業務實施方案2篇
一、目的
為切實加強幼兒園保育工作，有效提高保育員整體業務素質，真正做到“保教結合，教養并重”，在重視提高教師教學技能的同時，也為保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。
二、項目
1、消毒液配比
2、幼兒穿衣比賽
3、套疊被子、整理床鋪
4、保育知識業務答卷
三、時間
1、消毒液配比：xx年9月末
2、幼兒穿衣比賽：xx年10月中旬
3、套疊被子、整理床鋪：xx年11月中旬
4、保育知識業務答卷：xx年12月中旬
四、人員
林蔭路實驗小學幼兒園全體保育員
五、地點
各班教室及寢室
六、評委
孫 劉 劉 黃 王 陳
七、工作人員
計時員：張 岳
主持人：孫
照相：李
到場人員：全園教師
八、規則
1、消毒液配比以科學、熟練、快速程度打分。配比要求見保健室下發的“84消毒液的配比及使用方法”。
2、幼兒（除托班外）穿衣比賽要求每班選出5名幼兒，按順序依次穿衣、系扣（每件衣服5個扣子），根據各班幼兒完成穿衣比賽的計時長短排出比賽成績。
3、套疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。
4、保育知識業務答卷以筆答形式作答并打分。
5、本次比賽共四項，每項中各評出前三名，四項比賽成績疊加出總成績后進行排名，活動結束將對優勝者頒發證書及獎勵。
九、準備
1、每班保育老師自己選出5名幼兒及5件帶5個扣子的長袖上衣。
2、園長室準備關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的業務答卷。
3、各項目評分表、相機、移動黑板布置、秒表。
十、流程
1.全體教師及參加人員按時到達指定地點。
2.宣布規則。
3、開始考核。
十一、要求
請全園保育老師以積極主動的態度參與到本次活動中，做好準備工作，確保活動有效的進行。在互相觀摩、切磋與實踐中，學習如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、規范化服務的認識，促進常規工作技能的提高
林實驗小學幼兒園
二〇一四年九月十五日
指導思想：
為切實落實教學工作在學校工作的中心地位，樹立質量第一的觀念，嚴格教學管理，嚴肅教學紀律，確保管理到位，促使教學質量不斷提高而制定本方案：
檢查交流時間：xx年11月27日晚間活動時
參與人員： 黃 黎 高 劉 劉 楊
李 龐 呂
檢查交流內容：
備課、作業、業務學習、聽課筆記、教學反思。
檢查標準：
1、備課：按教學計劃沒門學科備課不少于13周備課量。語文學科含寫備課。
2、作業：
語文：一課一練，一二年級要有相應的生書寫作業，三四年級作文不少于5篇；一至四年級含寫課本作業。
數學：一節一練。
美術：一周一次。
英語：根據相關要求。
業務學習：集中學習六次，做好相應筆記。
聽課：不少于13節。
教學反思：語數英學課不少于6次，其余學科部少于3次。
檢查交流具體安排：
黃：勞技、信息備課，英語學科備課作業。
黎：全部人員聽課筆記、業務學習、教學反思。
高：科學學科備課作業，體育學科備課。
劉：語文學科備課。
劉：數學學科作業。
楊：數學學科備課。
龐：語文學科作業。
李：品德學科備課。
呂 x：美術學科備課作業，音樂學科備課。