學(xué)雷鋒活動(dòng)月實(shí)施方案
弘揚(yáng)雷鋒精神 共建和諧校園
為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，根據(jù)上級(jí)團(tuán)委、校黨委要求，結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園” 的主題，我校今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園，走向社會(huì)，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。
活動(dòng)安排及要求：
第一階段：宣傳階段（3月3日—7日）
廣泛利用板報(bào)、國旗下講話、班會(huì)、廣播等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開展。
1.在升旗儀式上發(fā)起“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園” 的主題活動(dòng)倡議。
2.利用橫幅、標(biāo)語、宣傳窗、廣播，做好文明禮貌教育月活動(dòng)的宣傳。
3.根據(jù)學(xué)校“文明禮貌教育月活動(dòng)安排”，各支部制定本支部活動(dòng)計(jì)劃。（3月10日交團(tuán)委）
4.各班利用班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《活動(dòng)實(shí)施方案》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《文明禮儀常識(shí)》。
第二階段：開展活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)階段（3月7日—3月28日）
1.各支部利用班會(huì)課根據(jù)以下面議題開展討論會(huì)，形成書面材料
（1）如何正確處理同學(xué)間的矛盾？
（2）如何尊重老師的勞動(dòng)？
（3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象？
（4）你眼里的校園不文明行為有哪些？
（5）你認(rèn)為當(dāng)代青年學(xué)生有“吾日三省吾身”的必要嗎？
（6）你崇拜的偶像及崇拜的原因？
（7）現(xiàn)代社會(huì)中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？
（8）傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”的觀念現(xiàn)在還可取嗎？
（9）中學(xué)生如何培養(yǎng)自己的法制觀念？
（10）我校學(xué)生的競爭意識(shí)、協(xié)作意識(shí)如何？應(yīng)怎樣改善？
（11）你是否有“走出校園，我代表著毛職學(xué)校”的明確意識(shí)？
（12）你對(duì)我校在學(xué)生管理方面有何意見和建議？
2.各團(tuán)支部于3月10日前出好一期反映活動(dòng)主題的板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力并配有支部特色的宣傳標(biāo)語。
3.各團(tuán)支部深入社區(qū)開展“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題活動(dòng)。組織青年志愿者到社區(qū)慰問、幫助孤寡老人等社會(huì)弱勢群體。
4.“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。 （各支部每周上交2篇專題廣播稿）
5.開展“愛心家庭，遵守公德”體驗(yàn)活動(dòng)。延伸“感恩教育”，希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從關(guān)愛身邊的親人做起，幫助父母做些力所能及的家務(wù)。遵紀(jì)守法、熱心公益，不亂穿馬路，遵守社會(huì)公德，做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
6.在全校內(nèi)開展“凈化校園”及周邊環(huán)境的志愿者活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)潔凈校園。
7.利用3月12日植樹節(jié)，給校園植被花草樹木，給校園添加活力和生起。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（3月28日—4月5日）
對(duì)本系列活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的支部和個(gè)人給予表彰。
學(xué)雷鋒活動(dòng)貴在持之以恒，希望各班、各支部以學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，積極開展對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng)，增加班級(jí)體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)、學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)校的校園環(huán)境同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。