養成教育實施方案
②、加大力度注重日常班級管理。
③、加強對后進生的轉化及對優秀學生的培養。
④、溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。
2、班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，并及時做好反饋。強化學年組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮學年組長的主導作用。
（三）學校衛生工作方面
加強衛生工作的組織管理，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。
1、衛生檢查實行政教處主管，各學年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛生及室外分擔區進行檢查。同時，每周四各班級要進行衛生大掃除，由學校統一進行檢查。做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園內整潔無垃圾，無衛生死角。
2、每周對各項檢查分初、高中進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。
3、定期對學生個人衛生進行檢查，使學生養成良好的個人衛生習慣。
（四）主題教育活動方面
在學校統一領導下，以政教處、團總支為主體，通過豐富多彩的主題教育活動，使學生明確教育的目標。
1、3.8節《致母親的一封信》主題教育活動
2、《中學生日常行為規范》學習檢查
3、讀好書心得比賽
4、成立初中學生會、少先大隊
5、經典誦讀比賽
6、法制宣傳教育
7、學生代表大會
8、五四青年節系列活動
9、新團員入團儀式
10、異程接力賽
11、《弟子規》匯報演出
12、七一匯演
五、實施途徑：
我校養成教育的實施途徑是：構建模式——制定方案——教師示范——主題互動——行為養成——考核歸納——總結表彰。
五、領導小組
組 長：李德忱
副組長：侯家興、季井江
成 員：武鳳珍、田劍莽、索建文、
于金海、安明灼、司寶柱
杏花中學
xx年3月18日