2024學生會干部培訓方案（通用6篇）

2024學生會干部培訓方案 篇1

　　培訓對象為全體學生會全體學生干部和20xx、20xx級全體學生干部。

　　主要培訓內容為：

　　一、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”、“科學發展觀”在培養優秀團學干部中的重要性和必要性，引導團學干部樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，提高分析問題解決問題的能力，加強學生干部自身的思想道德修養;

　　二、認真學習《毛澤東選集》，培養廣大團學干部的責任感，使他們在學習科學理論方面發揮帶頭作用，在踐行社會主義榮辱觀方面發揮先鋒作用，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念;要進一步提高廣大團學干部分析問題和解決問題的能力、組織協調能力和領導能力，培養綜合素質;要使廣大學生干部開闊視野，增進交流，相互學習，共同進步。

　　三、領導科學與領導藝術，使學生干部具備最基本的領導藝術和管理經驗，引導學生會干部正確處理好與各年級和各部室之間的關系，正確處理好學習、工作與生活的關系，團結協作，無私奉獻，發揮團學干部在學生中的先鋒模范帶頭作用和團學干部的集體智慧;

　　四、結合自身和已畢業的優秀團學干部的發展經歷和切身體會，闡述加強組織協調能力、文字寫作能力、口頭表達能力、獨立工作能力等能力的重要性和實用性，闡述作好團干部應具備的內在特質和外在形象，增強學生會的`凝聚力;

　　五、時代發展與大學生的特點，通過國際國內不同時期社會對大學生的不同要求，使學生了解時代要求、了解答學生就業現狀和所面臨的問題，引導學生在現時期刻苦學習專業理論知識，重視教學中的每一個環節，意識到自我素質的提高，責任感和榮譽感的重要性;

　　六、通過國際國內現階段形勢分析和高校存在的敏感性問題分析，引導團學干部要用清醒地頭腦分析問題，善于捕捉學生中的不穩定因素，使學生干部懂得如何處理突發事件;

　　七、各學生干部之間交流，內部進行理論學習，并總結本次理論學習，上交思想匯報。

2024學生會干部培訓方案 篇2

　　新世紀新階段，當今世界競爭的實質日趨走向科技與經濟等綜合國力的競爭，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟不斷發展，我國對人才的需求也日益強烈。高等學校的根本任務是培養德、智、體全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。要實現這一目標需要建設一支優秀的學生干部隊伍,充分發揮學生干部在學生工作中的作用。

　　時代的發展需要大批高素質人才，其中綜合性、復合型人才已成為社會需求的熱點。為培養學生的創新意識、宏觀思維和表現欲望，鍛煉學生的表達能力和獨立處理問題能力，逐步形成學生承擔領導責任的主動性和自覺性，我院團委將團學干部培訓工作作為一項推動學生工作和團的建設的重要工作來抓。

　　本期學生干部培訓將圍繞如何成為一名合格的學生干部為主題，通過學習，明確學生干部的職責、要求，加強工作方法的指導，提高學生干部的工作能力。同時，也作為團學工作中理論學習的一部分，使廣大學生干部注意外在形象、規范日常禮儀，樹立良好的學生干部形象;加強學生干部系統之間的溝通與交流;加強學生干部內部管理，完善自身建設;并發揮團學干部的“自我管理、自我教育、自我服務”的功能。從而，端正學生干部的工作目的與工作思想，引導學生干部應如何處理好學習、生活與工作之間的關系以及處理好學生干部與同學間的關系等。

　　培訓對象為全體學生會全體學生干部和20xx、20xx級全體學生干部。

　　主要培訓內容為：

　　一、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”、“科學發展觀”在培養優秀團學干部中的重要性和必要性，引導團學干部樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，提高分析問題解決問題的能力，加強學生干部自身的思想道德修養;

　　二、認真學習《文選》，培養廣大團學干部的責任感，使他們在學習科學理論方面發揮帶頭作用，在踐行社會主義榮辱觀方面發揮先鋒作用，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念;要進一步提高廣大團學干部分析問題和解決問題的能力、組織協調能力和領導能力，培養綜合素質;要使廣大學生干部開闊視野，增進交流，相互學習，共同進步。

　　三、領導科學與領導藝術，使學生干部具備最基本的領導藝術和管理經驗，引導學生會干部正確處理好與各年級和各部室之間的關系，正確處理好學習、工作與生活的關系，團結協作，無私奉獻，發揮團學干部在學生中的先鋒模范帶頭作用和團學干部的集體智慧;

　　四、結合自身和已畢業的優秀團學干部的發展經歷和切身體會，闡述加強組織協調能力、文字寫作能力、口頭表達能力、獨立工作能力等能力的重要性和實用性，闡述作好團干部應具備的內在特質和外在形象，增強學生會的凝聚力;

2024學生會干部培訓方案 篇3

　　一、主持人講話。

　　(1)宣布會場紀律。

　　(2)強調學生干部培訓重要性。

　　(3)介紹主講老師。

　　二、培訓課程正式開始。

　　三、主持人總結培訓內容

　　要求每人針對本次培訓寫一篇思想匯報，個人總結。

　　四、宣布本次培訓正式結束。

　　紀律要求：

　　1、會議期間，手機等通訊方式一律調為靜音。

　　2、培訓開始前十分鐘到場，以班級、專業、部門為單位簽到。

　　3、請假必須提前向辦公室或班長交書面材料，經批準后執行。

　　4、培訓期間不許交頭接耳，保持會場安靜。

2024學生會干部培訓方案 篇4

　　一、培訓背景：

　　在近一個學年的時間里，xx年新進人員已經基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能，工作能力有所提升，并且凸現出了一批較為優秀的人員。在新一屆學生會領導班子即將換屆的時候，為加大校學生會學生干部的梯隊建設，完善校學生會干部層面的多元性，特策劃此次培訓。

　　二、培訓目的`：

　　將一年來表現較為突出，能力較強的學生會部委，統一組織安排培訓。使其在辦公職能，處事能力，理論知識等方面得到更進一步的提升。對于表現特別優秀的人員，推薦成為各部門副部級以上儲備干部。

　　三、培訓安排：

　　1、理論知識學習。（4月23日—30日/5月10日—15日）

　　2、策劃強化訓練。（5月1日—6日）

　　3、虛擬職務鍛煉。（5月10日—15日）

　　4、工作經驗交流。（4月29日—5月21日）

　　5、培訓心得總結。（5月21日）

　　四、具體安排：

　　一、人員推薦：

　　1、由各部門自主推薦兩到三名09級大一部委至人力資源部匯總。

　　2、被推薦人填寫個人材料交人力資源部后由部長會審議。

　　二、推薦人員范圍：

　　所有在編的校學生會部委（原則上不包括08級及以上年級成員）

　　三、理論學習：

　　1、由人力資源部負責在圖書館查找相關培訓書籍，記錄下詳細書目，在部長會上審議決定。書目內容要求包括公文書寫、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書籍（附件1）

　　2、每天晚上7：00—9：00統一安排在圖書館進行理論自修。

　　3、每一階段自修結束后，本人需在兩天內提交一份xx字以上的讀后感，讀后感一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。

　　四、策劃強化訓練：

　　1、根據校學生會日常工作開展及各類活動制定三到五套活動計劃。（附件2）

　　2、策劃要求格式正確，考慮周全，內容充實。

　　3、所有培訓人員在制作完成策劃以后，寫一份自我評價，要求出現對自己策劃案的優缺點分析及認識。

　　4、策劃案及自我評價要求一式三份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部。

　　五、虛擬職務鍛煉：

　　根據人員所在部門，要求其以部長的身份，出臺一套部門管理辦法，活動開展構想，部門工作計劃等。

　　六、工作經驗交流：

　　1、參與每周的部長會議，在正常工作會議結束后，參與工作討論及提問。

　　2、培訓結束后一周內，提交一份經驗交流心得，心得一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。

　　七、培訓心得總結：

　　在培訓結束后一周內，培訓人員需要提交一份培訓心得總結，要求出現對培訓的各個項目中的收獲，自我剖析，對所在部門，校學生會新的認識及個人構想。

2024學生會干部培訓方案 篇5

　　一、培訓背景：

　　在近一個學年的時間里，XX年新進人員已經基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能，工作能力有所提升，并且凸現出了一批較為優秀的人員。在新一屆學生會領導班子即將換屆的時候，為加大校學生會學生干部的梯隊建設，完善校學生會干部層面的多元性，特策劃此次培訓。

　　二、培訓目的：

　　將一年來表現較為突出，能力較強的學生會部委，統一組織安排培訓。使其在辦公職能，處事能力，理論知識等方面得到更進一步的提升。對于表現特別優秀的人員，推薦成為各部門副部級以上儲備干部。

　　三、培訓安排：

　　1、理論知識學習。（4月23日—30日/5月10日—15日）

　　2、策劃強化訓練。（5月1日—6日）

　　3、虛擬職務鍛煉。（5月10日—15日）

　　4、工作經驗交流。（4月29日—5月21日）

　　5、培訓心得總結。（5月21日）

　　四、具體安排：

　　一、人員推薦：

　　1、由各部門自主推薦兩到三名09級大一部委至人力資源部匯總。

　　2、被推薦人填寫個人材料交人力資源部后由部長會審議。

　　二、推薦人員范圍：

　　所有在編的`校學生會部委（原則上不包括08級及以上年級成員）

　　三、理論學習：

　　1、由人力資源部負責在圖書館查找相關培訓書籍，記錄下詳細書目，在部長會上審議決定。書目內容要求包括公文書寫、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書籍（附件1）

　　2、每天晚上7：00—9：00統一安排在圖書館進行理論自修。

　　3、每一階段自修結束后，本人需在兩天內提交一份XX字以上的讀后感，讀后感一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。

　　四、策劃強化訓練：

　　1、根據校學生會日常工作開展及各類活動制定三到五套活動計劃。（附件2）

　　2、策劃要求格式正確，考慮周全，內容充實。

　　3、所有培訓人員在制作完成策劃以后，寫一份自我評價，要求出現對自己策劃案的優缺點分析及認識。

　　4、策劃案及自我評價要求一式三份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部。

　　五、虛擬職務鍛煉：

　　根據人員所在部門，要求其以部長的身份，出臺一套部門管理辦法，活動開展構想，部門工作計劃等。

　　六、工作經驗交流：

　　1、參與每周的部長會議，在正常工作會議結束后，參與工作討論及提問。

　　2、培訓結束后一周內，提交一份經驗交流心得，心得一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。

　　七、培訓心得總結：

　　在培訓結束后一周內，培訓人員需要提交一份培訓心得總結，要求出現對培訓的各個項目中的收獲，自我剖析，對所在部門，校學生會新的認識及個人構想。

2024學生會干部培訓方案 篇6

　　一、書面認知

　　1、節能減排—節約資源，提高環保意識

　　2、協助信件收發室送報紙—為老師服務

　　3、大學生事務中心值班—提供全院信件方面的信息

　　4、整理信件及包裹—簡化校園信件包裹的分發

　　5、食堂衛生檢查—為全校師生提供一個健康、綠色、衛生的就餐環境

　　6、飯量稱重—檢查食堂飯量是否達標

　　7、生活海報—宣傳生活小常識，讓校園生活更加健康

　　8、公布欄—定期公布我部門常規工作的'檢查情況二、實踐認知

　　帶領干事熟悉部門所有常規工作，提高服務意識與工作能力。

　　三、學生會干事應有的能力

　　1、積極能動性

　　2、策劃組織能力

　　3、執行能力（做事效率高、實踐觀念強）

　　4、團隊合作能力

　　5、表達溝通能力

　　四、工作總的八要八不要

　　不要越位要請示匯報，不要缺臺要主動補臺

　　不要理由借口要負責，不要自作主張要商量

　　不要各自為政要上傳下達，不要陰奉陽違要坦誠布公

　　不要個人主義要大局為重，不要形式表面要腳踏實地

　　五、責任心

　　努力+認真細致+組織協調+計劃性+為人可靠+堅韌+成就結果=責任心