經費實施方案（精選3篇）

經費實施方案 篇1

　　為了響應十九大報告中提出的“健康中國”愿景，引導我校青年學生樹立正確的防范艾滋病意識、掌握艾滋病相關知識、理性對待艾滋病人群，發揮學校預防控制艾滋病的積極作用。經校團委、校志愿者協會研究決定，開展20xx年xx大學“艾滋病防治教育”系列活動，有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　關注艾滋，攜手同行，共建健康中南大

　　二、活動時間

　　20xx年11月18日——20xx年12月31日

　　三、活動對象

　　xx大學全日制本科生、研究生、博士生

　　四、組織單位

　　主辦單位：全國大學生預防艾滋病知識競賽組委會

　　武漢紅十字會

　　武漢血液中心

　　共青團大學委員會

　　xx大學醫院

　　承辦單位：xx大學紅十字志愿服務隊

　　支持單位：中國性病艾滋病防治協會、武漢市疾病預防控制中心

　　五、活動內容

　　（一）宣傳教育活動

　　（1）“關注艾滋，攜手同行”主題班會活動

　　時間：11月20日—12月15日

　　各學院組織班級開展艾滋病防治自我教育、自我宣傳的主題班會活動，要求緊扣自身特點，宣揚積極能量，體現高校艾滋疫情的緊迫性以及預防知識要點。各院分團委須將后期宣傳材料報送至，組織單位將擇機跟進班會開展情況。班會開展所涉及專業知識的培訓會將于11月25日舉行（相關事宜另行通知）。

　　（2）20xx年校園AIDS認知問卷調查

　　時間：11月21日—12月31日

　　在首義校區及“中南大紅十”等線上平臺開展，基于去年校園調查發現的新問題，繼續關注同學對艾滋病知識的掌握和對相關話題的態度，及時了解我校新生的AIDS認知動態。

　　（3）走近“艾”——防艾電影沙龍

　　由紅十字志愿服務隊與電影協會合作承辦，用影像講述艾滋病患者的生存故事，以電影沙龍的形式結合交流宣講，走近那場病、那群人，探討對重點群體的人文關懷。

　　（二）HIV快速檢測體驗活動

　　時間：11月30日

　　活動將在五羊廣場招募志愿者，參與校醫院HIV快檢項目，以幫助學生關注自身，并及時發現校園艾滋病風險。鼓勵近期有高危行為的同學自愿參與，檢驗結果會完全保密。

　　（三）系列競賽活動

　　（1）第二屆全國大學生預防艾滋病知識競賽校園推廣

　　此次比賽由中國預防性病艾滋病基金會、廣東省皮膚性病防治中心等聯合我校舉辦，我校將根據成績取一等獎4名、二等獎6名、三等獎10名。答題及格（60分以上）可從官網自動獲取優秀榮譽證書，作為實踐經歷證明。

　　參與方式：

　　即日起至12月30日，通過關注公眾號“中南大紅十”獲取我校專屬參賽二維碼。參賽者需輸入真實姓名、學校、身份證信息后，限時30分鐘正式答題。系統將隨機抽取50道題，滿分100分，其中判斷題20題（1.5分/題）；單選題20題（2分/題）；多選題10題（3分/題）。每個用戶限答題1次，珍惜參賽機會。

　　（2）20xx年xx大學艾滋病防治公益挑戰賽

　　本屆系列活動設立公益挑戰賽，于11月30日—12月15日舉行，通過初賽答題、公益宣傳、線上投票、決賽展示四個環節，推動我校學子積極承擔抗艾宣傳責任，共建健康校園。（公益宣傳內容可包括但不限于防艾創意產品設計海報、微視頻、漫畫、詩歌散文等、進行一次相關的公益活動等）

　　學生可自行組隊參與，每隊至多五人，至少三人。參賽團隊需在11月26日

　　20點前將報名表電子版發至紅十字志愿服務隊官方郵箱，并于11月27日17點前將紙質報名表交送至新體104志愿者之家。

　　競賽設冠軍、亞軍各一名、季軍兩名，優勝獎五名。最佳傳播團隊一名，由線上人氣決定；最佳組織獎（志愿者協會）一名，參考各院參賽隊伍數量來頒發。賽事同時于中南大紅十公眾號設置“艾的話”，收集同學們關于艾滋病的問題進行互動，并抽取部分有價值的問題贈送紀念品。

　　六、工作要求

　　（1）各學院、各學生志愿服務組織要高度重視此項工作，正確引導學生對艾滋病患者及感染者的認識。并加強與班級、同學溝通對接，積極推選各院對艾滋病防治相關知識感興趣的同學參與到活動中來。

經費實施方案 篇2

　　一、活動主題

　　今年我國宣傳活動主題是。意在說明健康是促進人類全面發展的必然要求，也是廣大人民群眾的共同追求，人人都享有健康權利，艾滋病感染者同樣享有平等獲得健康服務的權利。每個人是自己健康的第一責任人，防治艾滋病既需要政府組織領導，也需要全社會和每個人貢獻力量，形成“政府領導，部門合作，人人參與，共建共享”的良好局面，共同努力實現健康中國建設目標。

　　二、活動時間

　　20xx年11月下旬至12月下旬。

　　三、活動內容

　　（一）結合《xx省遏制與防治艾滋病“十三五”行動計劃》中的部門職責，根據《國務院防治艾滋病工作委員會辦公室關于做好20xx年“世界艾滋病日”宣傳活動的通知》（國艾辦函〔20xx〕15號）要求，積極主動向單位主要負責人匯報艾滋病防治工作形勢、任務、存在困難和下一步打算。

　　（二）動員和倡導領導干部率先垂范，參與艾滋病防治宣傳活動，深入防治一線，了解工作情況，慰問基層一線防治人員。

　　（三）結合本部門職責和優勢，充分利用廣播、電視、報刊雜志等主流媒體，微博、微信、客戶端等新媒體平臺，在車站、醫療衛生機構、學校等場所組織開展多種形式的宣傳活動，在全社會廣泛普及艾滋病防治知識。

　　（四）強化社會主義核心價值觀教育、弘揚中華民族傳統美德，強調每個人是自己健康的第一責任人，倡導健康文明生活方式，增強健康意識、自律意識、共擔防艾責任。

　　四、活動要求

　　（一）各級防治艾滋病工作委員會成員單位要結合本單位職責和優勢，組織開展宣傳活動。各級醫療衛生機構要發揮帶頭作用，為其他部門、系統、團體提供必要的技術支持，在12月1日“世界艾滋病日”前后形成一個宣傳活動高潮。

　　（二）宣傳活動結束后，各地、各部門要及時總結宣傳活動情況和效果，并于20xx年12月14日前將書面總結材料（包括照片等）電子版、紙質版報送我辦，我辦將對活動開展情況進行總結上報。

經費實施方案 篇3

　　校本課程的評價更多地依靠學校進行自覺自律的自我評價，不斷反思課程開發過程中出現的各種問題，自我批評、自我激勵、自我改進，保證校本課程開發的健康順利運行。建立較為規范的自覺自律的內部評價與改進機制，是一所學校成功地進行校本課程開發必不可少的重要條件。

　　一、校本課程的評價原則

　　1、主體的多元性

　　校本課程的評價主體至少應該包括四個方面的人員：學校管理者、任課教師及班主任、學生自身、同學。

　　2、評價主體互動性

　　如學生自評、互評、教師描述性、激勵性評價，學校不以評比為目的，而以研究或促進為目的的評價等等。

　　3、評價內容的多元性

　　學習成績僅僅是其中的一部分。要更多地關注學生的創新精神和實踐能力的發展，以及身體、心理素質、學習潛能、積極情感體驗等方面的發展。

　　4、評價過程的動態性

　　通過多層次、多角度的評價，使學生逐漸感悟自身的發展，增強進一步提高和發展的愿望。

　　二、校本課程的評價內容

　　校本課程的評價包括兩個方面：

　　1）、對課程開發實施者的評價。主要應從以下幾方面評價：

　　1、是學生選擇的人數，

　　2、是學生實際接受的效果，

　　3、是領導與教師聽課后的評價，

　　4、是學生問卷調查的結果，

　　5、是教師采取的授課方式及運用現代教育技術的情況。學校校本課程開發委員會應從以上幾個方面入手，研究各應占多大的權重，最后把幾個方面的因素綜合起來考慮，形成對課程開發者的最終評價。

　　2）、對學生的評價。校本課程中對學生的評價主要采取學分制。學分的給定應考慮三方面的因素。

　　1、是學生學習該課程的學時總量，；不同的學時給不同的分數；

　　2、是學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等，由任課教師綜合考核后給出一定的分值；

　　3、是學習的客觀效果，教師可采取適當的方式進行考核。

　　4、個方面的因素中要以學生參與學習的學時量的考金為主，過程與結果為輔，但最終的學分要把三方面的因素綜合起來考慮。