2017年大學生暑期三下鄉社會實踐活動實施方案

　　“義務支教  傳遞愛心”

　　----筑夢支教團隊

　　大學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動,可以把青年學生成才報國的理想同國家經濟社會發展的實際需要結合起來，還能夠讓我們在服務農村實踐中,認識國情,了解社會,增長才干,增進與人民群眾的感情。根據學院及系團總支的文件精神，特成立“義務支教 傳遞愛心”筑夢支教團隊，現將活動方案具體如下：

　　一、活動目的

　　在對尉氏縣崗李鄉獨樓馬小學生開展愛心支教、素質拓展等活動的同時，針對當地村民的具體情況開展一系列新農村建設的愛心知識宣傳活動，解決三農問題，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才干。

　　二、活動主題

　　知識下鄉，幫扶留守兒童，義務支教，傳遞愛心，共創和諧新農村。

　　三、活動時間

　　xx年7月2日至8月9日

　　四、活動地點

　　尉氏縣崗李鄉獨樓馬村小學

　　五、活動優勢

　　我們擁有強勁的團隊隊員,給力的人脈關系；優越的生活環境,以及本地村官、校長、老師、村民的大力支持和期待。

　　六、活動亮點

　　1、把知識帶給貧困農村人民；

　　2、我們希望通過這次活動，讓學生和村民認識學習知識的意義，鼓勵人民提高自身價值；

　　3、本活動除了計劃的課堂教學以外，還會組織支教老師走訪當地村民家庭，帶給他們外面的經濟、文化、政治信息，加深他們對外面世界的的了解；

　　4、適當的組織支教老師參與勞動生產活動，感悟生活（具體視安全問題和個人身體素質而定）。

　　七、活動準備

　　1、實地考察，深入了解該村實際情況。

　　2、做好在該村暑期支教工作，與當地村民取得良好接觸。

　　3、解決生活及在當地的食宿問題。

　　4、隊員合理分工，對各種素材的搜集和準備。

　　八、活動流程

　　1、愛心支教——講臺獻真情

　　活動概況：對本村小學的同學教授新學期的課本知識。

　　2、綜合培訓——知識新接觸

　　活動概況：以新的知識視角對同學進行多方面綜合培訓：

　　（1）瘋狂英語：英語口語培訓，通過繞口令，英語游戲等，主要教小朋友一些日常用語和慣用語以及看一些簡單的英語動畫短劇，教唱膾炙人口的英文兒童歌曲。根據實際，適當組織小朋友排英文短劇；

　　（2）奧數培訓班：從基礎到奧數，鞏固數學基礎，提高數學思維能力；

　　（3）運動課：趣味體育運動，在學校開展以拔河、接力賽等形式結合趣味元素進行趣味運動；

　　（4）小作家輔導班：對閱讀、寫作方面進行培訓；

　　（5）挑戰主持人：小主持人培訓，朗誦、演講技能訓練；

　　（6）輕歌曼舞：小學生合唱團、舞蹈隊；

　　（7）繪畫班：小學生繪畫方面的技能培訓。

　　3、文藝表演——全校大聯歡

　　活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果。結合幼兒舞蹈、歌曲獨唱、詩歌朗誦、武術表演、服裝展示、英語短劇、群舞、書法表演、樂器演奏、歌曲對唱、歌曲大聯唱，在匯報實踐成果的同時，為同學們提供一個展示自我的平臺，帶動繁榮該村文化建設。

　　4、實踐總結——句句吐真言

　　活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。同時，激發同學對農村建設的熱情以及奉獻農村的愛心。

　　九、宣傳報導

　　1、支教宣傳

　　（1）張貼支教簡章；

　　（2）走訪當地村民和學校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動。

　　2、前期宣傳

　　（1）聯系學校師生；

　　（2）準備相機。

　　3、中期宣傳

　　（1）寫關于活動情況或反映支教活動成果；

　　（2）要求每個隊員至少每兩天寫一篇日記，及時交給宣傳組整合。

　　4、后期宣傳

　　（1）崗李鄉政府、村民和學生對我們這次活動的反映情況的報道；

　　（2）總結性感受，包括自己對活動的反思；

　　（3）將活動結果制成主題性ppt。

　　十、活動要求

　　1、保證參與社會社會實踐的集體人身的安全，采取切實措施，確保萬無一失。

　　2、突出重點，引導青年學生在實踐中樹立吃苦耐勞，務實奉獻的精神。

　　3、每天總結社會實踐進展情況，活動結束后，要及時寫出活動總結。

　　4、鼓勵隊員發揮所長，主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。

　　十一、有關制度

　　（一）例會制度

　　1、全隊每天晚上9點準時召開例會；

　　2、例會由隊長召集，主要交流當天工作情況和感受，總結得失，布置下一階段任務；

　　3、隊員不得無故缺席例會，有事須向隊長請假。