“愛崗敬業師德標兵”評選、實施方案（精選3篇）

“愛崗敬業師德標兵”評選、實施方案 篇1

　　為了深入學習科學發展觀，開展師德教育活動，樹立學校教師中的師德楷模，發揮好黨員先鋒模范作用，促進我校教師隊伍的建設，加快我校事業的穩步發展，按學校研究決定在學校進行一次“愛崗敬業師德標兵”評選活動方案，學校就開展“愛崗敬業師德標兵”評選活動制訂如下方案：

　　一、活動目的

　　通過本次評選活動，樹立本校選進教師的典型，擴大師德標兵的影響力，充分展示我校教職工為人師表、愛崗敬業、教書育人、管理育人、服務育人、團結協作、勤奮工作、無私奉獻的精神面貌，進一步塑造學校教工的新形象，推進我校師德教育工作的深入開展，加快我校教師隊伍建設。

　　二、參評條件

　　1.政治表現好，覺悟高，模范遵守學校的各項規章，嚴格執行學校及有關部門的有關決議。

　　2.具有良好的.職業道德素養，無師德違規記錄，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，時時處處以學校的發展大局出發，學生喜歡，家長放心，社會滿意。

　　3.具有較強的專業理論素養，成績，工作業績顯著；近兩年教學成績在同年段、同學科中居中等以上。

　　三、評選名額：

　　6名

　　四、獎勵辦法

　　1.學校頒發“愛崗敬業師德標兵”證書。

　　2.評優評先和職務聘任時在同等條件下予以優先考慮。

　　五、評選辦法

　　由校、會對學校教師進行條件審查。首先，由各年級組討論推薦人選一名，再報校黨支部、行政會研究確定，最后在全校公示師德標兵名單。

“愛崗敬業師德標兵”評選、實施方案 篇2

　　為進一步貫徹落實好黨的十八大精神，扎實推進“黨的群眾路線教育實踐活動”，結合教育局黨委《關于開展“我的形象_閔行教育的印象”師德師風主題教育實踐活動的通知》文件精神，以優秀的師德師風建設促進優秀的校風、教風、學風的形成，踐行“在樂學中會學、善學;在成功中成人、成事”的教育理念，xx市xx學校黨支部將組織開展“新形象·莘印象”師德師風主題教育實踐活動。

　　一、活動目標：

　　以社會主義核心價值體系建設為引領，遵循“辦學理念和特色工作相結合、主題實踐活動與日常工作開展相結合、夯實隊伍建設與服務群眾需求相結合、深化師德師風建設與擴大品牌影響相結合”四個基本原則，通過“新形象·莘印象”系列活動開展，進一步強化師德師風建設，營造立德樹人的良好氛圍，全面展示xx學�！傲疂崗慕獭�愛生敬業、樂學善教、踐行責任、求真務實”的良好形象，進而提升學校的整體辦學水平。

　　二、活動主題

　　“新形象·莘印象”

　　三、活動時間

　　xx年3-12月

　　四、活動組織：

　　組長：

　　組員：

　　五、活動內容

　　主要以“廉潔從教、愛生敬業、樂學善教、踐行責任、求真務實”五個方面的形象展示為重點，建構統一的主題教育實踐活動計劃，推出一系列活動項目。

　　1、廉潔從教——做一名清正教師

　　主題活動：家長駐校民主管理;師德承諾活動;

　　牽頭部門：德育中心、黨支部

　　主要內容：

　　為增強家長對學校教育的關心程度，落實家長對學校教育教學活動的知情權、參與權、評議權和監督權，加強家校合作，推進家長參與學校的民主管理，監督學校規范清廉辦學，制定我校“駐校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標識在學校活動，參與學校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學校例會、隨堂聽課、檢查食堂、值日護校等活動，督查學校教師上課、辦公、學生活動、檢查校園環境衛生、安全隱患、餐廳衛生、飯菜質量以及協助學校處理突發性應急事件等等并做好詳實的辦公記錄。

　　通過組織全體教職員工學習《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學生禮物”承諾、規范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動，強化教師的依法執教、廉潔從教意識。

　　2、愛生敬業——做一名幸福教師

　　主題活動：20xx年優秀班主任評選;“求實之路，我們共成長”師德案例匯編;

　　牽頭部門：黨支部、德育中心

　　主要內容：

　　為進一步加強師德師風建設，推進各項師德活動的教育作用和帶動作用，增強廣大教師愛崗敬業、教書育人的責任感，學校黨支部梳理、總結、提煉學校幾年來教師師德的優秀事跡和生動故事，征集xx教師群體中的師德典型案例，編撰“求實之路，我們共成長”師德案例集，同時通過校園網、教工大會、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進行宣傳和弘揚，樹立先進典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風。

　　落實《xx市學校德育“十二五”規劃》精神，立足促進我校班主任的專業化發展，提升我校德育的科學性和有效性，進一步深化教師職業道德建設，在全校開展20xx年xx市xx學校優秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線的先進教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無私奉獻、甘為人梯的風采，切實增強教書育人的責任感和職業幸福感。

　　3、樂學善教——做一名智慧教師

　　主題活動：優秀論文案例評選;“閱讀提升教育境界”校本主題培訓

　　牽頭部門：教學中心

　　主要內容：

　　教師不但要學的專，而且要學得博。通過內涵豐富、形式新穎的教育教學優秀論文評選活動，如學科德育、教學評價、課堂改進、育人目標等主題的提煉，抒發xx學校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業精神，展示我校教師的教育智慧。同時在青年教師中開展教學基本功比賽，提高青年教師專業知識和專業水平。

　　以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養課程”校本培訓的主題，從教師的教育素養、生活素養、讀書境界、閱讀目標、閱讀計劃等方面，使廣大教師進一步增強學識功底，打造一支學有專長，富有人文底蘊的教師隊伍，積極倡導和踐行學校教風“親切嚴謹，開拓創新”，促進形成全員學習、終身學習的學習型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。

　　4、踐行責任——做一名愛心教師

　　主題活動：“莘愛無痕，夢起飛揚”愛心行動;“鼎盛中華”志愿者活動

　　牽頭部門：工會、團支部

　　主要內容：

　　五月感恩節期間，xx學校舉辦 “莘愛無痕 匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養學生愛心和公民責任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福!讓愛成為一種無痕的習慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實現，讓成為愛的家園。

　　對目前身患重病的四(3)班李夢然同學，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學關愛活動方案》，通過一系列活動能切切實實幫助到李夢然同學和她的家庭共度難關。內容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”—— 師生定期書信傳達愛的暖流、“愛牽申皖”——志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時工會將組織全校教職工為李夢然同學的捐款活動。愿xx人團結一心，共同守護小夢然能與病魔頑強抗爭，重返校園的夢想。

　　自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會主義核心價值觀要求，學校積極參與社會志愿者活動，切實開展多形式的志愿服務活動。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學。積極履行社會責任，促進自我價值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務機制。倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德。

　　5、求真務實——做一名敢擔當的教師

　　主題活動：“我為發展獻一策”活動;師德師風大調研活動;

　　牽頭部門：黨支部、校長室、工會

　　主要內容：

　　沐浴著教育改革的春風，十年，走過了從無到有、從小到大、從弱到強的發展歷程，有了長足的進步，取得了良好的社會聲譽。學校的持續發展和科學決策離不開全校教職員工及各位家長的廣泛參與，為充分發揮廣大教職員工和各位家長在辦學治校中的主人翁作用，推動學校又好又快發展，積極開展“我為發展獻一策”活動，正如“一言之善，貴于千金，眾人拾柴，火焰更高”。教師的積極參與必定會促進觀念的大轉變，推動學校的大發展。

　　學校加強對教師職業道德的教育，擴大師德調研的立體面，繼續將“師德建設”列入自我督查的范圍。組織開展面向全體家長和學生的師德師風調研，通過多層次、全方位的深入調研“聽意見、看民情，談心聲，議發展”，全面了解、反映教師師德師風的意見和建議，展示教師求真務實的良好形象。對調研中家長或學生反饋的問題，學校一定作出進一步的調查與核實，凡是事實有悖師德規范的行為我們根據學校考核制度，做出相應的處理。

“愛崗敬業師德標兵”評選、實施方案 篇3

　　近年來，教育領域發生了一系列涉及教師師德的負面事件，這引起了社會各界的廣泛關注和討論。良好的師德是教師必備的基本素質，關乎教師形象和教育質量，因此，加強師德建設，實施師德整改方案，已成為當前教育工作的重要任務。

　　問題現狀

　　在當前社會背景下，一些教師存在著違反道德規范、言行不端甚至違法違紀等問題，給學生的健康成長和全面發展帶來了消極影響。同時，一些學校管理混亂、監管不力，導致這些問題屢禁不止，嚴重影響了教育教學秩序和教師群體形象。因此，迫切需要出臺科學合理的師德整改方案，引導教師端正師德觀念，提升教師師德水平，推動教育事業的健康發展。

　　整改方案主要內容

　　1. 建立健全師德評價機制

　　- 設立師德評價指標，包括課堂教學、師生關系、學生評價等內容，以客觀、公正的方式對教師師德進行評估。

　　- 針對師德評價結果，采取獎懲并舉的措施，對表現優秀的教師給予表彰獎勵，對存在師德問題的教師提出整改要求，并進行相應處理。

　　2. 加強師德教育培訓

　　- 組織專業人員開展師德教育培訓，通過案例分析、經驗交流等形式，引導教師正確樹立師德觀念，增強師德修養，提高師德自覺性和責任感。

　　- 開展多種形式的師德培訓活動，如定期舉辦師德主題講座、組織師德知識競賽等，激發教師的學習熱情，提高教師師德意識。

　　3. 建立健全監督管理機制

　　- 加強學校內部管理，建立健全的教師師德監督制度，明確責任部門和工作程序，嚴格落實師德監督管理責任。

　　- 改進教師考核評價機制，將師德表現納入考核評價范圍，將教師的師德表現作為職稱評定、晉升升級的重要參考依據。

　　4. 促進師生和諧發展

　　- 建立良好的師生溝通機制，鼓勵教師和學生進行坦誠交流，解決師生之間存在的矛盾和問題，增進師生之間的互信和融洽關系。

　　- 加強心理輔導和關愛關懷，關注學生心理健康，提高教師的情感管理和應對能力，營造和諧的師生關系。

　　實施保障措施

　　為確保師德整改方案的有效實施，需要做好以下保障措施：

　　1. 加大宣傳力度，提高師德整改方案的'知曉率和認同度，凝聚全體師生的共識和合力。

　　2. 設立專門的師德整改工作小組，明確分工，抓好方案各項工作的落實和推進。

　　3. 引入第三方評估機構對師德整改方案的實施效果進行評估，及時發現問題，進行調整和改進。

　　4. 加強與相關部門的溝通協調，爭取政策支持和資源保障，為師德整改工作提供有力保障。

　　結語

　　師德是教育事業的靈魂所在，教師是培養學生的引路人，教書育人責任重大。加強師德建設，實施師德整改方案，不僅是當前教育工作的迫切需要，也是教育現代化發展的重要保障。唯有通過不斷深化師德整改工作，提高教師的師德水平，才能真正實現教育目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。希望全社會都能重視這一問題，共同努力，為我國教育事業的發展營造更加良好的氛圍。