鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案(通用15篇)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇1
為深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),根據(jù)沭文明委[20xx]16號《關(guān)于在全縣開展“道德講堂”建設(shè)工作的通知》、沭文明委[20xx]19號《關(guān)于印發(fā)<沭陽縣“道德講堂”示范點建設(shè)標準(試行)>的通知》和沭文明委[20xx]22號《關(guān)于在全縣推廣常州市“道德講堂”經(jīng)驗做法的通知》文件精神,結(jié)合耿圩實際,經(jīng)研究決定,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“道德講堂”建設(shè)活動。方案如下:
一、指導思想
認真貫徹黨的XX屆X中全會精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以提升群眾思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為重點,以大力推進“身邊好人”好人推薦活動,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式,大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范,弘揚道德模范的崇高精神,引導群眾省身修德、自我提升,從而形成“積小德為大德、積小善為大善”,實現(xiàn)群眾道德素質(zhì)的大提升,為文明耿圩建設(shè)奠定強大的思想道德基礎(chǔ)。
二、工作目標
以提升干部群眾思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點,強化宣傳教育,引導干部群眾“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為道德的傳播者和踐行者。
三、主要內(nèi)容
社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,以“禮儀”為核心。
職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等,以“誠信”為核心。
家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。
四、活動要求
(一)各村(居)、鎮(zhèn)直各單位要以“自身素養(yǎng)強、道德再提高、文化修養(yǎng)好”為標準,組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍。宣講員主要由專門宣講員、先進模范人物、身邊的有道德的普通群眾組成。
(二)采取“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的形式,充分尊重群眾意愿,設(shè)計多樣化宣講形式,擴大活動輻射面,使群眾易于參與、樂于參與。
(三) 各村(居)、鎮(zhèn)直各單位本著“有序推進”的原則,綜合利用各類己有陣地,以整合和新建設(shè)相結(jié)合的方式,開展“講堂”活動。
五、實施步驟
(一)籌備階段(20xx年7月前)
鎮(zhèn)制定開展“道德講堂”活動方案,啟動鎮(zhèn)區(qū)“道德講堂”活動。
(二)實施階段(20xx年8月- 11月)
制定具體的活動計劃和活動記錄,要定期、不定期經(jīng)常性開展活動,每兩月至少安排一次,每次都要有明確的主題。
(三)總結(jié)階段(20xx年12月)
總結(jié)“道德講堂”好的做法,規(guī)整“道德講堂”活動資料,將把“道德講堂”活動開展的情況上報縣文明辦。
六、工作要求
開展“道德講堂”工作是一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作,各村(居)、鎮(zhèn)直各單位要高度重視,加強組織領(lǐng)導,精心安排部署,務(wù)求取得實效。
(一)加強組織領(lǐng)導。要充分認識建設(shè)“道德講堂”的重要意義,按照鎮(zhèn)要求,各村(居)和鎮(zhèn)直各單位要結(jié)合各自實際,認真組織實施。各窗口單位要帶頭參加“道德講堂”建設(shè)的各項活動,充分發(fā)揮示范表率作用。
(二)健全宣傳機制。要充分利用橫幅、宣傳欄、廣播、電視、報刊等媒體,對“道德講堂”活動的安排部署、進展情況以及好經(jīng)驗、好做法及時進行全面宣傳報道,營造良好的輿論氛圍,不斷增強“道德講堂”活動的影響力和吸引力,激發(fā)群眾參與的積極性和主動性。
(三)扎實推進實施。要加大對“道德講堂”的宣傳力度,讓干部職工和群眾明確建設(shè)“道德講堂”的現(xiàn)實意義、工作目標,要以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求,精心設(shè)計具有自身特色、易于開展的活動載體,吸引大家廣泛參加。要組織本鎮(zhèn)區(qū)、本單位的先進典型,發(fā)掘單位內(nèi)部的凡人善舉,鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇2
為深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施方案》,扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè),進一步鞏固公民道德建設(shè)的成果,按照中央、省、市、縣文明委的工作部署,為加強我鎮(zhèn)文明村鎮(zhèn) “道德講堂”建設(shè),推進“道德講堂”活動的深入開展,進一步提高我鎮(zhèn)廣大干部職工的道德水平,特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以推進社會主義核心價值體系建設(shè),弘揚傳統(tǒng)美德,樹立和踐行社會主義榮辱觀為主線,以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”建設(shè)為重點,分別突出“善”、“誠”、“孝”、“強”四個字,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式,大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范,大力宣講道德模范先進事跡和崇高品質(zhì),推動先進道德理念深入人心,營造“崇德尚善”的濃厚氛圍,為黨的勝利召開營造良好的社會環(huán)境。
二、組織形式
設(shè)立“道德講堂”,開展各類學習教育和知識培訓,以豐富多彩、喜聞樂見、寓教于樂的道德講座活動為載體,利用網(wǎng)絡(luò)資源,通過道德講座、互動交流、道德短信等形式,重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規(guī)范。
三、活動流程
“道德講堂”要形成規(guī)范性流程,按照“唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個環(huán)節(jié),推行“唱一首歌曲,講一個故事(看一部短片),誦一段經(jīng)典,作一個承諾,送一份吉祥”的“五個一”流程,使講堂更具儀式感、肅穆感。具體流程如下:
(一)“唱歌曲”:每次開講前,組織全體成員學唱《公民道德歌》,并由專業(yè)音樂教師進行指導和領(lǐng)唱;
(二) “學模范”:邀請張賜發(fā)等道德模范到課堂開展講座,講述發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德與時代精神的典型事例;或者組織成員觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的視頻短片,把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學。
(三) “誦經(jīng)典”:組織成員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典和道德格言,并邀請教師學者向大家講解道德經(jīng)典,挖掘傳統(tǒng)文化中有關(guān)美德的精神實質(zhì),使大家不斷升華自身的道德境界。
(四) “發(fā)善心”:全體成員依據(jù)自身實際,主動作出道德承諾;并邀請個別成員談?wù)剠⒓拥赖碌?a href="http://m.jcsycorp.com/fanwen/xindetihui2/">心得體會,或以自我推薦、自我宣講等形式評議身邊好人好事,展示道德智慧,傳播道德力量,發(fā)揮全體成員的積極性和主動性。
(五) “送吉祥”:由工作人員為課堂全體成員送上體現(xiàn)講堂精神的精美禮品,成員之間也可以互送吉祥卡或吉祥物,互表美好祝福。
四、工作要求
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設(shè)的創(chuàng)新舉措。第一,要加強對 “道德講堂”的組織領(lǐng)導,充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的示范表率作用;第二,要加強整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào),確保“道德講堂”活動有計劃、有步驟地推進;第三,要創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)容,增強講堂活動的吸引力和生命力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇3
為深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力,吸引全鎮(zhèn)廣大干部群眾投身道德實踐活動,不斷提升公民思想道德修養(yǎng)和社會文明程度,經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究確定,在全鎮(zhèn)組織開展“道德講堂”建設(shè)工作,特制定如下方案。
一、指導思想
全面貫徹落實XX屆X中全會精神,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,通過工作試點、典型推廣,加強“四德”教育,普及“道德講堂”網(wǎng)絡(luò),推動公民思想道德教育項目化、實踐化、常態(tài)化,為深化創(chuàng)建文明城市,建設(shè)生態(tài)、實力、和諧李鵲奠定強大的思想道德基礎(chǔ)。
二、總體要求
“道德講堂”要以“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”為主要教育形式,以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德為主要教育內(nèi)容,在全社會倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、自強進取等道德行為,實現(xiàn)群眾對道德教育“可信、可敬、可學、可為”的現(xiàn)實效果。
三、工作重點
(一)服務(wù)對象分類化
根據(jù)不同人群的特點和需求,主要建設(shè)四類“道德講堂”。
1、鎮(zhèn)直機關(guān)道德講堂:主要對象是機關(guān)工作人員。依托各單位黨員活動室或文化活動室為陣地,以倡導“擔當精神”,立足崗位服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)大局、勇于奉獻、廉潔奉公為主要內(nèi)容,加強道德修養(yǎng),砥礪道德品質(zhì),培育機關(guān)干部政容嚴整、舉止文明、態(tài)度和藹、禮貌待人的良好形象。
2、農(nóng)村社區(qū)道德講堂:主要對象是農(nóng)村居民。結(jié)合開展的鄉(xiāng)村文明行動,依托農(nóng)村文化大院、新型農(nóng)民學校,以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內(nèi)容,圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村要求,根據(jù)當前新形勢下農(nóng)民的價值觀接受特點和生活習慣,精心設(shè)計“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式,吸引農(nóng)村居民參與。
3、學校道德講堂:主要對象是在校中小學生。依托學校班會、鄉(xiāng)村學校少年宮,以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心)、經(jīng)典誦讀、遵紀守法、安全防護等為主要內(nèi)容,對在校學生開展思想道德教育,吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。
4、企業(yè)道德講堂:主要對象是企業(yè)員工。依托企業(yè)各類活動室,以“愛崗、奉獻、創(chuàng)造”為主題,以敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、興業(yè)的價值追求和創(chuàng)新意識、責任意識培養(yǎng)為主要內(nèi)容,加強企業(yè)文化建設(shè),倡導廣大職工立足本職崗位,鉆研業(yè)務(wù),創(chuàng)新技術(shù),創(chuàng)造價值,爭做本行業(yè)、本單位的能手和標兵。
(二)宣講隊伍社會化
以“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標準,組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍。主要分為三個層面:
1、專業(yè)隊伍巡回宣講。邀請專家學者、國學講師、老黨員老干部、教師等作為“道德講堂”宣講隊伍的骨干力量,加強組織培訓,充分利用各類宣講素材,到群眾中間進行主題宣講。
2、道德模范示范宣講。組織道德模范、身邊好人、優(yōu)秀志愿者、美德少年等先進典型作為宣講員,邀請他們現(xiàn)身說法,與群眾交流,使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高。
3、普通群眾自我宣講。充分尊重群眾的主體地位,調(diào)動群眾的參與熱情和積極性,切實做到“有道德的人講道德”,吸引廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事,使群眾成為“道德講堂”的主人。
(三)教育形式多樣化
在做好常規(guī)宣講的基礎(chǔ)上,充分尊重群眾意愿,設(shè)計多樣化活動,充分體現(xiàn)“道德講堂”的群眾性、開放性和靈活性,使群眾易于接受、樂于參與、踴躍參與。
1、組織開展道德點評。開展各類道德先進評選活動,讓群眾評議身邊好人好事,用身邊事影響身邊人。
2、繼續(xù)開展好“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結(jié)合,進一步拓展受眾范圍和覆蓋面,使之成為提升基層婦女群眾道德修養(yǎng)的有效力量。
3、深入開展“全民閱讀”活動。教育引導群眾多讀書、讀好書、學文化、增技能,普及醫(yī)療保健、法制教育、文明禮儀、國學經(jīng)典等實用知識和道德規(guī)范,著力提高群眾的道德修養(yǎng)和個人素質(zhì)。
4、組織開展各類實踐活動。充分利用各種節(jié)日和重大活動,組織經(jīng)典誦讀、文藝演出、體育競賽和社會志愿服務(wù)等活動,擴大“道德講堂”的社會化效果。
(四)講堂項目常態(tài)化
鎮(zhèn)黨委、政府對“道德講堂”工作實施項目化管理,8月下旬完成“道德講堂”建設(shè)。每個講堂示范點要相對固定場所,懸掛“道德講堂”牌匾,研究制定好宣講計劃和各類運行制度,每月至少組織開展一次宣講活動,促進道德宣講制度化、常態(tài)化。
四、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導。建設(shè)“道德講堂”對于提高全鎮(zhèn)群眾文明素質(zhì)和社會文明程度具有重大現(xiàn)實意義。各辦事處、各村,鎮(zhèn)直各部門、各單位要成立專門的領(lǐng)導小組,切實加強對“道德講堂”工作的組織領(lǐng)導。要結(jié)合各自實際,制定活動方案,認真組織實施,確保8月份各級各類道德講堂投入運行。各級領(lǐng)導干部要帶頭參加“道德講堂”建設(shè)的各項活動,充分發(fā)揮好示范表率作用。
(二)加強宣傳推廣。要開辟專題專欄,及時報道“道德講堂”建設(shè)情況;各級各部門單位要及時發(fā)現(xiàn)收集道德講堂運行中的成功做法和涌現(xiàn)出的先進典型,充分報道他們的優(yōu)秀事跡,營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
(三)加強督查考核。將“道德講堂”建設(shè)與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來,納入年度精神文明建設(shè)綜合考核的重要內(nèi)容,適時命名一批“優(yōu)秀道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”和“道德講堂”建設(shè)工作先進單位。
(四)注重資料積累。各辦事處、企業(yè)辦、教育辦分別確定1個道德講堂示范點,示范點要建立完善的臺帳資料,包括組織機構(gòu)、規(guī)章制度、宣講員名單、活動計劃、宣講資料、活動資料等內(nèi)容,切實做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時,深入總結(jié)經(jīng)驗,積極探索創(chuàng)新,不斷豐富講堂內(nèi)容和形式,建立長效機制,確保實際效果。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇4
一、產(chǎn)生的背景
什么是禮儀?禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀是人類文明社會的基本標志,也是個體思想覺悟、道德素質(zhì)、文化教養(yǎng)的外在表現(xiàn)。古人云:“不學禮,無以立”,你不學禮,就沒法在社會中立身,中國作為有5000多年文明史的“禮儀之幫”,講文明、用禮儀,是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。但隨著社會的發(fā)展,我們在否定傳統(tǒng)弊端的同時,也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。新世紀兒童,作為祖國未來的支柱,具備了會思考、會學習、接受信息快等素質(zhì),卻也滋長了一些作為獨生子女而引發(fā)的不良習氣,例如不懂尊重父母、長輩,與人交往不懂謙讓、不講禮貌,公共場所不守秩序等,養(yǎng)成了唯我獨尊的品性。幼兒對文明禮儀知識知之甚少,禮儀認知與行為相脫節(jié),究其原因,一方面是社會大環(huán)境中不文明行為的熏染,另一方面接受是禮儀教育不夠。
國內(nèi)外的研究表明:在個體的發(fā)展中,某些行為的習得都有一個關(guān)健期,那么,幼兒時期就是一個關(guān)健期。學前期的幼兒,可塑性強,容易接受信息,因而也是了解社會、學習各種行為要求的理想時期,更是文明禮儀習慣養(yǎng)成的最佳時期。亞里士多德說過“幼年時形成的習慣可以改變一生”,因此,對幼兒進行禮儀啟蒙教育,促進幼兒個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展,對幼兒今后的學習乃至整個人生都會產(chǎn)生積極而深遠的影響。
二、研究目標
1、讓幼兒了解基本的禮節(jié)常識,養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
2、提高幼兒的道德認知水平,培養(yǎng)幼兒的禮儀行為,改善禮儀風貌,促進講文明、懂禮貌的園風的形成。
3、探索幼兒道德教育的有效途徑,提高幼兒園德育的實效性。
4、促使教師帶頭學習鉆研,提高研究水平,促進專業(yè)化成長。
三、禮儀教育主要內(nèi)容
<一>、生活禮儀:1、進餐禮儀 2、儀表儀態(tài)禮儀 3、行走禮儀
<二>、交往禮儀:1、稱謂禮儀 2、問候禮儀 3、交談禮儀 4、做客待客禮儀 5、接打電話禮儀 6、同伴禮儀
<三>、公共場所禮儀:1、集會禮儀 2、購物禮儀 3、公共場合禮儀
<四>、學習禮儀:1、課堂禮儀 2、活動禮儀
四、操作要點與主要措施
1、創(chuàng)設(shè)幼兒講禮儀的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。幼兒天生善于觀察和摩仿,環(huán)境的教育功能不可低估,因此,幼兒園將通過三條途徑來優(yōu)化教育環(huán)境。
一是美化生活環(huán)境。根據(jù)禮儀教育的內(nèi)容和要求,在幼兒園內(nèi)布置一些相關(guān)的畫面和語言提示,如“請講普通話”,“謝謝你”,“請自覺排隊”,“老師辛苦了”等,各班級也進行環(huán)理,用視覺、語言來潛移默化的影響幼兒。
二是樹立禮儀榜樣。在幼兒園里,教師就是幼兒的鏡子。我們將在開展幼兒禮儀教育之前,首先組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師禮儀》,在幼兒園廣泛開展職業(yè)道德教育,規(guī)范教職工文明禮儀行為。努力形成具有良好修養(yǎng)的教師群體,塑造良好師德師表形象。
家長是孩子的第一任老師,家長的不良習慣、錯誤言行對孩子都有極大的消極影響。因此,將在園內(nèi)張貼“家長文明行為規(guī)范”,組織家長學習并要求遵守,督促家長注意自己的一言一行,以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。
三是創(chuàng)設(shè)講禮儀氛圍。在幼兒園內(nèi)設(shè)立評比禮儀寶寶、使用禮貌用語貼紙等,讓幼兒在此氛圍中逐漸學會禮儀規(guī)范;在大環(huán)境中,充分挖掘好的教育資源,如環(huán)保日,敬老日,節(jié)日慶祝,與福利院孩子活動等,帶領(lǐng)幼兒積極參與,引導幼兒感受社會中的好人好事,產(chǎn)生模仿和學習的愿望。
2、將教育融入幼兒一日生活環(huán)節(jié)中。幼兒從早上入園開始,一日環(huán)節(jié)包括入園、進餐、睡眠、學習、游戲、戶外活動、盥洗入廁、離園等,在經(jīng)常變化的環(huán)境中,常規(guī)教育跟不上,幼兒很容易受到不健康的影響。因此,我們將重視對幼兒的養(yǎng)成教育,一是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,二是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,三是文明禮貌的養(yǎng)成教育。
在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,以常規(guī)訓練為主,注重集體規(guī)范教育,通過評比“禮儀之星”,“文明乖寶寶”等,讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,為文明禮儀奠定基石。
3、列入教育課程,加強探索研究。幼兒教育課程是對幼兒實施的有目的、有計劃的教學活動,為了使幼兒時刻受到教育和熏陶,我們將開展“好習慣伴我行”童謠賽、講文明禮儀故事、情景表演、教幼兒學做禮儀操等,把禮儀教育安排到幼兒教育課程中,如語言課,手工課,體育課,常識課等,都可以找準教育契機,并組織相關(guān)的主題活動,對幼兒進行禮儀教育。教師加強探索和研究,注重將禮儀教育滲透到學科教學中,促進幼兒全面和諧地發(fā)展。
4、實行家園同步,提供實踐機會。對幼兒進行文明禮儀教育,必須要家園合力。通過家長會、家訪、家長學校等向家長宣傳禮儀教育的重要性,取得家長的支持和配合,使家庭教育與幼兒園教育同步。社區(qū)是實踐第一大環(huán)境,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)實踐的機會與條件,充分發(fā)揮幼兒的主動性,如上超市購物、親子春游等,讓幼兒走向社會進行禮儀實踐鍛煉,讓幼兒的禮儀行為影響家長,輻射社會,從而營造文明禮儀大環(huán)境。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇5
根據(jù)翁文明委〔201X〕3號《關(guān)于印發(fā)<翁源縣“道德講堂”建設(shè)實施方案>的通知》和教育局《翁源縣學校“道德講堂”建設(shè)實施方案》精神,針對我校青少年成長狀況和實際需求,為深入推進我校未成年人思想道德教育,特制定本實施方案。
一、工作目標
1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中,以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”),“奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容,通過對學生的思想道德教育,形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達到“道德講堂”建設(shè)“教育一代人,引導兩代人,影響三代人” 的目標。
2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我校學生思想道德建設(shè)工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。
3、加強素質(zhì)提升。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,學會自我表達和情緒管理,提高解決問題的能力,促進青少年全面健康成長。
二、工作原則
1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式,通過團隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性,針對性和實效性。
2、整合與互補原則。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進。
3、全體性與主體性原則。面向全體青少年,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位,鼓勵青少年主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進青少年健康教育整體氛圍的形成。
三、主要形式
“道德講堂”使用教育局統(tǒng)一背景畫,建立主持臺,形成規(guī)范的“五個一”模式,在每一場講堂實施固定的模式:
“唱歌曲”:圍繞主題,組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲(公民道德歌或?qū)W習雷鋒系列歌曲);
“學模范”:圍繞主題,通過講述一個發(fā)生在學生身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀道德與時代精神典型事例或組織學生觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片,學習道德模范;
“誦經(jīng)典”:誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的公民道德經(jīng)典;
“發(fā)善心”:依據(jù)自身實際,主動作出道德承諾(“做一個勤勞的人,做一個善良的人”) 或善舉;
“作點評”:由學生評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
四、工作要求
1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源,邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員,發(fā)揮身邊好人的作用,邀請他們現(xiàn)身說法,以點帶面。
2、形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,設(shè)計多樣化宣講形式,使廣大學生易于參與,樂于參與。
一是“我聽”:以培訓報告、巡回講演等形式,聽道德故事,悟優(yōu)秀品質(zhì);
二是“我看”:以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學;
三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式,講學生自己和身邊的道德故事;
四是“我議”:以辯論討論、評議總結(jié)等形式,評議身邊的好人故事,挖掘精神實質(zhì),不斷升華自身道德境界;
五是“我選”:以學生評選、菜單式宣講等形式,由學生評選先進人物,由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;
六是“我行”:以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標,引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,見賢思齊,轉(zhuǎn)化行為。
3、時間經(jīng)常化。要定期不定期地進行宣講,利用國旗下講話進行集中宣講;要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容。
五、步驟安排:
(一)部署啟動階段(201X年10月-11月)。學校于11月3日前按要求舉辦一場示范道德講堂,組織教職工學習實施方案、觀看錄像。
(二)總結(jié)提高階段(201X年12月)。召開全校“道德講堂”建設(shè)工作專題座談會,總結(jié)經(jīng)驗,提升水平。
(三)推廣深化階段(201X年至201X年)。根據(jù)201X年建設(shè)情況,總結(jié)提高,全面深化學校“道德講堂”建設(shè)工作,逐步建立長效機制,使之成為學校德育工作的亮點。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇6
為進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè),不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平,增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導我片廣大師生積極投身道德實踐活動,我校根據(jù)《武進區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)“學校道德講堂”工作意見》,特制定如下方案。
一、指導思想與工作目標
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,倡導師生“在家中為長輩盡孝心,在學校為同伴送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”,奉獻社會,提升自己的時代風尚,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”,主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求,搭建師生道德建設(shè)新載體,促進所有師生成為道德建設(shè)的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,為深化全國文明城市建設(shè),打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。
二、“學校道德講堂”工作原則
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式,通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進師生健康教育整體氛圍的形成。
三、“道德講堂”對象:
湖塘橋?qū)嶒炐W全體師生
四、“學校道德講堂”的組織實施
(一)成立工作領(lǐng)導小組,切實加強領(lǐng)導和管理。具體分工如下:
“學校道德講堂”組長:呂建偉
副組長:高文慧 張紅波 朱紅波 王曉國
核心組成員:龔麗娜 劉曉燕 周建芳 張彩虹 蔣瑞萍 莊荷娟 吳建春
葉秀琴 蔣燕萍 孫娟新
組員:全體師生
(二)設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會議室,建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面制作專門背景、LOGO標識,兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學生可利用現(xiàn)有教室與苗苗電視臺建立專門的道德講堂,定期開展相關(guān)活動。
(三)活動版塊:活動將根據(jù)學校特有的群體,分成兩大版塊開展相關(guān)活動,教師將著重開展“師德講堂”活動,學生將開展“道德講堂”活動。
第一版塊:教師“師德講堂”
1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學校實際,以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設(shè)先進團隊等評選為載體,重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表,在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
2、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準,建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍,黨員干部要帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過講他人、講自己、講身邊的師德故事,使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。
3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體,定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,每個單周二為集中宣講日,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結(jié)束時,我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例,使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。
4、體現(xiàn)實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神,設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法,引導教師親身參與師德實踐,在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。
5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動,通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗,與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩,及時通報建設(shè)進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果,進一步開闊建設(shè)思路,提升建設(shè)成效。
6、注重考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比、年度考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。
第二版塊:學生“道德講堂”
1、我選——通過前期報名,再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生,固定一批專業(yè)道德宣講員,不斷充實有講述愿望的人員,營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、夕會課、國旗下講話、南田電視臺等一系列的主陣地,讓學生細心聽取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動自己。
3、我講——利用道德講堂的陣地,在班會課、夕會課、國旗下講話、南田電視臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,分學生和教師篇分別匯編成冊。
4、我議——聽完道德故事后,評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。
6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”,黨員、團員、隊員幫困助學活動,使所有學生都能自覺踐行道德,做一個有道德的人,展示一階段的講堂成果。
7、我看——圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。
活動中形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié),活動中注意收集照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動成效。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇7
為深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力,擴大道德模范和身邊好人的影響力,引導全鎮(zhèn)干部群眾投身道德實踐活動,不斷提升居民思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城市建設(shè)水平,根據(jù)中、省、市、縣精神文明建設(shè)工作安排,經(jīng)研究決定,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“道德講堂”建設(shè)活動。特制定如下實施方案。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三
個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,廣泛普及社會主義核心價值理念,把公民思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化,圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展實際,建立覆蓋全鎮(zhèn)上下、各個領(lǐng)域的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò),傳播凡人善舉,推動先進道德理念入腦入心,外化于行,營造“講道德,做好人,樹新風”的濃厚氛圍,為創(chuàng)建文明喬家,推動富民強鎮(zhèn)奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。
二、目標任務(wù)
以提升居民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為
重點,強化宣傳教育,傳播道德模范和身邊好人的先進事跡,
引導居民“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。
(一)形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先
進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),在政治上、生活上、工作上切實給予道德先進人物幫助扶持,努力形成“好人好報”的社會共識。
(二)滿足“以文化人”的精神需求。通過道德講堂,讓百姓在面對面交流中凈化心靈、崇尚文明,用文化力量進行潛移默化的道德影響,把社會主義核心價值融入居民群眾日益增長的精神文化生活需求各方面。
(三)推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉(zhuǎn)化作為
建設(shè)“道德講堂”的首要目的,將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識,在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,引導居民在實踐中完善自我,提升素質(zhì)。
(四)營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人群、
重點領(lǐng)域的教育引導作為突破口,以點帶面,使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高,人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風。
三、基本原則
建設(shè)“道德講堂”,要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的基本原則,在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎(chǔ)上,走特色化道路,普及性和創(chuàng)新性并重。
一是貼近實際。要自覺堅持正確的輿論導向,把宣講的思想性、指導性和可接受性結(jié)合起來,堅持一切從實際出發(fā),說實話,鼓實勁,求實效,使道德講堂辦出特色,辦出風格。
二是貼近生活。要從現(xiàn)實生活中挖掘生動的典型事例,使道德講堂建設(shè)工作更加入情入理,充滿生活色彩,富有生活氣息,同時在建設(shè)過程中,要不斷研究道德講堂特點和受眾的需求變化,創(chuàng)新模式,努力開創(chuàng)工作新局面。
三是貼近群眾。要重視群眾在道德講堂建設(shè)中的主體地位,把握群眾脈搏,反映群眾需求,多聯(lián)系群眾身邊的事例,多反映群眾的切身感受,多用群眾語言和群眾喜聞樂見的形式,使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。
四、主要內(nèi)容
以弘揚社會主義核心價值理念為主線,以“四德”、“五
類”為范圍,突出“善、誠、孝、強”四個關(guān)鍵字,重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規(guī)范。
(一)“四德”:
一是社會公德建設(shè)。以“禮儀”為核心,包括文明禮貌、
助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等;
二是職業(yè)道德建設(shè)。以“誠信”為核心,包括誠實守信、
愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等;
三是家庭美德建設(shè)。以“和睦”為核心,包括夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等;
四是個人品德建設(shè)。以“友善”為核心,包括友善互助、
正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
(二)“五類”:
一是助人為樂:主動給他人無私幫助,積極參加社會公益和慈善事業(yè),羸得群眾贊譽;
二是見義勇為:關(guān)鍵時刻臨危不懼,挺身而出,勇于維
護國家、集體利益和群眾的生命財產(chǎn)安全;
三是誠實守信:在經(jīng)濟活動和社會生活中,堅持誠信為
本、操守為重、嚴格自律、履行承諾;
四是敬業(yè)奉獻:立足本職,愛崗敬業(yè),艱苦奮斗,在工
作中崗位上做出積極貢獻,取得較突出的成績;
五是孝老愛親:孝敬父母,關(guān)愛子女,夫妻和睦,家庭
和諧,事跡感人。
五、形式流程
“道德講堂”建設(shè)要充分尊重群眾意愿,設(shè)計多樣化宣講
形式,使群眾易于參與、樂于參與,以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。
我學:以演繹展示、巡回演講等形式,聽凡人道德故事,悟模范優(yōu)秀品質(zhì),把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化。
我講:以自我推薦、自我宣講等形式,講群眾自己和身邊
的道德故事,展示道德智慧,傳播道德力量。
我議:以辯論討論、總結(jié)點評等形式,評議身邊好人故事,挖掘精神實質(zhì),不斷升華自身道德境界。
我選:以群眾評選、菜單式宣講等形式,由群眾評選先進
人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。
我行:以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標,引導群眾在認知、
接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,群起效仿,轉(zhuǎn)化行為。
“道德講堂”還要形成規(guī)范的“五個一”流程,即在每一場講堂實施中:
“唱一首歌曲”:每一次開講前,組織學唱一首道德講堂
主題歌曲;
“看一部短片”:圍繞主題,組織群眾觀看一部道德建設(shè)
先進人物事跡的短片;
“誦一段經(jīng)典”:組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”;
“講一個故事”:講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例;
“作一番點評”:由群眾評議身邊好人故事,講述心中感
受,品悟道德力量,升華自身境界。
六、具體類別
根據(jù)不同人群的不同特點和不同需求,建設(shè)好以下六類
“道德講堂”:
(一)機關(guān)道德講堂。主要對象是機關(guān)公務(wù)員。以加強
“官德”修養(yǎng)和公務(wù)員作風建設(shè),倡導勤政廉潔、忠誠負責、
知禮守禮等為主要內(nèi)容,將參與“道德講堂”活動納入公務(wù)員教育培訓體系,并作為公務(wù)員評優(yōu)考核的依據(jù)之一,教育引導廣大機關(guān)公務(wù)員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識,改進作風、提升效率,爭做公民道德建設(shè)的實踐表率。
(二)企業(yè)(行業(yè))道德講堂。主要對象是企業(yè)、窗口
行業(yè)服務(wù)人員。以倡導誠信服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、文明服務(wù)、高效服務(wù)等為主要內(nèi)容,在行業(yè)內(nèi)建立機關(guān)與基層單位相結(jié)合的工作機制,在每個窗口行業(yè)和基層單位深入開展道德講堂建設(shè)工作,結(jié)合工作實際和百姓關(guān)注熱點,針對性的開展道德教育活動,提升員工綜合素質(zhì),引導行業(yè)從業(yè)人員自覺提升服務(wù)效率和服務(wù)水平。
(三)學校道德講堂。主要對象是在校學生。以倡導“三
心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容,通過對在校學生的思想道德教育,吸引和推動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。
(四)社區(qū)道德講堂。主要對象是社區(qū)居民。以倡導遵
紀守法、友善互助、關(guān)愛感恩等為主要內(nèi)容,發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動積極分子的作用,整合社區(qū)各類陣地,豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容,開展居民喜聞樂見的活動,使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
(五)村鎮(zhèn)道德講堂。主要對象是農(nóng)村居民。以倡導孝
老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內(nèi)容,圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的要求,根據(jù)農(nóng)村居民的價值觀接受特點和生活習慣,精心設(shè)計“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式,吸引農(nóng)村居民參與,推進城鄉(xiāng)一體文明。
七、推進步驟
(一)示范引領(lǐng)階段(20xx年2月1日—3月15日)。各類“道德講堂”的牽頭單位分別負責建立 1-2 個示范點,形成科學有效、各具特色的講堂模式,做好示范引領(lǐng)工作。
(二)推廣深化階段(20xx年3月16日—6月30日)。各村(社區(qū))各單位在建立“道德講堂”示范點的基礎(chǔ)上,推廣經(jīng)驗模式,全面開展“道德講堂”建設(shè)工作,并保證“道德講堂”每月開講 1 次以上。
八、工作要求
(一)建設(shè)管理要規(guī)范化。各村(社區(qū))、各單位要建立健全“道德講堂”建設(shè)的組織機構(gòu),明確具體責任人員。在建設(shè)標準上,要做到“四個一”:形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制,選樹一批來自群眾、事跡感人的身邊好人,編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義,打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。在布局安排上,按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式,逐步在全鎮(zhèn)推開。在講堂開設(shè)上,原則上每月開講一次,要制定詳細的活動計劃、營造濃厚的氛圍、整理詳實的活動資料,并將活動情況(文字、圖片及視頻)報送鎮(zhèn)“道德講堂”領(lǐng)導小組辦公室。
(二)宣講隊伍要多樣化。各類“道德講堂”要與“道
德模范巡講巡演”活動有機結(jié)合,要組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍,一是先進模范講,組織道德模范、身邊好人、美德少年等先進典型現(xiàn)身說法,傳遞道德;二是宣講人員講,組織培訓專門的宣講員隊伍到群眾中間進行巡回宣講;三是身邊群眾講,組織廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事,使群眾成為“道德講堂”的主人。
(三)宣傳推廣要經(jīng)常化。各村(社區(qū))、各單位要及時發(fā)現(xiàn)收集基層在建設(shè)過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進典型,及時予以大力推廣,形成良好的示范帶動效應(yīng)。鎮(zhèn)“道德講堂”領(lǐng)導小組辦公室要及時報道各村(社區(qū))、各單位開展“道德講堂”建設(shè)的情況,大力宣傳道德先進人物的優(yōu)秀事跡,營造“講道德,做好人”的濃厚氛圍。要組織文藝工作者積極發(fā)現(xiàn)、收集、編寫道德模范故事,創(chuàng)作文藝作品,及時宣傳推廣,形成“撥亮一盞燈,照亮一大片”的良好效應(yīng)。
(四)考核激勵要科學化。鎮(zhèn)“道德講堂”領(lǐng)導小組辦公室將組織對全鎮(zhèn)“道德講堂”建設(shè)情況進行調(diào)研督查,定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式,將“道德講堂”建設(shè)情況與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來,加大對“道德講堂”建設(shè)的考核力度。各牽頭單位要督促相關(guān)部門精心設(shè)計,認真組織,鎮(zhèn)“道德講堂”領(lǐng)導小組辦公室每年將根據(jù)道德講堂建設(shè)情況評選一批“優(yōu)秀道德講堂”。各單位請將活動信息上報至,聯(lián)系電話:。
中共岳池縣喬家鎮(zhèn)委員會
岳池縣喬家鎮(zhèn)人民政府
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇8
為進一步推動公民道德建設(shè)工作,扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),不斷提升干部職工思想道德修養(yǎng)和我局文明創(chuàng)建水平,努力在全系統(tǒng)形成學習、崇尚、爭當?shù)赖履7兜牧己梅諊龠M地稅事業(yè)又好又快發(fā)展。根據(jù)《泰州市“道德講堂”建設(shè)實施意見》要求,結(jié)合我局實際,制定我局20xx年度“道德講堂”工作計劃:
一、指導思想
認真學習貫徹黨的及xx屆三中全會精神,大力宣傳道德模范和身邊好人的先進事跡,圍繞地稅事業(yè)發(fā)展實際,在全系統(tǒng)建設(shè)“道德講堂”,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式,營造“講道德,做好人,樹新風”的濃厚氛圍,推動全系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作再上新臺階。
二、目標任務(wù)
以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以增強誠信意識為重點,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè),促進全系統(tǒng)干部隊伍素質(zhì)明顯提高,培養(yǎng)和造就一支政治堅定、品行高尚、務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)高效、人民滿意的地稅干部隊伍。
三、組織領(lǐng)導
市局成立以嚴德軍同志為組長,萬小春同志為副組長,市局機關(guān)各處室主要負責人為成員的“道德講堂”工作領(lǐng)導小組,負責“道德講堂”建設(shè)的指導工作。“道德講堂”工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在基層工作處,李艷同志任辦公室主任,具體負責“道德講堂”的日常工作。
四、實施內(nèi)容
“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。
(一)社會公德建設(shè)。地稅系統(tǒng)干部職工要做遵守社會公德的表率,大力宣講服務(wù)規(guī)范和服務(wù)禮儀,促進作風轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)服務(wù)水平的全面提升。
(二)職業(yè)道德建設(shè)。針對地稅系統(tǒng)直接面對社會服務(wù)的特點,把納稅人滿意度作為衡量服務(wù)水平的重要依據(jù)。推進服務(wù)創(chuàng)新,繼續(xù)深化“親民稅務(wù)”品牌的創(chuàng)建工作,把“講道德,做好人”的教育貫穿到各個方面,激發(fā)干部職工的道德意識,帶動地稅事業(yè)科學發(fā)展、健康發(fā)展。
(三)家庭美德建設(shè)。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”的方式,有效引導干部職工講述身邊的感人故事,身體力行,自覺成為道德的傳播者和踐行者。
(四)個人品德建設(shè)。以“友善”為核心,教育廣大干部職工,將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德,轉(zhuǎn)換為對他人、對社會、對環(huán)境的關(guān)愛之心。在社會交往中寬以待人,為人處事多為他人著想,熱心公益事業(yè),積極參加社會志愿服務(wù)活動。
五、工作計劃
20xx年度“道德講堂”工作計劃見《20xx年“道德講堂”工作計劃表》。
六、流程形式
為確保“道德講堂”活動扎實成效,“道德講堂”要按照“六個一”的規(guī)范流程組織實施。
(一)唱一首歌曲。每一次開講前,組織參加人員學唱一首道德講堂主題歌曲;
(二)看一部短片。圍繞主題,組織參加人員觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片;
(三)誦一段經(jīng)典。組織參加人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或征集的公民道德“三字經(jīng)”;
(四)講一個故事。講述一個發(fā)生在群眾身邊的,體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例;
(五)做一番點評。由群眾評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界;
(六)送一份吉祥。由故事主人公和主講人向群眾贈送“道德講堂”小禮品,如道德宣傳圖書或碟片、扇子、書簽、手提袋等。
七、工作要求
“道德講堂”建設(shè)將作為今后一個時期經(jīng)常性、常態(tài)化的一項工作,在地稅系統(tǒng)深入持久地開展下去。
(一)加強組織領(lǐng)導,建立系統(tǒng)化的責任體系。各部門(單位)要充分認識開展“道德講堂”活動的重要意義,按照計劃要求,扎實開展工作,承辦單位主要負責人要帶頭走進講堂,身體力行、率先垂范,積極追求高尚精神境界和道德情操。
(二)注重培養(yǎng)典型,建立經(jīng)常化的宣傳機制。根據(jù)各部門(單位)近幾年獲得的先進集體、個人榮譽和新涌現(xiàn)的平凡而感人的事跡,注意發(fā)現(xiàn)、搜集、整理本部門(單位)道德模范事跡,通過各類載體,宣傳感人故事,努力在全系統(tǒng)形成良好風尚。
(三)注重活動實效,形成規(guī)范化的活動陣地。今年將舉辦6次“道德講堂”活動,采取輪流承辦的形式,每雙月開展一次。各承辦單位要將“道德講堂”建設(shè)與做好地稅各項工作緊密結(jié)合起來,搭建從機關(guān)到基層自上而下、上下一體的“道德講堂”活動平臺,切實推進“道德講堂”建設(shè)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇9
一、“學校道德講堂”工作目標
1.倡導“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”,奉獻社會,提升師生的道德水平,努力實現(xiàn)“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”以及“學校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標。
2. 在實踐及活動層面扎實推進師德建設(shè)和學生思想道德建設(shè)工作,運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
3.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力,促進青少年全面健康成長。
二、活動目的
圍繞“四德”:社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德
1.社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等,以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
4.個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。
(針對學生,我校著重以“社會公德”和“個人品德”為主)
三、活動安排,以班級為單位,利用班會課開展“道德講堂活動”。
1.每月統(tǒng)一安排一次班會課開展活動,以“讓普通人成為主角,讓身邊人成為典型”為主題,班主任根據(jù)本班情況制作一個“道德講堂”的課件。
2.在開展活動之前,各班根據(jù)本班情況確定一名“典型學生”,并對他的事跡進行故事編寫、拍照或制作成PPT課件,確定一批宣講學生,主持和開展此項活動。
3.規(guī)范道德講堂流程:開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前或結(jié)束時,要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據(jù)每次不同的典型學生的事跡特點進行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結(jié)束時唱。
(2)看一部短片:圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學生的典型事跡,也可以是和典型學生相關(guān)的其他名人事跡短片。
(3)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學生編寫相關(guān)的事跡故事,可以是老師來講,也可以使身邊的同學來講。
(4) 誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。根據(jù)典型學生的精神,選擇一句國學經(jīng)典,或者格言,讓學生學習并熟記。
(5)作一點點評,寫一點感想:評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,將自己的感想可作為日記寫下來,升華自身境界。讓學生說一說自己的感受,并寫下來,可以是一句話,一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。
四、活動要求:
1、每次活動開展前,各班需提供的活動資料如下:A.道德故事B.道德短片或照片C.相關(guān)歌曲D.相關(guān)經(jīng)典誦讀(填寫道德模范表)
2、活動結(jié)束后各班需提供:學生感想文章5篇
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇10
為認真貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè),不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)水平,增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動,根據(jù)市文明委《關(guān)于在全市開展“道德講堂”建設(shè)活動的實施意見》(通文明委[20xx]5號)和區(qū)有關(guān)會議精神,特制定如下方案。
一、指導思想:
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,倡導師生“在家中為長輩盡孝心,在學校為同伴送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”,奉獻社會,提升自己的時代風尚,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”,主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求,搭建師生道德建設(shè)新載體,促進所有師生成為道德建設(shè)的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。
二、工作目標:
以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,把愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入學生的心中,倡導“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”的時代風尚,奉獻社會,提升自己,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標,并實現(xiàn)我校“學校道德講堂”建設(shè)的全覆蓋。
三、工作原則:
1.實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式,通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2.整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。
3.全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進師生健康教育整體氛圍的形成。
四、活動對象:
十里坊小學全體師生
五、組織實施:
(一)統(tǒng)一認識,切實加強對“學校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導。
學校是青少年學生集中的主要場所,是未成年人思想道建設(shè)的主渠道,在學校開展“道德講堂”建設(shè),就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。我校全體師生要充分認識到開展“學校道德講堂”建設(shè)的重要性和必要性。
1.成立領(lǐng)導小組,切實加強領(lǐng)導和管理。具體分工如下:
組 長:姜衛(wèi)明
副 組 長:王志平 范崚瑱
主要成員:何 建 楊小麗 王小云 黃燕林
組 員:全體班主任
2.分工如下:
組 長:道德講堂建設(shè)的主要負責人。
副組長:督導、檢查道德講堂的進展情況。
組 員:何建負責聯(lián)絡(luò)人員,組織活動。楊小麗、王小云、黃燕林配合做好工作。
(二)配備人員,建立“學校道德講堂”宣講隊伍。
建立高水平的宣講隊伍,是推進“學校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢,重點發(fā)揮四類人員的作用:一是學校德育干部、思品老師(楊小麗、王小云、黃燕林和班主任),這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源,配好“學校道德講堂”的兼職宣講員(張淑云原成教學校校長 );三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員,豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍;四是在我校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師生中的先進典型(黃躍進等),拓展“學校道德講堂”的宣講隊伍。
(三)創(chuàng)新方法,豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。
“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生,青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際,必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑,必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此,我們將重點開展好兩個方面的工作:一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型,并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學生實際問題設(shè)計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”:聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等,可以結(jié)合延續(xù)師德建設(shè)月組織的各項師德教育活動;“看”:看道德模范和感動人物影視、看圖片展等,利用班隊活動課、綜合實踐活動課時間,組織學生在網(wǎng)上觀看道德模范和感動人物的影視報道;“講”:各班召開“道德故事宣講會”,講模范的事、講晉商事,講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事,還要充分利用全校家長會的時間,一方面進行家教培訓,另一方面還要向全體家長宣講我校的優(yōu)秀老師的典型事跡和學生在校的一些感人故事;“議”:在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上,以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“行”:以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體,讓學生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效;“選”:組織學生自選、互選及開展班級、學校考評等,全面提升學生的思想道德水平。
(四)活動版塊。活動將根據(jù)學校特有的群體,分成兩大版塊開展相關(guān)活動,教師將著重開展“師德講堂”活動,學生將開展“道德講堂”活動。
第一版塊:教師“師德講堂”
1.選樹師德典型。緊密結(jié)合本學校實際,以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設(shè)先進團隊等評選為載體,重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表,在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
2.培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準,建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍,黨員干部要帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過講他人、講自己、講身邊的師德故事,使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。
3.創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學習日、教研組學習等載體,定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,每個單周三為集中宣講日,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結(jié)束時,我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例,使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。
4.體現(xiàn)實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神,設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法,引導教師親身參與師德實踐,在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。
5.定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動,通過聽取“其他行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗,與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩,及時通報建設(shè)進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果,進一步開闊建設(shè)思路,提升建設(shè)成效。
6.注重考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比、年度考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。
第二版塊:學生“道德講堂”
1.我選——通過前期報名,再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生,固定一批專業(yè)道德宣講員,不斷充實有講述愿望的人員,營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
2.我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、晨夕會課、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等一系列的主陣地,讓學生細心聽取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動自己。
3.我看——圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。活動中形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié),活動中注意收集照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動成效。
4.我講——利用道德講堂的陣地,在班會課、晨夕會課、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,分學生和教師篇分別匯編成冊。
5.我議——聽完道德故事后,評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
6.我行——深入開展“靜悄悄的愛”,黨員、隊員幫困助學活動,使所有學生都能自覺踐行道德,做一個有道德的人,展示一階段的講堂成果。
(五)活動內(nèi)容及流程。
1.主要內(nèi)容:社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。
(1)社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,以“禮儀”為核心。
(2)職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等,以“誠信”為核心。
(3)家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
(4)個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。
2.規(guī)范流程:開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。
(3)看一部短片:圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。
(4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇11
一、活動目標
1、倡導“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”,奉獻社會,提升自己的時代風尚,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人。
2、在實踐及活動層面扎實推進我校青少年思想道德建設(shè)工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
3、進一步加強和推進我校實施素質(zhì)教育的工作力度,增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力,促進青少年全面健康成長。
二、活動內(nèi)容:
活動內(nèi)容主要包括社會公德建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、個人品德建設(shè)。
1、社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,以“禮儀”為核心。
2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等,以“誠信”為核心。
3、家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
4、個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。
二、活動標準:
1、固定一個標準場所。利用學校會議室、多媒體教室等,建立固定專門的“學校道德講堂”場所。同時加強場所的規(guī)范化設(shè)計,正面建統(tǒng)一的背景、標識,周圍利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。
2、規(guī)范道德講堂流程:開展“五個一加X”活動。
(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前,唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。
(3)看一部短片:圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。
(4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
(5)作一點點評:評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
(6)圍繞學校特色創(chuàng)新項目進行設(shè)計。
3、建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍。選擇一批道德踐行的先進人物,固定一批專業(yè)道德宣講員,不斷充實有講述愿望的人員,營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
三、保障機制:
1、成立學校“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導小組:
組長:侯勇
組員:楊明強、唐飛、田兵武、杜上武、田曉琴、田剛、胡勇、羅宣。
2、建立考核激勵機制。將道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建“團結(jié)、廉潔、開拓”好班子活動結(jié)合起來,與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來,與和諧校園建設(shè)工程結(jié)合起來,與創(chuàng)建文明城市“公共文明指數(shù)測評”結(jié)合起來。把參與道德講堂的情況作為評先評優(yōu)的重要條件,作為校級先進榮譽的考量內(nèi)容。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇12
為進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè),不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設(shè)水平,增強師生思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動,根據(jù)縣教育局《“道德講堂”建設(shè)實施方案》的要求,特制定如下方案。
一、指導思想與工作目標
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,倡導師生“在家中為長輩盡孝心,在學校為同伴送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”,奉獻社會,提升自己的時代風尚,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”,主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求,搭建師生道德建設(shè)新載體,促進所有師生成為道德建設(shè)的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,為教育強校提供思想道德保障。
二、“學校道德講堂”工作原則
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式,通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進師生健康教育整體氛圍的形成。
三、目標任務(wù)
建設(shè)“學校道德講堂”的主要目標是:以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點,強化宣傳教育,引導小學生“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為道德的傳播者和踐行者。
建設(shè)“學校道德講堂”的具體目標為:形成“好人好報”的社會共識,推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“學校道德講堂”的首要目的,將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識,在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,引導學生在實踐中完善自我,提升素質(zhì)。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學校重點人群的教育引導作為突破口,以點帶面,使學生在參與中認知、感悟、接受、提高,人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德、做好人”蔚然成風。
四、建設(shè)“學校道德講堂”的主要內(nèi)容
“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。
1.社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等,以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
4.個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。
五、方式及途徑
1.隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,一是要發(fā)揮學校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、村社資源,邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員,發(fā)揮身邊好人的作用,邀請他們現(xiàn)身說法,以點帶面。
2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,設(shè)計多樣化宣講形式,使廣大學生易于參與,樂于參與。一是“我聽”:以培訓報告、巡回講演等形式,聽道德故事,悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”:以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式,講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”:以辯論討論、評議總結(jié)等形式,評議身邊的好人故事,挖掘精神實質(zhì),不斷升華自身道德境界;五是“我選”:以學生評選、菜單式宣講等形式,由學生評選先進人物,由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”:以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標,引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,見賢思齊,轉(zhuǎn)化行為。
3.時間要經(jīng)常化。要定期不定期地進行宣講,利用國旗下講話進行集中宣講,結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德教育的重要內(nèi)容。
4、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。
(3)看一部短片:圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。
(4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
(5)作一點點評:評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
六、組織實施
1.提高認識,精心部署。各校要充分認識建設(shè)“學校道德講堂”的重要性和緊迫性,成立專項工作領(lǐng)導小組,切實加強領(lǐng)導和管理;要對照工作任務(wù),結(jié)合工作實際,制定落實方案,要把建設(shè)“學校道德講堂”與學校中心工作相結(jié)合,精心部署,狠抓落實,確保“學校道德講堂”各項工作全面推進。要注重收集資料(包括文字、圖片等),編制專題信息簡報(每月不少于2期),定期將“道德講堂”開展情況于每月10日和20日前報中心校。
2.強化措施,注重實效。各校要把建設(shè)“學校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體,切實負起責任,要拓展工作思路,改進工作措施,提升工作標準,加強配合協(xié)作,形成工作合力,確保我校未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。
3.宣傳反饋,有效推進。各校要建立“學校道德講堂”建設(shè)工作反饋情況制度,要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗;同時,要加大宣傳力度,通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體,有效宣傳工作成效,不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
4.評估考核,擴大影響。中心校將定期以實地旁聽、學生問卷、查看臺賬等形式,組織對全校“學校道德講堂”建設(shè)情況進行督查,將“學校道德講堂”建設(shè)情況與“三風”建設(shè)情況活動結(jié)合起來,命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂,打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂,營造濃厚融洽、規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇13
為更好地落實綏化市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求,扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),引導廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長辦公會議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開展以“學習貫徹學校訓導,講出自己的故事”為主要內(nèi)容道德講堂活動。現(xiàn)結(jié)合學校實際,制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以育人為本,德育為先為方針,以學生思想道德建設(shè)為主體,深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,傳播凡人道德故事,推動道德理念入心入腦,搭建新的思想道德建設(shè)平臺,以“講出自己的故事”的形式,扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),廣泛普及社會主義核心價值理念,營造“講道德,做好人,樹新風”的濃厚氛圍,推動學校精神文明建設(shè)再上新臺階。
二、工作目標
以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本,以加強“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”建設(shè)為重點,把“四德”建設(shè)作為大師生思想政治教育的重要載體,把“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠信友愛”的高尚品格作為師生自我教育的行為準則。通過“道德講堂”建設(shè),在全校范圍內(nèi)開展有針對性的道德教育活動,引導廣大師生自覺提高思想道德水平,努力實現(xiàn)“爭創(chuàng)省文明單位標兵”的工作目標。
三、組織領(lǐng)導
為確保我校“道德講堂”建設(shè)各項工作順利進行,力爭“道德講堂”早日開講,使學校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地,成立和平小學 “道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導小組:
組 長:
副組長:
成 員:
各 年 組 組 長
“道德講堂”建設(shè)辦公室
主 任:
副主任:
成 員:各年組組長
四、主要內(nèi)容和形式
以“學習貫徹學校訓導,講出自己的故事”為主要內(nèi)容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。
(一)以“禮儀”為核心的社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。
(二)以“誠信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等。
(三)以“和睦”為核心的家庭美德建設(shè),主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等。
(四)以“友善”為核心的個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
五、講堂建設(shè)
(一)講堂設(shè)置地點:學校一樓多功能會議室
(二)講堂布置:“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。按照市文明辦要求,講堂主席臺有背景、宣講臺、橫幅等,臺下擺放整齊的桌椅板凳,墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫,營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。
(三)組建隊伍:按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準,建設(shè)一支“道德講堂”宣講隊伍,一是以學校負責人、全體班主任、骨干教師為主體;二是邀請社會、家庭中的優(yōu)秀代表參與學校“道德講堂”開展的各種活動;三是發(fā)動各級各類三好學生、優(yōu)秀班干部為宣講員,使人人都成為“道德講堂”的實踐主體。
(四)活動載體:以班、隊活動、專題宣講、社會實踐等多種渠道為載體,不斷提升師生思想道德修養(yǎng)。
(五)活動形式:以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,設(shè)計多樣化宣講形式,使廣大師生易于參與,樂于參與。一是“我聽”:以培訓報告、巡回講演等形式,聽道德故事,悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”:以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式,講師生自己和身邊的道德故事;四是“我議”:以辯論討論、評議總結(jié)等形式,評議身邊的好人故事,挖掘精神實質(zhì),不斷升華自身道德境界;五是“我選”:以師生評選、菜單式宣講等形式,由師生評選先進人物,由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”:以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標,引導師生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,見賢思齊,創(chuàng)先爭優(yōu)。
六、活動安排
(一)定期開展“道德講堂”,每一次講堂都要設(shè)立宣講主題,明確道德經(jīng)典。明確主持人和宣講員。
(二) 在學校網(wǎng)開辟“道德講堂”專欄。
(三) 組織“五個一”主題班隊會活動,即:學唱一首道德講堂主題歌曲;觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡短片;誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格言或道德名句;講述一個發(fā)生在師生身邊的感人故事;參加一次“綠絲帶”志愿者服務(wù)活動。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇14
一、活動背景
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素,隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展,人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強,道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),吸引社區(qū)居民等投身道德實踐活動,對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義
隨著當前福州市成為全國文明城市,福州已進入科學發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時期,迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。
二、活動目的
社區(qū)通過開展“道德講堂”的形式來主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢,搭建思想道德建設(shè)新平臺,把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化,以各種形式廣泛普及各種道德理念,在潛移默化中不斷提升居民文明素質(zhì),為鞏固福州全國文明城市成果,完善黨建和創(chuàng)建工作,進一步加強公民思想道德建設(shè),充分發(fā)揮社區(qū)居委會在文明城市創(chuàng)建中的基礎(chǔ)作用,弘揚社會新風,提升文明水平,推動社會主義核心價值體系建設(shè)和社會管理創(chuàng)新工作,營造“社會協(xié)同、全民參與”的良好氛圍,產(chǎn)生積極作用。
三、活動時間
每月一次或根據(jù)需要每月上半月和下半月各一次
四、活動地點
社區(qū)會議室、文化活動站及戶外場地
五、活動參與人員
社區(qū)工作人員、社區(qū)居民等
六、活動內(nèi)容
1、道德理論專題學習。組織社區(qū)居民等學習“公民道德建設(shè)實施綱要”和上級有關(guān)領(lǐng)導同志等關(guān)于思想道德建設(shè)重要理論的文章和重要指示精神,并根據(jù)需要隨時學習新的道德理論相關(guān)知識。
2、社會公德教育。開展公民道德知識普及,建設(shè)以“禮儀”為核心的社會公德建設(shè),積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐,創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。
3、職業(yè)道德建設(shè)教育。職業(yè)道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設(shè)乃至整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中都具有十分重要的地位。社區(qū)將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等為核心的職業(yè)道德教育。
4、家庭美德建設(shè)教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)”為主要內(nèi)容的家庭美德建設(shè),正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式,有效引導參與人員講述身邊的感人故事,身體力行,自覺成為道德的傳播者和踐行者。
5、個人品德建設(shè)教育。通過重視和加強個人道德修養(yǎng)和品德建設(shè),推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立,倡導和樹立關(guān)愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德,轉(zhuǎn)換為對他人、對社會、對環(huán)境的關(guān)愛之心。在社會交往中寬以待人,為人處事多為他人著想,熱心公益事業(yè),積極參加志愿服務(wù)活動。
6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識,了解黨的思想、路線,大力弘揚社會主義榮辱觀,高舉愛國主義旗幟,內(nèi)容主要包括:八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯(lián)系當前實際,深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰(zhàn)爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等,以培養(yǎng)參與人員的愛黨愛國精神。
7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親”的“五類”教育,弘揚這“五類”人員的事跡,為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚,為保持全國文明城市形象奠定堅實基礎(chǔ)。
七、活動形式
通過動員所有資源,向上級部門求助等等,邀請相關(guān)人員擔任道德講壇主講人,在主講人的帶領(lǐng)下,在課堂上圍繞以下六點展開:“唱一首歌曲”:每一次開講前,組織學唱一首道德講堂主題歌曲;“學一句道德格言”:共同學習一句于本課有關(guān)的道德格言;“看一部短片”:圍繞主題,組織參與人員觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片;“誦一段經(jīng)典”:組織參與人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和道德美文;“講一個故事”:主講人結(jié)合主題講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例;“作一番點評”:現(xiàn)場請居民互動,由大家評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。在條件允許下,每月組織相應(yīng)的道德主題實踐活動,讓道德真正從講堂走向社會。
在宣講內(nèi)容上,通過創(chuàng)新形式,定期向廣大居民公開征集講堂選題、講堂方式,及時了解不同階層、不同年齡段居民所求,調(diào)動居民積極性,不斷充實講堂內(nèi)容,讓講堂活動形式更豐富、內(nèi)容更生動、更貼近居民生活,使得講堂更具吸引力。
在其他宣傳領(lǐng)域,社區(qū)將充分利用家長學校、市民學校、社區(qū)led顯示屏、社區(qū)宣傳欄、露天廣場等陣地,綜合利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段,采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、
鄉(xiāng)鎮(zhèn)道德講堂活動實施方案 篇15
一、工作目標和內(nèi)容
1、工作目標:開展講文明、講道德教育、討論和實踐活動,通過道德講堂等形式和載體,傳播凡人道德故事、推動先進道德理念、彰顯道德榜樣力量。引導全體干部職工從小節(jié)做起、從自我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起,切實做到知“禮儀”、守“誠信”、促“和睦”、揚“友善”。著力增強干部職工能力,切實鑄造過硬工作作風,全面提升機關(guān)文明風氣,樹立審計良好形象。
2、主要內(nèi)容:以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德為著力點,教育引導審計干部職工在社會上自覺遵守以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內(nèi)容的社會公德,爭做文明公民;在單位自覺遵守以誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,爭做文明職工;在家庭自覺遵守以夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家為主要內(nèi)容的家庭美德,爭做文明成員;在自身修養(yǎng)和素質(zhì)提升上自覺遵守友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立為主要內(nèi)容的個人品德,爭做文明個人。
二、主要舉措
1、“道德模范講堂”。充分發(fā)揮我區(qū)各行各業(yè)中先進人物的榜樣力量和示范作用,對在實際工作中取得突出成績或作出突出貢獻的先進人物及其先進事跡進行集中宣講推廣,為審計人員樹立可信可學、可親可敬的道德楷模,使大家學有榜樣,趕有目標,在全局上下形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。
2、“經(jīng)典定期誦”。引導全局干部職工集中討論、學習經(jīng)典篇章。讓大家感受中華民族古代圣賢的傳統(tǒng)道德理念,使廣大職工在潛移默化中提升文明素質(zhì),并長期以往將其內(nèi)化為自覺意識。
3、“審計故事大家講”。定期組織開展“審計故事我來講”活動,組織全局人員講自己、講他人、講身邊的凡人助人為樂善舉和尊老愛幼事跡。
三、具體要求
1、加強組織領(lǐng)導。“道德講堂”建設(shè)工作在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行。建立由主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導抓部署、職能科室抓落實的領(lǐng)導機構(gòu),定期研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設(shè)工作。各科室主要負責人要積極組織、主動配合、全力推進相關(guān)建設(shè)工作。
2、注重結(jié)合實際。“道德講堂”建設(shè),必須圍繞中心,服務(wù)大局,要堅持做到“五個結(jié)合”,即:道德教育與宣傳黨的精神相結(jié)合,與創(chuàng)建廉潔高效審計隊伍相結(jié)合,與建設(shè)社會主義核心價值體系相結(jié)合,與服務(wù)被審計單位和廣大人民群眾相結(jié)合,與制度建設(shè)和依法行政相結(jié)合。要將“道德講堂”建設(shè)作為推進中心工作、提高職工素養(yǎng)、打造一流隊伍的切入點和原動力,采取形式多樣的措施和平臺,扎實推進各項工作順利開展。
3、緊抓典型引導。全局各科室和全體審計人員都要牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識,改進作風、提升效率、搞好服務(wù),爭做公民道德建設(shè)的實踐表率,積極推進“道德講堂”建設(shè)。要切實以業(yè)務(wù)科室為重點,以示范崗、青年文明號等創(chuàng)建為關(guān)鍵,結(jié)合各自工作實際,并以點帶面,在全局營造愛崗盡責、方便群眾、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的濃厚氛圍。