。要堅持貼近課改，貼近課堂，貼近教師。從教師中來，到教師中去，根據(jù)教學(xué)需要，調(diào)研教學(xué)問題，開展課題研究、設(shè)置專題輔導(dǎo)，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。有條件開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)通過實(shí)時遠(yuǎn)程教學(xué)，以視頻、音頻共享的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)時專題輔導(dǎo)和交互研討。
（三）考核
建立和完善培訓(xùn)考核制度，實(shí)行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時考評加校本培訓(xùn)考查和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度，實(shí)行過程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合，突出能力考核，考核分統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式，分年度進(jìn)行。統(tǒng)一考核由各市（州）教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)管理部門實(shí)施；校本考查在各級教育行政部門的指導(dǎo)下，由縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施�？己藢�(shí)行分級制度，分為優(yōu)秀、良好、合格和基本合格四個等級，作為教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo)。新技能的學(xué)習(xí)考核按照《xx省中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核方案》（另行下發(fā)）實(shí)施。
四、組織管理與保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
省教育廳主管全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作，省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo)、管理和評估。各級教育行政部門師資培訓(xùn)管理部門歸口管理教師繼續(xù)教育工作。
市、縣、鄉(xiāng)、校應(yīng)健全各級工作機(jī)構(gòu)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，精心組織，分級指導(dǎo)，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”為活動載體，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
堅持各級教育行政部門、教師培訓(xùn)院校主要負(fù)責(zé)人為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度。強(qiáng)化中心學(xué)校和中小學(xué)校長在校本培訓(xùn)的第一責(zé)任制度，采取措施，建立機(jī)制，把制度落到實(shí)處，保證校本培訓(xùn)的有效開展。
（二）優(yōu)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)
省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心分年度制定年度全員培訓(xùn)計劃，確定年度培訓(xùn)專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要學(xué)習(xí)形式和考核要求，指導(dǎo)各市（州）開展年度專題學(xué)習(xí)活動，并對各地全員培訓(xùn)情況進(jìn)行評估。
各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要在教育行政部門的統(tǒng)籌下，整合高等院校、師訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研部門、電教部門和中小學(xué)骨干教師資源，建立校本培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊，切實(shí)把校本培訓(xùn)抓緊抓實(shí)。
要積極開展關(guān)于遠(yuǎn)程、集中和校本培訓(xùn)的課題研究，發(fā)現(xiàn)、研究和解決教師培訓(xùn)中的現(xiàn)實(shí)問題，創(chuàng)造性地開展教師全員培訓(xùn)工作。
（三）提高培訓(xùn)能力
加強(qiáng)培訓(xùn)者培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)行培訓(xùn)者培訓(xùn)制度，省教育廳繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)各學(xué)科教研員省級培訓(xùn)，各市（州）要做好培訓(xùn)者市級培訓(xùn)和集體備課，切實(shí)提高培訓(xùn)者能力和水平。
建設(shè)培訓(xùn)精品課程。省教育廳根據(jù)年度培訓(xùn)專題，精選課程資源，下發(fā)課程資源推薦目錄，各市（州）在推薦課程資源目錄范圍內(nèi)，根據(jù)自身特點(diǎn)和需要自主選擇。省教育廳將根據(jù)教師繼續(xù)教育工作需要，組織力量積極開發(fā)符合地方特色和培訓(xùn)需要的教師培訓(xùn)課程資源。
構(gòu)建有效的校本指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。各校本培訓(xùn)基地要建立以骨干教師為主要力量的校本培訓(xùn)指導(dǎo)者隊伍，各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立專兼結(jié)合的校本指導(dǎo)團(tuán)隊。
�。ㄋ模├^續(xù)實(shí)施繼續(xù)教育證書制度
各級教育行政部門要繼續(xù)實(shí)施并完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度。考核成績作為教師職務(wù)聘任、晉級的依據(jù)之一。
中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記使用全省統(tǒng)一印制的《xx省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，作為教師完成各種形式的繼續(xù)教育任務(wù)的唯一有效憑證，由教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)保管。
教師參加由教育行政部門統(tǒng)一組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，且考核合格，由任職學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)分登記，建立本校教師繼續(xù)教育檔案，保存考核合格證明等原始材料。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇4
為組織和動員全市廣大農(nóng)機(jī)科技人員服務(wù)春耕生產(chǎn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地及新農(nóng)村示范片建設(shè)，根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳的安排部署，市局決定20xx年在全市實(shí)施農(nóng)機(jī)科技大培訓(xùn)、大示范、大推廣“三大行動”，努力確保我市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“十二五”開門紅。
一、指導(dǎo)思想
以“科技進(jìn)村入戶，促進(jìn)增產(chǎn)增收”為主題，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，圍繞“五大工程”實(shí)施，集成技術(shù)、集聚項(xiàng)目、凝聚人才，推進(jìn)農(nóng)科教橫向聯(lián)合、市縣鄉(xiāng)村縱向互動，聯(lián)合開展科技大服務(wù)，加快科技成果轉(zhuǎn)化，為發(fā)展生產(chǎn)保供給、提升能力促轉(zhuǎn)變、防患風(fēng)險保安全提供科技支撐和服務(wù)保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)、新農(nóng)村示范片建設(shè)和農(nóng)民增收總體目標(biāo)，組織全市農(nóng)機(jī)技術(shù)人員，對基層農(nóng)機(jī)技術(shù)人員進(jìn)行知識更新培訓(xùn)，培育新型農(nóng)機(jī)手，結(jié)合“小平故里農(nóng)機(jī)先鋒工程”培育農(nóng)村廣大基層干部、共產(chǎn)黨員依靠農(nóng)機(jī)、依靠科技帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富。建立農(nóng)機(jī)科技示范基地5個，培育農(nóng)機(jī)科技示范戶100戶，輻射帶動全市農(nóng)民。
三、行動內(nèi)容
�。ㄒ唬┺r(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。一是基層農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的知識更新培訓(xùn)。對全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員進(jìn)行農(nóng)機(jī)管理、農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理、農(nóng)機(jī)推廣、農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼、機(jī)耕便民道建設(shè)、提灌建設(shè)等培訓(xùn)，提高基層農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力。二是對廣大農(nóng)機(jī)操作人員的培訓(xùn)。對全市農(nóng)機(jī)操作人員進(jìn)行農(nóng)機(jī)操作知識、農(nóng)機(jī)安全知識的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高農(nóng)機(jī)操作人員安全、高效、優(yōu)質(zhì)為“三農(nóng)”服務(wù)。三是加大對農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社成員、農(nóng)機(jī)大戶的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)能力培訓(xùn)，帶動廣大農(nóng)民按標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)走基地化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的道路。
�。ǘ┺r(nóng)機(jī)科技大示范。圍繞產(chǎn)業(yè)基地，開展新機(jī)具新技術(shù)的示范，重點(diǎn)以水稻生產(chǎn)機(jī)械化、玉米生產(chǎn)機(jī)械化、蠶桑產(chǎn)業(yè)機(jī)械化、臍橙產(chǎn)業(yè)智能化灌溉技術(shù)、柚產(chǎn)業(yè)全程機(jī)械化等標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)集成配套大示范。實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化推廣和產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)對接與良性互動。
�。ㄈ┺r(nóng)機(jī)科技大推廣。推動基層農(nóng)機(jī)推廣體系與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系的有效對接，以示范推廣農(nóng)機(jī)新技術(shù)和培訓(xùn)為關(guān)鍵措施，以縣為單位實(shí)行行政推動與技術(shù)服務(wù)、與重大農(nóng)機(jī)科技項(xiàng)目、與農(nóng)機(jī)科研的能力協(xié)作，層層建立技術(shù)指導(dǎo)隊伍，工作措施到村，上下聯(lián)動到戶，進(jìn)村入戶開展技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)，提高農(nóng)機(jī)科技示范戶的學(xué)習(xí)、帶動和自我發(fā)展能力。
四、任務(wù)
圍繞農(nóng)機(jī)總動力增長8%，主要農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平提高7個百分點(diǎn)和確保農(nóng)機(jī)安全的總體任務(wù)，結(jié)合本地區(qū)本部門實(shí)際，落實(shí)行動區(qū)域，實(shí)行分工協(xié)作，層層分解任務(wù)，建立分工明確、責(zé)任到人、指標(biāo)量化的目標(biāo)責(zé)任體系。
�。ㄒ唬┐笈嘤�(xùn)
主要任務(wù)：培訓(xùn)農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)手、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社人員和基層農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員等18000人。采取送出去請進(jìn)來、異地研修等的方式培訓(xùn)基層農(nóng)機(jī)技術(shù)人員50名。依托陽光培訓(xùn)等項(xiàng)目培訓(xùn)農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)手、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社人員18000人。
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主要任務(wù)：以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地為重點(diǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化加快發(fā)展，促進(jìn)全市農(nóng)機(jī)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。建立水稻育插秧示范、玉米生產(chǎn)機(jī)械化示范、節(jié)水灌溉示范，推進(jìn)節(jié)水灌溉標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。玉米生產(chǎn)機(jī)械化示范300畝,水稻育插秧示范20xx畝,節(jié)水灌溉示范20xx畝。
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主要任務(wù)：以國家農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策為契機(jī)，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，大力推廣示范先進(jìn)適用的種類農(nóng)業(yè)機(jī)械。XX區(qū)重點(diǎn)推廣玉米生產(chǎn)機(jī)械化、柚產(chǎn)業(yè)機(jī)械化和水稻生產(chǎn)機(jī)械化；XX縣重點(diǎn)推廣水稻生產(chǎn)機(jī)械化、蔬菜生產(chǎn)機(jī)械化；XX縣重點(diǎn)推廣蠶桑生產(chǎn)機(jī)械化、水稻生產(chǎn)機(jī)械化；XX市重點(diǎn)推廣水果產(chǎn)業(yè)機(jī)械化；XX縣重點(diǎn)推廣臍橙產(chǎn)業(yè)智能化灌溉技術(shù)。
五、保障措施
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對“三大行動”的領(lǐng)導(dǎo)，市局成立“三大行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：龍興平，副組長：劉曉清、白健、舒?zhèn)ァ緞偅蓡T：熊術(shù)霖、丁廷南、楊成、梁云、唐朝華。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在管理科教科，負(fù)責(zé)日常工作。各區(qū)市縣要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，要落實(shí)專人負(fù)責(zé)，采取有力措施，確�！叭笮袆印甭涞綄�(shí)處。
�。ǘ┙⑼晟浦贫�。今年是全國農(nóng)技推廣工作制度建設(shè)年，要把完善推廣工作制度作為“三大行動”的重要工作內(nèi)容。一是要建立完善農(nóng)機(jī)培訓(xùn)、示范、推廣制度，將各項(xiàng)制度落到實(shí)處，加強(qiáng)對農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員的考評，激發(fā)推廣活力；二是建立行動下鄉(xiāng)制度，把“三大行動”與日常工作結(jié)合起來，與轉(zhuǎn)變作風(fēng)和工作方式結(jié)合起來，建立“三大行動”考評檔案；三是建立行動督查制度。把“三大行動”作為全市今年農(nóng)機(jī)工作督查的重要內(nèi)容，對行動遲緩、效果不好的將在全市進(jìn)行通報。
�。ㄈ⿲�(shí)施步驟。各區(qū)市要根據(jù)市局的實(shí)施方案做出具體的實(shí)施方案
20xx年3月舉行啟動儀式，以技能大賽和“小平故里農(nóng)機(jī)先鋒工程”為啟動儀式。
20xx年4-11月圍繞行動內(nèi)容和任務(wù)分工，開展大培訓(xùn)、大示范和大推廣報務(wù)，打造“三大行動”亮點(diǎn)，召開現(xiàn)場會，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，推動工作的開展。
20xx年12月檢查驗(yàn)收，開展績效評價，總結(jié)表彰。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)宣傳。要充分利用電視、廣播、報刊等各種媒體開展系列的宣傳，擴(kuò)大影響，營造引起社會各界的支持和廣大農(nóng)民的參與的良好氛圍。加強(qiáng)對農(nóng)機(jī)新機(jī)具新技術(shù)的宣傳，全面推進(jìn)農(nóng)機(jī)科技進(jìn)村入戶。要加大對農(nóng)機(jī)行政執(zhí)法的宣傳，確保農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)，維護(hù)好農(nóng)民群眾的合法權(quán)益。認(rèn)真總結(jié)提煉“三大行動”中涌現(xiàn)的典型事跡、經(jīng)驗(yàn)，及時宣傳推廣。及時宣傳黨和國家的惠農(nóng)政策，促進(jìn)農(nóng)機(jī)新機(jī)具的推廣。
請各區(qū)市縣于20xx年4月20日前將實(shí)施方案上報市局管理科教科（含電子文本）。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇5
各村、鎮(zhèn)屬各部門：
根據(jù)縣扶貧辦文件精神，為進(jìn)一步加大對木城村民居改造和全鎮(zhèn)民居改造的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度，提高改造戶的居住環(huán)境，建設(shè)具有布依民族元素，融入布依族傳統(tǒng)建筑文化新的房屋外觀，加大改造力度，提高居民居住水平，改善旅游條件，調(diào)整農(nóng)村旅游產(chǎn)業(yè)，提高旅游質(zhì)量，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，結(jié)合實(shí)際特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的有關(guān)精神，根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和民居改造培訓(xùn)需要，圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村三個文明建設(shè)，以提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)為主要內(nèi)容，開展民居改造培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為提高我鎮(zhèn)農(nóng)
業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農(nóng)民增收，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)觀光旅游提供人才智力保障，從而推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、培訓(xùn)農(nóng)村民居改造實(shí)用技術(shù)；
2、培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用科學(xué)技術(shù)。
三、組織實(shí)施
1、斷橋鎮(zhèn)聘請縣專業(yè)技術(shù)人員作為培訓(xùn)教師，確保培訓(xùn)效果和質(zhì)量。
2、木城村參與改造的農(nóng)戶參加培訓(xùn)，其余各村安排4
人參加培訓(xùn)，參加培訓(xùn)50人。
3、印發(fā)技術(shù)資料，人手一份。
四、培訓(xùn)時間安排。
20xx年12月29日至30日，兩天培訓(xùn)。
五、經(jīng)費(fèi)使用
項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)1萬元。根據(jù)項(xiàng)目要求和實(shí)際需要，經(jīng)費(fèi)使用計劃如下。
1、安排1人到青島學(xué)習(xí)和實(shí)地考察費(fèi)5000元。
2、培訓(xùn)技術(shù)資料復(fù)印費(fèi)500元。
3、接送人員燃油費(fèi)500元。
4、組織培訓(xùn)人員就餐兩天及其其他費(fèi)用4000元。
六、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
鎮(zhèn)政府成立了由分管鎮(zhèn)長任組長，農(nóng)技站、財政所和各
項(xiàng)目實(shí)施村負(fù)責(zé)同志任成員的`民居改造培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。并在農(nóng)技站設(shè)辦公室，農(nóng)技站站長兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的計劃制定和組織落實(shí)。
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容突出重點(diǎn)、注重實(shí)效
從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合各村實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)布依民族元素，融入布依族傳統(tǒng)建筑文化。
（三）加強(qiáng)部門協(xié)作。
圍繞培訓(xùn)工作，鎮(zhèn)關(guān)職能部門要在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展工作，按照分工職責(zé)，充分發(fā)揮優(yōu)勢，密切配合，加強(qiáng)協(xié)作，有效開展工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
斷橋鎮(zhèn)人民政府
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇6
根據(jù)《山西新華書店集團(tuán)員工教育培訓(xùn)實(shí)施規(guī)劃》和山西新華書店集團(tuán)黨委《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》有關(guān)精神，為推進(jìn)人才管理體制改革，改進(jìn)人才培養(yǎng)支持機(jī)制，創(chuàng)新人才評價機(jī)制，全面推進(jìn)集團(tuán)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，最大限度激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力，特制定本方案。
一、培訓(xùn)目的
集團(tuán)員工要樹立起“終身學(xué)習(xí)”和“團(tuán)隊學(xué)習(xí)”的理念，把工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)和創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，把團(tuán)隊學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，把推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)和做大做強(qiáng)做優(yōu)目標(biāo)緊密結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)工作機(jī)制。通過“走出去，請進(jìn)來，派下去”的辦法，造就“一專多能”的復(fù)合型人才、干部隊伍，真正做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)“員工素質(zhì)，工作效率、企業(yè)形象”三提升。為集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效提供強(qiáng)有力的人力資源保障。
二、培訓(xùn)原則
1、堅持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。
2、堅持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。
3、堅持走出去，請進(jìn)來的培訓(xùn)原則。
三、適用范圍
山西新華書店集團(tuán)全體在崗員工。
四、培訓(xùn)組織與組織管理
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室
辦公室主任：
成員：
（二）組織管理
1.集團(tuán)人力資源部與績效考核辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體組織、計劃、實(shí)施和評價。
2.集團(tuán)總部相關(guān)部門和各子公司負(fù)責(zé)協(xié)助配合人力資源部、績效考核辦公室做好培訓(xùn)工作，同時也要認(rèn)真組織實(shí)施好各自內(nèi)部的培訓(xùn)工作。
五、年度培訓(xùn)計劃的制定
（一）年度培訓(xùn)計劃由人力資源部和績效考核辦通過對培訓(xùn)需求的調(diào)查分析和上年度培訓(xùn)計劃的總結(jié)，圍繞集團(tuán)經(jīng)營目標(biāo)和提高企業(yè)管理水平，確立需要通過培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標(biāo)，成為本年度培訓(xùn)的重點(diǎn)項(xiàng)目。計劃應(yīng)包括：培訓(xùn)內(nèi)容，具體安排和培訓(xùn)預(yù)算。
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
1.知識培訓(xùn)。
不斷實(shí)施員工本崗位和相關(guān)崗位新知識，以及其他所需知識的培訓(xùn)，使其具備完成本職工作所必需的基本知識和在多元開發(fā)經(jīng)營方面所需要的新知識。
2.技能培訓(xùn)。
不斷實(shí)施在崗員工崗位職責(zé)、操作規(guī)程和專業(yè)技能的培訓(xùn)，使其在充分掌握專業(yè)理論的基礎(chǔ)上,能自由地應(yīng)用、創(chuàng)新、提高。
六、培訓(xùn)實(shí)施方法
培訓(xùn)實(shí)施過程原則上依據(jù)人力資源部和績效考核辦公室及其制定的年度培訓(xùn)計劃進(jìn)行。
培訓(xùn)期間績效考核辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)員出勤情況、學(xué)習(xí)情況，并以此為依據(jù)對學(xué)員進(jìn)行考核，同時負(fù)責(zé)對培訓(xùn)過程進(jìn)行記錄，保存過程資料，培訓(xùn)結(jié)束后以此為依據(jù)建立員工培訓(xùn)檔案。
�。ㄒ唬﹥�(nèi)部培訓(xùn)
1.入職培訓(xùn)。
入職培訓(xùn)是指新員工上崗前的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：一是介紹集團(tuán)的基本情況（組織機(jī)構(gòu)、各部門職能、企業(yè)歷史、企業(yè)文化、經(jīng)營范圍、發(fā)展方向等），樹立員工的責(zé)任意識、規(guī)矩意識，增進(jìn)新員工對集團(tuán)發(fā)展的了解。二是使新員工切實(shí)了解掌握熟悉業(yè)務(wù)的原則、程序與方法，以期在培訓(xùn)結(jié)束后，即能適應(yīng)并勝任所分配的工作。
2.專題培訓(xùn)專題培訓(xùn)是對員工就某個專項(xiàng)課題進(jìn)行的培訓(xùn)。專題培訓(xùn)是針對某些突出問題而安排的培訓(xùn)，具有很強(qiáng)的針對性，隨著工作要求的逐步提高，有必要對員工進(jìn)行有計劃的單項(xiàng)訓(xùn)練，以擴(kuò)大員工的知識面，進(jìn)一步提高員工的專業(yè)素質(zhì)。專題培訓(xùn)的方式和內(nèi)容包括:(1)業(yè)務(wù)競賽(2)專題講座。(3)系列教程。
3.崗位鍛煉
崗位鍛煉分為：各子公司管理部門骨干到集團(tuán)總部各職能對口部門崗位鍛煉；各子公司業(yè)務(wù)骨干到總部各直屬子公司崗位鍛煉；各子公司之間管理、業(yè)務(wù)骨干相互交流學(xué)習(xí)。
�。�1）崗位鍛煉基本條件：
a.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，品行端正，溝通力強(qiáng)。
b.45周歲以下，應(yīng)具大專以上學(xué)歷（含大專）。
c.身體健康。
�。�2）選派程序：
a.由集團(tuán)績效考核辦負(fù)責(zé)員工崗位鍛煉的年度計劃。
b.推薦。各子公司嚴(yán)格按照推薦條件，對符合條件的人員進(jìn)行統(tǒng)計，填寫《符合選派員工崗位鍛煉條件人員統(tǒng)計表》，并在符合條件人員中根據(jù)個人意愿擇優(yōu)推薦人選填寫《選派員工崗位鍛煉推薦表》，上報集團(tuán)人力資源部和績效考核辦。
c.績效考核辦將符合崗位鍛煉的員工名單匯總審核后上報。
集團(tuán)黨委審批，確定崗位鍛煉人選。
（3）崗位鍛煉職責(zé)：
a.充分了解所在公司部門的崗位工作職責(zé)，遵守所在公司的規(guī)章制度，服從管理。
b.參加崗位鍛煉的員工以渠道終端調(diào)查和市場開拓為基礎(chǔ)任務(wù)，對圖書市場走向及多元產(chǎn)品選擇做出客觀判斷。
工作結(jié)束后，崗位鍛煉員工應(yīng)遞交鍛煉工作總結(jié)。
（4）崗位鍛煉管理：
a.選派員工在崗位鍛煉期間實(shí)行雙重管理，以崗位鍛煉單位管理為主，原單位管理為輔。
b.崗位鍛煉結(jié)束，鑒定結(jié)果由各鍛煉公司或部門負(fù)責(zé)人記錄在《員工崗位鍛煉鑒定表》上，作為員工考核的依據(jù)。崗位鍛煉的時間一般為2-3個月。
各市級子公司可參照本方案按照管理權(quán)限自行安排所屬員工崗位鍛煉。
(二)外部培訓(xùn)
根據(jù)人力資源部和績效考核辦的年度計劃，通過各級子公司推薦，經(jīng)集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)選拔出具有培養(yǎng)潛質(zhì)的管理、業(yè)務(wù)骨干選送至集團(tuán)外接受培訓(xùn)。
a.采取與全國優(yōu)秀新華書店開展學(xué)習(xí)代培的方式進(jìn)行。
b.委托全國知名電商企業(yè)或?qū)I(yè)電商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開展專項(xiàng)電商培訓(xùn)。
1.外派培訓(xùn)員工基本資格：
�。�1）一般應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，年齡在45周歲以下。
（2）應(yīng)為各崗位的業(yè)務(wù)骨干，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有團(tuán)隊精神和溝通協(xié)調(diào)能力。
2.外派培訓(xùn)員工推薦選拔程序：
�。�1）根據(jù)年度計劃，按照培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求，由各子公司推薦符合條件的員工。
�。�2）凡參加外派培訓(xùn)員工均填寫《外派培訓(xùn)員工申請表》，由各子公司人力資源部審核后上報集團(tuán)人力資源部和績效考核辦公室，方可報名參加。
（3）集團(tuán)將對選拔推薦的員工進(jìn)行集中培訓(xùn)選拔，根據(jù)集中培訓(xùn)的成績，采取末位淘汰，最終確定外派培訓(xùn)員工名單。
�。�4）集團(tuán)也可依據(jù)綜合考量指定業(yè)務(wù)骨干參加外派培訓(xùn)。外派培訓(xùn)時間一般為2-3個月。
(三)掛職鍛煉
總部和各子公司年輕干部以實(shí)踐鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長才干為目的，通過基層實(shí)踐鍛煉，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高年輕干部隊伍的整體素質(zhì)，通過赴基層掛職鍛煉了解基層經(jīng)營業(yè)態(tài)、市場需求以利于他們在今后的工作中有的放矢，表現(xiàn)優(yōu)秀工作業(yè)績突出的可以按照集團(tuán)黨委《領(lǐng)導(dǎo)干部聘用和任用工作若干規(guī)定》有關(guān)程序破格提拔聘任用；掛職分為總部年輕干部到各子分公司掛職和各子公司年輕干部到分公司掛職，形成干部流動機(jī)制。
1.選派干部基本條件：
（1）思想政治素質(zhì)好，品行端正，作風(fēng)正派，有一定發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。
�。�2）事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有吃苦和奉獻(xiàn)精神，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
�。�3）年齡在35周歲以下，應(yīng)具有全日制本科以
上（含全日制本科）學(xué)歷，三年以上工作經(jīng)歷。
（4）身體健康。
2.選派程序：
�。�1）由集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)年輕干部掛職鍛煉的年度計劃。
（2）推薦。各子公司嚴(yán)格按照選派條件，對符合條件的人員進(jìn)行統(tǒng)計，填寫《符合選派年輕干部掛職鍛煉條件人員統(tǒng)計表》，并在符合條件人員中根據(jù)個人意愿擇優(yōu)推薦人選，推薦2名以上人選需排序，填寫《選派年輕干部掛職鍛煉推薦表》，上報集團(tuán)人力資源部。
�。�3）資格審查。人力資源部根據(jù)選派條件對推薦人選進(jìn)行資格審查，通過比較和篩選，初步確定考察人選。
�。�4）研究決定。集團(tuán)黨委根據(jù)考察情況，并結(jié)合部門情況進(jìn)行綜合平衡后，根據(jù)工作需要，確定掛職崗位人選。
3.掛職干部的職責(zé)
�。�1）結(jié)合實(shí)際深入學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)、政策理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（2）全面了解掛職崗位的職責(zé)要求和工作程序，利用自身的特長和優(yōu)勢，認(rèn)真做好掛職單位安排的各項(xiàng)工作。
（3）每周集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)時間累計不少于1天，不斷提高理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力。
�。�4）每季度以書面形式向集團(tuán)人力資源部匯報一次工作，掛職結(jié)束，要寫出掛職鍛煉期間的全面總結(jié)。
掛職時間一般為6-12個月。
4.掛職鍛煉的管理
�。�1）選派員工在掛職鍛煉期間實(shí)行雙重管理，以掛職單位管理為主，集團(tuán)總部管理為輔。
（2）選派員工掛職鍛煉期間，工作與原部門脫鉤，組織關(guān)系接轉(zhuǎn)掛職鍛煉公司，如有職務(wù)，在原部門的職務(wù)予以保留，其職務(wù)升遷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、工資福利等不受影響。
�。�3）掛職單位要建立掛職干部檔案，準(zhǔn)確記錄掛職干部及崗位鍛煉員工的各項(xiàng)工作情況（包括考勤、學(xué)習(xí)、工作、活動、季度小結(jié)、半年小結(jié)、全年總結(jié)等）。掛職及崗位鍛煉結(jié)束，要根據(jù)掛職及崗位鍛煉期間的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出書面鑒定，并填寫《掛職干部考核鑒定表》或《員工崗位鍛煉鑒定表》，作為干部員工考核依據(jù)，報人力資源部存入員工培訓(xùn)檔案。
5.掛職鍛煉要求
�。�1）掛職是培養(yǎng)鍛煉年輕干部的重要途徑，是實(shí)施年輕干部培養(yǎng)工程的一項(xiàng)有效措施，各部門要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好掛職干部的選拔、組織推薦工作。
�。�2）各子公司和總部各部門要做好掛職干部的相關(guān)工作安排，政治上嚴(yán)格要求，工作上大膽使用，生活上予以關(guān)心，加強(qiáng)管理和考核，為掛職干部鍛煉提高和施展才華創(chuàng)造條件。
�。�3）掛職干部及崗位鍛煉員工要珍惜機(jī)遇，嚴(yán)格要求自己，堅持自重、自省、自警、自勵，自覺接受和服從掛職單位和集團(tuán)總部的監(jiān)督管理，嚴(yán)守組織紀(jì)律，不得擅離掛職崗位。做好自我管理。
七、培訓(xùn)評估及考核
（一）培訓(xùn)結(jié)業(yè)時的評定方法
1.應(yīng)用學(xué)識技能的測驗(yàn)評定培訓(xùn)成效。對參加測驗(yàn)的員工在培訓(xùn)開始和結(jié)束時用同樣的方式，先后做兩次，把兩次測驗(yàn)進(jìn)行比較。
2.采取受訓(xùn)員工自我評價和相互評價等方式進(jìn)行培訓(xùn)考核。
3.主持培訓(xùn)及協(xié)助培訓(xùn)的人員應(yīng)寫報告來評定培訓(xùn)成效。
4.調(diào)查員工關(guān)于培訓(xùn)的改進(jìn)建議。在結(jié)訓(xùn)時把調(diào)查表發(fā)給受訓(xùn)員工，征求他們對培訓(xùn)的意見，如員工確能提出有價值的改進(jìn)建議或其他意見，則表示員工對培訓(xùn)具有更深的認(rèn)識，可斷定培訓(xùn)已有成效。
（二）回任工作后的評定方法
1.結(jié)訓(xùn)后一段時期，通過調(diào)查受訓(xùn)者的工作效益來評定培訓(xùn)成效。如結(jié)訓(xùn)后每隔三個月，以書面調(diào)查或?qū)嵉卦L問的方式，調(diào)查受訓(xùn)者在工作上的獲益情形。
2.根據(jù)可否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)來評價培訓(xùn)的成效。如回任工作后，員工解決了培訓(xùn)計劃中預(yù)期需要解決的問題，或達(dá)到了培訓(xùn)計劃所規(guī)定的要求，則說明培訓(xùn)已產(chǎn)生了效果。
3.培訓(xùn)的評估考核結(jié)果存入員工培訓(xùn)檔案。
八、培訓(xùn)費(fèi)用及工資待遇
（一）集團(tuán)每年投入一定收入比例的經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)�？顚Ｓ茫鶕�(jù)集團(tuán)效益狀況和培訓(xùn)需求可以適當(dāng)增加數(shù)額。
�。ǘ﹨⒓优嘤�(xùn)的員工，其學(xué)費(fèi)、報名費(fèi)、資料教材費(fèi)用等由集團(tuán)支付，如在培訓(xùn)過程中被淘汰或未取得結(jié)業(yè)證書則集團(tuán)不予承擔(dān)費(fèi)用，由各子公司或者本人自行負(fù)擔(dān)。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)員工發(fā)生的交通費(fèi)、食宿費(fèi)，按照集團(tuán)相關(guān)報銷規(guī)定來執(zhí)行。
（四）培訓(xùn)員工在培訓(xùn)期間視同在崗，不影響工資待遇。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇7
樹立正確的兒童觀、教育觀，并掌握實(shí)施《綱要》必備的專業(yè)知識和技能，才能使法規(guī)精神不斷地得以落實(shí)，才能有效地促進(jìn)幼兒園教育水平的提高。立足我園實(shí)際，開展有針對性的培訓(xùn)，讓教師的成長與工作進(jìn)展同步，讓師資隊伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時俱進(jìn)，形成具有我園特點(diǎn)的培訓(xùn)工作，也特制定本園園本培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況，堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能，特制定本培訓(xùn)方案。
二、工作思路——面培養(yǎng)注重實(shí)效。
幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的.骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革，積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。 三、培訓(xùn)內(nèi)容：
�。ㄒ唬﹫猿忠詫W(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動主題，通過多種途徑，鼓勵教師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。
1、以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，主動吸收新信息、新觀念。
2、以教學(xué)研討為契機(jī)，更新觀念，展現(xiàn)自我。
�。ǘ⒔逃寄芘嘤�(xùn)，鼓勵和促進(jìn)教育的規(guī)范化和多元化。 園本培訓(xùn)是幼兒園主要的培訓(xùn)形式。近階段，我園主要在以下兩個方面加強(qiáng)培訓(xùn)，旨在鼓勵和促進(jìn)幼兒園教育的規(guī)范化和多元化。
1、教學(xué)難點(diǎn)的培訓(xùn)。
2、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
3、園本課程：提倡形成師生共同建構(gòu)的、具有本地本園特色的園本課程。
四、培訓(xùn)過程與成效——不斷探索開拓新路。
1、開展生動的師德教育活動，加強(qiáng)師德建設(shè)。
2、提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作。
五、組織機(jī)機(jī)構(gòu)。
1、園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、明確職責(zé)。
六、全面總結(jié)，完善思路，形成體系———積累經(jīng)驗(yàn)，反思不足，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化。
教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇8
《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出，振興教育的希望在教師，師資隊伍建設(shè)是教育改革和發(fā)展的根本大計。當(dāng)前我省正在大力實(shí)施素質(zhì)教育，而真正落實(shí)素質(zhì)教育需要一批思想覺悟高、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師。因此抓好師資隊伍建設(shè)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)長期工作。當(dāng)前，z區(qū)教育局下發(fā)了《z區(qū)教師基本功提高培訓(xùn)實(shí)施方案》，對我區(qū)教師基本功培訓(xùn)提出了明確任務(wù)，其主要內(nèi)容是：促使教師說好普通話，寫好“三筆字”，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，深入領(lǐng)會本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，形成熟練的教學(xué)技能技巧，提高教學(xué)水平。根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定z中學(xué)教師基本功提高培訓(xùn)實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
1、傳統(tǒng)教學(xué)基本功：包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話和教學(xué)簡筆畫，要求教師能寫出規(guī)范得體的三筆字，能用流利的普通話教學(xué)、交流，能在教學(xué)中做出形象的簡易畫圖。
2、現(xiàn)代教育技術(shù)功：包括文字錄入、表格設(shè)計數(shù)據(jù)處理、制作演示文稿、會使用多媒體、課件制作等。
3、課堂教學(xué)功：包括講課、聽課、評課。
二、培訓(xùn)措施和步驟
1、成立z中學(xué)教師基本功提高培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：z 各年級組長 學(xué)科教研組長 各項(xiàng)基本功輔導(dǎo)教師
2、確定基本功培訓(xùn)輔導(dǎo)教師
總輔導(dǎo)教師 六年級 七年級 八年級 九年級 后勤 科室
3、培訓(xùn)時間安排
根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，教師基本功培訓(xùn)工作同時啟動，分期進(jìn)行考核。我校結(jié)合實(shí)際情況，制定統(tǒng)一培訓(xùn)計劃。教師可根據(jù)自己實(shí)際情況，對基本功培訓(xùn)全部內(nèi)容制定自學(xué)計劃，同時展開自學(xué)，并完成相應(yīng)作業(yè)。學(xué)�？傒o導(dǎo)教師統(tǒng)一培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處安排，各年級、科室、及后勤每周統(tǒng)一培訓(xùn)兩學(xué)時，時間為星期二和星期四下午第四節(jié)。
附教師基本功提高培訓(xùn)計劃
培訓(xùn)項(xiàng)目 培訓(xùn)時間 考核時間
4、教學(xué)基本功考核
�。�1）z區(qū)教育局統(tǒng)一考核時間見上表。
（2）學(xué)校對教師基本功培訓(xùn)工作將定期檢查，同時將此項(xiàng)培訓(xùn)納入到校本培訓(xùn)之中，根據(jù)教師培訓(xùn)考勤和培訓(xùn)作業(yè)完成情況如實(shí)計入教師繼續(xù)教育學(xué)分和教師專業(yè)發(fā)展檔案。
（3）學(xué)校將以此為契機(jī)，開展教師基本功比賽，評選基本功優(yōu)秀個人。（基本功比賽另行通知）
（4）學(xué)校將把教師基本功素能作為評選骨干教師、名優(yōu)教師、優(yōu)質(zhì)課的重要依據(jù)之一，同時將把考核結(jié)果適當(dāng)與職稱評聘等相掛鉤。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇9
為貫徹落實(shí)市政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)的實(shí)施意見》（x政辦發(fā)〔20xx〕x號）和市人才辦《xx市關(guān)于加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍建設(shè)的意見》（x人才〔20xx〕x號），加大知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作力度，建立一支素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)的知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍，滿足知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)對人才的需求，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)
貫徹落實(shí)市政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)的實(shí)施意見》對知識產(chǎn)權(quán)人才培訓(xùn)工作的要求，進(jìn)一步加大知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作力度，完善知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作體系和培訓(xùn)模式，大力培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)專業(yè)人才，著力培養(yǎng)社會創(chuàng)新主體的知識產(chǎn)權(quán)管理人才，提升知識產(chǎn)權(quán)人才服務(wù)企業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平，為本市創(chuàng)新發(fā)展提供有力的知識產(chǎn)權(quán)人才支撐。
二、重點(diǎn)任務(wù)
�。ㄒ唬﹪@推進(jìn)京津冀知識產(chǎn)權(quán)協(xié)同發(fā)展助力“一基地三區(qū)”建設(shè)開展知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)
組織協(xié)調(diào)京津冀知識產(chǎn)權(quán)教育資源，開展先進(jìn)制造業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，全面提升產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理水平，服務(wù)我市全國先進(jìn)制造研發(fā)基地建設(shè)。加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)營和自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)培訓(xùn)，為我市高水平建設(shè)北方國際航運(yùn)核心區(qū)、金融創(chuàng)新運(yùn)營示范區(qū)和改革開放先行區(qū)提供知識產(chǎn)權(quán)支撐。
�。ǘ﹪@促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)增效，加強(qiáng)科技型企業(yè)和民營企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)
加強(qiáng)科技型企業(yè)和民營企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)掌握和運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)的能力，依靠知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢增強(qiáng)市場競爭能力。各區(qū)及濱海新區(qū)各功能區(qū)應(yīng)加強(qiáng)區(qū)內(nèi)科技型企業(yè)和民營企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作，提升自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)科技型企業(yè)和民營企業(yè)快速成長和發(fā)展壯大。知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)主動向科技型企業(yè)和民營企業(yè)提供知識產(chǎn)權(quán)知識培訓(xùn)，提高企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作技能。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)
通過組織開展知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對知識產(chǎn)權(quán)工作緊迫感和責(zé)任感，提升領(lǐng)導(dǎo)干部知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)知水平和決策能力。各區(qū)及濱海新區(qū)各功能區(qū)應(yīng)舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部知識產(chǎn)權(quán)專題培訓(xùn)，各區(qū)應(yīng)將知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)內(nèi)容納入?yún)^(qū)委黨校培訓(xùn)課程。各行業(yè)集團(tuán)（總公司）應(yīng)對中層以上干部開展知識產(chǎn)權(quán)集中培訓(xùn)或輪訓(xùn)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員技能培訓(xùn)
針對專利代理、知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權(quán)交易融資、知識產(chǎn)權(quán)咨詢等機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員開展專業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)社會急需的高素質(zhì)的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)人才，提升本市知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)社會公眾知識產(chǎn)權(quán)普及培訓(xùn)
利用“426”知識產(chǎn)權(quán)宣傳周、中國專利周、“124”普法宣傳日，對在校學(xué)生及社會公眾開展知識產(chǎn)權(quán)知識普及培訓(xùn)，增強(qiáng)青少年和社會公眾的知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新意識，樹立尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法的知識產(chǎn)權(quán)文化。
三、培訓(xùn)安排
“20xx年xx市知識產(chǎn)權(quán)局培訓(xùn)”見附件。
四、培訓(xùn)工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增加培訓(xùn)投入。各區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局、各有關(guān)單位要高度重視知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，安排專人負(fù)責(zé)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)工作給予必要的'資金投入。
�。ǘ┩貙捙嘤�(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。各區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局、各有關(guān)單位要積極與有關(guān)部門、黨校、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好工作聯(lián)系，拓寬培訓(xùn)工作渠道，大膽嘗試和努力探索實(shí)用、高效的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)機(jī)制和模式。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)實(shí)效。組織知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)的單位要加強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目的管理，做好培訓(xùn)對象的培訓(xùn)需求，認(rèn)真設(shè)計培訓(xùn)課程，精心挑選授課講師，合理安排培訓(xùn)時間，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇10
中小學(xué)生廣播體操是學(xué)校體育教學(xué)和體育活動的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉、養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣、進(jìn)行集體主義教育的有效形式。為全面貫徹《教育部關(guān)于推廣實(shí)施第三套廣播體操的通知》精神，更好的推動我鎮(zhèn)陽光體育運(yùn)動的深入開展，豐富學(xué)校大課間體育活動內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。經(jīng)鎮(zhèn)教委研究決定于本周對全鎮(zhèn)師生進(jìn)行第三套廣播體操培訓(xùn)。具體實(shí)施方案如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容及指導(dǎo)教師
培訓(xùn)內(nèi)容：第三套全國小學(xué)生廣播體操(七彩陽光)
教師培訓(xùn)：指導(dǎo)教師吳清強(qiáng)
學(xué)生培訓(xùn)：指導(dǎo)教師各單位體育教師
二、培訓(xùn)人員
全鎮(zhèn)全體體育教師及全體學(xué)生
三、培訓(xùn)時間地點(diǎn)
教師培訓(xùn)考核時間地點(diǎn)：20xx年10月19日——20日每天的上午8：20—11：20，下午1：30—5：00在中心小學(xué)培訓(xùn)。
學(xué)生培訓(xùn)時間：20xx年10月20日——11月19日，利用大課間、體育課和下午課外活動時間組織學(xué)生在本單位培訓(xùn)。
四、目標(biāo)任務(wù)
1、分層對教師和學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的指導(dǎo)培訓(xùn)，爭取在最短的時間讓全鎮(zhèn)體育教師及全體學(xué)生全面掌握第三套全國小學(xué)生廣播體操，動作規(guī)范。
2、正確認(rèn)識第三套全國小學(xué)生廣播體操的教育性、健身性、科學(xué)性、適應(yīng)性、藝術(shù)性和新穎性的特點(diǎn)，充分認(rèn)識中小學(xué)生廣播體操的重要意義。
3、認(rèn)真做好第三套廣播體操的宣傳、培訓(xùn)、教學(xué)、比賽、評比、推廣和實(shí)施工作，切實(shí)加強(qiáng)大課間體育活動的規(guī)范管理，促進(jìn)陽光體育運(yùn)動的深入廣泛開展。
五、活動要求：
1、參與培訓(xùn)的教師要遵守相關(guān)的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，做到不遲到、不早退，嚴(yán)肅認(rèn)真參與培訓(xùn)。
2、指導(dǎo)教師要利用圖解、碟片自學(xué)，全面掌握動作，熟悉各節(jié)操要領(lǐng)，能說出要領(lǐng)、會示范。
3、此次培訓(xùn)與考核結(jié)合，采用集中培訓(xùn)、分層培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)多種形式，考核成績納入班級量化評估并與班主任費(fèi)發(fā)放掛鉤，納入學(xué)校綜合量化評估專項(xiàng)活動指標(biāo)中。
4、各班主任要積極主動配合體育老師作好學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，力求學(xué)生又好又快地掌握所有套路，并會靈活、舒展運(yùn)用。
5、鎮(zhèn)教委將于11月上旬組織開展第三套廣播操比賽活動，進(jìn)一步強(qiáng)化練習(xí)，鞏固、促進(jìn)動作質(zhì)量的提高。
八、日程安排
1、10月19日——20日，在中心小學(xué)開展教師廣播操培訓(xùn)活動。
2、10月20日，在中心小學(xué)對參訓(xùn)教師進(jìn)行考核。
3、10月21日——11月19日，各單位利用大課間、體育課和下午課外活動時間組織對本單位學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，每天將培訓(xùn)情況電子稿上報鎮(zhèn)教研室公用郵箱。
4、11月上旬，組織開展白旄鎮(zhèn)小學(xué)生廣播操比賽活動。
xx鎮(zhèn)教委
20xx年10月19日
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇11
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)工作通知》精神，特制定20xx年我校教師全員培訓(xùn)工作實(shí)施方案：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
20xx年暑期普通高中全員培訓(xùn)，通過集中研訓(xùn)和分組研訓(xùn)為主要形式相結(jié)合的模式，在省、市學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，幫助廣大教師進(jìn)一步準(zhǔn)確把握和理解課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
20xx暑期全員培訓(xùn)內(nèi)容分15個學(xué)科，包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動（校本課程）。
三、培訓(xùn)對象
培訓(xùn)對象為全體教職工，全員參加培訓(xùn)，原則上不得缺席。
四、培訓(xùn)形式：集中組織培訓(xùn)與分組研訓(xùn)相結(jié)合。
1.專題講座形式
（1）走出去：加強(qiáng)校際交流，和縣內(nèi)外名校掛鉤，建立校外培訓(xùn)基地，暑期組織骨干教師，特別是青年教師到名校聽課觀摩、咨詢?nèi)〗?jīng)，向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的有效的教育教學(xué)講座、研討會、教研活動等，鼓勵并組織教師參加，使他們從這些活動中豐富知識，增長經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）請進(jìn)來：聘請校外名師和專家進(jìn)行各類專題講座，如：名師成長之路、課堂的有效教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、教師教科研能力研究、校園文化建設(shè)等講座。
2.分組研訓(xùn)形式
分組研訓(xùn)是在教務(wù)處規(guī)劃和指導(dǎo)下，各學(xué)科組教師根據(jù)自己的'需求開展的自我培訓(xùn)活動，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及自身教學(xué)實(shí)際，總結(jié)提高。
3.實(shí)踐與交流形式
�。�1）開展案例教學(xué)分析與研究要求各年級各備課組在聽課基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)案例分析與研究，矯正自己教學(xué)方面的不足。
（2）組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動，通過說課、聽課、評課活動，相互研究，共同提高。
�。�3）開展師徒結(jié)對、營造青藍(lán)工程。以年級為單位，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)和幫助新教師開展教育活動，從教材研究、教案設(shè)計、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)等，手把手輔導(dǎo)。使其盡快適應(yīng)教學(xué)。
�。�4）開展教學(xué)競賽。
五、培訓(xùn)時間：
26日下午至29日上午
培訓(xùn)集中時間：上午8：30 下午3:00
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為進(jìn)一步做好20xx年暑期全員培訓(xùn)工作，根據(jù)省教育廳要求，經(jīng)研究，成立20xx年教師全員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組成人員為：
組長：z
副組長：z
成員：z
本次培訓(xùn)活動的組織采取年級組及學(xué)科組雙線領(lǐng)導(dǎo)模式，具體分工如下：
年級組責(zé)任小組負(fù)責(zé)人：
高一：z 高二：z 高三：z
學(xué)科組責(zé)任小組負(fù)責(zé)人：
語文：z 數(shù)學(xué)：z
外語：z 理化生：z
政史地：z
藝體信息：z
七、培訓(xùn)實(shí)施
1、培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與分組研修相結(jié)合的模式，由督導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)考勤與管理；領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查并通報檢查結(jié)果。
2、研修期間，原則上不允許請假；確有特殊情況，須書寫假條，由年級主任、分管校長簽字，方可準(zhǔn)假。
3、加強(qiáng)過程管理，建立教師校本培訓(xùn)個人檔案資料。
4、校本培訓(xùn)檢查、考核主要是教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動的考勤情況，納入教師個人檔案，并作為繼續(xù)教育考核的依據(jù)之一。
5、參訓(xùn)教師在研修結(jié)束后，學(xué)校將組織全體教職工進(jìn)行測試，測試合格后方可取得繼續(xù)教育學(xué)時。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇12
遵照《長沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》、《長沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局指示精神，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師20xx年暑假新課程培訓(xùn)實(shí)施方案》特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，全面落實(shí)教師培訓(xùn)工作。
二、目標(biāo)與要求
1、了解課程改革背景、理念與目標(biāo)，重點(diǎn)理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價和課程管理等方面的改革目標(biāo)。
2、掌握推進(jìn)新課程實(shí)施的有效方法和手段。
3、究并實(shí)踐新課程，提高教育教學(xué)科研水平。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
新課程培訓(xùn)，包括新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法。重點(diǎn)對有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。具體內(nèi)容：
1、我對新教材的感悟；
2、新課程教學(xué)中，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法；
3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流；
4、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開展；
5、自選新課程的某一對自己感觸最深的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用眉批、旁批和尾批的形式進(jìn)行自主研修；
6、進(jìn)行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情；
7、圍繞課題、課例進(jìn)行研討，每個人發(fā)表自己的意見，提出好的建議；
8、以自我為中心，以自己的專業(yè)為依托，找出自身的不足，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，制定個人成長和發(fā)展計劃，談?wù)勛约涸诒緦I(yè)的教育教學(xué)中有何收獲（如精神、心靈、人際交往、榮譽(yù)等）；為了更好地發(fā)展自己，還需要什么？應(yīng)該如何去努力？
9、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊伍的思考；
10、對新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等。
11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn)；
四、培訓(xùn)對象
全校所有在職在崗的教師。
五、培訓(xùn)安排
1、全員校本培訓(xùn)，7月12日起，時間一周，由學(xué)校組織。
2、市級各類培訓(xùn)，按上級發(fā)的通知要求落實(shí)。
3、資源在線培訓(xùn)，7月14日，大同二小校本培訓(xùn)。
4、區(qū)級集中培訓(xùn)，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知。
六、培訓(xùn)方式
根據(jù)“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)�！钡幕疽�，根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)，運(yùn)用專家講座、課例研討、教學(xué)反思、小組討論、教育敘事、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行。
七、工作內(nèi)容與任務(wù)
1、制定暑期校本培訓(xùn)計劃。
2、落實(shí)培訓(xùn)具體內(nèi)容、方式、施訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等。
3、組織多種形式的培訓(xùn)活動。
4、建立檔案管理。
八、保障措施
1、譚菜花校長為培訓(xùn)工作第一責(zé)任人。
2、成立暑期培訓(xùn)工作小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
組長：校長
副組長：教研室主任
組員：書記 副校長白教導(dǎo)處主任
大隊部主任工會主席總務(wù)主任
九、具體安排
內(nèi)容形式時間具體執(zhí)行人行政負(fù)責(zé)人
感悟新教材沙龍?zhí)接懓胩旖萄薪M長
班主任工作反思和經(jīng)驗(yàn)交流在線資源觀看半天
追尋名師足跡全體老師會上交流半天何莎主任
新課程背景下我的教育敘事小組交流一天年級組長
綜合實(shí)踐《身邊的垃圾探討》課堂教學(xué)觀摩課例研討半天龍泉
制定自我專業(yè)發(fā)展方向自主研修一天半每位老師
學(xué)習(xí)一篇新課程文章，并用眉批和尾批的形式寫出自己的感悟自主研修一天半每位老師
貫徹落實(shí)教育局“全區(qū)教學(xué)工作暨期末結(jié)束工作”會議精神傳達(dá)、討論一天每位老師
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇13
我校對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總結(jié)，我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有了很大提高，教育理念有了根本性的轉(zhuǎn)變，在肯定成績的同時，我們?nèi)匀桓械轿覀兊墓ぷ鬟�離市、縣級要求有很大的距離，為了使我校的遠(yuǎn)程教育工作較之前有更大的提高，我們準(zhǔn)備做好以下幾項(xiàng)工作：
一、繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重引導(dǎo)、監(jiān)督和考核相結(jié)合的考評機(jī)制
本年度，我校將繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育研究管理功能，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作納入年度教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)之中，加強(qiáng)管理、認(rèn)真實(shí)施。經(jīng)過培訓(xùn)，全校的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平要得到明顯提高，加強(qiáng)考核的力度，爭取90%的教師能夠主動運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源于課堂教學(xué)中，對不合格的教師進(jìn)行通報批評。
二、加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)小組的功能，豐富學(xué)校教學(xué)資源
學(xué)校資源建設(shè)小組，尤其是責(zé)任編輯要認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源篩選、下載、存儲、分類和應(yīng)用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫建設(shè)服務(wù)，為師生的教與學(xué)服務(wù)。這樣，學(xué)校資源接收，資源的存儲、分類和應(yīng)用工作由各學(xué)科教師自己管理，從而加強(qiáng)管理的`針對性和有效性。
另外根據(jù)城域網(wǎng)建設(shè)較為發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，健全學(xué)校網(wǎng)站的功能，投入資金擴(kuò)充服務(wù)器硬盤的容量，將地面衛(wèi)星接收的錄像資料錄入學(xué)校網(wǎng)站的服務(wù)器硬盤，與我校定購的電教教材，以及自制教材一起分類存檔，這樣更便于師生的查閱。為了更好做到資源共享，我校將教師的BQQ、QQ、學(xué)校網(wǎng)站的帳號、電子郵箱等進(jìn)行登記，人手一份，便于教師間信息的交流。
三、加大培訓(xùn)的力度，讓教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有質(zhì)的飛躍
為了使教師對遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用能力有較大提高，我校準(zhǔn)備對全體教師加大培訓(xùn)力度，通過培訓(xùn)使全體教師了解“中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的意義，提高教育信息化的理論水平和實(shí)踐能力；掌握光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用的基本知識和技能，具備獲取、處理和應(yīng)用教育信息的基本技術(shù)以及設(shè)備使用和維護(hù)的基本知識和技能，使教師們具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用網(wǎng)上資源上課的能力。
在培訓(xùn)時間上，采用統(tǒng)一培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方法，統(tǒng)一培訓(xùn)星期一下午4：30—5：30，分散培訓(xùn)每天管理人員沒有課的時間。然后根據(jù)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)情況，對有一定基礎(chǔ)又對現(xiàn)代教育技術(shù)感興趣的教師，可參加選修提高培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定了培訓(xùn)內(nèi)容如下：、課件制作（主要是PPT、flashmx）。在培訓(xùn)方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)等方式。
四、注重引導(dǎo)，讓遠(yuǎn)程教育深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，只要引導(dǎo)得當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)不只是一個游戲工具，更是提高學(xué)生素質(zhì)的有效手段。在建立教師網(wǎng)頁的同時，鼓勵學(xué)生建立自己的網(wǎng)站。以學(xué)校網(wǎng)站為依托，以班級為單位，自主設(shè)計，自主創(chuàng)建�？紤]到學(xué)生的實(shí)際，主要開辟了三個板塊：
1、研究性學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋語、數(shù)、科學(xué)、英語、品德與社會等五個學(xué)科；
2、第二課堂，內(nèi)容包括：老師我想對你說；我的發(fā)現(xiàn)；我的創(chuàng)作等；
3、思品陣地，內(nèi)容包括各種專題的電子報刊及相關(guān)鏈接等。
在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還可以根據(jù)本班的情況進(jìn)行創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)了桃李爭艷，百花齊放。開放學(xué)校的多功能教室，讓學(xué)生進(jìn)入“同步學(xué)堂”進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生在微機(jī)前進(jìn)行模擬的網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，每學(xué)期運(yùn)用遠(yuǎn)教資源開展各類活動都在10次以上，讓農(nóng)村的孩子也享受到現(xiàn)代教育技術(shù)的熏陶和教育。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇14
一：培訓(xùn)目的
1. 加強(qiáng)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和管理經(jīng)驗(yàn)
2. 增強(qiáng)學(xué)生干部的素質(zhì)和形象
3. 培育學(xué)生干部責(zé)任意識
4. 促進(jìn)學(xué)生干部全方面能力的提高
二：課程類型
1. 干部思想素質(zhì)培訓(xùn)課程
2. 戶外素質(zhì)拓展課程
三：培訓(xùn)對象及分班
a班（40人）大一各班主要學(xué)生干部（設(shè)班長一名）
b班（40人）本學(xué)部學(xué)生會干部（設(shè)班長一名）
c班（80人）全校各兄弟學(xué)部學(xué)生會干部（由各學(xué)部獨(dú)自選派）、（設(shè)班長一名）（各學(xué)部4-6人）
四：學(xué)員成績考核與評定
1.考核主要依據(jù)平實(shí)課程表現(xiàn)為基本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合素質(zhì)拓展活動中的'表現(xiàn)情況，予以考核；
2.完成全部課程培訓(xùn)后且考核合格者，由學(xué)部統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；
3.在培訓(xùn)課程中表現(xiàn)突出者，將被評定為優(yōu)秀學(xué)員且頒發(fā)獎品
五：培訓(xùn)過程注意事項(xiàng)
1.所有學(xué)員必須遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)紀(jì)律，積極參加每項(xiàng)課程的培訓(xùn)，不得違反各項(xiàng)規(guī)章制度；
2.所以學(xué)員無故不得請假，全部培訓(xùn)課程給1次特殊情況的請假機(jī)會，同時請假必須要交納正式請假條且由各組組長簽字；
3.課程共6節(jié)，培訓(xùn)時間為5月14日---6月10日
六：附加事項(xiàng)
1.a、b、c各班班長下每十人為一組，各組設(shè)小組長一名方便聯(lián)系與管理，各小組長由各班班長統(tǒng)一管理
2.培訓(xùn)結(jié)束從優(yōu)秀學(xué)員中選�。� 9）個最突出學(xué)員每人發(fā)取獎金（ 100）元
活動主辦方：繼續(xù)教育學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會
承辦方：繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)生會組織部
繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)生會志愿團(tuán)
協(xié)辦方：管理學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會 商學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會
音樂學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會
藝術(shù)學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會 文學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會
法學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會
理學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會 體育學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會
外語學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會
計算機(jī)學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會 電氣學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會
數(shù)控中心團(tuán)總支學(xué)生會 機(jī)械學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會
具體負(fù)責(zé)人:
總策劃-----劉巖(繼教部學(xué)生會主席)
總協(xié)調(diào)-----謝宇賢(繼教部團(tuán)總支副書記)
總執(zhí)行-----張勛(組織部部長)
a班班長――劉新紅
b 班班長――黃威（組織部）
c班班長――――周仕顯
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇15
一、指導(dǎo)思想
樹立終身教育的思想，建立學(xué)習(xí)化社會；建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)科整合、開放性、多元化的一系列先進(jìn)的教育理念。全面實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，開展現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，切實(shí)更新教師的教育埋念，開拓教師學(xué)科知識視野，培養(yǎng)教師的組織能力，提高教育教學(xué)技能和教育科研水平。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
針對學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際，以提高教育教學(xué)技能為核心，以教科研帶動為重要途徑，以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺，以教師自評和反思為主，校長、教師共同參與。所有參加培訓(xùn)的教師，必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，改變教育觀念，熟練掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)新的教學(xué)模式要求。 實(shí)現(xiàn)三大培訓(xùn)目標(biāo)：
(一)樹立與新時期教育發(fā)展相適應(yīng)的教育觀；了解教育發(fā)展的`新動態(tài)及課程改革與發(fā)展的趨勢。
(二)改進(jìn)和提高教師參與教育教學(xué)過程的角色定位、能力水平和教育教學(xué)策略等，探索高效能課堂教學(xué)的基本模式，在對自身教學(xué)實(shí)踐活動的不斷剖析中提高教學(xué)實(shí)踐能力，帶動教育教學(xué)水平的全面提高。
(三)熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的趨勢，基本掌握以計算機(jī)和多媒體技術(shù)應(yīng)用為核心的輔助教學(xué)手段，能根據(jù)課堂教學(xué)需要制造實(shí)用的課件，并在應(yīng)用中不斷提高信息素養(yǎng)和整合能力，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)方式。
三、培訓(xùn)對象：
全體教師
四、培訓(xùn)準(zhǔn)備
(一)統(tǒng)一校本培訓(xùn)的思想認(rèn)識。
(二)機(jī)構(gòu)設(shè)置與相應(yīng)職責(zé)
1、校長為校本培訓(xùn)設(shè)計者和第一責(zé)任人，成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我校的校本培訓(xùn)工作。
2、校長要參與校本培訓(xùn)的實(shí)施過程，包括培訓(xùn)主題的選擇、校本培訓(xùn)時間、場地、人員及內(nèi)容的落實(shí)，培訓(xùn)的活動及對效果的評價。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
我校本著加強(qiáng)師德修養(yǎng)與提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合的原則，把培養(yǎng)良好的職業(yè)道
德放在首位，以提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)、科研能力為重點(diǎn)，在培訓(xùn)內(nèi)容上做到“新”、“實(shí)”、“活”。校本培訓(xùn)主要完成以下三個方面的內(nèi)容：
(一)師德培訓(xùn)
以《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的
原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想道德教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師的自我修養(yǎng)，使我校教師樹立正確的教師職業(yè)觀，自覺遵守師德規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)。
(二)教育教學(xué)能力培訓(xùn)
從理論到實(shí)踐，通過開展“備、教、輔、改、考、評”等環(huán)節(jié)的培訓(xùn)， 幫助教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和探索者。
(三)教研科研能力培訓(xùn)
校本培訓(xùn)既要開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，又要組織教師開 展教科研活動，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法，實(shí)施教—研—訓(xùn)有機(jī)整合的新路子。
六、培訓(xùn)形式
堅持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合；堅持集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合，注重 發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇16
一、指導(dǎo)思想
以省市育人工作座談會要求為指導(dǎo)，緊緊圍繞20xx年暑期校長讀書會精神，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和校本教研管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高教師教學(xué)能力。
二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)
1、樹立意識：終身學(xué)習(xí)、為生服務(wù)、立德樹人。
2、探索“知心課堂”，提高課堂實(shí)效，促教師專業(yè)成長。
2、跟蹤教師制定的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，努力達(dá)到目標(biāo)值。
3、配合學(xué)校特色項(xiàng)目“善行文化”教育，收集并開發(fā)適合本校的校本教材。
4、深層探究課題研究和結(jié)題工作，共同成長。
三、工作措施
1、加強(qiáng)師德教育，構(gòu)建和諧隊伍
以立德樹人為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，以先進(jìn)促奮進(jìn)，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗(yàn)介紹會，引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力辦家長滿意的.學(xué)校，做家長滿意的人民。
2、實(shí)踐探索“知心課堂”，不斷提高課堂實(shí)效。
“課前準(zhǔn)備基于學(xué)情，教學(xué)組織顧及全體，評價激勵關(guān)注個體，師生關(guān)系體現(xiàn)親善”，這是我校構(gòu)建“知心課堂”的初步設(shè)想。教導(dǎo)處和各教研組要強(qiáng)化課堂教學(xué)研討、交流，沉下心來做“真教研”，不斷總結(jié)和明確“知心課堂”的要素、常規(guī)等，引領(lǐng)全體教師不僅要重視自身的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程，更要高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能動性，牢固樹立“學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體”、“學(xué)生才是課堂的主人”意識。要根據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平和接受能力，準(zhǔn)確地研判學(xué)情，在教學(xué)目標(biāo)上“重基礎(chǔ)”，在教學(xué)內(nèi)容上“降重心”，教師要淺淺地教，使“學(xué)生學(xué)有信心、學(xué)有所獲。教師要在課堂上留出更多時間，拓寬更大空間，讓學(xué)生能靜靜地讀、好好地想、慢慢地練，進(jìn)一步提高課堂效率。
3、助推專業(yè)發(fā)現(xiàn)，提升教師人生價值。
做好教師專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的動態(tài)管理，適時引導(dǎo)、指導(dǎo)教師視實(shí)際發(fā)展情況進(jìn)行目標(biāo)調(diào)整，并及時做好“期中”考核和“期末”評價，使“規(guī)劃”真正起到“目標(biāo)導(dǎo)向”的作用。展開“雙翼”，“飛”起來�！半p翼”分別是理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，全體教師要通過自覺、反復(fù)地聽（聽課、聽講座、聽報告）、讀（讀專著、讀教輔）、寫（寫反思、寫案例、寫論文）、研（研究教材、研究學(xué)生、研究課題）等不斷吸納新理論、實(shí)踐新理念。通過信心鼓勵、培訓(xùn)支持、平臺助推等方式來為老師搭臺鋪路，有目標(biāo)、有重點(diǎn)地培養(yǎng)出骨干教師、學(xué)科帶頭人。
4、做好項(xiàng)目研究，保證特色層次。
一要做好課題研究。我�！缎W(xué)開展善行教育的研究與實(shí)踐》是溫州市教科規(guī)劃課題。切實(shí)做好該課題研究的工作，將有助于為我校的發(fā)展性項(xiàng)目提供理論支持，同時，發(fā)展性項(xiàng)目的實(shí)施，也為本課題研究豐富了行動研究的機(jī)會。因此，各科室和全體教師要以真實(shí)的研究和豐富的實(shí)踐，來保障我校課題研究與特色項(xiàng)目的“雙豐收”。二要做好課程開發(fā)研究。全體教師要在傳統(tǒng)文化閱讀課和善行實(shí)踐活動的指導(dǎo)過程中，加強(qiáng)研究、探討，不斷提煉、收集、整理善行教育的系列主題、內(nèi)容及序列目標(biāo)，教導(dǎo)處、少總部要梳理出善行教育讀本的雛形。
5、鼓勵教師讀書，不斷提煉自身
倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時間博覽群書，并通過寫讀書筆記、組織讀書沙龍等，營造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動性。本學(xué)年教師必讀書目《善有善報》，要求每位教師在周前會上進(jìn)行“沙龍論學(xué)”，與全體教師分享心得體會。
四、培訓(xùn)形式
1、開展一人一課活動。
2、專題交流。請專家講座促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
3、觀摩研討。人人上一堂常態(tài)課。
4、實(shí)踐反思。課后反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5、論文撰寫、課題研究。發(fā)動教師積極參與各類論文評比和課題申報，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升專業(yè)素養(yǎng)。
五、保障措施
1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：高啟羅
副組長：翁士鍇
組員：包素琴吳曉燕蘇斌英潘劍峰
2、營造濃郁校本培訓(xùn)氛圍，讓老師從“讓我學(xué)”變成“我要學(xué)”，創(chuàng)設(shè)良好培訓(xùn)環(huán)境，在經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、時間、地點(diǎn)安排給予保證。
3、評價及考核，教師參與校本培訓(xùn)全程記錄，將納入績效考核中。每次培訓(xùn)做到次次記錄，次次簽到。
4、建立校本培訓(xùn)檔案資料
六、具體工作安排如下：
九月份：
1、制訂好校本教研工作計劃、
2、開學(xué)初師德學(xué)習(xí)
3、召開上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會
4、隨堂聽課
5、召開備課組組長會議
十月份：
1、專題培訓(xùn)——善行教育
2、教師讀同一本書
3、教師經(jīng)驗(yàn)交流
4、集體備課
5、師德學(xué)習(xí)
十一月份：
1、專題培訓(xùn)——善行教育
2、讀書心得交流
3、“知心課堂”教學(xué)展示
4、召開課題小組會議
十二月份：
1、師德總結(jié)
2、縣中小學(xué)校本培訓(xùn)年度考核認(rèn)定
3、校本年度教師個人學(xué)時錄
4、校本培訓(xùn)工作總結(jié)
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇17
實(shí)施健康扶貧系統(tǒng)工程是我國“十三五”期間打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口脫貧的一項(xiàng)重要舉措。為扎實(shí)有效推進(jìn)健康脫貧工程，切實(shí)解決好貧困人口“因病致貧、因病返貧”問題，特制定我區(qū)開展為農(nóng)村慢性病貧困患者送醫(yī)送藥上門服務(wù)活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞推進(jìn)健康建設(shè)、實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo)，以維護(hù)人民群眾健康為中心，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生工作重心下移、優(yōu)質(zhì)資源下沉，結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合改革和全科醫(yī)生制度建設(shè)，加快推進(jìn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。充分發(fā)揮家庭醫(yī)生的優(yōu)勢和特點(diǎn)，創(chuàng)新基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)模式，強(qiáng)化基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn)基層首診、分級診療，為慢性病貧困患者提供就醫(yī)送藥上門服務(wù)，增強(qiáng)貧困居民的獲得感。
二、工作目標(biāo)
建立家庭醫(yī)生咨詢聯(lián)系卡和詳細(xì)的慢性病貧困患者工作臺帳，圍繞讓慢性病貧困患者就醫(yī)用藥“不跑冤枉路，不花冤枉錢”的思路，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）衛(wèi)生院、村衛(wèi)生計生服務(wù)室每半月進(jìn)行一次上門入戶送醫(yī)送藥服務(wù)，徹底解決慢性病患者貧困戶居住分散、就醫(yī)用藥不便問題。
三、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象。送醫(yī)送藥上門服務(wù)面向在區(qū)醫(yī)保局辦理了慢性病手續(xù)的貧困戶。
�。ǘ╅_展專家醫(yī)療咨詢服務(wù)。為解決群眾居住分散、就醫(yī)不便問題，按照讓貧困患者“不跑冤枉路，不花冤枉錢”的思路，抽調(diào)區(qū)級醫(yī)院具有中級以上職稱的內(nèi)、外、婦、兒科等醫(yī)師，成立5支xx區(qū)慢性病患者醫(yī)療專家咨詢服務(wù)隊”每支服務(wù)隊分片包鄉(xiāng)，由各衛(wèi)生院、村衛(wèi)生計生服務(wù)室配合，每季度進(jìn)行一次上門入戶咨詢服務(wù)，并制定落實(shí)包扶工作計劃、任務(wù)分配表、績效考核辦法等保障運(yùn)行機(jī)制。制定慢性病送醫(yī)送藥上門服務(wù)手冊和建立醫(yī)療專家咨詢聯(lián)系卡，指導(dǎo)患者合理就醫(yī)用藥，形成“醫(yī)生式。+慢性病患者”服務(wù)模式。
�。ㄈ⿲�(shí)行慢性病送醫(yī)送藥上門服務(wù)制。全面對建檔立卡慢性病貧困患者實(shí)行送醫(yī)送藥上門服務(wù)制。確定為高血壓、冠心病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、慢性肝炎、糖尿病、慢性阻塞性肺疾病、慢性支氣管哮喘、腦卒中后遺癥、痛風(fēng)、心肌炎等10種慢性病貧困患者按照慢性病供藥目錄，實(shí)施送藥上門服務(wù)。藥品由各衛(wèi)生院在江西省藥品采購平臺上進(jìn)行采購，按照“一病一方案、一人一處方”的原則，為貧困慢性病患者開具藥品，并送藥上門。各衛(wèi)生院醫(yī)師和村醫(yī)對患者服藥后要進(jìn)行隨訪服務(wù)，監(jiān)測病情，確保用藥安全。
四、活動時間
20xx年5月至20xx年12月
五、主要措施
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動。各衛(wèi)生院、村衛(wèi)生計生鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會等部門，加強(qiáng)貧困人口慢性病送醫(yī)送藥上門服務(wù)工作的宣傳發(fā)動，通過新聞媒體、扶貧工作人員、基層干部和醫(yī)務(wù)人員進(jìn)村入戶到慢性病貧困患者家庭宣講送醫(yī)送藥上門服務(wù)的便民惠民政策，讓轄區(qū)慢性病貧困患者了解送醫(yī)送藥上門服務(wù)的便民惠民政策和申辦流程。
�。ǘ┖瞬榈怯�。各衛(wèi)生院要深入調(diào)查掌握轄區(qū)內(nèi)慢性病貧困患者的基本情況，建立和完善慢病建檔立卡貧困戶信息臺帳（詳見附件1）對患有慢性病的貧困患者進(jìn)行確診登記，全部實(shí)施家庭醫(yī)生簽約，并建立慢性病建檔立卡貧困戶送醫(yī)送藥上門服務(wù)信息臺帳（詳見附件2）。于20xx年5月2日前將慢病建檔立卡貧困戶信息臺帳分別上報區(qū)衛(wèi)計委醫(yī)政醫(yī)管股和基層衛(wèi)生股。
（三）藥品供應(yīng)保障。按照慢性病供藥目錄采購藥品，對于個別患者治療的特殊藥品，各衛(wèi)生院可以提出申請報。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇18
為認(rèn)真貫徹市政府辦公廳《關(guān)于機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個力氣建設(shè)工作方案的通知》精神，全面落實(shí)消防安全主體責(zé)任，推動構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程順當(dāng)實(shí)施，準(zhǔn)備從今年開頭至20xx年在全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)(包括有固定生產(chǎn)經(jīng)營場所且具有確定規(guī)模的個體工商戶)、事業(yè)單位(以下統(tǒng)稱單位)開展提高檢查消退火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃命、消防宣布傳達(dá)訓(xùn)練培訓(xùn)等力氣建設(shè)(以下簡稱單位消防安全“四個力氣”建設(shè))。為確保單位消防安全“四個力氣”建設(shè)順當(dāng)開展，特制訂本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
深入到到結(jié)實(shí)樹立平安進(jìn)展理念，堅持平安第一、預(yù)防為主，以建設(shè)“平安北部新區(qū)”和平安保障型城區(qū)為目標(biāo)，以預(yù)防火災(zāi)為主線，以建立健全單位消防安全自我管理、自我防范機(jī)制為著力點(diǎn)，全面推動單位履行法定消防安全職責(zé)，創(chuàng)新單位消防安全管理，前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口，提高單位火災(zāi)防控水平，確保轄區(qū)火災(zāi)形勢穩(wěn)定。
二、組織機(jī)構(gòu)
為切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行，管委會成立北部新區(qū)消防安全“四個力氣”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由管委會副主任徐南雄同志任組長，區(qū)社會治安綜合治理委員會辦公室主任胡偉，安監(jiān)局局長胡景兵，經(jīng)開區(qū)公安分局政委李雅杰、高新區(qū)公安分局副局長羅生銘任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室分別設(shè)在經(jīng)開區(qū)消防支隊和高新區(qū)消防支隊，并由經(jīng)開區(qū)消防支隊支隊長羅盛、高新區(qū)消防支隊支隊長李寅旺擔(dān)當(dāng)辦公室主任。辦公室的職責(zé)是：負(fù)責(zé)“四個力氣”建設(shè)工作的指導(dǎo)和開展，并準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)小組提出工作看法和建議，同時負(fù)責(zé)各個階段工作狀況的收集、整理和上報，并且完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。
三、工作目標(biāo)
依據(jù)“區(qū)分層次、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、扎實(shí)推動前進(jìn)”的原則，在消防安全重點(diǎn)單位標(biāo)準(zhǔn)化管理工作基礎(chǔ)上，力爭通過三年努力，全面落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任，提高單位檢查消退火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃命、消防宣布傳達(dá)訓(xùn)練培訓(xùn)“四個力氣”，夯實(shí)社會火災(zāi)防控基礎(chǔ)，有效遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。 依據(jù)《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個力氣建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，今年屬于人員密集場所的消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20xx年，全部消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20xx年，屬于人員密集場所的一般單位基本達(dá)標(biāo)。
四、工作內(nèi)容
依據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，由各行業(yè)主管部門、禮嘉鎮(zhèn)政府和各街道辦事處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促本行業(yè)、本系統(tǒng)、本地區(qū)單位建立消防管理組織機(jī)構(gòu)，確定消防安全責(zé)任人和消防安全管理人及專兼職消防管理人員，明確逐級和崗位消防安全責(zé)任，建立消防安全制度和檔案。并在此基礎(chǔ)上，督促單位切實(shí)履行消防安全職責(zé)，務(wù)必實(shí)現(xiàn)“四個力氣、四個做到”。
(一)提高檢查消退火災(zāi)隱患力氣，切實(shí)做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”。
建立防火巡查檢查隊伍，落實(shí)單位防火巡查和逐級防火檢查制度;托付專業(yè)消防設(shè)施維保單位對消防設(shè)施定期進(jìn)行檢查和全面檢測;對巡查、檢查發(fā)覺的火災(zāi)隱患立刻予以消退，不能立刻消退的，制訂整改方案，確定整改措施及負(fù)責(zé)整改的部門、人員，落實(shí)整改資金，限期消退。
(二)提高組織撲救初起火災(zāi)力氣，切實(shí)做到“火情發(fā)覺早、小火滅得了”。
依法建立專職消防隊、志愿消防隊;結(jié)合實(shí)際，制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織消防演練，確保發(fā)生火災(zāi)時，起火部位現(xiàn)場員工和志愿消防隊能夠依據(jù)預(yù)案有效處置;消防把握室值班操作人員持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書上崗，把握火警應(yīng)急處置程序和消防設(shè)施操作方法。
(三)提高組織人員疏散逃命力氣，切實(shí)做到“能火場逃命自救、會引導(dǎo)人員疏散”。
員工普遍把握火場逃命技能，生疏逃命路線和方法;在每個疏散通道、平安出口明確疏散引導(dǎo)員，確保發(fā)生火災(zāi)時，能夠立刻組織引導(dǎo)在場人員正確疏散。
(四)提高消防宣布傳達(dá)訓(xùn)練培訓(xùn)力氣，切實(shí)做到“消防提示標(biāo)志化、消防常識普及化”。
在與消防安全有關(guān)的醒目位置設(shè)置消防安全標(biāo)志，提示場所或物質(zhì)火災(zāi)爆炸危險性、平安出口和疏散通道位置及逃命路線、消防設(shè)施器材位置及使用方法;落實(shí)消防訓(xùn)練培訓(xùn)制度，員工普遍達(dá)到“懂消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃命技能，會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散”的基本要求。
五、工作步驟
(一)動員部署階段(20xx年7月9日前)。
管委會各有關(guān)部門特別是安監(jiān)、訓(xùn)練、商貿(mào)、國資、產(chǎn)業(yè)進(jìn)展等部門依據(jù)本工作方案，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)爭論謀劃，制訂具體實(shí)施方案，分解工作目標(biāo)和任務(wù)，明確工作措施和要求，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和人員。
(二)宣布傳達(dá)培訓(xùn)階段(20xx年7月10日至7月25日)。 依據(jù)市防火平安委員會即將出臺的《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全“四個力氣”建設(shè)指南》。禮嘉鎮(zhèn)政府、 4 / 16 各街道辦事處及各區(qū)級有關(guān)部門集中時間，選擇實(shí)行多種形式，宣布傳達(dá)落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要意義和“四個力氣”建設(shè)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，督促和引導(dǎo)單位主動開展“四個力氣”建設(shè)。經(jīng)開、高新消防支隊要分別結(jié)合轄區(qū)狀況開展社會單位消防安全“四個力氣”建設(shè)樣板打造工作，并分別組織經(jīng)開片區(qū)和高新片區(qū)召開現(xiàn)場會;同時依據(jù)“分層次、全方位”原則，對有關(guān)部門的指導(dǎo)人員及社會單位消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和專兼職消防管理人員進(jìn)行“四個力氣”建設(shè)培訓(xùn)。通過集中學(xué)習(xí)和參觀樣板相結(jié)合等方式，使參訓(xùn)人員充分熟識履行消防安全職責(zé)的重要意義，全面把握“四個力氣”建設(shè)的重點(diǎn)和方法，確保每個單位至少有1至2名消防安全管理“明白人”，以帶動單位全面提高“四個力氣”。
(三)建設(shè)提高階段(20xx年7月26日至20xx年10月31日)。 全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位依據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和相應(yīng)行業(yè)“四個力氣”建設(shè)具體標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際，開展“四個力氣”建設(shè)。今年屬于人員密集場所的消防安全重點(diǎn)單位消防安全“四個力氣”建設(shè)在11月份以前要全部達(dá)標(biāo)， 8、9、10月份的達(dá)標(biāo)率分別不低于30%、70%和100%，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步開展。
(四)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收階段(每年11月)。
由管委會組織各有關(guān)部門和消防支隊對全區(qū)內(nèi)有關(guān)單位消防安全“四個力氣”建設(shè)狀況進(jìn)行考核驗(yàn)收，并對建設(shè)達(dá)標(biāo)單位頒發(fā)合格證書。
六、工作要求
(一)提高思想熟識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。單位消防安全“四個力氣”建設(shè)是落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要載體，是夯實(shí)社會火災(zāi)防控基礎(chǔ)的.有效抓手，是構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程的首要任務(wù)。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處以及各有關(guān)部門要認(rèn)真吸取“4?;24”石橋鋪賽博數(shù)碼廣場裙樓火災(zāi)事故慘痛教訓(xùn)，從講政治、保民生的高度，充分熟識搞好單位消防安全“四個力氣”建設(shè)的重要性和必要性，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，逐級簽訂責(zé)任書，明確工作職責(zé)，做到思想上不麻痹、工作上不松懈、措施上不疏漏，切實(shí)將此項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓好。
(二)加強(qiáng)督促檢查，實(shí)施跟蹤問效。
區(qū)防火平安委員會和管委會督查室將定期組織督查組對各行業(yè)和有關(guān)部門單位消防安全“四個力氣”建設(shè)工作開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查督查;對檢查督查中發(fā)覺的問題，將選擇實(shí)行問責(zé)制，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
(三)準(zhǔn)時總結(jié)探究，建立長效機(jī)制。
單位消防安全“四個力氣”建設(shè)是一項(xiàng)長期性工程，涉及各行各業(yè)和方方面面。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處和各有關(guān)部門要準(zhǔn)時總結(jié)本地區(qū)、本系統(tǒng)、本行業(yè)開展單位消防平 安“四個力氣”建設(shè)好的閱歷和做法，培育典型，樹立樣板，全面推動“四個力氣”建設(shè);要充分發(fā)揮有關(guān)部門行業(yè)管理職能作用，主動探究，從政策引導(dǎo)、資源配置等環(huán)節(jié)，從人員保障、經(jīng)費(fèi)投入等渠道，鼓舞和支持單位消防安全“四個力氣”建設(shè);要將消防安全基層基礎(chǔ)管理和“四個力氣”建設(shè)達(dá)標(biāo)狀況一并納入本地區(qū)、本系統(tǒng)、本行業(yè)單位資質(zhì)、等級評定及誠信管理內(nèi)容，逐步建立健全單位消防安全“四個力氣”建設(shè)長效機(jī)制。
(四)強(qiáng)化考核驗(yàn)收，確保整體達(dá)標(biāo)。
為確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效，從今年開頭，管委會將每年組織對各地、各行業(yè)單位消防安全“四個力氣”建設(shè)工作開展?fàn)顩r進(jìn)行一次抽查和考核，并作為構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程重要內(nèi)容，納入“平安北部新區(qū)”建設(shè)暨社會治安綜合治理和平安生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行考核，確保年底全區(qū)全部單位總體達(dá)標(biāo)。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇19
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
我校校本培訓(xùn)工作以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、主要內(nèi)容和基本形式
主要內(nèi)容：
1、師德培訓(xùn)
以活動為載體，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、教育教學(xué)能力培訓(xùn)
以教研組為單位，不斷探索研訓(xùn)一體化，開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
3、信息技術(shù)培訓(xùn)
通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力；提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，學(xué)校要樹立教研科研意識，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。要注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平。
基本形式：
1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志，組織教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學(xué)習(xí)成為教師的.濃厚興趣。
2、小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等。
3、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。
4、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
5、專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進(jìn)行短期培訓(xùn)；對教師職業(yè)道德高尚、教學(xué)能力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師。
三、保障措施和預(yù)期效果
保障措施：
1、加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu)，確定專人，具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
2、完善校本培訓(xùn)的管理體制
學(xué)校制定年度培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實(shí)施。對培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時進(jìn)行考評、評估與反思，要建立健全激勵機(jī)制，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來。
3、落實(shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
學(xué)校積極采取措施，保證對校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。教師外出培訓(xùn)，應(yīng)按規(guī)定報銷有關(guān)費(fèi)用；要積極改善辦學(xué)條件，配備教學(xué)設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化。
預(yù)期效果：
能有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。努力創(chuàng)新，形成自己的特色，確保教師參與率高，培訓(xùn)質(zhì)量高，整體素質(zhì)提高，中青年教師成長快。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇20
中小學(xué)生廣播體操是學(xué)校體育教學(xué)和體育活動的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉、養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣、進(jìn)行集體主義教育的有效形式。為全面貫徹《教育部關(guān)于推廣實(shí)施第三套廣播體操的通知》精神，更好的推動我鎮(zhèn)陽光體育運(yùn)動的深入開展，豐富學(xué)校大課間體育活動內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。經(jīng)鎮(zhèn)教委研究決定于本周對全鎮(zhèn)師生進(jìn)行第三套廣播體操培訓(xùn)。具體實(shí)施方案如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容及指導(dǎo)教師培訓(xùn)內(nèi)容：
第三套全國小學(xué)生廣播體操（七彩陽光）教師培訓(xùn)：指導(dǎo)教師吳清強(qiáng)；學(xué)生培訓(xùn)：指導(dǎo)教師各單位體育教師。
二、培訓(xùn)人員
全鎮(zhèn)全體體育教師及全體學(xué)生。
三、培訓(xùn)時間地點(diǎn)教師培訓(xùn)考核時間地點(diǎn)：
xx年10月19日——20日每天的'上午8：20—11：20，下午1：30—5：00在中心小學(xué)培訓(xùn)。
學(xué)生培訓(xùn)時間：xx年10月20日——11月19日，利用大課間、體育課和下午課外活動時間組織學(xué)生在本單位培訓(xùn)。
四、目標(biāo)任務(wù)
1、分層對教師和學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的指導(dǎo)培訓(xùn)，爭取在最短的時間讓全鎮(zhèn)體育教師及全體學(xué)生全面掌握第三套全國小學(xué)生廣播體操，動作規(guī)范。
2、正確認(rèn)識第三套全國小學(xué)生廣播體操的教育性、健身性、科學(xué)性、適應(yīng)性、藝術(shù)性和新穎性的特點(diǎn)，充分認(rèn)識中小學(xué)生廣播體操的重要意義。
3、認(rèn)真做好第三套廣播體操的宣傳、培訓(xùn)、教學(xué)、比賽、評比、推廣和實(shí)施工作，切實(shí)加強(qiáng)大課間體育活動的規(guī)范管理，促進(jìn)陽光體育運(yùn)動的深入廣泛開展。
五、活動要求：
1、參與培訓(xùn)的教師要遵守相關(guān)的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，做到不遲到、不早退，嚴(yán)肅認(rèn)真參與培訓(xùn)。
2、指導(dǎo)教師要利用圖解、碟片自學(xué)，全面掌握動作，熟悉各節(jié)操要領(lǐng)，能說出要領(lǐng)、會示范。
3、此次培訓(xùn)與考核結(jié)合，采用集中培訓(xùn)、分層培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)多種形式，考核成績納入班級量化評估并與班主任費(fèi)發(fā)放掛鉤，納入學(xué)校綜合量化評估專項(xiàng)活動指標(biāo)中。
4、各班主任要積極主動配合體育老師作好學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，力求學(xué)生又好又快地掌握所有套路，并會靈活、舒展運(yùn)用。
5、鎮(zhèn)教委將于11月上旬組織開展第三套廣播操比賽活動，進(jìn)一步強(qiáng)化練習(xí)，鞏固、促進(jìn)動作質(zhì)量的提高。
六、日程安排
1、10月19日——20日，在中心小學(xué)開展教師廣播操培訓(xùn)活動。
2、10月20日，在中心小學(xué)對參訓(xùn)教師進(jìn)行考核。
3、10月21日——11月19日，各單位利用大課間、體育課和下午課外活動時間組織對本單位學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，每天將培訓(xùn)情況電子稿上報鎮(zhèn)教研室公用郵箱。
4、11月上旬，組織開展白旄鎮(zhèn)小學(xué)生廣播操比賽活動。白旄鎮(zhèn)教委xx年10月19日
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇21
一、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會的定義
通過會議的形式，利用客戶資源，采取現(xiàn)場講演與引導(dǎo)，達(dá)到雜志品牌推廣、征訂、產(chǎn)品促銷等工作的高效整合形式，是實(shí)現(xiàn)雜志直達(dá)受眾人群的過程。通過定期組織會議的形式與當(dāng)?shù)氐淖x者（創(chuàng)業(yè)者）群體進(jìn)行有效溝通，逐步增進(jìn)廣告客戶、政府部門、讀者對《某某品牌廣告》雜志及相關(guān)產(chǎn)品的認(rèn)知度，最終促進(jìn)業(yè)務(wù)合作、產(chǎn)品購買的一種銷售方式。
二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會的優(yōu)勢
節(jié)約性：成本低，費(fèi)用可以控制
單一性：流程較簡單，可控性強(qiáng)
高產(chǎn)性：投入比較低，產(chǎn)出比較大
靈活性：可隨時根據(jù)雜志社安排推廣策略隨時展開
針對性：鎖定目標(biāo)客戶，集中溝通
感染性：會場的氣氛可以感染購買心理。
三、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會組織流程
前部分——確定參會人資源/政府或協(xié)辦單位支持/場地的確定/會前演練
中部分——迎賓、簽到/領(lǐng)位//主持人開場/專家講座或技能培訓(xùn)/現(xiàn)場問答/雜志征訂/產(chǎn)品銷售/其它業(yè)務(wù)洽談
后部分——會后總結(jié)/客戶回訪
會議的成功關(guān)鍵點(diǎn)在于“重視”，重視邀約人群的質(zhì)量、人數(shù)、重視會議流程。全體人員從上到下重視起來必然會使會議的舉行及會議效果得到理想狀態(tài)。
確定會議推廣產(chǎn)品思路、會議主題、邀請函（邀約思路）、詳細(xì)流程、嘉賓、記者、講師、總協(xié)調(diào)、禮儀接待人員、簽到人員、主持人、內(nèi)控場、外控場、dj（音響師）、采相、嘉賓致辭、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭、客戶發(fā)言組織者（如安排客戶發(fā)言）、物料準(zhǔn)備、布場人員、主持人稿件及領(lǐng)導(dǎo)稿件擬定人等相關(guān)責(zé)任人并填寫附件8：相關(guān)責(zé)任人員列表及流程表以方便于會議籌備組相關(guān)人員溝通聯(lián)系。
四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會崗位職責(zé)規(guī)范及商務(wù)禮儀
在整個創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)會過程中，崗位責(zé)任與禮儀的運(yùn)用關(guān)系著會議成功與否，十分重要。相關(guān)崗位人員應(yīng)仔細(xì)研讀以下崗位要求嚴(yán)格遵守并執(zhí)行。恰當(dāng)?shù)厥褂靡?guī)范禮儀必能提高會議的整體效果。
內(nèi)控場人員應(yīng)確保會場內(nèi)的秩序，發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩，在位置上接聽電話，打瞌睡等現(xiàn)場及時上前制止（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>
如會議環(huán)節(jié)發(fā)生狀況應(yīng)在最短時間內(nèi)采取維護(hù)及解決的措施，在會議前應(yīng)檢查各項(xiàng)環(huán)節(jié)，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應(yīng)在最短的時間內(nèi)協(xié)助總協(xié)調(diào)解決好。
外控場人員負(fù)責(zé)在場外監(jiān)控會議中離場客戶，如有離場客戶主動上前問明原因及時留下對方聯(lián)系方式以便后期溝通。另外，在會議將要結(jié)束時及時組織商務(wù)同事進(jìn)場次序及鼓勵商務(wù)進(jìn)場尋找客戶。
會場崗位
崗位
人數(shù)崗位職責(zé)崗位要求會場總負(fù)責(zé)1預(yù)防突發(fā)事件，現(xiàn)場統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，應(yīng)變能力強(qiáng)主持人1把握會議進(jìn)程，調(diào)動參會者興趣善于營造會場氣氛專家或參會的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)3—5講授創(chuàng)業(yè)知識或技能/領(lǐng)導(dǎo)講解政府相關(guān)政策親和力，熟悉創(chuàng)業(yè)者心態(tài)/有說服力和權(quán)威性服務(wù)人員5—10重點(diǎn)維持會場秩序，引導(dǎo)參會者關(guān)注雜志和購買產(chǎn)品親情服務(wù)深度溝通簽到1—2熱情服務(wù)細(xì)致熱情貨管開票2人保管征訂單/貨品財務(wù)資料細(xì)致熱情
總負(fù)責(zé)
總負(fù)責(zé)人應(yīng)在會前擔(dān)負(fù)起組織策劃相關(guān)工作，包括會議的籌備、媒體的邀請、現(xiàn)場的應(yīng)酬、善后的事宜等四個主要方面的內(nèi)容，并且在會前應(yīng)做好要做好主題的確定、場地選擇、人員的安排、組織準(zhǔn)備材料等項(xiàng)具體工作。
在會中應(yīng)在全場發(fā)揮維護(hù)會議正常進(jìn)行的核心作用，監(jiān)督指導(dǎo)各崗位執(zhí)行情情況并隨時處理突發(fā)事件，總協(xié)調(diào)應(yīng)有對會議全局的把控能力，安排相關(guān)人員執(zhí)行臨時、及不可預(yù)見事件的處理工作。督促提醒各崗位責(zé)任人按會議流程執(zhí)行各崗位工作。
服務(wù)人員
服務(wù)人員是展現(xiàn)《某某品牌廣告》雜志形象的第一人，接待工作在禮儀方面要做到嚴(yán)謹(jǐn)、熱情、周到、細(xì)致，這樣會大大加深客戶對雜志的了解，從而增強(qiáng)與雜志社合作的信心，促進(jìn)雙方業(yè)務(wù)發(fā)展。
1、會議前的接待工作中需檢查準(zhǔn)備情況，查漏補(bǔ)缺。迎接來賓和做好引座工作。
2、會議中接待人員應(yīng)及進(jìn)遞茶倒茶（使用瓶裝水除外）。
3、如果有電話或有事相告，工作人員應(yīng)走到對方身邊，輕聲轉(zhuǎn)告。如果要通知會議中的領(lǐng)導(dǎo)，最好用字條傳遞通知。工作人員在會場上不要隨意走動，不要使用手機(jī)。（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當(dāng)?shù)姆绞剑?/p>
4、如會議環(huán)節(jié)發(fā)生狀況應(yīng)在最短時間內(nèi)采取維護(hù)及解決的措施，在會議前應(yīng)檢查各項(xiàng)環(huán)節(jié)，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應(yīng)在最短的時間內(nèi)協(xié)助總負(fù)責(zé)人解決好。
5、外控場人員負(fù)責(zé)在場外監(jiān)控會議中離場客戶，如有離場客戶主動上前問明原因及時留下對方聯(lián)系方式以便后期溝通。
簽到人員
參加會議人員在進(jìn)入會場一般要簽到，會議簽到是為了及時、準(zhǔn)確地統(tǒng)計到會人數(shù)，便于安排會議工作，簽到的工作人員一般要注意以下幾點(diǎn)：
1、首先致以客戶親切的問候，引導(dǎo)客戶在簽到本上填寫基本情況，并要求客戶請賜名片。
2、引導(dǎo)客戶簽到的時候應(yīng)面帶微笑，言語親切，以熱情的態(tài)度帶給客戶良好的第一感覺。
3、待客戶簽完到后，把會議所需資料和相關(guān)物品發(fā)到客戶手中。
（或是根據(jù)來賓人數(shù)及場地情況可事先把相關(guān)資料擺放至?xí)䦂鲎唬朔椒ㄔ趨藬?shù)多的時候可避免簽到臺混亂）
此時客戶簽到完畢，應(yīng)由接待人員指點(diǎn)引進(jìn)入會場交由會場領(lǐng)位人員后接待人員返回原接待地點(diǎn)。客戶到達(dá)會場入口處由會場領(lǐng)位引領(lǐng)客戶就座。
�。ㄐ⌒蜁h盡量引領(lǐng)客戶前排就座，非第一排，第一排通常留與公司領(lǐng)導(dǎo)與參會嘉賓）
主持人
會議當(dāng)中主持人的禮儀表現(xiàn)對會議能否圓滿成功有著重要的影響。
主持人言談應(yīng)口齒清楚，思維敏捷，簡明扼要。
主持人應(yīng)根據(jù)會議性質(zhì)及節(jié)奏調(diào)節(jié)會議氣氛，或莊重，或幽默，或沉穩(wěn)，或活潑。
采相人員
攝影人員在會場中最核心的工作是拍攝會議所需的相關(guān)照片，因此應(yīng)該保證好拍攝照片的質(zhì)量和效果。
五、會場布置
指引牌：要體現(xiàn)熱情和莊重，給客戶尊重，最好用紅紙黃字或是毛筆字書寫，擺放要醒目，引賓人員站位一定要在指引牌的旁邊和附近！會議室遠(yuǎn)時，要多個引導(dǎo)牌。
音樂；會場在開始前和結(jié)束時，包括中場休息，一定要有不同的音樂，音樂的目的是為了提醒員工要配合，讓客戶輕松，讓氛圍更加濃厚。要選擇不同的音樂，配合會議進(jìn)度，
展示臺：雜志易拉寶和雜志要擺放醒目，征訂單和產(chǎn)品要分開。
過期雜志要多放，要形成現(xiàn)場熱銷氛圍。
六、員工紀(jì)律
1）員工嚴(yán)禁在現(xiàn)場打架、嬉笑，不要在現(xiàn)場隨意走動，嚴(yán)禁做與工作無關(guān)的事情，如吃東西。
2）所有參會人員必須熟悉會議流程，主動配合會場負(fù)責(zé)人及主持人的工作，積極主動帶頭鼓掌，充分營造現(xiàn)場氣氛，維持現(xiàn)場秩序。
3）嚴(yán)禁在現(xiàn)場亂搶客戶，在客戶面前發(fā)生爭吵。
4）會議開始后，不允許再有工作人員站立、走動，遲到的客戶（達(dá)20分鐘以上）由門口的領(lǐng)位人員安排在最后面坐好（中場時再由工作人員引導(dǎo)回正確位置）。
5）所有參會員工嚴(yán)禁在會場門外聚會聊天。
6）禁止當(dāng)著客戶的面談?wù)撲N售（雜志征訂及產(chǎn)品銷售）情況，有銷售者不能喜言于色，沒有銷售者不能表情失態(tài)。（包括在洗手間）
7）所有參會的員工，必須保守雜志社及當(dāng)?shù)胤鲋行纳虡I(yè)秘密，提高安全保護(hù)防范意識，不得隨意丟棄扶助中心的資料。
七、會議效果評估
會議結(jié)束后要及時統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，并對會議效果進(jìn)行評估。
以下數(shù)據(jù)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)做認(rèn)真的總結(jié)分析：
到會人員與預(yù)計數(shù)量比
廣告客戶對雜志認(rèn)同比
產(chǎn)品銷售收入率
雜志征訂率
參會者滿意度調(diào)查表
到會顧客簽單率
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇22
我縣的幼兒教師開展培訓(xùn)需求調(diào)研和總結(jié)組織實(shí)施幼兒教師培訓(xùn)工作有效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從提升我縣幼兒教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)的目標(biāo)出發(fā)，堅持“教師專業(yè)發(fā)展為本、培訓(xùn)實(shí)效為上”的培訓(xùn)思路，制定我縣20xx年幼兒教師全員培訓(xùn)計劃。
一、基本現(xiàn)狀
我區(qū)學(xué)前教育，按照大力實(shí)施“學(xué)前教育提升工程”的目標(biāo)，貫徹“規(guī)范、發(fā)展、提高”的總體工作思路，以公辦中心幼兒園建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)研究和師資培訓(xùn)為中心，以規(guī)范化管理為突破口，全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)有了長足的.發(fā)展。目前，我園幼兒108人，教職員工8人，專任幼兒教師5人。我縣現(xiàn)有幼兒園4所，省優(yōu)質(zhì)幼兒園23所。由于學(xué)前教育起步晚總體水平不高，幼兒園教師隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)，幼兒園教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
二、 培訓(xùn)目標(biāo)
今年的幼兒教師全員培訓(xùn)將立足我區(qū)幼兒教育、教師現(xiàn)狀和崗位實(shí)際，以“整體提升、分層推進(jìn)、突出重點(diǎn)”為工作策略，以“應(yīng)知、應(yīng)會”為工作重點(diǎn)，通過開展多種形式的培訓(xùn)，進(jìn)一步養(yǎng)成教師良好的師德行為；提高教師的專業(yè)技能、創(chuàng)新教學(xué)活動設(shè)計、更新教學(xué)理念和方法，提升幼兒園教師的教育教學(xué)科研、教學(xué)基本技能和駕馭課堂的能力；全面提高我區(qū)幼兒教師整體素質(zhì)。爭取幼兒教師全員培訓(xùn)率達(dá)到100%。具體目標(biāo)： 1.骨干培訓(xùn)：逐步形成一支素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng)的幼兒園教學(xué)帶頭人隊伍；形成一支有影響、有專長、能引領(lǐng)的名師隊伍；形成一支能力強(qiáng)、善研究、受歡迎的骨干園本培訓(xùn)者隊伍。
2.園長培訓(xùn)：努力造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代教育手段和管理知識，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化的幼兒園園長隊伍。幼兒園園長參培率達(dá)100%。
3.新教師培訓(xùn)。擔(dān)任幼兒園保教工作不滿3年的人員均需參加新教師培訓(xùn)。使培訓(xùn)學(xué)員具有較強(qiáng)的幼兒保教職業(yè)相關(guān)的專業(yè)意識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力，具備勝任幼兒保教相關(guān)工作的能力。
三、培訓(xùn)對象：
我縣現(xiàn)有專職幼兒教師共計5人。根據(jù)教師個人培訓(xùn)意向和幼兒園實(shí)際工作需要，培訓(xùn)將設(shè)置新大班、中班、小班。為加強(qiáng)對培訓(xùn)活動的實(shí)施與考核，提高培訓(xùn)針對性、有效性，每個培訓(xùn)類別視參培人數(shù)分成10人左右的小班實(shí)施培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理。
四、培訓(xùn)時間與學(xué)時
20xx年9月1日—5日 培訓(xùn)
五、培訓(xùn)內(nèi)容及形式
1.培訓(xùn)內(nèi)容
對全區(qū)幼兒園教師開展的培訓(xùn)以師德教育和“新理念、新《標(biāo)準(zhǔn)》、新技能、新技術(shù)”為重點(diǎn)內(nèi)容。
（1）師德教育。教育法律法規(guī)，幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)，幼兒教師心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護(hù)，幼教名師優(yōu)秀事跡等。
（2）《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》培訓(xùn)。以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀為重點(diǎn)。另外包括基礎(chǔ)教育課程改革在幼兒園的實(shí)施要求與策略，幼兒園主題活動課程的設(shè)計，幼兒園主題活動課程的組織實(shí)施，新課程理念下的幼兒教育方式、開展幼兒園新課程改革的優(yōu)秀案例分析，以及在幼兒園教育中的親子活動、科學(xué)育兒的指導(dǎo)與實(shí)踐等。
（3）新技術(shù)培訓(xùn)。幼兒教師學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義，幼兒教育活動與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能，運(yùn)用教育技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研究活動的方法技能。
�。�4）新技能培訓(xùn)。教師進(jìn)行幼兒園教育活動所特有的音樂、美術(shù)、舞蹈、語言、科學(xué)等職業(yè)技能培訓(xùn)。
2.班級培訓(xùn)課程設(shè)置、形式及時間安排附后。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇23
作為人力資源開發(fā)與管理的重要內(nèi)容之一的：人員培訓(xùn)"，其含義是指：企業(yè)組織為了在不斷變動的經(jīng)濟(jì)技術(shù)環(huán)境下能夠生存和發(fā)民，為了提高員工的知識技能，改善員工的工作方式，使員工能勝任本職工作并不斷有所創(chuàng)新，在綜合考慮組織的發(fā)展目標(biāo)和員工的個人發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對員工進(jìn)行的一系列有計劃、有組織的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練活動。
一個好的培訓(xùn)方案一般應(yīng)是以下幾個方面的有效組合：科學(xué)的培訓(xùn)需求分析、合理的培訓(xùn)內(nèi)容、可望并可及的培訓(xùn)目標(biāo)以及一系列行之有效的培訓(xùn)方法。
培訓(xùn)需求分析
開展培訓(xùn)工作的第一步是確定組織和個人的發(fā)展需求，即進(jìn)行需求分析。我們把需求分析的方法歸結(jié)為兩個方面的內(nèi)容，一是組織分析，確定組織內(nèi)部哪些工作需要進(jìn)行培訓(xùn)；二是人員分析，確定哪些人需要進(jìn)培訓(xùn)。 制定培訓(xùn)目標(biāo)
一旦確定了培訓(xùn)需求，就可以確定具體的培訓(xùn)目標(biāo)，制定培訓(xùn)目標(biāo)說明書。作為培訓(xùn)方案設(shè)計的重要組成部分，培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)立可以起到有效激勵員工學(xué)習(xí)的作用，它為培訓(xùn)的成功指明了道路，因?yàn)榻M織和個人都需要目標(biāo)來指導(dǎo)。一般來說，好的培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)具體的、可測量的、可操作的。
確定培訓(xùn)內(nèi)容
通過需求分析只是確定了待開發(fā)的培訓(xùn)項(xiàng)目，具體的培訓(xùn)內(nèi)容則還需針對不同的培訓(xùn)對象并結(jié)合目標(biāo)加以明確。
對剛進(jìn)企業(yè)的新員工來說，其培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：向新員工介紹企業(yè)的基本情況、企業(yè)的價值觀、道德規(guī)范、企業(yè)的行為準(zhǔn)則、企業(yè)的工作條件和生活設(shè)施、企業(yè)的發(fā)展前景等等，使新員工產(chǎn)生對企業(yè)的信任感和歸屬感，培養(yǎng)他們最初對企業(yè)的熱愛心理，對企業(yè)文化的初步認(rèn)同。
對在崗的員工來說，為了使他們能不斷地適應(yīng)知識與技術(shù)的更新，其培訓(xùn)內(nèi)容也應(yīng)相應(yīng)地以傳授本領(lǐng)域的新知識與新技術(shù)為主，使任職者通過培訓(xùn)，提高素質(zhì)，適應(yīng)更謫層次的要求。
另外，作為企業(yè)的管理人員，其培訓(xùn)內(nèi)容因?yàn)槠湓谄髽I(yè)組織中的特殊地位而有所不同，主要有：知識技術(shù)的更新、管理知識技能、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、工作協(xié)調(diào)能力、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)組織能力等等。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇24
20xx年是我院等級評審關(guān)鍵的一年，為加強(qiáng)護(hù)理隊伍的建設(shè)，不斷提高我院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，達(dá)到三級婦幼保健院質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我院實(shí)際情況，特制定“三基”培訓(xùn)計劃：
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
護(hù)理基本理論，基本技能操作合格率100%，參考率100%；技能操作90分，理論考試85分為合格。
二、培訓(xùn)考核對象：
全院護(hù)理人員。
三、培訓(xùn)考核方式：
理論與操作，護(hù)理部與科室考試相結(jié)合
四、考核內(nèi)容：
1、基本知識及相關(guān)理論，臨床專業(yè)知識及相關(guān)專科知識，法律、法規(guī)。
由各科護(hù)士長帶頭或有講課能力的護(hù)理人員輪流主講，內(nèi)容以護(hù)理基礎(chǔ)知識，�？浦R為主，具體安排如下：
時間：每季度一次
主講：護(hù)理部、護(hù)士長、護(hù)理骨干內(nèi)容：按護(hù)理部計劃地點(diǎn)：紅會二樓參加人員：全體護(hù)理人員
考核方法：護(hù)理部每季度對全院護(hù)理人員進(jìn)行一次三基理論考試，考試內(nèi)容以培訓(xùn)內(nèi)容為主；科室每半年全科護(hù)士理論考試一次。
2、技能操作：護(hù)理部對臨床護(hù)理人員的操作培訓(xùn)在十月份全部結(jié)束，科室根據(jù)情況安排，原則上避開四季度病人高峰期。
�。�1）護(hù)理部考核內(nèi)容12項(xiàng)：心肺復(fù)蘇術(shù)、新生兒沐浴帶撫觸法、七步洗手法、密閉式靜脈輸液、無菌技術(shù)、口腔護(hù)理、股靜脈穿刺、腋靜脈穿刺、超聲霧化吸入、氧氣霧化吸入、輸液泵、微泵使用、女病人導(dǎo)尿。
（2）科室考核內(nèi)容12項(xiàng)：臥床病人更換床單法、酒精、溫水擦浴、床單元終末處置法、（皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射）大量不保留灌腸、女病人導(dǎo)尿、心電監(jiān)護(hù)術(shù)、氧氣吸入（中心供氧）吸痰法、洗胃法、會陰沖洗、會陰灌洗技術(shù)
�。�3）護(hù)理部考核內(nèi)容要求全院護(hù)士掌握，1-5年護(hù)士除掌握護(hù)理部考核內(nèi)容外，還需全面掌握科室內(nèi)容，護(hù)理部進(jìn)行抽考。
方法：成立護(hù)理技能操作培訓(xùn)組，根據(jù)護(hù)理部安排的內(nèi)容，首先操作組人員進(jìn)行培訓(xùn)，合格后由操作組人員分科對護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，然后由護(hù)理部安排護(hù)士長對全體護(hù)理人員統(tǒng)一考核。
五、對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排。
1、護(hù)理部每季度組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，科室每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、護(hù)理部每季度組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)查房，科室每月兩次業(yè)務(wù)查房。
3、科室每月對1-5年制護(hù)士進(jìn)行操作考核，護(hù)理部抽查；每半年對全科護(hù)士進(jìn)行一次理論考試
4、每周2次護(hù)理晨會提問5、參加醫(yī)院組織的相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、不定期組織學(xué)習(xí)核心制度，相關(guān)法律知識，護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。
六、根據(jù)年資不同，對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求
1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)：要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)�？谱o(hù)理知識和技術(shù)，能熟練掌握晨、晚間護(hù)理，鋪床法，臥床病人更換床單及體溫單繪制等，每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識及院感知識考核。
2、畢業(yè)后1-5年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：
1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能
2）按照護(hù)理部規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行考核
3）能掌握藥品劑量及毒性反應(yīng)
4）掌握護(hù)理文書書寫
5）能熟練掌握常見病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。
培養(yǎng)方法：
1）鼓勵自學(xué)
2）由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶、
3）在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房，實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。
4）每月進(jìn)行技術(shù)操作考核，每季度理論考試。
3、畢業(yè)后5-8年護(hù)士的培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)：具有綜合護(hù)理能力和�？谱o(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），具有定向培養(yǎng)�？山Y(jié)合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到護(hù)師的任職水平。
1）具有較強(qiáng)的護(hù)理基礎(chǔ)理論和�？评碚撝R及熟練的護(hù)理技能。
2）熟悉對危重病人的觀察方法，并掌握急救技能。
3）掌握占課新知識、新技術(shù)、能運(yùn)用護(hù)理理論，技術(shù)和護(hù)理程序，對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。
4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。
5）掌握護(hù)理部規(guī)定的考核內(nèi)容。
培養(yǎng)方法：多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。
1）多安排危重病人搶救配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。
2）擔(dān)任護(hù)生的帶教工作。
3）參加護(hù)理新知識，新科研課題的設(shè)計。
4、對護(hù)士的培訓(xùn)
1）熟練掌握基礎(chǔ)知識和專科護(hù)理技術(shù)，掌握危重病人的.護(hù)理和急救技術(shù)
2）掌握�？菩录夹g(shù)、新知識、能運(yùn)用護(hù)理理論，技術(shù)和護(hù)理程序，對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。
3）能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文。
4）能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。
5）能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房等。
6）掌握護(hù)理部規(guī)定的考核內(nèi)容。
培訓(xùn)方法：
1）自學(xué)、進(jìn)修
2）每半年進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考核
3）每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核
5、對主管護(hù)師的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)：
1）具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織本科病房護(hù)理會診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會診。
2）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。
3）對疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力。
4）有計劃地選送到院外短期學(xué)習(xí)。
5）每年寫出2-3篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章。
培養(yǎng)方法：
1）同護(hù)師培訓(xùn)方法。
2）有計劃的選送到院外對口短期學(xué)習(xí)。
3）熟練掌握護(hù)理部要求的內(nèi)容。
全員培訓(xùn)實(shí)施方案 篇25
根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》(教育部第7號令)，為貫徹落 實(shí)教育部《-x年教育振興行動計劃》和《關(guān)于實(shí)施全國教師教 育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃的指導(dǎo)意見》文件精神，按照教育部教師司[]24 號《關(guān)于支持“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”開展中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培 訓(xùn)試點(diǎn)工作的通知》的文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案，中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想： 指導(dǎo)思想
以提高教師繼續(xù)教育質(zhì)量為目標(biāo)，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為手段，充分利用 全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)的優(yōu)勢，通過實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全面提高中 小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，探索一條符合我市實(shí)際 的新型中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式，逐步構(gòu)建“以市、縣兩級教師 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托，校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的教師終 身學(xué)習(xí)體系。
二、 工作原則
1. 統(tǒng)一管理，分工負(fù)責(zé)原則。在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，市教師培訓(xùn) 中心具體負(fù)責(zé)整合各級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的力量，統(tǒng)一規(guī)劃， 統(tǒng)一管理，分工協(xié)作，共同負(fù)責(zé)，保證工作的順利進(jìn)行。
2、 實(shí)效性原則。按照教育部及省繼續(xù)教育規(guī)定， 至 年，每位中小學(xué)教師應(yīng)完成不低于 240 學(xué)時的在職非學(xué)歷進(jìn)修。各縣 (市)區(qū)、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本地、本單位教師隊伍實(shí)際狀況，堅持因地制 宜、按需施教，分類指導(dǎo)、分步實(shí)施，具有針對性地選擇中小學(xué)教師 必修、選修課程，進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)不斷提高教師的綜合素養(yǎng)。
3、 創(chuàng)新性原則。堅持以創(chuàng)新求質(zhì)量，以創(chuàng)新求效益，以創(chuàng)新求 發(fā)展。堅持與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，積極探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的 規(guī)律和特點(diǎn)，促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系的迅速發(fā)展。
三、 任務(wù)與目標(biāo)
1. 建立和完善適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要的現(xiàn)代化教師遠(yuǎn)程教育制
度，積極探索通過現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育手段開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的有 效運(yùn)行機(jī)制。以“xx教師教育網(wǎng)”為載體，形成遠(yuǎn)程培訓(xùn)、脫產(chǎn)研 修、校本培訓(xùn)和教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教師教育新模式。
2.
構(gòu)建以“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”為依托，xx市教師培訓(xùn)中心為主體，縣市教師進(jìn)修學(xué)校為基地，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教 育相結(jié)合，開放靈活的中小學(xué)教師終身教育體系。
3.
實(shí)現(xiàn)共建共享的資源開發(fā)體系。 “全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”依據(jù)國家開發(fā)項(xiàng)目和以全國專家為主體，進(jìn)行國家資源開發(fā)，xx市教師培訓(xùn)中心依托我省師范院校的專家教授、省市教研員和中小 學(xué)一線骨干優(yōu)秀教師開發(fā)地方資源，形成可滿足各級、各類教師需要 的優(yōu)秀教師教育的資源庫。
四、 實(shí)施步驟
根據(jù)教育部和湖南省教育廳的要求，結(jié)合我市的實(shí)際情況，我市 中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)分三個階段實(shí)施：第一階段為試點(diǎn)階段 試點(diǎn)階段，XX年1月一XX年6月，擬在部分學(xué) 試點(diǎn)階段 科(高中語文、物理、生物，初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物， 小學(xué)語文、數(shù)學(xué))、部分學(xué)校開展試點(diǎn)，建立xx市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué) 習(xí)與資源中心，辦好xx教師教育網(wǎng)，建立遠(yuǎn)程培訓(xùn)的各項(xiàng)管理制度;第二階段為推廣階段 推廣階段，20o6年7月一XX年12月，擬推廣到從 推廣階段 小學(xué)到高中的各個學(xué)科，在農(nóng)村中學(xué)和中心小學(xué)建立遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)，擴(kuò) 大培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面;組織開展我市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的課程資源開 發(fā);第三階段為普及階段 20o7年1月起在在全市全面推行中小學(xué) 普及階段， 普及階段 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，范文《中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》。
五、 組織領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)務(wù)管理
1、xx市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 xx市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： xx市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：陳天星 xx市教育局局長 副組長：鄧 群 xx市教育局副局長
吳金輝 xx市教師培訓(xùn)中心主任 成 員：羅立林 xx市教育局教師科科長
曾友立 xx市教師培訓(xùn)中心信息資料部主任 譚光華 xx市教師培訓(xùn)中心主任助理 程檢紅 xx市教師培訓(xùn)中心辦公室主任 劉中德 xx市教師培訓(xùn)中心培訓(xùn)科科長 各縣(市)區(qū)教育局主管師訓(xùn)工作的局領(lǐng)導(dǎo) 遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在市教師培訓(xùn)中心設(shè)立辦公室，由曾友 立同志擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)日常組織和業(yè)務(wù)管理工作。各縣(市)區(qū) 教育局應(yīng)予以高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，大力推進(jìn)縣級教師培 訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革與建設(shè)，負(fù)責(zé)本地中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的課程計劃 和教學(xué)管理工作。
2、 組織管理模式 以全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)為平臺， 以市教師培訓(xùn)中心為依托， 以縣(市)區(qū)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為支撐，各級教育主管部門監(jiān)督，各方力 量共建共享的新型教師培訓(xùn)體系。