小學2018年校本教研開放日實施方案
（6）總務處：負責上課教室桌椅統一調配及衛生，以確保正常上課。
（7）保衛科：負責停車位的設置及校門口秩序，不準家長及無任務的學生進入校園。
八、其他工作安排及要求
1、宣傳標語及安排表：鄒景斌負責宣傳標語的內容擬定與書寫張貼工作；吳剛負責開放日安排表、聽課點平面示意圖的制作與張貼工作。
2、報名簽到：陳春元、阮文華負責來賓簽到，發放資料。
3、教研活動物品：江程琴負責教研活動所需要的物品購置。
4、考勤：陳立農 負責當天教研活動的考勤工作
5、播音員：盧淑紅負責班級文化外顯的解說
各相關負責人應積極主動參與研討的全過程，并督促相關人員做好本職工作。執教教師要認真鉆研教材，虛懷若谷，大膽問并反復試教，力爭出色地完成任務，并在3月14日之前將教案、說課材料、個人簡介上交教科處審核，以便統一打印，裝訂成冊；指導教師要自始至終參與教研會全過程，做到專心聽、用心想、認真記、積極評，并毫無保留地進行指導。安排有任務的行政、教師各負其責，又要全力協作，做好充分的準備。熱忱歡迎老師們積極主動地參與到教研活動當中來。
一、活動目的優美的校園，需要大家努力的去維護，并出謀獻策，讓我們的校園更加美麗；通過這樣的活動，讓孩子有一種主人翁的意識，明確要保護好我校的校園；形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。...
一、指導思想在區教研室的組織指導下，立足于本校實際，充分利用學校有限的資源，發揮學校在校本教研中的作用。根據學校的發展需要與教師的成長需求，在學校統一的校本教研計劃安排下，教師通過多種途徑和形式，促進自身綜合素質的全面發...
一、項目的提出課程改革要求教師從課程的忠實執行者轉變為課程教學實踐的研究者。校本教研是基層教師以研究為途徑，以修煉進步為目標的解決實際問題的活動，是對學校業務工作整體進行反思與改進后的行動。...
一、自我分析：《“國培計劃”信息技術應用能力提升工程2.0》的到來讓我這個曾經從事過信息技術教學的教師能再次提升。通過這段時間的聽課，使我感受到信息技術的發展是日新月異，要使信息技術能與學科完美融合要求教師不斷的學習。...
一、自我分析：《“國培計劃”信息技術應用能力提升工程2.0》的到來讓我這個曾經從事過信息技術教學的教師能再次提升。通過這段時間的聽課，使我感受到信息技術的發展是日新月異，要使信息技術能與學科完美融合要求教師不斷的學習。...
基礎教育課程改革，將教師專業發展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習顯得比以往任何時候都更加重要，這就迫切需要建立以校為本的教學研究制度。...
一、指導思想：期中考試過后，我們發現，每個班總有少數語文學習困難生，他們不太喜歡上語文課，也不喜歡閱讀，導致語文成績越來越差，基本喪失了語文學習的興趣和熱情。...
為了實施“科研興教，科研興校”戰略，實現“質量提升年“目標，促進我校教育教學可持續發展，更好地落實“以校為本”教研制度，充分發揮各教研組的功能，立足課堂教學，開展教學研究活動，全面推進高中新課程改革，提高課堂教學效率，打...
一、指導思想：期中考試過后，我們發現，每個班總有少數語文學習困難生，他們不太喜歡上語文課，也不喜歡閱讀，導致語文成績越來越差，基本喪失了語文學習的興趣和熱情。...
指導思想根據學校的教學計劃和學科特點，配合教科室，從事集體教學研究和教學活動，以提高教學質量。幫助年輕教師快速成長，帶領全組教師順利完成學校布置的任務。...
網絡教研是一種新型教研方式，不同于傳統的實地教研，它以現代計算機網絡的信息傳遞、資源共享功能為基礎，開展基于網絡的教學研究，是突破時空限制，創新教研形式，拓寬教學研究途徑，縮小城鄉教育資源差異，實現教育均衡化發展的有效途...
為追求課堂煥發出昂然的生機活力，促進學生全面發展。而聯片教研能夠集合片內優質教育資源，破解軟件發展不均衡，實現教育共同發展的良好局面。...
一、學校現狀分析教師方面1.優勢我校擁有著一支勤奮、務實、敬業、責任心強的教師隊伍,在職教師有著良好的個人素質和較高的業務能力，工作勤懇踏實，學科業務考試成績優秀。...
網絡教研是一種新型教研方式，不同于傳統的實地教研，它以現代計算機網絡的信息傳遞、資源共享功能為基礎，開展基于網絡的教學研究，是突破時空限制，創新教研形式，拓寬教學研究途徑，縮小城鄉教育資源差異，實現教育均衡化發展的有效途...
一、指導思想：期中考試過后，我們發現，每個班總有少數語文學習困難生，他們不太喜歡上語文課，也不喜歡閱讀，導致語文成績越來越差，基本喪失了語文學習的興趣和熱情。...