5本小學一年級閱讀推薦書籍（精選4篇）

5本小學一年級閱讀推薦書籍 篇1

　　《我的野生動物朋友》

　　《我的野生動物朋友》是20xx年云南教育出版社出版的圖書，作者是蒂皮·本杰明·奧康迪·德格雷。本書主要講述了小蒂皮10歲回到巴黎后所寫的她與非洲各種野生動物生活在一起的動人故事和親身感受。

　　內容簡介

　　12歲的法國女孩蒂皮所選擇的驚險生活，都在你的“城市定式”想像之外。她與世界是這么相處的：騎在柔軟溫暖的鴕鳥背上飛跑，讓小獅子穆法薩吸吮著手指午睡，赤身在河邊以象鼻的噴水洗浴———這不是一篇美文的斷章，這些真實的畫面，來自《我的野生動物朋友》中的攝影照片。

　　法國攝影家、12歲女孩的父親阿蘭·德格雷先生并沒有瘋。那天他對我說，他永遠記得1955年一位美洲印第安酋長的話：讓人成為動物吧! 也許以后某一天，在動物身上發生過的所有的事，也會在人身上發生。但無論發生什么，我們都是地球的兒子;這個崇尚自然的理念在攝影師心中強烈作用著，這使他的女兒蒂皮在非洲納米比亞一出生，就被放在野生動物群里。她攀援著大象哥哥阿布的鼻子和“他”親吻。她趴在地上，被獵豹從身后護擁著散步。她嬰孩時期，坐在鴕鳥林達背上，“林達很善良”，這個女孩自述說，“它老怕把我掀翻，常常不愿動一動身子”。她三四歲時赤身裸體走進沙漠，那堆小小的柔軟的肉，在大漠夕陽中泛出的光芒，讓人怦然心動!

5本小學一年級閱讀推薦書籍 篇2

　　《發明家奇奇兔》

　　《發明家奇奇兔》是埃迪特·施愛伯-威克著、卡羅拉·荷蘭特繪圖，陳俊譯，二十一世紀出版社出版的一本圖書。

　　內容簡介

　　在孩子的成長過程中，遲早會遇上一個永恒的命題：如何排解孤獨，尋覓友情書中采用了巧妙的辦法，以童話的形式呈現了這個命題的解答。

　　同其他所有的天才一樣，發明家奇奇兔也常常感到孤獨。一天，他決定要為自己設計出一種“尋找朋友的機器”。正當他苦思冥想，盡力在觸發靈感閃現的時候，發現周邊的鄰居們急需天才的幫助。于是，根據鄰居們的生活需求，他設計出了“胡蘿卜清洗機”、“復活節彩蛋描繪機”、“預防狐貍襲擊兔窩機”、“迷惑獵人機”等等舉世聞名的精妙裝置。然而，他終究沒有為自己發明出“尋找朋友的機器”來。這到底是為什么呢?讀一讀這本書就知道啦。

5本小學一年級閱讀推薦書籍 篇3

　　《1999年6月29日》

　　《1999年6月29日》是20xx年浙江少年兒童出版社出版的圖書。

　　內容簡介

　　1996年6月29日是一個沒有人會忘記的日子，對新澤西州的霍霍庫斯市的霍莉·埃文斯來講，尤為難忘。霍萫把秧苗種在電離層的時候，她對自己的科研項目抱有極大的期望，可是她絕沒有想到，結果會是前所未聞的。

　　霍莉無法相信她要結1999年6月29日的奇異事件負責——這件事很可能說明她是對的!

5本小學一年級閱讀推薦書籍 篇4

　　《神奇校車》

　　《神奇校車》20xx年四川少年兒童出版社出版的書籍，作者是柯爾。該書籍共有11部，分別是《神奇校車：海底探險》、《神奇校車：穿越颶風》、《神奇校車：在人體中游覽》、《神奇校車：地球內部探秘》等。

　　內容簡介

　　20xx年新聞出版總署向青少年推薦的100種優秀圖書之一，《神奇校車》系列叢書是美國國家圖書館推薦給所有學齡前兒童和小學生的課外自然科普讀物，也是全美最受歡迎的兒童自然科學圖書系列，曾榮獲波士頓環球圖書獎，美國《教育雜志》非小說類神奇閱讀獎。下面，就請搭上這列神奇校車，跟著神奇的弗瑞絲小姐和她那些精怪頑皮的學生，歷經一次接一次精彩又刺激的自然科學大探索吧，本集由凱莎來為大家講述……

　　《神奇校車：海底探險》

　　小朋友，當你們翻開這本書的時候，“神奇校車”會帶領你們遨游海底世界，它一定會讓你喜歡，讓你快樂!你可以認識許多伙伴，他們和你一起去探險，旅途上會見到很多新奇的東西，有美麗鮮艷的珊瑚、半透明的水母、做噴水運動的魷魚、碩大的鯨鯊……這些多姿多態的各類生物，也許你是第一次看到、聽到和觸摸到的。希望你長大以后還會記起這本書，因為它會帶給你童年的美好回憶。童年時代是培養人生興趣的黃金時期，“神奇校車”應該是幫助你獲取海洋知識，培養你對海洋科學初步感情的好工具;“神奇校車”也許能打開你的智慧之窗，讓你依靠自己不斷努力而成為一名優秀的海洋學家。

　　當你合上這本書，結束這段精彩的探險旅程時，你會感到非常幸福和滿足，因為你已跟大家一起潛入海底探險，親身體驗，并學到了許多與海洋有關的科學知識。

　　《神奇校車：穿越颶風》

　　形成于熱帶海洋上的臺風(在大西洋上稱為颶風)是一個巨大的大氣渦旋，它帶來的狂風暴雨往往給沿海地區人民的生命財產帶來嚴重的損失。不過對有些地區來說，臺風雨又是不可缺少的水資源。

　　《神奇校車：在人體中游覽》

　　在孩子的頭腦中，永遠存在著數也數不清的為什么。他們對未知世界充滿了好奇，他們希望父母能夠解答他們感興趣的所有問題。特別是對于自己的身體，孩子們更是充滿了好奇。男人和女人為什么長得不一樣?動物也能聽懂我的話嗎?我的心為什么總是跳個不停，它為什么不感到累呢?這些看似簡單的問題，怎能用幾句話就給孩子解釋清楚呢?然而，當你翻開這套叢書的時候，就會欣喜的發現，許多復雜的科學問題在這里都變得如此簡單，孩子們在輕松游戲般的閱讀中學習了許多人體科學的知識，理解了人體科學的神秘與奧妙。

　　書中的神奇校車帶領孩子們鉆進胃里，滑到小腸，經由小腸絨毛的微血管，孩子們一個個盤附在紅血球上，再經由血液循環進入右心房、右心室到肺臟。接著，又循環回到左心房、左心室到大腦;然后，又往下到脊髓、腿部肌肉;由腿部肌肉內的血管再循環回到心臟、肺臟，并進入鼻腔。最后，借著打一個大噴嚏又回到現實世界。

　　《神奇校車：地球內部探秘》

　　我們生活在美麗的地球上。地球表面有陸地，也有海洋;陸地上有高山，也有平原;山上露出各種不同的巖石，平原被厚厚的土壤覆蓋著。現代科學的發展已經把人類送上太空，我們也對地球表面的山川、河流和地球內部有了更多的了解，我們已經能從地下深達幾公里至十來公里的地方取得巖石標本，可以用各種間接探測方法把人類的觸角深入到幾十公里的地殼、更深的地幔、直到地球的核心。我們不能直接鉆入地球內部去觀察，因為那里溫度太高，壓力太大，但柯爾和迪根創作的神奇校車以天馬行空的想像力，帶領孩子們在旋轉過程中鉆進地球、觀察地球、了解地球。孩子們區分了巖石和土壤，看到了在水中沉積形成的沉積巖，地下深處的巖漿在向上運移過程中冷卻結晶出來的火成巖，和經過長時間高溫和高壓作用發生了變質的變質巖。在沉積巖中他們看到了過去不同年代生活在地球上的動物和植物化石，在溶洞中他們撫摸了在水滴聲中形成的石筍和鐘乳石;在火山上他們檢查來自地球深處的巖石，仿佛聽到了地下傳來的隆隆聲。校車甚至幫助孩子們深入到6000多公里深外的地核，然后，通過地球的另一側，沿著火紅的火山通道，回到了地球表面的綠色世界。整個故事鋪陳得時而緊湊、時而懸疑，無奇不有的想像正好滿足了小朋友的好奇心，激發他們的興趣，絲毫不覺得是在上課，因為所有的學習已經融入了生活情境。

　　孩子們，歡迎你們來做一次神奇的旅行，希望你們帶上收集到的標本，回到課堂，再溫習一遍你們看到的地球，等你們長大了，更加努力地去了解和認識這個我們賴以生存的星球。

　　《神奇校車：迷失在太陽系》

　　弗瑞絲小姐班上的學生個個興高采烈，因為他們要去參觀天文館。誰知竟然休館!幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著弗瑞絲小姐和班上的同學沖向月球和更遠的外太空!對弗瑞絲小姐來說，這雖然只是踩上油門踏板一小步，對神奇校車迷來說，卻是擴大想像力的一大步——跟隨著神奇校車飛入太空，展開前所未有、最棒的太陽系探索之旅!

　　《神奇校車：探訪感覺器官》

　　人和動物的眼睛為什么能看到外部色彩斑斕的世界?耳朵為什么能分辨出不同音調的聲音?為什么狗的嗅覺比人的靈敏?孩子們提出的這些看似簡單的問題，有時會使你難以解答。生命科學被認為是最復雜、發展最迅速的自然科學，可是許多問題至今還無法得到答案，顯然，去解釋生命過程中的任何一種現象，絕不是一件容易的事。

　　《神奇校車：漫游電世界》

　　如何從孩子的角度來“玩”知識、“玩”科學，對一個大人來說是一項超難的考驗。“神奇校車”的作者抓住了孩子好奇心強的特點，別出心裁地采用“化身游歷”的手法寫作，使得本來有些深奧、耐用稍微枯燥的科學道理能夠與孩子們的生活體驗結合起來，轉化成身臨其境的感受，讓科學變得通俗易懂、趣味盎然。書中每頁內容都配有作為“注釋”的框格，不失嚴謹地給出了相關的基本知識，也不失時機地給出了擴展知識面的內容。關鍵之處還配有簡明的小實驗裝置圖，小讀者可以照著圖自己動手進行實驗，在涉及動手操作時，書里都特意說明了保護自身安全的注意要點及方法。隨后還提出了一些引導性的問題，供孩子卯固已知內容并進行深入思考。全篇的敘述極具啟發性，內容點到為止，絕無繁贅，給小讀者留有充分的思考空間。即便是成年讀者，也可以從中得到啟發和教益。

　　總之，本書以新穎活潑、淺顯易懂、輕松有趣、好玩好懂的圖文讓孩子們較早地認識五光十色的電世界，感受到科學之宮的瑰麗與神奇，從而激發他們的興趣和求知欲望，為將來的進一步成長塔橋輔路。

　　孩子們，趕快登上這趟神奇的校車，開始你們的科學之旅吧!

　　《神奇校車：奇妙的蜂巢》

　　在《神奇校車——奇妙的蜂巢》這本書里，弗瑞絲老師看似雜亂的卷發，實際是經過精心設計的。故事從進入蜂巢要接受守衛工蜂檢查開始，這個情節就像電影中要混入敵軍大本營那樣緊張;接著用一路探險的方式，告訴小朋友們，科學家從小蜜蜂身上了解到、積累到的知識。作者用通俗易懂又有趣的語言和生動的畫面，為小朋友們講述了昆蟲世界中與人類關系密切的朋友——蜜蜂的生活奧妙。

　　全世界約有3萬種蜜蜂，它們中的絕大多數是有益的生物資源，蜜蜂以共勤勞，智慧和在社會生活中和諧共處而得到人們的稱贊。

　　在這一次旅程中，神奇的校車變成了一輛蜂巢巴士，而弗瑞絲小姐和她的學生們則變成了小蜜蜂。他們一定要想辦法混進蜂巢內，才能獲得關于蜜蜂群體生活的第一手資料。書中將現實、幻想、冒險和幽默融合在一起帶領讀者探索蜜蜂的生活，去發現它們是如何尋找食物、建筑巢室、制造蜂蜜和蜂蠟，了解它們照顧后代的方法。昆蟲的生活原來是如此復雜多變，神奇美麗。

　　《神奇校車：追尋恐龍》

　　《追尋恐龍》的另一個迷人之處是它充分發揮了孩子般的想象力，恰如其分地把神奇校車變成了時間機器，開啟了認識遙遠的史前世界的一個個時間之窗，帶著孩子們親歷恐龍世界的驚險與神奇。

　　當然，《神奇校車——追尋恐龍》這本書還有許許多多其它有趣的內容。小讀者們，何不馬上登上這輛神奇校車，現在就去領略恐龍研究的樂趣和恐龍世界的奧秘呢?

　　《神奇校車：水的故事》

　　水，是人類的生命之源。人類曾經生活在沒有石油、沒有電力、沒有煤炭的年代，卻一天也沒有生活在無水的世界。人類文明無不發祥于水豐草榮的河澤地域。水的珍貴，也在于人類不可一日無水。目前，世界性的水危機正日益逼近我們。隨著人口的急劇增長和工業迅猛發展，需水量和廢水排量在急劇增多，全球80%以上的淡水已經被污染。水的污染造成了全球性的水危機。

　　提起水污染對人體的危害，使我想起了“飲鴆止渴”這個成語。它的原意是說喝毒酒解渴。現在，占世界人口40%的80個國家地區正在遭受嚴重缺水的折磨，這些國家和地區的人們已經沒有潔凈水可用，更沒有潔凈水可飲，他們喝著已被嚴重污染的水，這不正是飲鴆止渴嗎?1992年，在巴西首都里約熱內盧舉行的世界環境與發展大會通過的《21世紀議程》中，有這樣的警句：“水，不僅維系著地球上的所有生命，并且對于一切社會經濟部門都具有生死攸關的重要意義。”

　　孩子是祖國明天的希望，少兒科普讀物關系著一個民族未來的國民素質與生命精神。《神奇校車——水的故事》采用化身游歷的手法，將科學道理與生活體驗相結合，比如“天下的雨從哪來?”“河水怎樣變成自來水?”這些出自身邊的問題，都能在本書里找到答案。書中弗瑞絲小姐奇特的造型，小朋友們活潑逗趣的對話，淺顯易懂的注解，以及新穎活潑的卡通圖畫都能激發孩子的閱讀積極性。希望這本書能對孩子了解水知識、珍惜水資源、走上科學探索之路有所幫助。

　　《神奇校車：光的魔法》

　　全班同學去看"發光表演",可表演剛結束,阿諾德和他的表妹珍妮就失蹤了.這時整個戲院都停電了.難道這個戲院鬧鬼了嗎?緊接著大家看到舞臺上的鬼影子,竟然像極了阿諾德!凱莎知道那肯定是場惡作劇.但究竟是怎么樣變出來的呢?幸好,弗瑞絲小姐開著神奇校車過來了......