幼兒園2024親子活動方案（精選34篇）

幼兒園2024親子活動方案 篇1

　　曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢？感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。

　　一、親子活動目的：

　　1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

　　3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　二、親子活動流程：

　　（一）教師發言

　　（二）親子游戲

　　三、親子游戲：

　　游戲一：猴子撈月

　　講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動手來撈月亮吧！”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦！”

　　于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。……

　　目的：發展幼兒動作靈活性。

　　怎么玩：

　　1、游戲在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

　　2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

　　3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結束。提示：可以交換角色，重新開始玩。

幼兒園2024親子活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　《幼兒園指導綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學習，是其學習的重要途徑之一。”每月的家園互動活動，我們以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，同時進一步增進親子關系，引導、幫助家長建立良好的親子關系，促進孩子快樂健康成長。

　　二、來源背景

　　根據教育局精神和我園實際情況，我們積極倡導“低碳理念”，鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的手工作品，發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

　　三、活動目標：

　　1.懂得利用廢舊物品進行手工制作的意義，增強環保意識。

　　2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創造機會，體驗親子共學的樂趣。

　　3.培養幼兒的創新意識。

　　四、活動準備：

　　1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氛圍；

　　2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料；

　　3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種瓶類，如：礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、奶瓶等

　　4.手工作品展示區：班級及走廊

　　五、實施過程

　　1、時間：每周的周二下午2點——2點半，周四下午2點——2點半是美工課時間。

　　2、地點：各班班級內及走廊

　　3、參加人員：大五班全體幼兒、家長及教師

　　4、活動過程：

　　（1）.欣賞各種利用廢舊瓶類制作的手工作品，調動幼兒制作興趣，激發幼兒的制作靈感。

　　（2）.幼兒和家長談談創作設想。

　　(3).幼兒與家長共同制作（家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導）。

　　(4).展示、評價幼兒作品 。

　　（5）. 老師、幼兒、家長共同布置展區。

　　六、延伸活動：

　　談談親子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

幼兒園2024親子活動方案 篇3

　　一、活動目標

　　1、通過參加不同運動項目的活動促進幼兒爬、跳等運動能力的發展，提高協調性、靈敏性等運動素質。

　　2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關愛，增進感情，體會親子運動的快樂。

　　3、向幼兒家人傳遞先進教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。

　　4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規則的重要性。

　　二、活動準備

　　1、億童運動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。

　　2、安全警示牌：“不要擁擠”、“注意安全”。

　　3、音響設備。

　　4、為每個幼兒統一制作游園卡一張。

　　5、游戲小獎品若干。

　　三、活動過程

　　1、親子游園活動準備階段

　　(1)鼓勵幼兒、家長根據自己的興趣積極報名參加。

　　(2)統計各項目所需要的時間。

　　(3)合理規劃運動場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。

　　2、親子游園活動開端

　　(1)開幕式

　　主持人講話，園長致辭。

　　(2)參觀園所

　　將家長分為三組，由三位老師講解并帶領參觀：室內活動區、戶外活動區、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區域的特點，一面穿插該區展示的種種幼兒作品。

　　3、親子游戲環節

　　(1)平衡滑板上的果蔬大戰

　　游戲地點：幼兒園戶外場地

　　材料準備：億童運動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。

　　游戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數量相同，分成3組。活動開始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動開始后，三組選手在規定時間內游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。規定時間后，教師統計幼兒“籃子”內果蔬數量，數量多者為勝。

　　注意事項：游戲過程中避免發生碰撞的情況，可以適當設置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。

　　(2)貼鼻子

　　游戲地點：多功能室或幼兒公共活動室等

　　材料準備：紅色布巾3條，繪制簡單臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張

　　游戲玩法：將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉三圈，轉圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

　　4、宣布親子活動結束

　　領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動。

　　四、活動總結

　　1、活動結束后，整理相關材料，用現場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰。

　　2、從活動的組織、運動項目的設置、幼兒的表現等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。

　　3、活動情況在園所網站、櫥窗加以宣傳。

　　一、活動目標

　　1、讓孩子開闊眼界，親近自然;發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

　　2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯系更加緊密。

　　3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　二、活動內容

　　1、安全教育。

　　對孩子進行安全教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。

　　2、觀賞春天景色，采摘草莓。

　　到達目的地后，將家庭分組，分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。

　　3、游戲。

　　采摘草莓結束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。

　　(1)家長——破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓(分為內、外兩個圈)，邊唱歌邊轉圈，內、外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行自我介紹;歌聲再響起時，游戲繼續。

　　(2)親子——小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加;家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。

　　4、趣味拍照。

　　(1)請家長擔任專業攝影師。

　　(2)在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照。

　　(3)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。

　　5、挖野菜活動。

　　讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。

　　6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

　　三、活動安排

　　1、活動時間：

　　2、活動地點：

　　3、集合時間與地點：

　　4、出行方式：

　　5、活動策劃：

　　6、活動主持：

　　7、協助人員：

　　8、費用：車費+采摘門票=35元帶出草莓價格：15元/斤

　　溫馨提示：

　　1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。

　　2、準備好應急物品，創可貼、消毒噴霧等(家委會適當準備)。

　　3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

　　4、家長們有專業相機的可帶上。

　　5、午餐自備，采用野餐形式。

　　四、活動預熱

　　1、發布活動方案，讓所有家長知曉活動內容。

　　2、接受報名。

　　3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。

　　溫馨提示：

　　本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。

　　保護環境從我做起，活動結束后請及時清理場地垃圾。

幼兒園2024親子活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　1、通過活動激發親子感情，展示家庭的風采，突出家庭的幸福和成功感。

　　2、在與家長共同唱唱、說說、跳跳的活動中，激發幼兒對自己生活場所的關注與敏感，發展幼兒辨別空間方位的能力。

　　3、在活動中，鼓勵幼兒能獨立、自信地進行判定并解決問題，并體驗成功的快樂。

　　二、活動準備

　　x家庭準備

　　1、家長幫助孩子準備自我介紹（一分鐘以內，要求介紹家庭成員結構）。

　　2、家庭才藝展示。（自備音樂、演出道具）

　　3、家長可利用與孩子在小區散步或是走親訪友的機會，引導他們能關注小區大門口的地形圖，并嘗試讓他們根據指令開展有目的.地尋找活動，記住自己家的門牌號等等，目的是練習孩子的方位感。

　　x幼兒園準備

　　1、家長自愿報名登記表（以報名先后排列，每次活動四組家庭負責人：王媛媛）

　　2、活動場地布置（背景布紅地毯音響設備觀眾席負責人：王倩丁蘇平潘蝶吳賢）

　　3、活動主持：王媛媛王倩

　　4、幼兒現場問答題卡（以發展孩子對四周環境、空間等現象的敏感，運用已有經驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題為主題）

　　5、家庭號碼牌（負責人：熊美霞）

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場內

　　四、活動時間：

　　20xx年x月x日上午10：00

　　五、活動流程

　　1、家庭抽簽決定出場先后順序

　　2、幼兒自我介紹（全場順序按照1—4）

　　3、家庭才藝表演（三分鐘以內）

　　4、幼兒現場作答主持人提問，要求機智幽默，童趣童真。

　　5、家庭親子游戲

　　我做你猜（主持人根據題板上的內容用夸張的身體動作進行表演，每個家庭搶答）

　　晶妝你我（每個家庭挑選空白臉譜請幼兒用準備好的五官和飾品進行裝飾，看看幼兒心中的媽媽（爸爸）是如何模樣？

　　6、活動結束，給每個家庭頒發“晶童天下”證書和紀念品。

幼兒園2024親子活動方案 篇5

　　一、活動構思

　　本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!

　　二、活動目標

　　1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

　　2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

　　3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

　　三、活動時間：

　　20__年_月_日(上午/下午)

　　四、活動主題：

　　“大手牽小手，一起來運動”

　　五、活動場地：

　　幼兒園___操場

　　六、活動準備：

　　1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

　　2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

　　3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。

　　4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

　　5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

　　6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

　　7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。

　　七、活動流程：

　　1、家長入園簽到，到各班主任處報到。

　　2、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

　　3、主持人宣布活動開始：

　　八、活動順序：

　　1、幼兒體操展示。

　　2、幼兒特色活動展示：各班室外“__”特色活動

　　3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：__

　　4、教師與家長接力比賽

　　5、家長友誼賽：拔河比賽

幼兒園2024親子活動方案 篇6

　　準備：

　　每位家長自我準備一塊紗巾。

　　玩法：

　　家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。

　　規則：

　　寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。

幼兒園2024親子活動方案 篇7

　　幼兒園教育活動方案設計

　　設計意圖在語言領域中提出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。”根據這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點和語言發展水平，我選擇了這節語言活動。

　　活動目標1.感受散文詩的優美意境。 2.理解散文詩的內容，能有感情的朗誦。 3.鼓勵幼兒大膽創編與花色相應的夢，激發幼兒的想象力與創編能力。

　　活動準備物質準備：課件一份、花籃一個、花、鋼琴曲《卡農》、圖譜。

　　活動過程（一）回憶經驗，直接導入1.你們做過夢嗎？都夢到了什么？評析：引導幼兒回憶生活經驗，直接切入主題。 2.是誰讓你們做夢的呢？3.教師小結：原來是夢姐姐讓我們做夢的呀。（出示課件，并介紹夢姐姐：在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。她的胳膊上總是跨著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。一到晚上，夢姐姐就會提著花籃，從林中輕輕地飛出來。）（二）欣賞散文1.今天，老師要請小朋友欣賞一首散文詩，聽一聽，都是誰做夢了？（第一遍）評析：為讓幼兒直觀地認識種種顏色，體驗多彩的世界，我采用多媒體進行教學，用課件展現逼真的色彩，讓幼兒通過視、聽，多通道感受散文詩的夢幻色彩、優美意境。 2.感受她們做夢的呢？它們都夢到了什么？讓我們再來聽一聽。(第二遍：教師在幼兒講述的基礎上，出示小圖片幫助幼兒進一步理解散文)評析：本環節采取了開放式的提問，老師再次提供給幼兒充分表述的機會，并將小動物圖片，以及夢到的景物圖片一一按散文內容的順序展示在黑板上，幫助幼兒記憶散文內容。此時，我并不是在等待幼兒正確答案的出來，而是鼓勵幼兒盡可能的講述夢的內容，不強求答案的正確度、完整性。當有些答案幼兒無法講出時，我給予了豐富知識的機會。 3.它們的夢真美啊，讓我們再來欣賞一遍吧。 4.這么美的散文詩，讓我們一起來念一念吧。（第四遍）評析：在開放式提問的基礎上，老師和幼兒一起對散文進行了適時的概括、提煉和總結，使幼兒對散文的內容得到了進一步的認識、理解和掌握，也使幼兒對顏色的認識得到了提高和升華。（三）幼兒創編散文1.夢可真美啊，老師也想來當一回夢姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢，好嗎？2.播放音樂。“夢姐姐“為每個幼兒放一個小禮物，幼兒自由討論，大膽構思自己彩色的夢。 3.那請小朋友看看夢姐姐送給你了一朵什么顏色的花，想一想你會做什么顏色的夢，會夢到些什么呢？請你和旁邊的小朋友說一說，看看誰說的夢最美，待會兒請你來跟夢姐姐說一說。 4.鼓勵幼兒創編與花色相應的夢，激發幼兒想象與他人不同的內容，引導幼兒用完整的語言回答，用上優美的詞匯：夢姐姐送給我一朵顏色的花，我會做一顏色的夢，我夢到了…… 5.小朋友做的夢可真美啊，我們再去把你的夢說給別的班的小朋友聽一聽。評析：本環節充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會，讓幼兒告訴大家自己認識的顏色或者夢內容，以及還有什么東西是這種顏色的。在老師的幫助下，幼兒能以散文中的形式來表述。在這里，開放式的提問能培養幼兒創造性的思維，同時也豐富了幼兒對各種色彩的認識。

　　活動反思我運用了多媒體課件向幼兒展示散文詩的內容情節，很能吸引幼兒的興趣，同時，我為幼兒創設了一個良好表達語言能力的機會，使他們能一步步深入活動，在活動中提高語言表達能力。而且，散文詩非常的優美，加上課件優美的意境，保證了幼兒整個活動的質量。在活動中，我只是活動的引導者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。

幼兒園2024親子活動方案 篇8

　　一、活動時間：

　　xx年x月x日

　　二、活動主持人：

　　活動小組：

　　中班班年級組及家長委員會成員

　　三、活動內容：

　　親子趣味運動會

　　四、游戲項目：

　　1、親子游戲“坦克車”（集體游戲）

　　目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習剪與粘的技能。

　　準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

　　玩法：

　　（1）在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

　　（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

　　（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

　　2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）

　　目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

　　準備：羊角球

　　玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

　　3、親子游戲“套圈”（可選游戲）

　　玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

　　4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）

　　玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

　　5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）

　　目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

　　準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

　　規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

　　6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）

　　目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

　　準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

　　玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

　　7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）

　　目標：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

　　準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙）

　　規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

　　五、活動安排：

　　1、8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

　　2、8：45—9：00主持人宣布比賽規則。

　　3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

　　4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。

幼兒園2024親子活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1、學會穿珠子、感受串珠子的樂趣。

　　2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個手鏈。

　　3、感受串珠子的樂趣。

　　4、嘗試將色形不同的珠子進行串、并連，并引導幼兒運用一定規律呈現珠串的變化。

　　5、引發幼兒創意出不同的串珠方法，并用作品裝飾自己，鼓勵幼兒展示成果。

　　活動準備：

　　各色珠子，細鉛絲，各班串珠的圖片

　　活動過程：

　　1、讓幼兒觀察珠子。

　　2、讓幼兒觀察怎樣串珠子。

　　3、與幼兒討論串珠子的'技巧。

　　游戲玩法：

　　1、在細電線絲的一頭打結，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個結而成一串珠子。

　　2、按珠子的顏色、大小或形狀有規律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）

　　活動規則：

　　1）活動時將5到7張桌子并列，桌子四周坐12到14個小朋友同時進行串珠子活動（家長站在孩子身邊指導孩子完成）

　　2）每一個家庭只能拿18粒珠子，顏色可自由選擇搭配

　　3）完成串手鏈后，將作為孩子的新年禮物，家長必須為孩子帶上方可過來蓋章

　　活動注意事項：

　　1、討論串珠子存在的危險，提醒幼兒不能將珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同時提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起，以免滑到別人。

　　2、請家長和孩子在活動過程中保持安靜，以免影響活動的正常開展

　　活動反思：

　　在本次《串珠子》的游戲活動課，他們一個個拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協調能力和手的靈活性。

　　這樣集體教學活動的內容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們。“串珠”還能使幼兒用多種不同的路子進行研究探索，有不同的發現，給予幼兒空間自由發揮，能根據自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動學習的重要前提和基本條件。

　　串珠子可以培養寶寶做事的專注能力，每個父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的練習。父母可以準備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個個串起來，做成項鏈，以訓練寶寶手指的肌肉運動，增強寶寶手指的靈活性，同時教寶寶在練習時要集中注意力。

幼兒園2024親子活動方案 篇10

　　一、活動目的

　　為了增強我園幼兒對手工制作的興趣，促進家長和孩子之間的親子感情，培養孩子的環保節約意識，發展孩子的創造力和動手操作能力，我園特舉辦“廢物利用”親子作品制作大賽。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　三、參賽對象

　　幼兒園小班組幼兒及家長

　　四、參賽內容

　　1、以“廢物利用”為參賽主題，材料利用各種廢品。（如：各類紙、鐵、鋁、木制盒子、各類飲料瓶罐、布料、廢棄CD等。）材料各異，經過巧妙的設計，制作出一件立體或半立體的手工作品，可懸掛。

　　2、作品是由家長和孩子在家共同完成，所有參賽作品一律不退回，待評獎后在園內展示。

　　3、作品要求：寫清班級、姓名、作品名稱。作品有創意，具有一定的觀賞性、實用性及可操作性。

　　4、獎項設置：一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。

　　五、賽事安排

　　1、參加本次活動的家長請于20xx年xx月xx日前把作品交回老師處。

　　2、20xx年xx月xx日之前將幼兒獲獎參賽作品進行展示。

幼兒園2024親子活動方案 篇11

　　——“熱熱鬧鬧過新年”

　　一、活動主題：“熱熱鬧鬧過新年”親子活動

　　二、活動意圖：

　　1、隨著經濟的發展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。

　　三、活動目標：

　　1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。

　　2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養孩子愛勞動的好習慣。

　　3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　四、活動時間：20xx.12.31（星期三）09:00——11:30

　　五、活動準備：通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐六：活動地點：中二班教室

　　七、活動流程：

　　1、早上8:40——9:00家長簽到（播放幼兒一日活動圖片）

　　2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

　　尊敬的各位家長：大家好！新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，特舉行慶元旦親子聯歡活動。首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持。

　　3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容：《包餃子》（大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統習俗。通過包餃子及一系列活動，讓寶寶和家長們感覺到節日的溫暖，緩解思鄉之情，并借此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子；）接下來我來介紹一下今天的活動流程：1.先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協力一起做出完美的餃子，（出示不同造型的餃子供參考）

　　八、包餃子前注意事項：

　　1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛生。

　　2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

　　3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

　　4、場地整理（自由洗手）

　　5、組織家長、幼兒進行洗手（請家長協助幼兒，讓幼兒自己動手體會包餃子的快樂，給家長準備毛巾，讓家長和幼兒在制定廁所洗手）

　　6、剛才我看了你們做的餃子，真的各種造型，小朋友都很棒哦，不過也要感謝我們的爸爸媽媽。現在餃子已經拿去蒸了，我們可以利用這個時間我們來一場比賽，記住，友誼第一，比賽第二九：親子活動

　　1、幼兒和家長先抽簽分4組，每組8人

　　2、游戲：拔河游戲準備：繩子

　　游戲玩法：本次拔河先按班級抽簽，1-2 3-4每組勝的隊比賽。比賽規則：裁判員鳴哨后方可開始比賽。

　　比賽勝負判定：

幼兒園2024親子活動方案 篇12

　　親子趣味活動主要通過游戲，比賽等形式維系家長和孩子的關系，全方位的激發孩子的內在潛能，讓他們能夠在一個輕松、歡快的環境中得到知識和情感的提升。湖南贏在執行作為專業的活動策劃公司，將為您提供全方位、多層次、多元化的服務，讓您和您的孩子一起享受美妙的生活。

　　一、活動主題：

　　用心溝通，讓愛深華

　　二、活動時間：

　　三、活動場地：

　　不限

　　四、活動目標：

　　讓孩子歡度“六一”兒童節，讓每個家庭留下美好記憶。

　　五、活動準備：

　　1、通知參加活動的家庭準時到場。

　　2、做好活動前的宣傳活動，招募參加活動的家庭。

　　3、準備所需活動的材料，器材，設備。

　　4、布置活動場地。

　　5、設置獎品。

　　六、趣味項目：

　　1、毛毛蟲

　　項目簡介：利用提供的“毛毛蟲”，每組出4—8名隊員，雙手拉起“毛毛蟲”共同前進。以時間多少定勝負。

　　項目規則：必須雙手拉“毛毛蟲”，“毛毛蟲”不的接觸地面，除參賽人員

　　外，其他人不允許與之有身體接觸，為例一次原地停留5秒。

　　2、趣味投籃

　　比賽器材：軟性籃球架特制籃球

　　比賽方法：在離籃球架3m的距離為發球點，開始在1分鐘內進球多者為勝，投籃時，不得越過發球線，撿球時可以進入，除參與者外其他人不得撿球！

　　3、魔毯

　　項目簡介：全隊人員站在指定的“魔毯”上，或走或跳或跑，通過一段距離，以時間多少定勝負。

　　項目規則：除參賽人員外，任何人不的與之有身體接觸。接觸一次扣罰10秒，在游戲過程中，參賽人員身體任何部位不準接觸地面。接觸一次扣罰10秒。

　　4、四季發財

　　項目簡介：每隊派出4名隊員2男2女，每名隊員將器材舉過頭頂向后扔，正面朝上的為計分點數，4人點數壘積相加，每人一次機會，以點數相加總和多少進行排名。

　　項目規則：項目操作時間其他人不得接觸器材！

　　5、勇攀高峰

　　項目簡介：提供1組器材4條比賽賽道，每輪4個名隊員出發攀上9M高的攀巖充氣體的頂點，以用時多少進行排名、

　　項目規則：服從裁判員的安排，不行越道攀爬，如有越道攀爬，從新開始。

　　6、水上呼啦圈

　　項目簡介：參與的隊員站在水上的浮漂轉呼啦圈，在規定時間內，完成的圈數多者為勝。

　　項目規則：正式開始之后，其他隊員不得觸碰浮漂和參賽者。參賽隊員在比賽過程中落水后，結束記圈。

　　七、應急措施：

　　1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

　　2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

　　3、對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

　　4、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

　　5、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息

　　6、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

幼兒園2024親子活動方案 篇13

　　一、活動時間：200xx年5月15日上午

　　二、活動主持人：

　　活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

　　三、活動內容：親子趣味運動會

　　四、游戲項目：

　　1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

　　目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

　　準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

　　玩法：

　　(1)在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

　　(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

　　(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

　　2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

　　目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

　　準備：羊角球

　　玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

　　3、親子游戲“套圈” (可選游戲)

　　玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

　　4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

　　玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

　　5、親子游戲“聽話的小球” (可選游戲)

　　目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

　　準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

　　規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

　　6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)

　　目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

　　準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

　　玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

　　7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

　　目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

　　準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)

　　規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

　　五、活動安排：

　　1.8：30—8：45 入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

　　2.8：45—9：00 主持人宣布比賽規則。

　　3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

　　4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。

幼兒園2024親子活動方案 篇14

　　（一）活動目標：

　　學習跟隨兒歌做動作，體驗語言游戲的樂趣。

　　（二）活動準備：

　　音樂

　　（三）活動過程：

　　1、教師示范表演，導入活動。

　　2、引導寶寶學做“小魚游”。

　　家長指導：第一遍家長握住寶寶的'手腕，隨教師一起帶寶寶做動作。家長要以夸張的語調和動作來激發寶寶的游戲興趣。

　　3、家長念兒歌，寶寶自己站起來表演。

　　小魚游

　　河里小魚游呀游，搖搖尾巴點點頭。

　　一會兒上，一會兒下。

　　好像快樂的小朋友。

幼兒園2024親子活動方案 篇15

　　（一）活動目標：

　　學習簡單的粘貼，訓練手指的靈活度，并體驗完成作品的成就感。

　　（二）活動準備：

　　剪成魚的`形狀的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。

　　（三）活動過程：

　　1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。

　　2、提供材料介紹制作方法。

　　3、寶寶與家長一起制作。

　　家長指導：膠水不要沾過多，彩色紙片應粘在魚身。

　　六、乖乖寶寶：說“再見”

　　寶寶在家長的帶領下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。

幼兒園2024親子活動方案 篇16

　　活動時間：

　　20xx年06月01日（星期2） 早上9：00—10：30（1小時30分鐘）

　　活動目的：

　　促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情

　　活動過程：

　　一：開場白：

　　生命在于運動！在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了。在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧！（鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒！）看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞。

　　二：園長致詞

　　三：下面進入我們的親子游戲環節。

　　1、學前班

　　游戲名稱：接力賽跑

　　游戲玩法：一家三口為一組。聽到口令，按孩子——媽媽—爸爸的順序開始比賽，先跑到終點者為勝。

　　2、中一班：游戲名稱：活板橋

　　游戲玩法：

　　游戲分兩對比賽，每隊相同人數。

　　每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一起跑回原 地，以接力的形式傳送給第二個家庭，以此類推，最快送完為獲勝者。

　　游戲規則：

　　前進時腳不離紙板。

　　3、小一班：游戲名稱：看誰抱得對

　　家長背對孩子站成一排，幼兒統一服飾，頭飾站在桌子上，游戲開始后，家長轉過身辨認自己的`孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾。看看誰抱對了。

　　4、中二班：游戲名稱：數字接龍

　　游戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒（幼兒手持1——10的數字卡），從起點到終點，然后把數字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。

　　5、大一班：二人三足

　　游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。

　　6、 中三班；游戲名稱：小雞出殼

　　游戲玩法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，很多報紙剪成雞蛋，游戲開始，家長撕破報紙，幼兒從洞中鉆出來，不準撕爛報紙，在規定的時間內，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊為勝利者。

　　7、小二班：游戲名稱：哪吒尋寶

　　游戲規則：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰，站在場地另一端，主持人發令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個就往媽媽的簍里扔，一直到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的寶貝多，哪組為勝。

　　8、 大二班：游戲名稱：打扮家長

　　游戲玩法：幼兒端好化裝品站在起跑線上，聽到口令后開始跑，跑到對面家長面前，開始化裝，最后戴上帽子，眼鏡，立即和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝

　　9、中一班：袋鼠接力

　　游戲玩法：

　　幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子。雙腿勾住家長的腰，家長左手護幼兒，右手持接力棒，傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

　　游戲規則：

　　家長必須站在起跑線外，否則算犯軌。

　　10、中二班游戲名稱：大手牽小手。

　　游戲玩法：

　　家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

　　11、大一班：人力車

　　游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點的為勝利者。

　　規則：孩子不能離開紙板

　　12、中三班游戲名稱：小鴨捉魚

　　游戲玩法：

　　父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對岸，中間是一條河，河里有很多各種顏色的小魚，游戲開始，小鴨跳入水中抓魚，一定要抓與父母盆子相同顏色的魚。誰先抓完誰就是勝利者，

　　然后換第二組。

　　13、大二班：小腳踩大腳

　　幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。

　　14、學前班：游戲名稱：揪尾巴

　　游戲玩法：全體幼兒站內圈，家長們站外圈，相互對應揪尾巴，先揪下尾巴的為勝

　　四：結束語

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！

幼兒園2024親子活動方案 篇17

　　活動目標：

　　1、知道5月1日是國際勞動節。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3、樹立從小愛勞動的意識，愿意做一個光榮的勞動者

　　活動準備：

　　1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、服務人員的工作圖片。

　　3、碟片歌曲：勞動最光榮、咱們工人有力量。

　　活動過程

　　一、介紹“五·一”國際勞動節

　　1、教師出示日歷請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？

　　是什么節日？

　　誰的節日？

　　2、講解“五·一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識分子在等地向群眾散發介紹“五一”的傳單。闡明了“勞動創造世界”。“做工的人最有用最貴重”的觀點。喚起工人為反對剝削、爭取自身權利而斗爭。這是中國首次紀念“五一”國際勞動節的活動，也是中國歷史上的第一個“五一”勞動節。

　　二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

　　1、觀看圖片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

　　2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

　　三、兒歌、歌曲表演

　　1、兒歌：小鹵蛋、買菜、小瓢蟲、螢火蟲。

　　2、歌曲：勞動最光榮、咱們工人有力量。

　　四、家長幼兒體驗勞動的快樂，游戲活動

　　1、引導幼兒幫助老師做好班級各項日常工作。（擦桌子、椅子、掃地、發盤子、分筷子、收毛巾、掛杯子等）

　　2、組織家長幼兒一起參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　3、游戲活動：《幼兒穿衣服扣扣子比賽》《幼兒穿褲子比賽》《幼兒穿鞋子比賽》

　　五、手工制作

　　幼兒學習做紅花，送給家里的勞動者

　　六、活動延伸

　　認識周圍的勞動者，并把制作的紅花送給他們，并合影留念，五一節后，幼兒講述自己在這個節日中的收獲和感想。

幼兒園2024親子活動方案 篇18

　　一、指導思想：

　　為了密切家園聯系，豐富孩子們的在園生活，培養孩子們的審美能力、藝術素養、動手能力和設計創新能力。我們大班組設計了水果拼盤秀——家庭創意水果拼盤大賽。讓幼兒在探索中發現，在發現中嘗試，在嘗試中學習，幼兒在家長一起制作水果拼盤的同時，動手剝水果、拼水果等，激發幼兒的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進與雙親之間的感情，營造和諧的家園教育環境。

　　二、活動目標

　　1、通過家長與孩子的共同協作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經驗；加強家園聯系，增進親情。

　　2、培養幼兒的審美能力、動手能力和設計創新能力，并在與家長的協作中培養合作精神、合作技巧。

　　3、了解各類水果的營養價值，懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。

　　3、

　　三、活動準備

　　1、家長需自帶比賽時所需要的各種水果、刀具、盤子。

　　2、布置比賽場、記錄表、家庭號牌、擺放位置安排。

　　四、比賽規則

　　1、各參賽家庭在賽場現場制作水果拼盤，講究美、味、營養、衛生。

　　2、將制作好的作品統一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。

　　3、評比標準：

　　衛生：考察參賽家庭是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。

　　創意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

　　整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

　　色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。

　　經濟：看是否浪費了較多的水果。

　　速度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。

　　孩子參與：在活動中，家長要鼓勵孩子大膽想象，家長配合做出造型優美，色彩搭配美麗的拼盤來。

　　比賽設有：評選最佳創意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎等。

　　五、活動流程：

　　1、準備階段（時間：11月21日）：發出比賽通知，向家長和幼兒傳達比賽信息及準備事項，參賽家庭提前做好各項準備。

　　2、比賽階段(時間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場進行創意制作，作品完成后貼上參賽標簽統一擺放到指定位置。請家長填寫好參賽標簽。

　　3、評比階段（待定）：由本班所有參賽家庭進行投票評選，評比結果當場公示并頒發獎狀。

　　4、品嘗階段（待定）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。

　　6、因時間關系，比賽結束后，孩子由家長接回。

　　六、其他注意事項：

　　1、注意安全和衛生，刀具一定要小心，暫時不用就請收藏好。

　　2、拼盤一定要現場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。

　　3、活動結束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現場，為孩子做好榜樣。

幼兒園2024親子活動方案 篇19

　　一、活動意義：

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。"親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。因此，隨著此次三八婦女節的到來，我們希望通過開展這次親子活動，讓幼兒知道三月八日是婦女節，是他 媽媽的節目。了解他 媽媽的工作和他 媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對他 媽媽的祝賀。

　　二、活動主題：

　　我愛媽媽

　　三、活動目標：

　　1、知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　2、通過和他 媽媽的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。

　　3、體驗活動帶來的快樂。

　　四、活動準備：

　　1、通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　五、具體活動方案：

　　（一）場地安排：

　　1、小班各班以班為單位在教室進行活動。

　　2、中班及大班以年級組為單位在活動室開展活動。（其中，中班做好預案，如天氣好，在操場開展活動。）

　　（二）活動流程：

　　1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

　　2、幼兒表演節目給媽媽看。

　　3、親子游戲。

　　4、獻朵花兒給媽媽。

　　5、活動結束。

幼兒園2024親子活動方案 篇20

　　活動一：

　　親子活動《感謝奶奶和外婆》

　　活動目的：

　　1、在爸爸媽媽的協助下知道關于奶奶和外婆的喜好，做一件力所能及的事情感謝他們。

　　2、在爸爸媽媽榜樣的感染下，知道感恩。

　　家長配合：

　　根據要求完成老師的檔案紙，跟孩子商量做一件什么事情來感謝我們的奶奶和外婆。

　　活動二：

　　幼兒園集體活動《夸夸我們的奶奶或外婆》

　　活動目的：

　　了解奶奶或外婆的喜歡，并大膽地夸一夸自己的奶奶或外婆。

　　家長配合：

　　周一前請家長發一張奶奶或外婆的照片（電子稿）給包老師，或發到QQ郵箱里都可以，告訴孩子我們怎樣來夸夸自己的奶奶和外婆。

　　活動三：

　　幼兒園集體活動《送給奶奶和外婆的郁金香》

　　活動目的：

　　1、通過制作郁金香的方式表達自己對奶奶和外婆的愛。

　　2、能把自己的禮物親手送給外婆和奶奶，并大膽說出我愛你奶奶和外婆。

　　家長配合：

　　讓寶貝把禮物親手交給奶奶或外婆，沒有這個條件的一定要先藏著，以后有機會送上。

幼兒園2024親子活動方案 篇21

　　一、活動目標

　　1、讓孩子開闊眼界，親近自然;發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

　　2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯系更加緊密。

　　3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　二、活動內容

　　1、安全教育

　　對孩子進行安全教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。

　　2、觀賞春天景色，采摘草莓

　　到達目的.地后，將家庭分組，分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。

　　3、游戲

　　采摘草莓結束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。

　　(1)家長—破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓(分為內、外兩個圈)，邊唱歌邊轉圈，內、外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行自我介紹;歌聲再響起時，游戲繼續。

　　(2)親子—小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加;家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。

　　4、趣味拍照

　　(1)請家長擔任專業攝影師

　　(2)在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照

　　(3)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶

　　5、挖野菜活動

　　讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。

　　6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

　　三、活動安排

　　1、活動時間：溫馨提示：

　　1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。

　　2、準備好應急物品，創可貼、消毒噴霧等(家委會適當準備)。

　　3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

　　4、家長們有專業相機的可帶上。

　　5、午餐自備，采用野餐形式。

　　四、活動預熱

　　1、發布活動方案，讓所有家長知曉活動內容。

　　2、接受報名。

　　3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。

　　溫馨提示

　　本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。

　　保護環境從我做起，活動結束后請及時清理場地垃圾。

幼兒園2024親子活動方案 篇22

　　活動名稱：踩氣球

　　利用資源：水池

　　參加對象：10個大班家庭

　　目標：鍛煉幼兒小腿肌肉；培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　活動過程：

　　一、活動身體：

　　重點腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：

　　母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

　　三、水中踩氣球：

　　1、把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

　　2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：

　　用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議為幼兒準備好更換的褲子。

幼兒園2024親子活動方案 篇23

　　一、活動地點：

　　幼兒園大操場。

　　二、主持人：

　　__。

　　三、活動目標：

　　通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動主題：

　　圣誕大家樂。

　　五、活動過程：

　　(一)主持人致開幕詞并宣布運動員入場。

　　1、入場方式：

　　以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

　　2、入場口號：

　　鍛煉身體，保衛祖國。鍛煉身體，建設祖國。團結合作，加油加油!圣誕快樂，加油加油!

　　(二)集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

　　(三)親子活動開始。

　　1、跳圈。

　　(1)父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

　　(2)材料：小塑料圈15個。

　　2、運禮物。

　　(1)父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

　　(2)材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

　　3、羊角球。

　　(1)父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

　　(2)材料：羊角球5只。

　　4、二人三足行。

　　(1)父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

　　(2)材料：紅帶子10根。

　　5、搶椅子。

　　(1)由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

　　(2)材料：椅子30個，鼓一架。

　　6、袋鼠跳。

　　(1)幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

　　(2)材料：布袋10只。

　　7、抓尾巴。

　　(1)家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

　　(2)材料：5個尾巴。

　　8、坐花轎貼五官(全家三人)

　　(1)爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。

　　(2)材料：圣誕老人頭像，五官。

　　(四)活動結束。

　　集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。

幼兒園2024親子活動方案 篇24

　　。

　　一、活動目的

　　1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強學生的管理。

　　2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度。

　　3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。

　　二、活動安排

　　1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。

　　2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。

　　3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。

　　4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省共同成長。

　　三、活動措施

　　1、邀請家長：發邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100—200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。

　　2、活動時間：20xx年12月29日上午9點歷時：3小時

　　3、活動場地：教室

　　4、活動記錄：錄像、照相

　　5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

　　四、活動準備

　　1、黑板上寫上“愛的體驗”

　　2、計算機、音響、資料（用于背景音樂）

　　3、人員：李老師、班主任、學生會干部5人（工作人員）

　　4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。

　　5、攝像：攝影：

　　6、邀請人員：

　　7、道具：眼罩、桿、墊子（學生自己帶）、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

　　8、哨子一個

　　9、學生穿校服

　　10、培訓服務人員

　　五、開場白

　　尊敬的各位家長：

　　非常感謝您的理解、支持，謝謝你們！

　　我知道這一聲謝謝不能表達我對您的謝意，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動，我們能有深刻的人生體會。

　　我的愿望是：在這次活動中讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意；讓我們的心軟下來，隨著活動而動，去參與、去體驗、去感悟開心，就綻放的笑；感動，讓淚自然的流；別刻意，別控制，別阻止。

　　最后的收獲會因你心境的不同而不同，把心定住，這次活動只屬于你我，關掉手機，這段時間只屬于你我。

幼兒園2024親子活動方案 篇25

　　1、福娃跳圈

　　游戲目標：發展幼兒的跳躍能力，培養幼兒的競爭意識。

　　游戲材料：福娃頭飾五環若干

　　游戲規則（玩法）：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環（一個兩個一個兩個圈依次放置）參加游戲的幼兒從起點出發，雙腳并攏、分開依次跳進圈內，15個環全部跳完，以速度最快者為勝。

　　2、奔向20__-火炬傳遞賽

　　游戲目標：1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。2、在地圖上快速指認首都北京。

　　游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

　　游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

　　3、拼五環

　　游戲目標：1、練習迅速套圈2、培養合作與競爭意識

　　游戲材料：五環

　　游戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環，速度快者為勝！

　　4、海底探寶

　　游戲目標：培養幼兒的平衡能力。

　　游戲材料：高蹺各種玩具

　　游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

　　5、無敵梅花樁

　　游戲目標：發展幼兒的平衡能力。

　　游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個

　　游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

　　6、快樂一家人

　　游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

　　7、我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

　　游戲規則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數量多者為勝。

　　8、長凳游戲

　　游戲規則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。

　　9、喊數抱團

　　游戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團.最后經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。

　　10、猜燈謎

　　游戲規則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是。猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

　　1、《推小車》大班

　　游戲規則：孩子雙手著地，由家長抬著幼兒的雙腿，向前行走，先到者獲勝。

　　2、《夾球賽賽賽》大班

　　游戲準備：體操棒6根、球3個

　　游戲規則：家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進到終點，和幼兒合作拿兩根體操棒，夾球返回起點，要求在運行過程中，球不能掉在地上，否則返回起點，重新比賽，先到者為勝。

　　3、《篩子滾滾》大班

　　準備：篩子三個、椅子障礙六張

　　活動方法：家長站在起點，幼兒在終點。家長從起點將篩子繞過障礙滾向終點，再由幼兒原路返回滾至起點，先到者獲勝。

　　4、《乒乓平衡賽》大班

　　游戲準備：乒乓球拍3個、乒乓球3個。

　　游戲規則：家長手拿球拍，球放在球拍上，從起點跑向終點，到終點后交給幼兒，再由幼兒運回起點，先到者為勝。要求在運行過程中，球不能掉在地上。

　　5、《一分鐘親子雙人跳繩》大班

　　游戲準備：跳繩

　　游戲規則：幼兒和家長一起雙人跳繩，一分鐘內跳得最多的獲勝。

　　6、《拔河比賽》集體

　　分為媽媽組和爸爸組，每個班級選五名媽媽或奶奶和五名爸爸或爺爺。以年級為單位進行比賽。

　　7、《蛟龍出海》集體

　　游戲準備：長棒、布條若干

　　游戲規則：兩組進行比賽，每組六人，隨機組合。參賽者縱向排列，將左右腳分別綁在兩根長棒子上行進至終點，先到者獲勝。

　　8、毛毛蟲鉆洞洞（小班幼兒及其父母）

　　⑴游戲目的：通過爬、鉆、跳、鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。

　　⑵游戲材料：頭飾（一組毛毛蟲3個，）、泡沫墊、圈3個、山洞、輪胎。

　　⑶游戲方法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲，聽到發令時排成一列縱隊行進，爬過墊子幼兒鉆過父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳圈（或父母立圈，幼兒鉆圈）繞過輪胎往回走，抬轎子跑回起點，先到起點者為勝。

　　9、太空飛行員大戰火星怪獸

　　⑴游戲目的：通過爬、鉆、跳、投擲，鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。

　　⑵游戲材料：頭盔、山洞、藍色泡沫板（3排）、塑料床、火星標記、彩珠、怪獸、簍子。

　　⑶游戲方法：三人頭帶盔，為飛行員，聽到發令時排成一列縱隊行進，經過太空隧道（山洞）過銀河（藍色泡沫板）父先跨跳，然后母將孩子遞過去幼兒躺在塑料床，父母抬其到火星用彩珠（毒藥）打怪獸（扔進其嘴6粒，怪獸才死亡）幼兒騎在父親的頭上與母親一同回起點，先到起點者為勝。

　　10.送彩球寶寶回家（幼兒單項）

　　⑴游戲目的：通過跳、跑、運球，鍛煉幼兒全身體能。

　　⑵游戲材料：羊角球、塑料盆、各色彩球（紅、黃、藍、綠）、小桶、紙簍（貼有各色彩球標記）、輪胎。

　　⑶游戲方法：幼兒騎羊角球向前跳躍用小桶運球（將4個彩球按顏色送入相同顏色標記的簍子里）送完后，騎羊角球跳回起點，先到起點者為勝。

　　1、"二人三足跑"（5－6歲）

　　目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

　　玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

　　規則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

　　2、小雞出殼

　　一、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。

　　二、游戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　四、游戲方法：讓孩子發令說："預備--起！"父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　3、《釣瓶子》（5-6歲）

　　目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

　　材料：純凈水空瓶、細線、小木棍、"釣魚桿"

　　玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

　　4、傳達室動作（4－6歲）

　　目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　5、毛毛蟲（4至6歲）

　　準備：小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　6、踩氣球

　　利用資源：水池

　　參加對象：10個大班家庭

　　目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

　　三、水中踩氣球：

　　1、把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

　　2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　建議：為幼兒準備好更換的褲子。

　　7、摘果子

　　利用資源：大樹

　　參加對象：個中班家庭

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

　　準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　一、活動身體：重點下肢運動

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

　　3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

　　摘水果。

　　秋天豐收了很多水果啊。

　　三人四足一起去摘水果。

　　要求是只能小孩去摘。家長的手不能碰到。

　　還有就是最好設置一些障礙物。

　　8、揪尾巴

　　準備：紙尾巴若干條。

　　游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的所有尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　9、獻愛心

　　準備：書、棒、球各若干。

　　游戲：一家三口為一組。每人運送一樣物品到"災區"（指定地點）。要求不準用手，方法不準重復。

　　10、同舟共濟

　　準備：竹竿若干根。

　　游戲：一家三口為一組。家長和孩子的同一側腳綁在竹竿上，走到指定地點返回。

　　1、好玩的麻將

　　目標：激發孩子手口一致點數以及按一定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。

　　準備：麻將

　　玩法：

　　1、親子自由玩麻將。

　　2、家長引導孩子數數各"條"、"餅"的個數。

　　3、親子比一比誰的"條"（"餅"）多，誰的少？

　　4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。

　　5、家長按一定的規律擺放麻將，引導孩子發現規律。

　　6、請孩子也按一定規律擺放，讓家長來猜。

　　2、奇妙的口袋

　　目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。

　　準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

　　玩法：

　　1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。

　　2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。

　　3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。

　　4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規律排放。

　　5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

　　3、給氣球娃娃戴帽子

　　目標：培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的欲望。

　　準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

　　玩法：

　　1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

　　2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。

　　3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

　　4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）

　　5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。

　　目標：1、能愉快地與成人做游戲。2、學習收拾繩子。

　　過程：

　　一、復習兒歌《手指歌》。（一個手指頭，一個手指頭，變變變，變變變，變成一個毛毛蟲；兩個手指頭，兩個手指頭，變變變，變變變，變成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；三個手指頭，三個手指頭，變變變，變變變，變成一只小花貓。）

　　師：小朋友的小手真能干，還會變魔術呢！今天呀，我們的小腳也想來表演一個節目呢，你們想看嗎？

　　師：瞧！我的腳和周老師的腳一起來做游戲了！（教師示范，二位老師將里邊的腳綁在一起，一邊綁一邊說：“大腳和小腳，見面說聲好，親一親，抱一抱，一起做游戲。”

　　師：小朋友，你們想玩嗎？（鼓勵家長和孩子一起參與這個活動，邊用繩子邊綁腳，然后在教室里練習一下“二人三腳走”。

　　二、游戲：二人三腳走

　　教師交代要求：

　　1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩。

　　2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。

　　3、結束：學習收拾繩子。

　　師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒。（小繩子，變魔術，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）

　　師：變成了什么呀？（蚊香）

　　師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）

　　4、活動結束。獎紅花。

　　1、跳格子

　　利用資源：彩色地磚

　　參加對象：10個大班家庭

　　目標：1）練習跳躍動作。2）培養幼兒動作的敏捷性。3）鞏固10以內的加法。

　　準備：在彩色地磚上寫上10以內的數字

　　玩法：

　　一、活動身體

　　二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）

　　三、聽口令跳格子：1、家長喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。

　　口令：1、找數字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長和幼兒的數字加或減等于答案。

　　建議：家長可以根據幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數字，中班幼兒可結合認數，小班幼兒認識顏色等。

　　2、小小纖夫

　　資源利用：草地、山坡

　　參加對象：10個大班家長

　　目標：練習走跑、跳躍、拖位和推滾動作，提高幼兒的耐力。

　　準備：輪胎、繩子。

　　玩法：

　　一、活動身體。

　　二、玩輪胎：家長和孩子共同探索輪胎的玩法。（教師記錄）

　　三、共同練習不同的玩法。

　　四、游戲：小小纖夫。每位家長從指定的地方把輪胎滾到山坡下，家長和孩子一起把繩子系在輪胎上，有孩子把輪胎拉到山坡頂，以先到者為勝。

　　3、好玩的繩子

　　利用資源：水泥地

　　參加對象：10個大班家庭

　　目標：1、通過創造性玩繩，培養小朋友對繩類體育活動的興趣。2、練習跳繩、鉆、跨跳等到動作技能，培養動作的協調性。3、培養幼兒合作精神。

　　準備：短繩每人一根、長繩一根

　　玩法：

　　一、活動身體。

　　二、家長和孩子共同探索繩子的玩法。（教師記錄）

　　三、共同練習不同的玩法。

　　四、家長跳繩比賽；孩子數數。

　　五、孩子跳繩比賽：家長數數。

　　六、家長表演長繩合作跳繩。

　　4、玩球

　　資源利用；水泥地

　　參加對象；10個大班家庭

　　目標：練習多種玩球方法，提高幼兒的玩球技能，發展動作的協調能力。

　　準備：10個皮球

　　玩法：

　　一、活動身體。

　　二、家長和孩子共同探索繩子的玩法。（教師記錄）

　　三、共同練習不同的玩法。

　　四、游戲"傳球"。10個家庭站在統一條起跑線上，比賽哪一個家庭先到終點線。

幼兒園2024親子活動方案 篇26

　　一、活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目，增進幼兒對母親、長輩的愛。

　　2、通過幼兒與媽媽零距離的接觸，了解媽媽的才、媽媽的情和媽媽的美，從而更愛自己的好媽媽。

　　3、通過表演節目和媽媽本領的展示及打扮自己的媽媽，表達對媽媽的節日祝賀。

　　二、活動準備：

　　1、準備好音樂。

　　2、準備好糖果、球。

　　3、提前一天讓幼兒完成送給媽媽的禮物——心形卡片

　　三、活動流程：

　　我為媽媽來表演-→我給媽媽送禮物-→我和媽媽一起玩-→我給媽媽做手工

　　四、活動過程：

　　1、10：00活動開始。

　　老師引導幼兒說說今天是什么日子及慶祝會的意義。

　　2、展示活動

　　部分拼音教學展示。

　　3、慶祝活動

　　我為媽媽來表演

　　歌曲：《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》

　　我給媽媽送禮物

　　幼兒將禮物送給媽媽，并向媽媽說一句祝福話、俏悄話。

　　我給媽媽剝糖吃

　　師：媽媽平時很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?

　　讓孩子剝糖給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛。

　　我和媽媽做游戲

　　《運西瓜》 游戲準備：小盤子4個

　　游戲玩法:一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。

幼兒園2024親子活動方案 篇27

　　一、活動背景

　　三八婦女節是世界的傳統節日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節日，送上一朵花就算是為婦女過了節了，這失去了婦女節的真正意義，因此，在三八婦女節到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓孩子真正的意識到婦女的偉大，感謝我們的母親。

　　二、活動目標

　　1、了解三八婦女節的來歷。

　　2、為媽媽慶祝一次節日。

　　3、知道母親的偉大，夸媽媽、愛媽媽。

　　三、活動準備

　　1、活動前跟孩子們進行談話活動。聊聊媽媽一天做的事。說說媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，知道媽媽的辛勞。

　　2、討論：明天是三八婦女節，是媽媽、奶奶、姥姥的節日。作為晚輩，我們該做些什么呢？共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、向媽媽說說心里話……

　　3、建議：要讓媽媽高高興興地過一個愉快的節日。怎樣才能讓媽媽高興呢？可以做這樣幾件事：說幾句媽媽愛聽的話，要學會表達對媽媽的愛，別不好意思，比如說：“媽媽，我愛您！”“您是最好的媽媽！”“我的媽媽是世界上最漂亮、最能干、最聰明、最可愛、最堅強的媽媽。”這些詞，不見得全用上，哪個詞適合你的媽媽，你就說哪個詞，你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞。可以主動幫媽媽干活，平時，媽媽讓你的活，今天不用提醒，自己主動干。媽媽煩你做的事，一定不做。也可以和爸爸商量，和爸爸一起給媽媽買一件禮物。聰明的同學會提醒爸爸給媽媽過節。有可能的話，還可以動員爸爸給媽媽寫一封信。或者讓爸爸為媽媽做一頓飯。因為爸爸媽媽越團結和睦，你的家就越幸福。一個親吻，一句“媽媽我愛您”，為媽媽捶捶背、洗洗腳。節日那天不論媽媽怎么嘮叨千萬不要惹她不開心；為媽媽做些家務勞動；給媽媽一個驚喜。做一些媽媽讓你做你卻沒有做的事。

　　四、活動過程

　　1、制造出溫馨、感人的氣氛

　　小朋友們，誰時刻激勵著你學習、成長；失落時，誰來給我勇氣，指引我走向陽光；成功時，誰來給我提醒，叫我別太張狂。（媽媽）當初，媽媽生你們是多么辛苦啊！我們要回報母親，報答母親。

　　你們知道今天是什么日子嗎？（三八婦女節）對了！就是國際勞動婦女節。

　　2、送禮物活動

　　（介紹三八婦女節的來歷）。在這一天，要過節日的當然是我們的媽媽、姥姥、奶奶。我們要給她們送上最美好的祝福，祝愿每一位媽媽、奶奶、姥姥（節日快樂！）為媽媽獻上你們準備的鮮花和卡片吧，告訴她你愛她。

　　3、講述環節

　　提問幼兒：

　　你的媽媽愛你疼你嗎，她是怎么關心你，照顧你，為你著急上火等等。

　　你喜歡媽媽什么，你的媽媽怎么可愛，你怎么心疼媽媽的？

　　能說一件媽媽最讓你難忘、感動的事嗎？

　　知道嗎，有兒女孝順的老人活得長。你想讓媽媽健康長壽，一輩子記住要孝順媽媽，孝敬父母，不惹他們生氣。

　　提問媽媽：

　　你愛你的孩子嗎？他不聽話的時候也愛嗎？為什么？

　　能說一件寶寶最讓你難忘、感動的事嗎？

　　你最大的愿望是什么？

　　你愛你的媽媽嗎？你喜歡媽媽的什么？她是怎么關心、照顧你的？你是怎么心疼媽媽的呢？會經常陪陪媽媽嗎？

　　你們既是孩子的媽媽，也是媽媽的女兒。可要做個好榜樣喲！

　　提問姥姥、奶奶：

　　您最大的愿望是什么？

　　您是怎樣關心、愛護您的孩子和孫女的？您愛她們嗎？

　　她們惹您生氣的時候，您心里都會想些什么？

　　能說說她們最讓您難忘、感動的事嗎？

　　4、表演環節：為媽媽唱首歌。

　　5、游戲環節：包餃子。寶寶喂媽媽，媽媽喂姥姥、奶奶。

幼兒園2024親子活動方案 篇28

　　米線時，判某隊獲勝。

　　（二）若比賽到達2分鐘時限，任何一方均未能將中心標志完全撥過2米線，則該局為平局。

　　（三）出現下列情況判對方獲勝：

　　1、某隊隊員任何一只腳踩出邊線時；

　　2、某隊隊員手超過限制標志握繩時；

　　3、注意安全

　　2、游戲名稱：吸乒乓球

　　游戲準備：9個乒乓球，6只籮筐，吸管若干。

　　游戲玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規則：不能用手拿乒乓球。

　　十：幼兒與家長一起享受美好的餃子（引導幼兒喂爸爸媽媽吃，并對爸爸媽媽說辛苦了）

　　教師：現在哦我們親手包的餃子終于出爐了。小朋友自己做的勞動成果，我們一起來品嘗，我們先喂自己的爸爸媽媽，也可以跟我們的同伴分享。

　　十一、活動結束：今天，我們再次感謝各位家長從百忙之中抽空來參加哦我們的親子活動，也因為有你們的參與配合，這一次我們的活動更加有意義！在這里我給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康！也愿我們的寶寶健康成長！

　　收費通知

　　活動要求：

　　1、提前告知家長開放日時間。

　　2、盡量讓孩子的爸爸或者媽媽參加。

　　家長需做到：

　　1、把手機調制靜音或震動

　　2、禁止在幼兒園抽煙

　　3、不做影響教學和幼兒活動的事情。

幼兒園2024親子活動方案 篇29

　　1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

　　3、水中踩氣球：

　　1）把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

　　2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

　　4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

　　5、摘果子

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

　　準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　1、活動身體：重點下肢運動

　　2、摘果子：

　　1）看一看樹上有什么果子？

　　2）按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

　　3）母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多最新20xx年幼兒園親子活動方案最新20xx年幼兒園親子活動方案。

　　3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

　　6、水果大比拼

　　目標：練習雙手抱物跑的能力。

　　準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。

　　玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。

　　7、兩人三足走

　　游戲準備：繩子、小紅旗

　　參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

　　8、小小領路人

　　游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

　　參加人員：幼兒和家長

　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

　　游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

　　大班親子游戲：

　　1、大西瓜、小西瓜

　　目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

　　玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　注意：

　　1.此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

　　2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

　　2、釣瓶子

　　目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

　　材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法：用系有小木棍的.釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝最新20xx年幼兒園親子活動方案活動方案

　　3、找媽媽

　　目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

　　玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

　　4、投球

　　游戲準備：自制的球數個，小框框數個

　　參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

　　游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

　　游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。

幼兒園2024親子活動方案 篇30

　　【活動目的】

　　1、在與家長配合操縱運動中體驗親子運動的興趣，增長幼兒對操縱運動及親子運動的愛好。

　　2、勉勵幼兒勇敢負擔使命，盡力和家長一路完成操縱運動。造就幼兒的義務心及對一件事或一次運動的對峙性。

　　3、開辟思緒、引發幼兒勇敢締造，創造種.種百般舉行游戲的要領。并在與家長、同硯的配合游戲中進一步體驗團體運動的興趣。

　　【活動準備】

　　(請將質料于周四上午帶來)

　　每個家庭預備一只舊童襪(沒有洞的)，一小袋米或豆子(最很多多少一點)，3-5根牛筋，針和線。

　　【活動要領】

　　(請不要提前做好)

　　家長與幼兒互助先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向轉過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，末了用針錢縫口，一個米球就做好了。

　　【活動過程】

　　一、經由過程游戲引起幼兒對米球的愛好。

　　二、幼兒園教案出示做米球的質料，開導幼兒猜一猜：米球是奈何做出來的。

　　1、小朋友，你們看這是什么?

　　2、你知道它是怎么做出來的嗎?

　　3、讓幼兒本身著手試一試。(家長不幫助)

　　4、請個體幼兒說一說：你碰到了什么艱苦?什么處所做欠好?

　　三、快活米球，幼兒與家長配合完成。

　　在此歷程中由家長憑據幼兒的本領讓幼兒負擔部門事情

　　1、將米或豆子裝入襪子中

　　2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向轉過來，用牛筋扎緊，再反向包一次

　　3、末了用針錢縫口，一個米球就做好了

　　四、米球游戲

　　1、幼兒園教育隨筆由幼兒和家長分組自由游戲

　　2、請幼兒將本身的游戲先容給各人

　　3、疏散自由游戲，體驗親子運動的興趣。

幼兒園2024親子活動方案 篇31

　　一、設計思考

　　農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：

　　①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

　　②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　　③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

　　二、活動準備：

　　1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感;

　　5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　三、各年齡段主題活動目標

　　小班：

　　(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感;

　　(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。

　　具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。

　　中班：

　　(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣;

　　(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。

　　具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

幼兒園2024親子活動方案 篇32

　　沒有公告活動名稱： 秋游

　　活動地點：共青森林公園

　　內容與要求：

　　1、讓幼兒接觸大自然，學會觀察大自然的事物，培養幼兒的探索精神。

　　2、讓父母和孩子有一個情感交流的機會，增進家長與小朋友之間的親子感情。設計思路：秋高氣爽，正是外出的好時節。 為了擴展幼兒的視野，豐富孩子們的社會經驗，讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風光，我們開展了此次“親子秋游”活動。活動準備：

　　1、活動前通知家長做好準備，給孩子穿上園服，帶好所需的物品等。

　　2、準備好幼兒來園簽到表。秋游時所需的紙巾、藥品等等。指導要點：

　　1、家長來園集中。做好簽到工作。

　　2、家長到齊后，向家長講述特別要注意配合的地方：A、一定要注意幼兒的安全，防止走失。B、全部家長到達目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統一進園。C、進園后，要聽老師及導游的安排。

　　3、準備上車，家長進行分組，讓家長記住自已在哪一輛車、跟著哪個老師。

　　4、上車。

　　5、到達目的地后組織家長進園并再一次統計人數。

　　6、跟隨導游進行活動。

　　7、吃午飯。

　　8、繼續活動。

　　9、集合準備上車。

　　10、回園。

　　11、秋游活動結束。活動反思：十月二十日的清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，我們谷陽幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領下，到共青森林公園進行親子活動。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。一進公園的門口，滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長忙著給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面。孩子們看得眼花繚亂，不時的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂乎。在公園里，家長也像回到了孩提時代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。在快樂親子游中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關系，全面體現了家園合力共育的實效。

幼兒園2024親子活動方案 篇33

　　（一）活動目標：

　　練習二紙捏的能力，感知一一對應的關系，嘗試玩圖形鑲嵌。

　　（二）活動準備：

　　人手一份長方形嵌板，收玩具音樂。

　　（三）活動過程：

　　1、教師取出工作毯，并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。

　　2、取出裝有嵌板的托盤，念兒歌，幫助寶寶理解端托盤的`動作。

　　兒歌：兩手端住大托盤，小肚子上靠一靠。

　　3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。

　　提示家長：耐心引導寶寶感知每個圖形的不同；如寶寶一時不能將動物圖形放入嵌板中，要鼓勵寶寶慢慢嘗試。

　　4、教師完成后，收回托盤及工作毯。

　　5、寶寶自主操作，教師觀察寶寶及家長的操作情況。

　　提示家長：操作前要先取工作毯再取托盤，每次只取一份玩具，玩好后必須先送回玩具架再取另一份。

　　6、放收玩具音樂，提醒家長和寶寶一起收回玩具及工作毯。

幼兒園2024親子活動方案 篇34

　　設計意圖：

　　慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節來詮釋音樂三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發自內心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內容，胖人走和瘦人走的樣子以及運動的多種方式又是平時幼兒生活中經常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對象，可以說有豐富的經驗基礎，對于幼兒創編表現慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的'結構形式和豐富的節奏變化又能幫助進一步提升幼兒的表演能力。

　　活動目標：

　　1、感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結構。

　　2、能根據音樂節奏及樂句變化創編健身動作。

　　3、了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

　　活動準備：

　　音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

　　活動過程：

　　一、導入，引起興趣

　　1、出示喜羊羊圖（目的：情境的引入）。師提問：我請來了一位客人是誰啊？

　　2、師戴上胸飾，我現在是誰啊？我的羊朋友在哪？

　　3、師幼一起隨音樂做游戲。（音樂《別看我只是一只羊》）（這個環節調動幼兒表現的積極性，同時傾聽音樂表現羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進入下個環節）

　　二、感受及表現

　　1、探索A段動作

　　（1）師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰？（傾聽慢羊羊走路的音樂）

　　（2）幼兒聽音樂，感受節奏︱︱，探索表現慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（師可以用點頭等讓幼兒先感受節奏）。

　　這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？

　　師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣啊？誰來做一做？

　　請幾個幼兒來學一學。

　　師：現在我們一起來學一學慢羊羊走路。（播放音樂）（這個環節模仿慢羊羊笨重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。）

　　2、探索B段動作

　　（1）慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢？（通過運動來減肥）幼兒傾聽B段音樂。

　　（2）引導幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動作。

　　師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎？（請幼兒個別表現）

　　師用哼唱的方式請2—3人做動作。（跑步、跳躍、蹲起）

　　（3）配上音樂，一起來做一做健身動作。

　　師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運動。

　　（4）引導幼兒跟隨音樂節奏各自表現。

　　師：你喜歡用什么樣的運動來減肥呢？我們一起來試試。

　　（5）幼兒來當小老師，跟著音樂節奏一起來運動。

　　師：老師發現小朋友運動真棒，大家跟他一起做運動。（做運動的動作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機會，讓幼兒自由表現運動的動作，讓所有的幼兒都動起來。）

　　3、探索C段動作

　　（1）出示瘦慢羊羊圖片

　　師：正像小朋友所希望的那樣，通過運動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？（播放音樂）

　　（2）幼兒根據節奏︱︱探索表現減肥后的紅太狼輕快的動作。

　　師：你覺得紅太狼是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學學。

　　（3）引導幼兒在樂曲結尾表現慢羊羊減肥后的激動神情和快速奔跑的動作。

　　師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現在的心情怎樣？請你用動作表現快樂的心情。（播放音樂）

　　三、完整表演

　　1、播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。

　　師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運動，哪段音樂紅太狼減肥成功了。

　　2、完整表演《慢羊羊瘦身》。

　　師：我們跟著音樂再來完整表演吧。