班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案（通用6篇）

班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　故鄉(xiāng)，是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的景致；故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊！祖國大地有許多壯美山河。但惟獨(dú)只愛家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾菏俏页砷L的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我們?yōu)榧亦l(xiāng)的落后而焦急；為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而自豪；為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂.縱使我們走到了生命的盡頭，我們依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉；它們將隨我長埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)，愛我校園！這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們加深對(duì)彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力。

　　2、通過本次活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的'表達(dá)能力，更深刻的了解祖國各地文化，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操，增強(qiáng)愛國意識(shí)。

　　3、同學(xué)相互交流，并談?wù)摳惺埽�激發(fā)同學(xué)們的熱情。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：（待定）

　　五、策劃主辦單位：

　　11會(huì)計(jì)4班

　　六、參加人員：

　　領(lǐng)導(dǎo)、老師、師兄師姐、11會(huì)計(jì)4班全體同學(xué)

　　七、表演者

　　1、主持人:溫俊誼、王迅航

　　2、小品表演者：鄭賢英、王丹丹、何麗玲、陳小敏、陳淑賢、

　　陳平森

　　3、各地區(qū)代表（負(fù)責(zé)人）

　　八、前期準(zhǔn)備工作

　　1、聯(lián)系多媒體小組，借好麥克風(fēng)等設(shè)備;準(zhǔn)備電腦一臺(tái)，用于ppt展示，并準(zhǔn)備好有關(guān)ppt；聯(lián)系好表演者，組織表演。

　　2、在班里尋找此次班會(huì)的主持人；并準(zhǔn)備臺(tái)詞。

　　3、聯(lián)系好教室。

　　4、簡單布置一下教室，準(zhǔn)備點(diǎn)飲料。

　　5、讓同學(xué)找好相關(guān)視頻、圖片、文字資源，做好ppt及解說詞。

　　6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、師兄師姐并講評(píng)，選出優(yōu)秀獎(jiǎng)等。

　　7、宣傳委員做好記錄和拍攝。

　　8、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀。

　　9、尋找背景音樂。

　　九、經(jīng)費(fèi)（具體待定）

　　1、水、飲料等。

　　2、獎(jiǎng)狀打印。

　　十、活動(dòng)流程

　　十、后期工作

　　1、班委參與場地的清理與打掃；歸還麥克風(fēng)。

　　2、參加人員組上交活動(dòng)感想，策劃者寫好活動(dòng)總結(jié)；

　　3、宣傳委員負(fù)責(zé)在微博、博客上進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。

　　十一、注意事項(xiàng)

　　1、素拓委員活動(dòng)開始前清點(diǎn)人數(shù)，登記好出勤率。

　　2、組織委員組織好人員，保證同學(xué)們愉快的參與活動(dòng)。

　　鄭小華 黃麗美徐文麗

　　二零一x年三月十二日

班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為發(fā)揮班主任班級(jí)管理的指導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)班主任積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性。促進(jìn)班級(jí)工作制度化，規(guī)范化，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立“我為班級(jí)添光彩”的集體主義精神和合作意識(shí)，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、實(shí)施規(guī)則

　　1.全員育人，全員管理原則：量化管理細(xì)則的管理者是三橋中心校所有教師員工，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任。

　　2.首遇教育原則：育人是每一位教師的神圣職責(zé)，每一位教師有責(zé)任在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況下對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

　　3.教育為主，處罰為輔的'原則：每位教師對(duì)學(xué)生本著教育第一，教育為主的原則，關(guān)注學(xué)生成長。

　　4.實(shí)事求是，客觀公正，及時(shí)反饋，公開透明原則。值班人員及老師做到公平，公正不歪曲事實(shí)，并做到一視同仁。

　　三、考核項(xiàng)目

　　1、遵規(guī)守紀(jì)

　　2、清潔衛(wèi)生

　　3、文明禮儀

　　4、言行舉止

　　四、考核辦法

　　1.由學(xué)生會(huì)及值日組全體成員具體負(fù)責(zé)考核工作

　　2.每班每天原始100分，考核采用扣分與加分相結(jié)合的辦法，按考核分從高到低排列名次，當(dāng)月公布結(jié)果，并放大張貼。

　　五、考核細(xì)則

　　(一)、遵規(guī)守紀(jì)（30分）

　　1、集會(huì)方面10分

　　（1）集會(huì)時(shí)最先做到快、靜、齊的班級(jí)得5分，完成集合整隊(duì)倒數(shù)1—3名的班級(jí)分別為1分、2分、3分。

　　（2）集會(huì)過程中吵鬧，值周領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不改的扣5分，無吵鬧的得5分。

　　2、早操和課間操10分

　　早操和課間操出現(xiàn)缺席的每人扣3分；在出操過程中吵鬧、亂跑操或不做操的每人扣2分；只要沒有違背上述兩種情況的班級(jí)可以得10分。

　　3、睡覺紀(jì)律10分

　　（1）午睡時(shí)期：班級(jí)小聲吵鬧的扣2分；大聲吵鬧的扣4分；無特殊情況上廁所，跑來跑去的扣6分，又吵鬧又跑動(dòng)的扣8分。

　　（2）晚上睡覺：有吵鬧的無論輕重均扣5分。

　　（二）、清潔衛(wèi)生30分

　　1、教室衛(wèi)生（10分）：地板、黑板干凈，墻壁無蛛網(wǎng)，窗戶玻璃窗臺(tái)無灰塵，清潔工具擺放整齊得10分；其余按每項(xiàng)扣2分得標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。

　　2、寢室衛(wèi)生（10分）：地板干凈，洗漱用品擺放整齊，被蓋折疊整齊，個(gè)人用品收撿有序，清潔工具堆放整齊得10分；其余每項(xiàng)按2分的標(biāo)準(zhǔn)扣分。

　　3、公區(qū)衛(wèi)生（10）分：所在區(qū)域無果皮、紙屑、塑料袋等白色垃圾；垃圾桶垃圾清理徹底；保持較好的班級(jí)；這3項(xiàng)同時(shí)滿足的計(jì)10分，如有其中一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)的按每項(xiàng)3分計(jì)算。

　　（三）、文明禮儀20分

　　1）穿戴奇裝異服，染發(fā)佩戴首飾者每人扣3分

　　2）以大欺小，倚強(qiáng)凌弱，以貌取人，每人扣5分。

　　3）學(xué)生不假離校的每人扣1分。

　　4）不穿校服或不按規(guī)定穿校服的每人扣0.5分。

　　5）無上述任何情況的得20分。

　　（四）、言行舉止20分

　　1）謾罵他人，侮辱他人，給他人起綽號(hào)者每人扣2分

　　2）發(fā)現(xiàn)酗酒、攜帶煙并吸煙者每人扣5分

　　3）敲詐或偷竊他人財(cái)物每人扣5分。

　　4) 講話不文明、講臟話每人扣2分

　　5）亂扔紙片、食品袋、雜物者每人扣5分。

　　6）翻爬圍墻者每人次扣10分。

　　7）校內(nèi)騎自行車每人扣2分

　　8）教室門窗玻璃損壞扣5分，并要及時(shí)維修。

　　加分類

　　1、文體活動(dòng)獲縣、鎮(zhèn)、校獎(jiǎng)勵(lì)者為班級(jí)加10、5、3分。

　　2、主動(dòng)撿拾校園內(nèi)雜物、拾金不昧加3---5分（弄虛作假，扣除10分）。

　　3、見義勇為、制止他人違法行為每人加5分。

　　4、學(xué)校活動(dòng)參加人數(shù)多的班級(jí)：1、2、3名分別為3分、2分、1分。

　　六、有下列情況之一者一票否決，不能被評(píng)為文明班級(jí)。

　　1）學(xué)生在校期間進(jìn)入網(wǎng)吧者。

　　2）有學(xué)生攜帶刀具（含管制刀具）的班級(jí)。

　　3）聚眾打架者（三人以上含三人）。

　　4）學(xué)生有違法行為被派出所訓(xùn)話的班級(jí)。

　　5）發(fā)生重大事故的班級(jí)。

　　6）帶手機(jī)、平板電腦。

　　7）帶火源進(jìn)校園。

　　七、考核方法

　　1）衛(wèi)生由學(xué)生考核小組和值周教師每天考核。考核一是要量化打分，二是要作好記錄。

　　2）遵規(guī)守紀(jì)占30%，清潔衛(wèi)生占30%，文明禮儀占20%，言行舉止占20%,實(shí)行一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，一月一評(píng)比。

　　注：

　　1、本細(xì)則解釋權(quán)歸學(xué)校，試用一月，不妥之處在修訂完善。

　　2、文明班級(jí)小學(xué)評(píng)一個(gè)，初中評(píng)一個(gè)，按考核得分最高的按段取。

班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

　　為了促進(jìn)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康、快樂地成長，充分享受成功的喜悅，讓孩子發(fā)揮自己的特長，我們二年級(jí)將開展 “班級(jí)明星”評(píng)選活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)對(duì)象：全體二年級(jí)的學(xué)生，以班為單位，每兩周評(píng)選一次

　　二、活動(dòng)時(shí)間：11月1日起至放假

　　三，活動(dòng)過程：

　　（一）、確定明星種類：經(jīng)過我們二年級(jí)老師的商定，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們確定了以下明星種類：

　　安全星：遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，不做有危險(xiǎn)的游戲。課間活動(dòng)巧安排，安靜右行不亂跑。

　　文明星：尊老愛幼，儀表大方，待人有禮貌。不隨意翻動(dòng)別人的物品，不罵人，不打架。講究個(gè)人衛(wèi)生。積極參加集體活動(dòng)，不做有損集體榮譽(yù)的事，尊重同學(xué)，老師，學(xué)會(huì)合作。

　　隊(duì)列星：站隊(duì)集合速度快，自動(dòng)對(duì)齊，立正站好，目視前方，自動(dòng)掌握好間距；課間做正當(dāng)游戲，不追逐打鬧；做好課前三做，物品擺放整齊；上課聽講認(rèn)真，不說閑話；做操時(shí)認(rèn)真，動(dòng)作到位。

　　衛(wèi)生星：衛(wèi)生打掃及時(shí)，認(rèn)真；自覺維護(hù)教室，校園的環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，看到垃圾，能主動(dòng)拾起。

　　書寫星：坐姿端正執(zhí)筆對(duì)，書寫規(guī)范。

　　讀書星：早晨到校能及時(shí)進(jìn)入早讀，利用課余時(shí)間博覽群書，有收獲。

　　進(jìn)步星：經(jīng)過自己的努力，取得了較大的進(jìn)步，上課能積極問題，勤思考。

　　（ ）星：根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，自定一個(gè)小明星

　　（二）、根據(jù)年級(jí)組的明星內(nèi)容，各班主任及任課教師對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，禮儀等方面進(jìn)行規(guī)定，宣傳，號(hào)召他們爭當(dāng)班級(jí)小明星。

　　(三)明星的表彰

　　根據(jù)每個(gè)小明星的不同特點(diǎn)，用簡潔、明快、貼近實(shí)際的文字及照片制成“小明星”掛像，掛在每一個(gè)教室外的展臺(tái)上。

　　為了使我校的習(xí)慣養(yǎng)成教育再上一個(gè)新的臺(tái)階，促使我校學(xué)生能更好更快地養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，也為了使全體輔導(dǎo)員老師對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成教育能有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，全面深入的了解習(xí)慣之星評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)校長室、黨總支研究決定，在六一前開展以下習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

　　一.開展習(xí)慣之星兒歌誦讀評(píng)比活動(dòng)。

　　1.以年級(jí)組為單位進(jìn)行兒歌誦讀比賽，同時(shí)抽查中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌或中華人民共和國國歌的集體唱、誦情況。年級(jí)組內(nèi)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置總數(shù)不超過年級(jí)組內(nèi)班級(jí)數(shù)量的.三分之二；凡是未參與的班級(jí)在學(xué)期末優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選中一票否決。

　　2.學(xué)校以定班的方式進(jìn)行抽查，對(duì)年級(jí)組整體情況進(jìn)行考核，抽查結(jié)果將作為年級(jí)組學(xué)期末考評(píng)依據(jù)。

　　3.年級(jí)組內(nèi)比賽要在4月20之前完成，評(píng)委由年級(jí)組、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及校領(lǐng)導(dǎo)組成。

　　二.開展習(xí)慣之星評(píng)選觀摩課活動(dòng)。

　　1.年級(jí)組觀摩課要求人人參與，全組班主任教師要全員參與觀摩活動(dòng)。

　　2.年級(jí)組要提前將觀摩活動(dòng)安排表提交黨總支，學(xué)校將安排人員參與主題觀摩活動(dòng)。

　　3.觀摩活動(dòng)要在5月10日之前結(jié)束。

　　三.開展習(xí)慣之星評(píng)選經(jīng)驗(yàn)交流與論文評(píng)比活動(dòng)。

　　1.全員參與。全體班主任要積極撰寫習(xí)慣教育經(jīng)驗(yàn)論文，以年級(jí)組為單位上交大隊(duì)部（同時(shí)上交電子稿）。學(xué)校將根據(jù)論文質(zhì)量評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)年級(jí)組論文積分情況評(píng)出年級(jí)組組織獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)）。

　　2.對(duì)于質(zhì)量較好的稿件，學(xué)校將優(yōu)先推薦參加市級(jí)論文評(píng)選。

　　3.論文上交時(shí)間：20xx年5月15日之前。

　　所有活動(dòng)評(píng)選均按20%、40%、20%比例進(jìn)行，即一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)40%、三等獎(jiǎng)20%。

　　小學(xué)“感恩節(jié)”簽名活動(dòng)方案

　　主持人甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；

　　主持人乙：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；

　　主持人甲：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳�?/p>

　　主持人乙：天使感恩上帝，因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈……

　　主持人甲：那我們，我們又應(yīng)該感謝什么呢？

　　主持人乙：感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命，哺育我們成長；

　　主持人甲：感恩老師，因?yàn)槔蠋熃唤o我們打開理想大門的鑰匙，為沖刺明天做好準(zhǔn)備；

　　主持人甲：感恩自然，因?yàn)樽匀毁n予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環(huán)境；

　　主持人乙：感恩社會(huì)，因?yàn)橛辛松鐣?huì)的饋贈(zèng)和關(guān)愛，我們才能健康、快樂的成長！

　　主持人甲：感恩，永遠(yuǎn)是心靈的一張?jiān)姽{。

　　主持人乙：親愛的朋友們，你們擁有這張?jiān)姽{嗎？如果你還沒有擁有這張?jiān)姽{，那么，就請(qǐng)跟我一起來學(xué)會(huì)感恩，一起來點(diǎn)亮生命之光。

　　主持人甲：感恩是一種做人的道德，是一種處事哲學(xué)，是人生中的大智慧，人人都應(yīng)該常懷感恩的心。

　　主持人乙：一句簡單的話語，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。

　　主持人甲：敞開心扉，學(xué)會(huì)感恩。

　　合：你如果已擁有感恩這張?jiān)姽{，那么，你的生活會(huì)春意盎然，你的心靈就會(huì)陽光四射，你就會(huì)是一個(gè)可愛的人。

　　“感恩的心，感謝有你”簽名活動(dòng)議程

　　1.介紹此次活動(dòng)的意義

　　2.由馮校長宣布 “感恩的心，感謝有你簽名活動(dòng)”開始

　　3.由五年級(jí)二班學(xué)生代表張靜萱做感恩父母演講

　　4.五年級(jí)老師感恩配樂詩歌朗誦

　　5.學(xué)生簽名（播放感恩歌曲）

　　6.齊唱感恩歌曲

　　7.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感，開展“道德課堂”與新課程理論與實(shí)踐研究。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx.4.3（周五）7：15―16：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　鎮(zhèn)江

　　四、組織安排及聯(lián)系方式：

　　總負(fù)責(zé)人：

　　組織協(xié)調(diào)：

　　責(zé)任人：

　　攝影：

　　五、活動(dòng)安全教育：

　　（1）要求學(xué)生嚴(yán)格服從分組安排、服從班主任與跟班老師的管理。不得單獨(dú)行動(dòng)。

　　（2）學(xué)生必須嚴(yán)格遵守所規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)。

　　全體同學(xué)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，正確對(duì)待本次活動(dòng)，把本次活動(dòng)作為鍛煉自己的'一次機(jī)會(huì)。

　　（3）嚴(yán)禁劃船等危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

　　（4）要求學(xué)生注意言行舉止，不得追逐打鬧。

　　（5）要求學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)，不得亂拋亂扔，不得私自采摘、踐踏公園內(nèi)花草樹木。

　　（6）要求要有防火意識(shí)。

　　嚴(yán)禁隨意在景點(diǎn)點(diǎn)火、放火。

　　（7）要求不得與其他游客發(fā)生糾紛。

　　如有事，應(yīng)及時(shí)向班主任、跟班教師報(bào)告，等待處理，不得義氣用事。

　　（8）班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；

　　六、跟班老師工作職責(zé)：

　　（1）按時(shí)到崗到位，協(xié)助班主任清點(diǎn)人數(shù)，協(xié)助進(jìn)行班級(jí)管理；負(fù)責(zé)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生遇到的突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理，不能處理的請(qǐng)及時(shí)匯報(bào)。

　　（2）對(duì)所在班級(jí)實(shí)行全程陪同制，不要離開所轄班級(jí)。

　　（3）在活動(dòng)中保證信息暢通無誤。

班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

　　讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí)，人生才會(huì)釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，建議大家開展?fàn)I造“書香班級(jí)”活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園奠定基矗

　　二、活動(dòng)口號(hào)

　　“營造書香班級(jí)，體驗(yàn)心靈之旅”

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、 營造書香濃郁的讀書氛圍

　　做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。

　　2、開展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動(dòng)

　　(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的`活動(dòng)。

　　(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　(3)每天上午早會(huì)十分鐘，班級(jí)舉辦“同讀一本書活動(dòng)。本學(xué)期所讀書目為(唐詩三百首)。

　　3、保證一周一次的閱讀課

　　在每周一節(jié)語文課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、遷移拓展(精讀遷移、讀本遷移)、閱讀欣賞等。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。

　　4、建立讀書成長冊(cè)

　　每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精

　　彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄、積累下來。

　　5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)

　　(1)為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書。

　　(2)開展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

　　(3)幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評(píng)價(jià)等。

　　(4)加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。

　　6、 讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法

　　根據(jù)(讀書成長冊(cè))和班里實(shí)際情況制定讀書

　　評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為“讀書大王”“讀書小明星”等。

　　書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱。“讀萬卷書，行萬里路。”相信我們二年級(jí)開展的營造“書香班級(jí)”活動(dòng)一定能書香四溢、花開滿地！

班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案 篇6

　　一、創(chuàng)建背景以及意義

　　學(xué)生的成長需要多方面因素的共同影響，有家庭的引導(dǎo)、學(xué)校的教育、社會(huì)的滲透等等。當(dāng)前，針對(duì)仍然作為主導(dǎo)因素的學(xué)校教育如何發(fā)展的問題，一系列改革創(chuàng)新的理念和方法應(yīng)運(yùn)而生。反對(duì)應(yīng)試教育和以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)烈呼聲，促使學(xué)校教育逐漸步入素質(zhì)化、多樣化、個(gè)性化的良性發(fā)展軌道。其中，班級(jí)教育作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)和重要組成部分，更是成為了學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)、開發(fā)潛能的重要場所和改革的前沿陣地。因此，班級(jí)管理特色化便成為了教育創(chuàng)新的理想選擇之一。

　　在這一背景的引導(dǎo)下分析本班在組建以來取得的成績和存在的問題，可以得出如下結(jié)論：首先，學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上，在建班之初，就得到了軍訓(xùn)標(biāo)兵連的稱號(hào)，極大地鼓舞了士氣；其次，班級(jí)氛圍十分活躍，大多數(shù)學(xué)生無論是在課堂表現(xiàn)上還是在班級(jí)管理中都能積極建言獻(xiàn)策。然而，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范細(xì)節(jié)的缺失仍然是班級(jí)中的普遍現(xiàn)象。結(jié)合本班的.實(shí)際和特點(diǎn)，通過和學(xué)生的反復(fù)研究和討論，現(xiàn)決定以班級(jí)的薄弱點(diǎn)為突破口，將學(xué)生自主管理班級(jí)，并使之責(zé)任化、制度化作為班級(jí)特色。

　　如果這一理念能夠成功運(yùn)用到班級(jí)的日常管理之中，則可使學(xué)生從“要我學(xué)、要我做”變成“我要學(xué)、我要做”，常態(tài)化的自主管理讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人，自己命運(yùn)的主宰者。這樣的教育教學(xué)效果必將達(dá)到最大化。

　　二、創(chuàng)建步驟以及具體內(nèi)容

　　1、特色定位和規(guī)劃：圍繞“學(xué)生自主管理”這一主題，以高中三年為期制定三年規(guī)劃，制定規(guī)劃要科學(xué)、有體系，重點(diǎn)做好第一年的近期規(guī)劃。

　　2、特色打造：在打造特色中要以制度為依托，充分利用班級(jí)同學(xué)的不同優(yōu)勢(shì)，使自主管理體系化，常規(guī)化。此外，作為班級(jí)的掌舵人，班主任在特色打造的過程中，不僅要以“生”為本，鼓勵(lì)學(xué)生廣開言路，更重要的是，要多些觀察，多些耐心，適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥，智慧地指引，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐，真正學(xué)會(huì)有效地管理班級(jí)。

　　目前，在基本上以學(xué)生為主導(dǎo)的情況下，本班的《班規(guī)》和《班干部、課代表、組長職責(zé)》已經(jīng)出臺(tái)。接下來，由于班干部的強(qiáng)弱對(duì)班級(jí)建設(shè)影響非常大，對(duì)班干部的定期培訓(xùn)將適時(shí)展開，從而逐步強(qiáng)化班干隊(duì)伍，提升班干部的自主管理能力。

　　3、特色活動(dòng)展示：每兩個(gè)月組織一次班級(jí)特色活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，邀請(qǐng)老師家長共同參與，在展示的同時(shí)，促使學(xué)生在反思中改進(jìn)方法。

　　4、特色整理：做好特色班級(jí)創(chuàng)建資料的收集和整理工作，將班級(jí)管理日志、各類活動(dòng)記錄、活動(dòng)心得體會(huì)等等妥善保存并深入分析整理，從而得出一套行之有效的班級(jí)自主管理策略，以促進(jìn)和完善這一班級(jí)特色。

　　三、預(yù)期效果

　　通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)，要求每一位都積極參與，發(fā)揮自己的特長，力求通過幾年時(shí)間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生包括管理能力在內(nèi)的各方面的能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，使整個(gè)班級(jí)真正在良性循環(huán)的道路上不斷邁進(jìn)。