英語節實施方案（精選3篇）
英語節實施方案 篇1
一、指導思想：
凸顯英語活動的多元化，體現我校英語教學特色，努力為學生提供學英語、用英語的環境，培養學生的合作能力與創新精神，達到學以致用的'目的；通過生活化、實用化的活動方式，寓教于樂，激發學生學習英語的熱情和主動性，從而愛學英語，樂學英語。
二、活動主題：
FlymyEnglishdream.放飛我的英語夢想。
三、活動形式：
“英語節”主要活動形式：一到三年級英文歌曲展示；三年級英語故事擂臺；四到六年級英語課外閱讀競賽；四年級英語小報設計；五年級英語朋友檔案設計；六年級英語故事繪本設計。
四、活動安排：
時間：20xx年11月18日到11月30日活動內容：各班級宣傳布置各項英語活動并組織班級內部初選。
時間：20xx年12月1日到12月18日活動內容：各班推薦優秀選手參加校級評比與展示。
一、英文歌曲展示活動安排1
1.活動時間：20xx年12月8日下午1：40到3：15
2.活動地點：一年級各班教室
3.活動對象：一年級全體學生
4.活動要求：(1)全員參與。(2)自選2到3首英文歌曲，不超過3分鐘。(3)語音語調準確，富有適當的表情與動作。
二、英文歌曲展示活動安排2
1.活動時間：20xx年12月9日下午1：40到3：15
2.活動地點：二年級各班教室
3.活動對象：二年級全體學生
4.活動要求：(1)全員參與。(2)自選2到3首英文歌曲，不超過3分鐘。(3)語音語調準確，富有適當的表情與動作。
三、英文歌曲展示活動安排3
1.活動時間：20xx年12月11日下午1：40到3：15
2.活動地點：三年級各班教室
3.活動對象：三年級全體學生
4.活動要求：(1)全員參與。(2)自選2到3首英文歌曲，不超過3分鐘。(3)語音語調準確，富有適當的表情與動作。
四、英語故事擂臺活動安排
1.活動時間：20xx年12月10日下午2:30到4:00
2.活動地點：河西二樓研討室
3.活動對象：三年級部分學生
4.活動要求：(1)參賽選手每班不超過兩人。(2)故事自選，不超過3分鐘。(3)語音語調準確，富有適當的表情與動作。
五、英語課外閱讀競賽活動安排（校級）
1.活動時間：20xx年11月底（待定）
2.活動地點：四到六年級各班教室
3.活動對象：四到六年級全體學生
4.活動要求：(1)全員參與。
(2)學生在規定時間內完成一張課外閱讀試卷。
六、英語課外閱讀競賽活動安排（市級）
1.活動時間：20xx年12月2日
2.活動地點：四到六年級各班教室
3.活動對象：四到六年級部分學生
4.活動要求：
(1)抽取班級參加競賽。
(2)學生在規定時間內完成一張課外閱讀試卷。
七、英語小報設計活動安排
1.制作時間：20xx年12月3日到14日
2.評審時間：20xx年12月18日
3.活動對象：四年級全體學生。
4.活動要求：
(1)四年級英語老師宣傳發動。
(2)作品要求：8K鉛畫紙一張，內容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現圣誕節主題，必須是學生自己動手制作。12月15日前由各班英語老師收齊作品，每班選出6份優秀作品參加校級評選。(4)12月18日校級評審。
八、英語朋友檔案設計活動安排
1.制作時間：20xx年12月3日到14日
2.評審時間：20xx年12月18日
3.活動對象：五年級全體學生。
4.活動要求：
(1)五年級英語老師宣傳發動。
(2)作品要求：16K鉛畫紙一張，可以描寫身邊的朋友，也可以描寫動物朋友。版面整潔，體現主題，可以附朋友照片或者漫畫像，必須是學生自己動手制作。12月15日前由各班英語老師收齊作品，每班選出6份優秀作品參加校級評選。
(3)12月18日校級評審。
九、六年級英語故事繪本設計活動安排
1.制作時間：20xx年12月3日到14日
2.評審時間：20xx年12月18日
3.活動對象：六年級全體學生。
4.活動要求：
(1)六年級英語老師宣傳發動。
(2)作品要求：16K鉛畫紙多張并裝訂成冊，圖文并茂展現故事內容，版面整潔，內容活潑，必須是學生自己動手制作。12月15日前由各班英語老師收齊作品，每班選出6份優秀作品參加校級評選。(4)12月18日校級評審。
英語節實施方案 篇2
一、指導思想
以小學英語課程標準和區實施“五個一”工程中“一口流利的英語”工作方向為指導，通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生能處處感受英語，運用英語，提升學生的英語綜合素養。通過舉辦豐富多彩的活動，激發學生學習英語的興趣，拓展學生視野，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動口號
MoreEnglish,morefun.更多英語，更多快樂。
三、活動宗旨
人人參與，經歷過程，體驗快樂，培養能力。
四、活動時間
20xx.3.11-20xx.3.29
五、活動內容
第一階段：
時間：20xx.3.11-20xx.3.15
內容：日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲，利用金太陽廣播播放英語故事，介紹西方國家風土人情，人人說英語，運用所學進行日常交際。
（1）學生值勤或在校園內用英語問候老師，學生日常交流盡量說英語，提倡雙語交流，形成濃厚的校園英語氛圍。
（2）開展教家人說單詞，說句子的活動，從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。
（3）利用英語閱讀等時間觀看英語節目。
（4）布置好教室英語角。
（5）學習園地中布置學生的'優秀英語作品。
第二階段：
時間：20xx.3.18-20xx.3.22
內容：英語創新單項賽
三年級：單詞創新設計（每班3-5份）四年級：韻律詩創作（每班3-5份）五年級：詩配畫（每班1-2份）六年級：英語小報（每班1-2份）
上交作品時間：20xx.3.20，天一校區交孫靜怡，陽光校區交黃嬋君，
評比時間：20xx.3.21，三四年級對調、五六年級對調評比，按年級評出一、二、三等獎。
展出時間：20xx.3.22各年級組教研組長負責，將優勝作品布置展板展出于本年級組的走廊內，作品旁附上作者照片等信息資料。
第三階段：
時間：20xx.3.25-20xx.3.29
內容：英語節目匯演（1）三四年級：大合唱（比賽地點：階梯教室比賽時間：四年級3.28午間；三年級3.28班隊活動）
五六年級：朗誦（比賽地點：各班教室比賽時間：3.28班隊活動）
比賽內容由各教研組長確定，評比時間即比賽當天，三四年級對調評分，五六年級對調評分按年級評出一、二、三等獎。
（2）各班出好一期以英語節為主題的黑板報。
評比時間：20xx.3.26按年級評出一、二、三等獎。
（3）各年級英語社團進行一次英語百詞大賽，由各位社團負責老師出卷，利用社團活動時間完成比賽，教研組長帶領本年級組其他教師共同閱卷，評選出一、二、三等獎。
（4）各班總結，并表彰表現優秀的學生，發放“閃光卡”。
（5）各位教師積極收集英語節資料，尤其是學生參與活動和教師參與指導的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級或本班為活動為內容），三、五年級在3.25日前上交，四六年級在3.29之前上交，天一校區交孫靜怡，陽光校區交黃嬋君。
希望各班認真準備，積極參與此次校園英語節，尊重、愛護和引導學生在活動過程中所蘊含的求知熱情和探索精神，通過學生體驗、實踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺，開發其智慧潛能，培養其英語綜合運用能力，豐富他們的校園文化生活。
英語節實施方案 篇3
一、活動宗旨
為進一步推進我校英語教學的改革與實踐，檢驗英語教學的成果，展示學生的英語才能，在成功舉辦第一屆英語節的基礎上，本著“人人參與，個個展示”的原則，再次舉辦淮師一附小英語節活動。通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
二、活動口號
I believe I can do！我相信我能行！
三、活動時間：
20xx年3月15日— 4月15日
四、活動對象：
三年級
五、活動安排
（一）氛圍營造
1、開幕式：3月15日升期儀式上國旗下講話宣傳發動
2、校園環境的布置
(1)校園內張貼英語節海報
(2)校園橫幅懸掛英語口號
(3)懸掛英語節單詞等卡片
(4)電子顯示屏幕每天早晨與中午滾動播出英語諺語,中英文(每天兩條)
(5)宣傳窗英語知識，諺語等。
(6)校園放學和中午上學期間播放英語歌曲（英語節期間）
（二）活動內容
1、英語節期間開展“小手拉大手”活動
具體要求：每天由學生教給家長一句日常用語，（或老師統一給出英語諺語）。最后要求學生將所教句子寫在32開卡紙上，正面英文，背面中文對照
2、組織各班欣賞一部英文動畫片
3、英語節的祝福——英語賀卡秀
具體要求：能結合本屆英語節活動，表達美好心愿及衷心祝福，內容要求用英語書寫，筆跡工整規范，沒有錯別字。賀卡必須是學生自己動手制作，每班上交作品10件。
4、我愛記單詞比賽（Do you remember？）
具體要求：學生下午夕會時間全體參加單詞拼寫比賽，由各班主任監考，根據綜合成績，選出年級“單詞拼寫大王”，根據各班平均分“單詞拼寫優勝班級”。出卷內容從各冊英語書后單詞表中挑選及少量課外拓展單詞（30個單詞）。
5、英語歌曲、韻律詩比賽
具體要求：每班推選兩人準備參評，所唱歌曲為獨唱。