最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文（精選15篇）

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

　　二、培訓(xùn)組織

　　成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

　　組 長：丁小命

　　副組長:程建軍

　　成 員：陳志慶 原海鋒 田晉芳

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　此次培訓(xùn)為班主任工作作前期準(zhǔn)備。以期各培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、專業(yè)理論

　　教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

　　職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》、《中學(xué)教師十不準(zhǔn)》等。

　　德育理論類：《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》、《教師法治教育讀本》等。

　　德育管理方法類：《班主任工作案例》、《中小學(xué)生安全須知》等。

　　2、專業(yè)素養(yǎng)：

　　(1)班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

　　(2)班主任的能力訓(xùn)練

　　(3)班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

　　(4)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

　　(5)班主任的工作方法與技巧

　　3、專業(yè)能力：

　　班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，弱勢群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

　　五、培訓(xùn)途徑與方法

　　全體教師，每年為一輪次。采用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式。

　　1、學(xué)習(xí)反思：

　　(1)聘請高級教師或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。

　　(2)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn)，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。

　　(3)實(shí)行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織培訓(xùn)對象對培訓(xùn)內(nèi)容相互交流，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識。

　　2、實(shí)踐訓(xùn)練：

　　(1)教室布置

　　(2)盛大節(jié)日黑板報(bào)專刊

　　(3)主題班會(huì)

　　(4)班主任工作案例

　　(5)弱勢群體學(xué)生幫扶教育

　　(6)與家長聯(lián)系方法與技巧

　　3、導(dǎo)師引領(lǐng)：

　　積極開展班主任德育導(dǎo)師制，對班主任工作未滿五年的青年班主任聘請德育導(dǎo)師，進(jìn)行一對一或一對一個(gè)小群體的輔導(dǎo)。

　　4、專題研討：

　　定期組織進(jìn)行專題研討，如：班級活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長研討、弱勢群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。

　　六、培訓(xùn)措施

　　1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，分別給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評定，合格以上(含合格)發(fā)給一定的獎(jiǎng)金。

　　2、堅(jiān)持每月一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。

　　3、建立班主任專業(yè)成長檔案。由教導(dǎo)處對每位培訓(xùn)對象設(shè)立個(gè)人檔案，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇2

　　遵照《長沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》、《長沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局指示精神，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師20__年暑假新課程培訓(xùn)實(shí)施方案》特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，全面落實(shí)教師培訓(xùn)工作。

　　二、目標(biāo)與要求

　　1、了解課程改革背景、理念與目標(biāo)，重點(diǎn)理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理等方面的改革目標(biāo)。

　　2、掌握推進(jìn)新課程實(shí)施的有效方法和手段。

　　3、究并實(shí)踐新課程，提高教育教學(xué)科研水平。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　新課程培訓(xùn)，包括新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法。重點(diǎn)對有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。具體內(nèi)容：

　　1、我對新教材的感悟;

　　2、新課程教學(xué)中，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法;

　　3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流;

　　4、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開展;

　　5、自選新課程的某一對自己感觸最深的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用眉批、旁批和尾批的形式進(jìn)行自主研修;

　　6、進(jìn)行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情;

　　7、圍繞課題、課例進(jìn)行研討，每個(gè)人發(fā)表自己的意見，提出好的建議;

　　8、以自我為中心，以自己的專業(yè)為依托，找出自身的不足，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，制定個(gè)人成長和發(fā)展計(jì)劃，談?wù)勛约涸诒緦�業(yè)的教育教學(xué)中有何收獲(如精神、心靈、人際交往、榮譽(yù)等);為了更好地發(fā)展自己，還需要什么?應(yīng)該如何去努力?

　　9、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊(duì)伍的思考;

　　10、對新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等。

　　11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn);

　　四、培訓(xùn)對象

　　全校所有在職在崗的教師。

　　五、培訓(xùn)安排

　　1、全員校本培訓(xùn)，7月12日起，時(shí)間一周，由學(xué)校組織。

　　2、市級各類培訓(xùn)，按上級發(fā)的通知要求落實(shí)。

　　3、資源在線培訓(xùn)，7月14日，大同二小校本培訓(xùn)。

　　4、區(qū)級集中培訓(xùn)，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知。

　　六、培訓(xùn)方式

　　根據(jù)“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)校”的基本要求，根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)，運(yùn)用專家講座、課例研討、教學(xué)反思、小組討論、教育敘事、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行。

　　七、工作內(nèi)容與任務(wù)

　　1、制定暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃。

　　2、落實(shí)培訓(xùn)具體內(nèi)容、方式、施訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等。

　　3、組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。

　　4、建立檔案管理。

　　八、保障措施

　　1、譚菜花校長為培訓(xùn)工作第一責(zé)任人。

　　2、成立暑期培訓(xùn)工作小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。

　　組長：校長z

　　副組長：教研室主任z

　　組員：書記z 副校長z白教導(dǎo)處主任z

　　大隊(duì)部z主任工會(huì)主席z總務(wù)主任z

　　九、具體安排

　　內(nèi)容形式時(shí)間具體執(zhí)行人行政負(fù)責(zé)人

　　感悟新教材沙龍?zhí)接懓胩旖萄薪M長z

　　班主任工作反思和經(jīng)驗(yàn)交流在線資源觀看半天z

　　追尋名師足跡全體老師會(huì)上交流半天何莎主任z

　　新課程背景下我的教育敘事小組交流一天年級組長z

　　綜合實(shí)踐《身邊的垃圾探討》課堂教學(xué)觀摩課例研討半天龍泉z

　　制定自我專業(yè)發(fā)展方向自主研修一天半每位老師z

　　學(xué)習(xí)一篇新課程文章，并用眉批和尾批的形式寫出自己的感悟自主研修一天半每位老師z

　　貫徹落實(shí)教育局“全區(qū)教學(xué)工作暨期末結(jié)束工作”會(huì)議精神傳達(dá)、討論一天每位老師z

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇3

　　為了提升教師素養(yǎng)，提高教師教育專業(yè)技能，經(jīng)學(xué)校研究決定，在堅(jiān)持做好教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的同時(shí)，著力抓好“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”特色校本培訓(xùn)工作，推動(dòng)我校校本教研更扎實(shí)的開展，特制訂《xx小學(xué)“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”培訓(xùn)實(shí)施方案》，自xx年2月開始執(zhí)行。

　　一、培訓(xùn)對象：下塘片中心全體教師。

　　培訓(xùn)時(shí)間： xx年4月

　　二、培訓(xùn)地點(diǎn)：xx小學(xué)三樓多媒體教室

　　三、培訓(xùn)主題：關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：胡

　　副組長：夏 鄭(具體負(fù)責(zé))

　　組 員：片中心全體教師

　　五、指導(dǎo)專家

　　縣教師進(jìn)修學(xué)校老師王、南。

　　七、實(shí)施措施

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)知識。

　　1、研讀理論，組織教師學(xué)習(xí)《xx年義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《xx年義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)文件。

　　3、學(xué)習(xí)外校常態(tài)課有效教學(xué)的開展方法

　　(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高課堂駕馭能力。

　　1、專家引領(lǐng)。不定期地邀請專家到校給老師開設(shè)專題講座。

　　2、外出學(xué)習(xí)。不定期地派老師到外地進(jìn)行公開課觀摩學(xué)習(xí)，以及相關(guān)研討會(huì)議，回校后對教研組內(nèi)老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

　　3、專題培訓(xùn)。請校內(nèi)的專職教師陳、葉、吳、胡xx老師定期在校開設(shè)示范課，給全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　(三)注重研究，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

　　1、與常規(guī)教研相結(jié)合。在學(xué)科教研組和備課組教研活動(dòng)中進(jìn)行研討和交流，每學(xué)年教研組活動(dòng)不少于兩次。鼓勵(lì)老師參加優(yōu)質(zhì)課評選及論文評選

　　2、以課題引路。以我校市級立項(xiàng)課題為引導(dǎo)，積極開展子課題研究，努力探索我校常態(tài)課程的有效開展辦法。

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇4

　　為了推進(jìn)教師素養(yǎng)提升工程實(shí)施,并加快設(shè)建名師群體,設(shè)建有效、有序、相對公平的外出學(xué)習(xí)機(jī)制,特制訂本制度。

　　一、教師外出培訓(xùn)的原則:機(jī)會(huì)均等,總額包干。

　　二、培訓(xùn)總額包干標(biāo)準(zhǔn):

　　1、以2個(gè)學(xué)年時(shí)間為界限,從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個(gè)時(shí)間段為20__年7月1日至20__年8月31日;之后再以2學(xué)年為時(shí)間段。

　　2、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):

　　(1)每位在編教師為1000元,每周任教語文、數(shù)學(xué)10節(jié)以上,其它15節(jié)以上的非在編教師(在本校代課未滿一年、臨時(shí)機(jī)動(dòng)代課的教師不享受)為1000元;

　　(2)因個(gè)人原因課時(shí)量明顯不足的教師,沒有兼課的行政職員,原則上不享受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),若情況特別,需由校區(qū)校長在1000元范圍內(nèi)審批經(jīng)費(fèi);

　　(3)校名師共同體導(dǎo)師加1000元,學(xué)員加500元;

　　(4)語文兼任兩個(gè)班、數(shù)學(xué)兼任三個(gè)班的教師,加1000元(若2個(gè)學(xué)年內(nèi)只兼任一年,按500元計(jì));

　　(5)有效制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃并著力實(shí)施的教師,加500元。

　　(6)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加區(qū)級以上研修班培訓(xùn)的學(xué)員,如果經(jīng)費(fèi)超過包干額的,超出部分酌情給予報(bào)銷;但該學(xué)員參加其它培訓(xùn)的,不再安排經(jīng)費(fèi)。

　　(7)班子成員外出培訓(xùn),統(tǒng)一由校長審批經(jīng)費(fèi)。

　　3、包干經(jīng)費(fèi)用可于有學(xué)分的培訓(xùn),也可用于沒有學(xué)分的培訓(xùn)、教研會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告。

　　4、教師外出學(xué)習(xí)后,憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學(xué)校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財(cái)務(wù)人員處報(bào)銷,按上級規(guī)定的要求,在規(guī)定總額內(nèi)的按實(shí)報(bào)銷,超出標(biāo)準(zhǔn)的部分或不符合上級要求的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由教師自負(fù);若報(bào)銷時(shí)總量超額,在2個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí)由財(cái)務(wù)主管統(tǒng)計(jì)報(bào)銷額,超過部分在該教師的績效工資中扣回。

　　5、在2個(gè)學(xué)年的時(shí)間段內(nèi),如果經(jīng)費(fèi)使用不了,屆時(shí)將清零,不轉(zhuǎn)入下個(gè)時(shí)間段使用。

　　三、教師外出學(xué)習(xí)的類別:

　　1、上級指派,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;

　　2、學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的信息,由各組報(bào)名,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;

　　3、教師自己了解信息要求外出,經(jīng)學(xué)校研究同意;

　　4、學(xué)校培養(yǎng)教師需要,指派教師外出;

　　5、教師可以選擇在假期外出參加培訓(xùn)(非培訓(xùn)項(xiàng)目者不能報(bào)銷)。

　　四、下列情況,原則上限制外出:

　　1、需要調(diào)課2天(不含2天)以上者;

　　2、自行調(diào)課有困難,經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)仍困難者;

　　3、外出培訓(xùn)不對口或經(jīng)學(xué)校研究對該教師成長無多大作用者;

　　4、近期班級學(xué)生思想波動(dòng)較大者,或者多名家長反映問題者;

　　5、申請當(dāng)日上溯一年時(shí)間,該教師因各種原因請假已達(dá)2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成不良影響者。

　　五、外出學(xué)習(xí)程序:

　　1、學(xué)校委派教師外出程序:

　　(1)教導(dǎo)處、名師辦、德育處、教科室、信息處等相關(guān)中層科室通知;學(xué)校委派若不想出去,可當(dāng)場說明原因;若已答應(yīng),必須認(rèn)真參加培訓(xùn);

　　(2)向校區(qū)校長請假。

　　2、自選申請外出培訓(xùn)程序:

　　(1)提供學(xué)習(xí)文件、通知,報(bào)校區(qū)校長同意;

　　(2)辦理請假手續(xù)。

　　六、其他說明:

　　1、教師參加的各類學(xué)習(xí)均包括在包干經(jīng)費(fèi)中;教師應(yīng)在外出回來一月內(nèi)辦理報(bào)銷手續(xù);超過一個(gè)月未報(bào)銷者,原則上不予報(bào)銷,特殊情況須由校長簽字;

　　2、與學(xué)校榮譽(yù)相關(guān),經(jīng)學(xué)校研究同意參加的各類比賽、公開課、會(huì)議講座等,相關(guān)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校另外支付,不算入包干經(jīng)費(fèi);凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會(huì)議我校必須派人參加,經(jīng)學(xué)校研究特別指派代表學(xué)校參加活動(dòng)的人員,不算入包干經(jīng)費(fèi)。這些經(jīng)費(fèi)報(bào)銷,填寫非包干培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申請表,由派出科室負(fù)責(zé)人簽名,由財(cái)務(wù)人員審核票據(jù),報(bào)校長簽字后辦理報(bào)銷手續(xù)。

　　3、教師外出學(xué)習(xí)期間的調(diào)課、代課相關(guān)情況,按學(xué)校請假制度實(shí)施。

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇5

　　一、 培訓(xùn)主題：大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練

　　二、 培訓(xùn)目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力

　　三、 培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　四、 培訓(xùn)對象：09級中小企業(yè)3班全員

　　五、 培訓(xùn)工作人員：、

　　六、 培訓(xùn)前的準(zhǔn)備：4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條

　　七、 培訓(xùn)的內(nèi)容及流程：

　　(一)破冰：

　　時(shí)間：25分鐘

　　形式：10個(gè)人組成一隊(duì)，自我介紹

　　選隊(duì)長：主要領(lǐng)導(dǎo)者

　　起隊(duì)名：隊(duì)伍的名字、隊(duì)伍的文化和理念

　　編隊(duì)訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉

　　設(shè)計(jì)隊(duì)徽：本隊(duì)的標(biāo)志、前景與展望

　　設(shè)計(jì)隊(duì)旗：旗幟飄揚(yáng)，代表著整支隊(duì)伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念

　　編隊(duì)歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情

　　目的：

　　用特殊的形式相互了解，團(tuán)隊(duì)成員“融冰”

　　形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍，為接下來的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備

　　了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式，有效溝通與協(xié)作

　　(二)團(tuán)隊(duì)車輪：

　　時(shí)間：10分鐘

　　規(guī)則：將每組隊(duì)員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊(duì)員站在白線上，橫著移動(dòng)，在相同的距離內(nèi)看那個(gè)隊(duì)最先到達(dá)目的地，哪對就贏，在移動(dòng)過程中，任何隊(duì)員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。

　　目的：提高整體的合作能力

　　(三)真人cs：

　　時(shí)間：25分鐘

　　規(guī)則：分兩組兩組的進(jìn)行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標(biāo)，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃，以上被擊斃者需退出賽場等待比賽的結(jié)束，以免影響游戲的進(jìn)行。

　　目的：提高團(tuán)隊(duì)精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力

　　(四)活動(dòng)總結(jié)：

　　介紹：在以上活動(dòng)開展完后，請各隊(duì)派代表提出對本次活動(dòng)的評價(jià)和感受。

　　目的：經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié)樹立“大團(tuán)隊(duì)”觀念，團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮評估培訓(xùn)效果

　　八、 活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、安全第一，嚴(yán)格按培訓(xùn)中規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，服從培訓(xùn)工作人員和教練的統(tǒng)一安排，否則后果自負(fù);

　　2、參加者身體健康，有一定體力保證;

　　3、著裝要求：所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運(yùn)動(dòng)裝或休閑裝，必須穿軟底運(yùn)動(dòng)鞋。

　　4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。

　　6、活動(dòng)過程中聽從指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問題可與組長或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請不要擅作決定。

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇6

　　為了提升教師素養(yǎng)，提高教師教育專業(yè)技能，經(jīng)學(xué)校研究決定，在堅(jiān)持做好教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的同時(shí)，著力抓好“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”特色校本培訓(xùn)工作，推動(dòng)我校校本教研更扎實(shí)的開展，特制訂《xx小學(xué)“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”培訓(xùn)實(shí)施方案》，自xx年2月開始執(zhí)行。

　　一、培訓(xùn)對象：下塘片中心全體教師。

　　培訓(xùn)時(shí)間： xx年4月

　　二、培訓(xùn)地點(diǎn)：xx小學(xué)三樓多媒體教室

　　三、培訓(xùn)主題：關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：胡

　　副組長：夏 鄭(具體負(fù)責(zé))

　　組 員：片中心全體教師

　　五、指導(dǎo)專家

　　縣教師進(jìn)修學(xué)校老師王、南。

　　七、實(shí)施措施

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)知識。

　　1、研讀理論，組織教師學(xué)習(xí)《xx年義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《xx年義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)文件。

　　3、學(xué)習(xí)外校常態(tài)課有效教學(xué)的開展方法

　　(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高課堂駕馭能力。

　　1、專家引領(lǐng)。不定期地邀請專家到校給老師開設(shè)專題講座。

　　2、外出學(xué)習(xí)。不定期地派老師到外地進(jìn)行公開課觀摩學(xué)習(xí)，以及相關(guān)研討會(huì)議，回校后對教研組內(nèi)老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

　　3、專題培訓(xùn)。請校內(nèi)的專職教師陳、葉、吳、胡xx老師定期在校開設(shè)示范課，給全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　(三)注重研究，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

　　1、與常規(guī)教研相結(jié)合。在學(xué)科教研組和備課組教研活動(dòng)中進(jìn)行研討和交流，每學(xué)年教研組活動(dòng)不少于兩次。鼓勵(lì)老師參加優(yōu)質(zhì)課評選及論文評選

　　2、以課題引路。以我校市級立項(xiàng)課題為引導(dǎo)，積極開展子課題研究，努力探索我校常態(tài)課程的有效開展辦法。

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇7

　　信息技術(shù)教育開拓了教育教學(xué)的時(shí)空界線，對深化教育教學(xué)改革產(chǎn)生了深刻、全面的影響，為進(jìn)一步加快信息技術(shù)教育的普及、發(fā)展，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，從而推動(dòng)教育的信息化，促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育信息意識，推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)，提高教師的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學(xué)效率的提高和教師的創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力的提高。現(xiàn)將我校本學(xué)期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)安排如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　二、培訓(xùn)對象

　　培訓(xùn)對象：全體教師

　　三、培訓(xùn)形式和地點(diǎn)

　　培訓(xùn)形式：采用集中培訓(xùn)與自由學(xué)習(xí)相結(jié)合方法

　　培訓(xùn)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)教室

　　四、培訓(xùn)要求

　　1、全體參加培訓(xùn)的教師要認(rèn)真、刻苦、好學(xué)，必須按時(shí)參加聽課，不得遲到、早退，不得在計(jì)算機(jī)教室高聲喧嘩，干與培訓(xùn)無關(guān)的事務(wù)。

　　2、部分課程可以通過自主學(xué)習(xí)完成，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識部分，可以先考試，通過后，則無需參加這個(gè)模塊的培訓(xùn)，特定模塊針對的人群必須參與。

　　2、培訓(xùn)完畢后參加成果匯報(bào)，記錄考核成績，載入教師綜合評估。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識。能正確開機(jī)、關(guān)機(jī);熟練操作鼠標(biāo)、鍵盤;熟練打開、關(guān)閉文檔和一些應(yīng)用程序等。_p系統(tǒng)基本操作，文件管理。正確使用u盤。能夠u盤拷貝、移動(dòng)相關(guān)信息資料。能夠掌握殺毒軟件的使用。

　　2、特定模塊(1)辦公軟件word20__、e_cl20__軟件的使用,能夠排版文檔。(校長、段長、各處室負(fù)責(zé)人及工作人員)

　　3、上網(wǎng)的相關(guān)知識。瀏覽并查找、上傳、下載、使用相關(guān)教育教學(xué)資源。能夠利 用電子郵件傳遞、接收信息。

　　4、特定模塊(2)powerpiont課件制作(一線任課教師)。

　　5、通過移動(dòng)終端(手機(jī)、平板電腦)瀏覽查找資源。

　　本學(xué)期將分次集中對教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。其余時(shí)間，重要用于教師個(gè)人自修，隨學(xué)隨問，不懂之處，隨時(shí)請教其他教師，不斷提高自身使用電腦的能力與水平，從而滿足自己日常教學(xué)的需要。學(xué)期末，對教師的微機(jī)使用與操作情況進(jìn)行有效的檢測。

　　具體培訓(xùn)安排如下： 內(nèi)容一：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識

　　問題1：正確使用u盤。能夠u盤拷貝、移動(dòng)相關(guān)信息資料。

　　問題2：能夠掌握殺毒軟件的使用

　　內(nèi)容二：文字處理

　　任務(wù)一：認(rèn)識word文字處理軟件

　　問題1：word的啟動(dòng)及退出

　　問題2：word窗口介紹

　　問題3：打開或關(guān)閉工具欄

　　任務(wù)二：文檔的輸入和保存

　　問題1：如何建立一個(gè)新文檔

　　問題2：輸入文檔的內(nèi)容

　　問題3：如何保存文件

　　問題7：如何關(guān)閉文件

　　任務(wù)三：文章的修改

　　問題1：打開過去保存的文件

　　問題2：如何選定一段文字

　　問題3：如何刪除一大段文字

　　問題4：移動(dòng)和復(fù)制

　　問題5：撤銷操作與恢復(fù)操作

　　問題6：查找或替換某些文字

　　任務(wù)四：學(xué)會(huì)簡單的排版

　　問題1：改變字的大小

　　問題2：改變字體

　　問題3：改變文字的格式

　　問題4：改變文字的顏色

　　問題5：改變行距

　　問題6：設(shè)置段落格式

　　任務(wù)五：插入剪貼畫和藝術(shù)字

　　問題1：插入剪貼畫

　　問題2：調(diào)整圖片周圍文字的排版方式 問題3：插入藝術(shù)字

　　任務(wù)六：打印文件

　　問題1：打印預(yù)覽

　　問題2：如何打印文檔

　　問題3：如何進(jìn)行頁面設(shè)置

　　問題4：如何設(shè)置打印分?jǐn)?shù)和打印范圍 任務(wù)七： 建立表格

　　問題1： 如何制作簡單的表格

　　問題2： 插入或刪除表格某行/列

　　問題3： 如何進(jìn)行表格的合并與拆分

　　問題4： 如何調(diào)整表格的高度與寬度內(nèi)容三： 電子表格

　　任務(wù)一： 制作一份“學(xué)生成績表”

　　問題1： 認(rèn)識e_cel的窗口

　　問題2： 怎樣輸入“學(xué)生成績表”中的數(shù)據(jù)

　　問題3： 設(shè)置“學(xué)生成績”表中格式任務(wù)二： 對“學(xué)生成績表”進(jìn)行修飾問題1： 設(shè)置單元格中的數(shù)據(jù)對齊方式問題2： 為表頭設(shè)置顏色問題3：設(shè)置字體字號

　　問題4： 添加邊框線

　　問題5： 保存“學(xué)生成績表”

　　問題6： 進(jìn)行頁面設(shè)置及打印

　　任務(wù)三：“學(xué)生成績表”的使用技巧問題1：復(fù)制或移動(dòng)“學(xué)生成績表”

　　問題2：重命名或刪除、插入“工作表”問題3：計(jì)算“平均分”和“總分”問題4：設(shè)置打印標(biāo)題內(nèi)容四：電子郵件

　　任務(wù)一：怎樣收發(fā)電子郵件

　　問題1：申請免費(fèi)電子郵箱

　　問題2：發(fā)送電子郵件

　　問題3：插入“附件”

　　問題4：接收電子郵件

　　問題5：下載附件

　　問題6：建立通訊簿內(nèi)容五：電子備課系統(tǒng)的使用 內(nèi)容六：電子白板的使用

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇8

　　為貫徹《__省教育廳關(guān)于落實(shí)__省促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見(20__—20__)》精神，針對我省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，切實(shí)提高全員中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平，結(jié)合我省中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的現(xiàn)狀，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想和實(shí)施原則

　　以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力為根本，以提高中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”等活動(dòng)為載體，面向教師，組織實(shí)施以“師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高廣大中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，促進(jìn)全省中小學(xué)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

　　——服務(wù)教師，傾斜農(nóng)村。以教師專業(yè)成長為根本，著眼教師專業(yè)發(fā)展需求，著力提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平;以農(nóng)村教師作為政策的基點(diǎn)，在充分考慮農(nóng)村教師實(shí)際的基礎(chǔ)上，兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，采取適宜的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師全員培訓(xùn)的均衡發(fā)展。

　　——聚焦課堂，訓(xùn)練技能。以教師課堂教學(xué)問題為突破口，圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能，運(yùn)用學(xué)、練、評、改、考結(jié)合的方法，分學(xué)科開展訓(xùn)練，學(xué)以致用，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)基本技能。

　　——重心下移，校際聯(lián)動(dòng)。堅(jiān)持校本研修為主、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修為輔。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理與實(shí)踐研究，使教師任職學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的基地。發(fā)揮中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校、基地校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，采用“典型引路——成果推廣——評價(jià)促進(jìn)”方式和課題牽動(dòng)方式，加強(qiáng)校際間的合作共贏，變個(gè)體優(yōu)勢為資源共享，推進(jìn)教師全員培訓(xùn)發(fā)展。

　　——分類指導(dǎo)，評價(jià)跟進(jìn)。充分考慮各學(xué)段、各層次和不同年齡段教師的不同要求，根據(jù)各自特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施全員培訓(xùn)。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，分層分類，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)。通過建立“教師自我管理專業(yè)發(fā)展檔案”對教師全員培訓(xùn)進(jìn)行形成性評價(jià)，通過對教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程性和終結(jié)性評價(jià)，不斷調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程，確保全員培訓(xùn)任務(wù)的有效完成。

　　二、對象和目標(biāo)

　　(一)對象

　　培訓(xùn)的對象是具有中小學(xué)教師資格的各級各類中小學(xué)校在職專任教師，包括各級各類中小學(xué)、區(qū)縣教師培訓(xùn)、教研機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)等在職在崗中小學(xué)教師。

　　(二)目標(biāo)

　　總目標(biāo)：通過全員培訓(xùn)，使廣大教師逐步養(yǎng)成良好的師德行為;基本具備課程與教學(xué)理論素養(yǎng);整體提升教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力;穩(wěn)步提高自主學(xué)習(xí)和研究能力;班主任全員達(dá)到合格水平。

　　具體目標(biāo)：

　　1.現(xiàn)有在崗中小學(xué)教師到20__年底前完成不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

　　2.通過培訓(xùn)，切實(shí)提高中小學(xué)教師綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。100%的中小學(xué)教師勝任教育教學(xué)工作，其中，教學(xué)技能15%達(dá)到優(yōu)秀;教師師德年終考核合格率達(dá)到100%。

　　3.20__年12月31日前，男不滿55周歲、女不滿50周歲的中小學(xué)教師參加不少于50

　　學(xué)時(shí)的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，使教育技術(shù)能力得到顯著提高。

　　三、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式和考核

　　(一)培訓(xùn)課程內(nèi)容及五年學(xué)時(shí)、學(xué)分

　　按照中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃實(shí)施

　　說明：本周期全體中小學(xué)教師完成240學(xué)時(shí)的培訓(xùn);所列課程經(jīng)過培訓(xùn)并通過考試、考核后，每10學(xué)時(shí)記1學(xué)分，共計(jì)24學(xué)分。

　　(二)培訓(xùn)方式

　　以校本研修為主，以集中培訓(xùn)為輔，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)共同完成本周期的培訓(xùn)任務(wù)。

　　1.校本研修

　　校本研修包括：自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)

　　(1)自主學(xué)習(xí)

　　教師有計(jì)劃地通過“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的培訓(xùn)方式審視、分析、解決自己在教學(xué)中的問題，把日常教育教學(xué)工作與教師教育融為一體。每個(gè)教師都要制定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致的“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”，并依據(jù)目標(biāo)制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　(2)同伴互助

　　教師以教研團(tuán)隊(duì)(教研組或其他學(xué)校內(nèi)部的組織)為單位形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校的引領(lǐng)下充分發(fā)揮每一位參訓(xùn)者的才智，以對話編織學(xué)習(xí)共同體，通過教師之間互相交流、切磋、平等對話的方式進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，或以校際聯(lián)動(dòng)的方式參與其他學(xué)校的教研活動(dòng)，以達(dá)到資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。

　　(3)專業(yè)引領(lǐng)

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專兼職研修教師建立專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提供專業(yè)引領(lǐng)菜單，采取講座、現(xiàn)場培訓(xùn)(聽評課)、現(xiàn)場指導(dǎo)、個(gè)性問題解答(電話或網(wǎng)絡(luò)即時(shí)應(yīng)答)、提供網(wǎng)絡(luò)資源支持學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，與教師共同完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

　　2.集中培訓(xùn)

　　集中培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)上。要堅(jiān)持貼近課改，貼近課堂，貼近教師。從教師中來，到教師中去，根據(jù)教學(xué)需要，調(diào)研教學(xué)問題，開展課題研究、設(shè)置專題輔導(dǎo)，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。有條件開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)通過實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)，以視頻、音頻共享的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)專題輔導(dǎo)和交互研討。

　　(三)考核

　　建立和完善培訓(xùn)考核制度，實(shí)行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時(shí)考評加校本培訓(xùn)考查和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度，實(shí)行過程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合，突出能力考核，考核分統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式，分年度進(jìn)行。統(tǒng)一考核由各市(州)教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)管理部門實(shí)施;校本考查在各級教育行政部門的指導(dǎo)下，由縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施。考核實(shí)行分級制度，分為優(yōu)秀、良好、合格和基本合格四個(gè)等級，作為教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo)。新技能的學(xué)習(xí)考核按照《__省中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核方案》(另行下發(fā))實(shí)施。

　　四、組織管理與保障措施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　省教育廳主管全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作，省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo)、管理和評估。各級教育行政部門師資培訓(xùn)管理部門歸口管理教師繼續(xù)教育工作。

　　市、縣、鄉(xiāng)、校應(yīng)健全各級工作機(jī)構(gòu)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，精心組織，分級指導(dǎo)，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”為活動(dòng)載體，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

　　堅(jiān)持各級教育行政部門、教師培訓(xùn)院校主要負(fù)責(zé)人為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度。強(qiáng)化中心學(xué)校和中小學(xué)校長在校本培訓(xùn)的第一責(zé)任制度，采取措施，建立機(jī)制，把制度落到實(shí)處，保證校本培訓(xùn)的有效開展。

　　(二)優(yōu)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)

　　省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心分年度制定年度全員培訓(xùn)計(jì)劃，確定年度培訓(xùn)專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要學(xué)習(xí)形式和考核要求，指導(dǎo)各市(州)開展年度專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對各地全員培訓(xùn)情況進(jìn)行評估。

　　各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要在教育行政部門的統(tǒng)籌下，整合高等院校、師訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研部門、電教部門和中小學(xué)骨干教師資源，建立校本培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)把校本培訓(xùn)抓緊抓實(shí)。

　　要積極開展關(guān)于遠(yuǎn)程、集中和校本培訓(xùn)的課題研究，發(fā)現(xiàn)、研究和解決教師培訓(xùn)中的現(xiàn)實(shí)問題，創(chuàng)造性地開展教師全員培訓(xùn)工作。

　　(三)提高培訓(xùn)能力

　　加強(qiáng)培訓(xùn)者培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)行培訓(xùn)者培訓(xùn)制度，省教育廳繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)各學(xué)科教研員省級培訓(xùn)，各市(州)要做好培訓(xùn)者市級培訓(xùn)和集體備課，切實(shí)提高培訓(xùn)者能力和水平。

　　建設(shè)培訓(xùn)精品課程。省教育廳根據(jù)年度培訓(xùn)專題，精選課程資源，下發(fā)課程資源推薦目錄，各市(州)在推薦課程資源目錄范圍內(nèi)，根據(jù)自身特點(diǎn)和需要自主選擇。省教育廳將根據(jù)教師繼續(xù)教育工作需要，組織力量積極開發(fā)符合地方特色和培訓(xùn)需要的教師培訓(xùn)課程資源。

　　構(gòu)建有效的校本指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。各校本培訓(xùn)基地要建立以骨干教師為主要力量的校本培訓(xùn)指導(dǎo)者隊(duì)伍，各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立專兼結(jié)合的校本指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

　　(四)繼續(xù)實(shí)施繼續(xù)教育證書制度

　　各級教育行政部門要繼續(xù)實(shí)施并完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度。考核成績作為教師職務(wù)聘任、晉級的依據(jù)之一。中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記使用全省統(tǒng)一印制的《__省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，作為教師完成各種形式的繼續(xù)教育任務(wù)的唯一有效憑證，由教師任職學(xué)校負(fù)責(zé)保管。

　　教師參加由教育行政部門統(tǒng)一組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，且考核合格，由任職學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)分登記，建立本校教師繼續(xù)教育檔案，保存考核合格證明等原始材料。

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

　　二、培訓(xùn)組織

　　成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

　　組 長：丁小命

　　副組長:程建軍

　　成 員：陳志慶 原海鋒 田晉芳

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　此次培訓(xùn)為班主任工作作前期準(zhǔn)備。以期各培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、專業(yè)理論

　　教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

　　職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》、《中學(xué)教師十不準(zhǔn)》等。

　　德育理論類：《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》、《教師法治教育讀本》等。

　　德育管理方法類：《班主任工作案例》、《中小學(xué)生安全須知》等。

　　2、專業(yè)素養(yǎng)：

　　(1)班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

　　(2)班主任的能力訓(xùn)練

　　(3)班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

　　(4)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

　　(5)班主任的工作方法與技巧

　　3、專業(yè)能力：

　　班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，弱勢群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

　　五、培訓(xùn)途徑與方法

　　全體教師，每年為一輪次。采用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式。

　　1、學(xué)習(xí)反思：

　　(1)聘請高級教師或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。

　　(2)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn)，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。

　　(3)實(shí)行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織培訓(xùn)對象對培訓(xùn)內(nèi)容相互交流，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識。

　　2、實(shí)踐訓(xùn)練：

　　(1)教室布置

　　(2)盛大節(jié)日黑板報(bào)專刊

　　(3)主題班會(huì)

　　(4)班主任工作案例

　　(5)弱勢群體學(xué)生幫扶教育

　　(6)與家長聯(lián)系方法與技巧

　　3、導(dǎo)師引領(lǐng)：

　　積極開展班主任德育導(dǎo)師制，對班主任工作未滿五年的青年班主任聘請德育導(dǎo)師，進(jìn)行一對一或一對一個(gè)小群體的輔導(dǎo)。

　　4、專題研討：

　　定期組織進(jìn)行專題研討，如：班級活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長研討、弱勢群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。

　　六、培訓(xùn)措施

　　1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，分別給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評定，合格以上(含合格)發(fā)給一定的獎(jiǎng)金。

　　2、堅(jiān)持每月一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。

　　3、建立班主任專業(yè)成長檔案。由教導(dǎo)處對每位培訓(xùn)對象設(shè)立個(gè)人檔案，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇10

　　公司各部門：

　　“三違”是影響煤礦安全生產(chǎn)的重要因素，是煤礦持之以恒治理的首要對象。根據(jù)集團(tuán)公司要求及公司的實(shí)際情況我公司決定成立“三違”培訓(xùn)班。發(fā)現(xiàn)“三違”人員，除根據(jù)《安全獎(jiǎng)罰條例》處罰外，同時(shí)扣罰本季度安全獎(jiǎng)，并脫產(chǎn)培訓(xùn)，從思想深處認(rèn)識到“三違”的危害性，切實(shí)克服麻痹僥幸心理，提高遵章作業(yè)意識，徹底杜絕“三違”現(xiàn)象。

　　“三違”是指：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律。

　　一、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持“以人為本、從我做起”的理念，以反“違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律”為核心，以杜絕“三違行為”為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)“零三違”為標(biāo)準(zhǔn)，以形成先進(jìn)的安全生產(chǎn)文化為氛圍，達(dá)到人性化管理的奮斗目標(biāo)，創(chuàng)建和諧的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井。

　　二、成立反“三違”領(lǐng)導(dǎo)組

　　組 長：___

　　常務(wù)副組長：___

　　副 組 長：

　　成 員：各部部長、副部長、全體安質(zhì)員、調(diào)度員

　　“三違”治理辦公室設(shè)在安質(zhì)部。辦公室主任：___(兼)

　　“三違”培訓(xùn)班設(shè)在培訓(xùn)部教室，培訓(xùn)班主任：___(兼)

　　三、工作職責(zé)

　　1、公司人員有權(quán)利和義務(wù)發(fā)現(xiàn)和制止“三違”人員，并及時(shí)上報(bào)“三違”治理活動(dòng)辦公室。

　　2、“三違”治理辦公室負(fù)責(zé)全公司“三違”的追查分析、統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)等日常性工作。

　　3、三違”培訓(xùn)班辦公室負(fù)責(zé)三違人員的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)老師由培訓(xùn)部協(xié)調(diào)安排，考試由培訓(xùn)班主任統(tǒng)一組織。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)組長和副組長輪流作為每期培訓(xùn)班的幫教領(lǐng)導(dǎo)，幫教領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合當(dāng)前的'安全生產(chǎn)形勢，從不同角度、不同側(cè)面闡述煤礦安全生產(chǎn)的重要性和必要性，并結(jié)合案例，讓“三違”人員吸取教訓(xùn)，結(jié)合自身崗位實(shí)際，真正做到“安全第一”。

　　四、 “三違”的處理程序：

　　由反“三違”領(lǐng)導(dǎo)組成員抓“三違”人員，由安質(zhì)部初步追查，事實(shí)清楚，屬“三違”行為后，按照行政處罰、張榜公示、停職學(xué)習(xí)、幫教提高、親屬簽字、建檔立卡、業(yè)務(wù)考試的“三違”處理程序進(jìn)行。

　　1、由安質(zhì)部組織追查分析，確認(rèn)事實(shí)，按照《安全獎(jiǎng)罰條例》出據(jù)處罰通知單。

　　2、每月末匯總“三違”人員名單并上報(bào)企管部。張榜公布“三違”人員和處罰結(jié)果，通知“三違”人員進(jìn)駐培訓(xùn)班，凡進(jìn)入“三違”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的人員全部脫產(chǎn)培訓(xùn)，不計(jì)考勤。

　　3、每月初由培訓(xùn)部組織“三違”人員進(jìn)駐三違培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，一般“三違”集中學(xué)習(xí)三天，嚴(yán)重“三違”集中學(xué)習(xí)五天，培訓(xùn)班教室設(shè)在機(jī)關(guān)樓四層教室。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考試，考試不及格進(jìn)入下期培訓(xùn)班繼續(xù)培訓(xùn)。

　　4、親屬簽字：“三違”人員在停班學(xué)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)，簽訂安全保證書，家屬和部門領(lǐng)導(dǎo)在安全保證書上簽名后交安質(zhì)部存檔。

　　5、幫教提高：每期培訓(xùn)班由一名公司領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)對“三違”人員進(jìn)行談話，幫助“三違”人員提高認(rèn)識。

　　6、建檔立卡：對各類“三違”人員建立追查、處理、培訓(xùn)記錄檔案。

　　7、業(yè)務(wù)考試：培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考試，考試80分為合格，考試不及格進(jìn)入下期培訓(xùn)班繼續(xù)培訓(xùn)。

　　五、“三違”罰款返還制度

　　為體現(xiàn)脫崗培訓(xùn)教育人、感化人和幫助人的目的，給下崗培訓(xùn)人員挽回經(jīng)濟(jì)損失的機(jī)會(huì)，特出臺(tái)三違罰款返還制度，即培訓(xùn)人若連續(xù)半年不再出現(xiàn)違章，可由本人寫出書面申請，交由安質(zhì)部審核落實(shí)后，給以開具罰款返還單，并返還之前被扣罰的“三違”罰款。

　　六、相關(guān)措施要求

　　1、各部門認(rèn)真抓好輿論引導(dǎo)和宣傳教育，增強(qiáng)對“三違”治理的責(zé)任感和緊迫感。

　　2、因“三違”工傷人員康復(fù)后根據(jù)情況必須進(jìn)入三違培訓(xùn)班進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方可上崗。

　　3、進(jìn)入培訓(xùn)班的人員必須遵守各項(xiàng)培訓(xùn)制度，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課，嚴(yán)禁睡覺、隨意走動(dòng)、抽煙、打電話。認(rèn)真聽講、記好筆記、服從老師的安排。違反上課紀(jì)律的視為培訓(xùn)不合格，進(jìn)入下期培訓(xùn)班繼續(xù)培訓(xùn)。

　　本方案從下發(fā)之日起開始執(zhí)行。

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇11

　　一、 培訓(xùn)主題：大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練

　　二、 培訓(xùn)目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力

　　三、 培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　四、 培訓(xùn)對象：09級中小企業(yè)3班全員

　　五、 培訓(xùn)工作人員：、

　　六、 培訓(xùn)前的準(zhǔn)備：4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條

　　七、 培訓(xùn)的內(nèi)容及流程：

　　(一)破冰：

　　時(shí)間：25分鐘

　　形式：10個(gè)人組成一隊(duì)，自我介紹

　　選隊(duì)長：主要領(lǐng)導(dǎo)者

　　起隊(duì)名：隊(duì)伍的名字、隊(duì)伍的文化和理念

　　編隊(duì)訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉

　　設(shè)計(jì)隊(duì)徽：本隊(duì)的標(biāo)志、前景與展望

　　設(shè)計(jì)隊(duì)旗：旗幟飄揚(yáng)，代表著整支隊(duì)伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念

　　編隊(duì)歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情

　　目的：

　　用特殊的形式相互了解，團(tuán)隊(duì)成員“融冰”

　　形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍，為接下來的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備

　　了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式，有效溝通與協(xié)作

　　(二)團(tuán)隊(duì)車輪：

　　時(shí)間：10分鐘

　　規(guī)則：將每組隊(duì)員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊(duì)員站在白線上，橫著移動(dòng)，在相同的距離內(nèi)看那個(gè)隊(duì)最先到達(dá)目的地，哪對就贏，在移動(dòng)過程中，任何隊(duì)員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。

　　目的：提高整體的合作能力

　　(三)真人cs：

　　時(shí)間：25分鐘

　　規(guī)則：分兩組兩組的進(jìn)行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標(biāo)，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃，以上被擊斃者需退出賽場等待比賽的結(jié)束，以免影響游戲的進(jìn)行。

　　目的：提高團(tuán)隊(duì)精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力

　　(四)活動(dòng)總結(jié)：

　　介紹：在以上活動(dòng)開展完后，請各隊(duì)派代表提出對本次活動(dòng)的評價(jià)和感受。

　　目的：經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié)樹立“大團(tuán)隊(duì)”觀念，團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮評估培訓(xùn)效果

　　八、 活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、安全第一，嚴(yán)格按培訓(xùn)中規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，服從培訓(xùn)工作人員和教練的統(tǒng)一安排，否則后果自負(fù);

　　2、參加者身體健康，有一定體力保證;

　　3、著裝要求：所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運(yùn)動(dòng)裝或休閑裝，必須穿軟底運(yùn)動(dòng)鞋。

　　4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。

　　6、活動(dòng)過程中聽從指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問題可與組長或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請不要擅作決定。

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇12

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展的有關(guān)精神和要求，進(jìn)一步提升農(nóng)村電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知能力，普及農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)知識與技能，緩解農(nóng)產(chǎn)品的“賣難”問題，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及特色農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營效益，決定舉辦“電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村”專題培訓(xùn)班。培訓(xùn)方案如下：

　　一、培訓(xùn)時(shí)間

　　3-5天

　　二、培訓(xùn)對象

　　農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、各團(tuán)場務(wù)農(nóng)人員等

　　三、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　黨校

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1. 電子商務(wù)的概述

　　2. 電商與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別

　　3. 電子商務(wù)對農(nóng)產(chǎn)品銷售的意義

　　4. 農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易與電子商務(wù)及現(xiàn)代物流相結(jié)合的發(fā)展趨勢

　　5. 農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇13

　　一. 指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以服務(wù)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)牧民增收為宗旨，以培養(yǎng)能力為本體，立德樹，提高學(xué)員的綜合素質(zhì)和工作能力，為海西林業(yè)建設(shè)更好的服務(wù)為主線，以“求真務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)。

　　二. 基本原則

　　1. 堅(jiān)持以提高林業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，面向社會(huì)，面向林業(yè)發(fā)展的需要，確定培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置課程和教學(xué)內(nèi)容。

　　2. 堅(jiān)持以德為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入培訓(xùn)的全過程，引導(dǎo)學(xué)員樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)民族精神，時(shí)代精神，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信為重點(diǎn)的培訓(xùn)。

　　三. 培養(yǎng)目標(biāo)與要求

　　根據(jù)海西林業(yè)發(fā)展和需要，培養(yǎng)適應(yīng)的人才，培養(yǎng)的人才要有綜合能力。培訓(xùn)時(shí)要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。由于學(xué)員的文化層次不同，掌握的程度也不同。根據(jù)林業(yè)局：“有文化的學(xué)技術(shù)，沒文化的學(xué)操作”的要求，要做到進(jìn)課堂學(xué)理論，如田間地頭學(xué)操作，掌握必要的技術(shù)能力。

　　四. 課程的設(shè)置

　　根據(jù)林業(yè)發(fā)展的需要，現(xiàn)定為開設(shè)以下幾門課程：

　　1.管理 2.法律 3.財(cái)務(wù) 4.病蟲害防治 5.合同與合同法 6.節(jié)水灌溉 7.標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè) 8.機(jī)械用電9.枸杞修剪 10.森林保護(hù)法 11.監(jiān)管

　　五.師資力量：聘專家授課

　　根據(jù)培訓(xùn)中心的開設(shè)課程聘用專家，現(xiàn)準(zhǔn)備聘用以幾位專家授課：

　　1.鐵局長： 講授 節(jié)水灌溉，標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)

　　2.井局長： 講授 管理

　　3.鄧科長： 講授 合同與合同法，法律

　　4.伊國元： 講授 財(cái)務(wù)管理

　　5.魏發(fā)源： 講授 病蟲害防治

　　6.祁如財(cái)： 講授 機(jī)械用電

　　7.寧夏人： 講授 枸杞修剪

　　8.李金善： 講授 森林管護(hù)

　　9.杜 軍： 講授 森林保護(hù)法

　　六.分期分批培訓(xùn)

　　第一期培訓(xùn)班學(xué)員：柴達(dá)木藥業(yè)40人，管護(hù)員40人。 培訓(xùn)內(nèi)容：柴達(dá)木藥業(yè)------管理、財(cái)務(wù)、病蟲害防治。 光盤：做愛崗敬業(yè)的好員工

　　管護(hù)員-------管護(hù)、法律

　　光盤：做愛崗敬業(yè)的好員工

　　第二期培訓(xùn)：

　　1. 防沙公司40人

　　培訓(xùn)內(nèi)容：管理、財(cái)務(wù)、監(jiān)管，標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)，

　　病蟲害防治、節(jié)水灌溉，法律合同與合同法、法律

　　2. 承包枸杞人員培訓(xùn)約40人

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　枸杞修剪、節(jié)水灌溉、病蟲害防治、法律、機(jī)械用電、管理。

　　第三期培訓(xùn)：承包土地人員約80人

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　枸杞修剪、施肥、節(jié)水灌溉、病蟲害防治、機(jī)械用電、標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)

　　第四期培訓(xùn)：柴達(dá)木藥業(yè)約40人

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　管理、財(cái)務(wù)、法律、監(jiān)管、團(tuán)隊(duì)精神(碟)

　　第五期培訓(xùn)：全州管護(hù)員約80人

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　管護(hù)、法律

　　第六期培訓(xùn)：全州森林公安

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　森林公安方面的法律、法規(guī)

　　第七期培訓(xùn)：全州林業(yè)局行政管理人員培訓(xùn)若干人

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　行政管理、財(cái)務(wù)

　　光盤：激活高效人才

　　第八期培訓(xùn)：防沙公司、藥廠，廠長、經(jīng)理、組長培訓(xùn)

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　管理、財(cái)務(wù)、法律、團(tuán)隊(duì)精神、合同與合同法 光盤：不懂財(cái)務(wù)就當(dāng)不好總經(jīng)理(140分鐘)

　　七.培訓(xùn)時(shí)間：

　　每期歷時(shí)5天。

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇14

　　為加強(qiáng)全縣資源林政管理工作，規(guī)范行政審批行為，提高林業(yè)系統(tǒng)干部職工的依法行政能力和管理服務(wù)水平，提升林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)能力，大力推進(jìn)人才強(qiáng)林戰(zhàn)略和科技興林戰(zhàn)略，緊緊圍繞全縣林業(yè)發(fā)展需要，努力打造林業(yè)技術(shù)人才，提高全局干部職工業(yè)務(wù)能力，擬舉辦一期職工技術(shù)培訓(xùn)班，特制定本方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨組織和黨員干部執(zhí)政能力為重點(diǎn)，結(jié)合開展黨的群眾路線教育活動(dòng)，突出抓好干部“五個(gè)方面”的能力培訓(xùn)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，為我縣林業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保證和人才支持。

　　二、目標(biāo)要求

　　按照“注重綜合素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)能力、實(shí)施全員培訓(xùn)、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”的總體思路，全面提高林業(yè)干部的綜合素質(zhì)及實(shí)際工作能力，努力造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的林業(yè)干部隊(duì)伍，逐步建立干部教育管理工作的長效機(jī)制，形成領(lǐng)導(dǎo)干部重視教育、各股室、站關(guān)心教育、每個(gè)同志熱愛學(xué)習(xí)的良好局面。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容及課程安排

　　按照我縣林業(yè)發(fā)展的需求，以林業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，采取專業(yè)技術(shù)人員授課、邀請專家作專題講座等形式，以培訓(xùn)和實(shí)習(xí)為載體，著力提高林業(yè)干部隊(duì)伍實(shí)際工作能力，重點(diǎn)內(nèi)容是：

　　1、營造林技術(shù)。主要包括：造林規(guī)劃設(shè)計(jì)、造林驗(yàn)收、主要造林樹種生產(chǎn)技術(shù)。

　　2、林業(yè)政策法規(guī)培訓(xùn)。主要包括：伐區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)、林木采伐限額管理、木材經(jīng)營加工管理、野生動(dòng)物管理等內(nèi)容。

　　3、森林消防知識培訓(xùn)。主要包括：森林火災(zāi)預(yù)防、森林火災(zāi)的撲救、主要森林消防器械的使用維護(hù)、森林火災(zāi)緊急情況處置等。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間：

　　8月14日—15日

　　五、培訓(xùn)形式

　　根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)際，采取集中培訓(xùn)的形式，同時(shí)結(jié)合實(shí)際操作的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。培訓(xùn)時(shí)注重培訓(xùn)實(shí)效，做到理論講解、現(xiàn)場實(shí)踐操作指導(dǎo)相結(jié)合。

　　六、保障措施

　　為切實(shí)做好今年的林業(yè)、特產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)，我們將采取以下措施：

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，局里成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：趙煥彩，副組長：吳相祝，成員有：吳華軍、徐榮奎、吳衛(wèi)陽、彭佳龍、王康強(qiáng)、陳繪畫、張小平。林特服務(wù)中心具體牽頭組織培訓(xùn)，各相關(guān)科站室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站也要將此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工作來抓，積極主動(dòng)做好相關(guān)工作。

　　2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、合理安排課程。以縣林業(yè)總站、特產(chǎn)總站、服務(wù)中心、森林公安、林政科等專業(yè)技術(shù)人員和相關(guān)行業(yè)專家為骨干，聘請有較高理論素養(yǎng)、有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家為老師，局里成立林業(yè)、特產(chǎn)科技培訓(xùn)講師團(tuán)，講師團(tuán)具體人員如下：

　　林業(yè)技術(shù)：彭佳龍、陳繪畫、吳道圣、項(xiàng)云飛、章愛鳳、沈?qū)殑偂�張新民、史小華等

　　特產(chǎn)技術(shù)：王康強(qiáng)、李再兵、吳世軍、陳欽宏、王直文、朱旭輝、張建斌、項(xiàng)文廣等。

　　森林消防及林業(yè)政策法規(guī)：徐榮奎、吳衛(wèi)陽、陳哲民、朱戰(zhàn)勝、柯志軍、王小明等。

　　要科學(xué)合理安排好課程，加強(qiáng)對授課內(nèi)容的審查，同時(shí)要做好教材的篩選，結(jié)合課堂的理論內(nèi)容，選好實(shí)習(xí)基地，做到實(shí)踐示范與理論培訓(xùn)相結(jié)合。

　　3、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、做好經(jīng)費(fèi)保障。加強(qiáng)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，配備桌椅、手提電腦、幻燈機(jī)等必要的教學(xué)設(shè)備，對培訓(xùn)必需的經(jīng)費(fèi)開支，優(yōu)先予以安排，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，為做好今年的培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。

最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 篇15

　　依據(jù)包河區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好20_年暑期培訓(xùn)工作的通知》，為進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，結(jié)合我校教師整體能力水平的實(shí)際情況，制定我校暑期校本培訓(xùn)方案。

　　一.指導(dǎo)思想

　　隨著新課程改革的深入，我校的校本培訓(xùn)工作也正在向縱深方向發(fā)展。為進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，力求提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。本次培訓(xùn)以“備好課、上好課”為目標(biāo)，立足于學(xué)校實(shí)際及教師自身水平，服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展，有針對性地開展內(nèi)涵豐富、貼近教師、講求實(shí)效的專題培訓(xùn)，達(dá)成教育教學(xué)的特色化，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

　　二.培訓(xùn)對象

　　全體教師

　　三.培訓(xùn)目標(biāo)

　　本次培訓(xùn)以新課程為導(dǎo)向，注重“德”和“技”的全面提高。通過這次培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。在我校建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)、符合素質(zhì)教育要求的、充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。

　　四.培訓(xùn)內(nèi)容及形式

　　1.集中培訓(xùn)：新課程繼續(xù)培訓(xùn)。主要進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，教科研經(jīng)驗(yàn)交流及觀看名師觀摩課錄像。

　　2.分散自學(xué)：

　　(1)每位教師制定下學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　(2)教材簡析：對下學(xué)期所教教材進(jìn)行教材簡析，提前備出一周的課。

　　(3)課題實(shí)驗(yàn)組教師閱讀《何選》，進(jìn)一步做好學(xué)校“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)工作。