增強共青團員意識教育活動的實施方案

　　3、建立健全組織。堅持黨建帶團建，將增強共青團員意識主題教育活動納入保持共產黨員先進性教育活動之中，努力做到要求同步提，活動同步搞，考核同步做，不斷優化增強團員意識主題教育活動的工作環境和氛圍。要將教育活動納入實施團建基礎工程的總體格局，納入團建“三級聯創”之中，通過組織找團員，團員找組織，不斷擴大團員的參與面，為增強團員意識、提高團員素質提供堅實的組織保證。

　　(二)學習教育階段(11月11日至11月20日)

　　1、組織集中學習。以“三個代表”重要思想為主要內容，廣泛開展教育活動。通過個人自學、專家輔導、集中上團課、演講比賽、巡回報告等形式，重點加強對黨的十六大精神、團的十五大精神、省十二次團代會精神、市四次團代會精神、黨的基本路線、《團章》、思想道德教育、團史團情等知識的學習。在學習階段，每一名團員至少要參加一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇心得體會。

　　2、開展主題討論。以《團章》為基本依據，圍繞新時期團員的時代特征、素質能力、作用發揮等方面開展“新時代、新風采”團員標準專題討論。進一步明確體現時代要求和崗位特色的新時期團員標準。進一步規范入團宣誓儀式和團日活動，從舉團旗、戴團徽、唱團歌、學團章、上團課、參加入團宣誓儀式、重溫入團誓詞、團日活動等具體有形的活動中，增強團員意識，強化團員的組織觀念。安排全體團員開展一次主題討論，舉辦一次團日活動，重溫一次入團誓詞。

　　3、開好民主生活會。按照民主集中制的原則，在認真學習和總結工作的基礎上，召開團支部民主生活會，認真總結團員個人工作、思想和學習情況，查找自身存在的不足，提出今后的改進和提高措施，團員之間開展真誠的同志式批評，達到溝通思想，交流工作，增進了解，共同提高的目的。

　　(三)總結提高階段(11月21日至11月30日)

　　1、開展主題實踐活動。圍繞黨政中心工作，立足崗位，廣泛開展“我為團旗添光彩”主題實踐活動，引導和激勵我院團員青年發揮模范帶頭作用，在主題實踐活動中受教育、長才干、做貢獻。

　　2、認真整改提高。圍繞我院團組織建設、團員、團干部隊伍建設以及團的事業發展中存在的突出問題，提出具體的整改措施，進行集中整改。要求全體團員按照“三個代表”重要思想的要求、團章規定標準，對照檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面的表現，找出存在的突出問題或發揮先鋒模范作用的主要差距，剖析思想根源，明確努力方向，進行自我總結和評價，并形成書面剖析材料。召開民主生活會，每個團員都要按照準備好的分析材料，逐個進行對照檢查、自我批評，黨員之間進行相互評議、開展批評。

　　3、完善工作制度。根據團的工作和建設的要求，建立健全增強團員意識和加強團員隊伍建設的各項規章制度。重點健全完善團員的“三會兩制一課”(團支部大會、團支部委員會、團小組會，團員教育評議、年度團籍注冊制度和團課)、團員學習教育制度、流動團員管理制度、團員評議激勵制度、團干部考評制度、基層組織生活制度、團費收繳制度、推優制度等，探索建立增強團員意識教育的長效工作機制。集中學習教育基本結束后，要用2—3個月的時間，鞏固和擴大整改成果，真正使團員素質、組織建設、服務青年，促進工作等各方面都有新提高、新變化、新發展。

　　六、組織領導

　　1、建立領導責任制。院團支部做為教育活動的組織者和實施者，要充分發揮“紐帶”作用，明確職責，各負其責、認真實施。團支部書記為直接責任人，負責本院團組織教育活動的開展。要形成逐級抓落實、具體事務專人辦理的責任機制。

　　2、建立典型示范制度。團組織要在教育活動開展過程中樹立團員學習、實踐標兵，在民主生活會上做典型發言，組織團員向其學習，以點帶面，推動工作。團支部負責同志要在各方面先行一步，發揮好示范表率作用。

　　3、建立督導驗收制度。團支部要結合教育活動的總體要求和本單位實際，建立詳細的考核標準，實行量化考核，并定期進行檢查驗收。活動結束前，要按照市直團工委制定的具體檢查驗收標準，著重從團員素質是否提高、基層團組織是否加強、存在的問題是否解決、各項工作是否有效推進、青年是否滿意等方面進行檢查驗收。