守紀律講規矩實施方案
為了進一步加強和改進黨員干部作風建設，加強黨性修養，增強圍繞中心、服務大局和廉潔自律的意識，推迸我校各項工作扎實有效開展，經根據徐教黨[20xx]4號文件精神并結合我校實際情況，經黨委研究決定，在領導干部中開展“守紀律講規矩”主題教育活動。
一、指導思想
以系列重要講話精神為指導，引導領導干部進一步強化黨性意識、宗旨意識、紀律意識，推動黨員干部準確把握自身角色和位置，以身作則，風清氣正，自覺做到講政治、懂規矩、守紀律，自覺做到忠誠、干凈、擔當，促進我校黨員干部振奮精神、開拓創新、凝心聚力、攻堅克難，切實以思想、作風、制度建設的新跨越，推動我校教育事業快速健康發展。
二、參加人員
全體黨員，重點是校委會全體成員。
三、時間安排
20xx年2月3日至3月31日。
四、學習內容
(一)必讀篇目
l.中國共產黨章程
2.關于黨內政治生活的若干準則
3.關于黨風康政建設和反腐敗斗爭論述摘編
4.在中國共產黨第xx屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上的講話精神
5.中國共產黨第xx屆中央紀律檢查委員會第五次全體會公報
6.在中國共產黨第xx屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上的工作報告
(二)參考篇目
1.守紀律講規矩首要的是遵守政治紀律和政治規矩(《中國紀檢監察報》，20xx、1、20)
2.把嚴守政治紀律、嚴明政治規矩放到重要位置(《人民日報》，20xx、1.20，20xx.1.26)
3.黨員干部必須遵守整治規矩(《人民日報》，20xx.1.19)
4.敬畏政治紀律，嚴守政治規矩(中國黨政干部論壇)
5.遵守政治規矩，強化政治紀律(第一范文網)
(三)討論問題
1.什么是黨的紀律和黨的規矩?怎樣理解習“守紀律是底線，守規矩靠自覺”的內涵?
2.為什么說“講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗”?作為一名教育工作者，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置有什么意義?
3.加快教育改革發展和推進依法治教的新形勢，對領導班子提出了哪些新的更高要求?怎樣才能成為守紀律講規矩”的表率?
4.當前，你認為本單位本部門存在哪些“不守紀律、不講規矩”的表現?有哪些危害?怎樣模范遵守民主集中制原則，加強班子團結?
5.通過主題教育話動，你有哪些認識和收獲?在教育管理和教學過程中，在“守紀律講規矩”方面，自身還存在哪些不足?今后如何才能增強公仆意識、服務意識和責任意識，更好地服務師生、轉變作風，為辦人民滿意的教育做出積極努力?
五、學習形式
(一)集中學習。通過講讀、專題研習相結合的方式，組織黨員干部認真學習“必讀篇目”，深入領悟有關文件和講話精神，原原本本、學深學透基本精神和實質內涵。黨員干部集中學習時間不少于三天。“選讀篇目”可以采取集體學習與個人自學相結合的方式進行，要充分利用網絡資源，豐富學習內客，深化理解認識。集中學習必須做好詳實的記錄。
(二)討論交流。通過座談會、民主生活會等方式，圍繞學習討論中提出的重點問題，認真開展自我思考和互動交流，統一思想，形成共識，增強貫徹執行的內在動力。每次討論活動要確定中心議題，安排中心發言入，做好記錄。黨委在主題教育活動期間安排的討論活動不少子三次，每次討論可以安排一名或多名中心發言人，每名領導班子成員至少作一次中心發言，每位黨員干部都至少做一次交流發言。
(三)撰寫剖析材料。學校領導班子要結合實際，查擺問題，撰寫一篇反思剖析材料，切實解決在規范辦學、教育教學管理、師德師風建設等方面存在的問題，尤其是班子及干部不講紀律、不懂規矩、不守底線，搞不團結，推諉扯皮，推脫敷衍，不敢擔當、落實不到位，工作重形式輕效果等問題。每位黨員子部都要勇于對照反思，結合個人工作職責和工作表現，認真撰寫學習體會和反思材料，切實解決工作中存在的問題，做到真學、真懂、真用、真抓、真改。
六、工作要求
“守紀律講規矩”主題教育活動是加強黨員干部思想政治建設的一項重要舉措，要把開展主題教育活動作為當前一項重要政治任務抓緊抓好。
加強領導，精心組織。要把這次主題教育活動擺到突出位置并結合本意見，認真制定實施方案，切實抓好組織實施，突出主題教育活動的針對性、嚴肅性和實效性。我校本次活動的領導機構為：
組長：支乾鋒
組員：張廣義 王孝軍 周廣欽 彭金虎 曹繼林 張立沛 曹桂久
(二)加強宣傳，營造氛圍。
切實加大宣傳力度，充分運用櫥窗、標語、網絡等多種渠道，加強對活動動態、安排部署以及典型事例的宣傳報道，創設活動氛圍，促進教育活動扎實推進。
(三)注重實效，嚴格檢查。要把主題教育活動與工作實際結合起來，嚴格按照時間要求，認真抓好工作部署，及時總結經驗成果，確保活動落到實處。學校黨委將依據實施方案的部署安排人員參與相關活動。領導班子、班子成員和部分中層干部及黨員代表的反思剖析材料，在20xx年4月初上報教育局黨委。