初中語文應(yīng)用文范文（通用3篇）

初中語文應(yīng)用文范文 篇1

　　話說韓愈當初是一滿腹經(jīng)綸之人，雖學問淵博也是一驕傲之人，乃至后來覺悟后用退之為字，想不到竟能發(fā)出“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的感嘆。初識只覺深不可測，現(xiàn)在卻感覺是那樣的親近。

　　要期末考試了，各位老師大顯身手，輪番作戰(zhàn)，逼著我們大吞精神糧食，真是荒謬，精神糧食是什么，讀書又是什么，這兩者根本就不能相提并論嘛，期末考試的日子日益接近，也不知老師是受了什么(特別是班主任)竟然提出題海戰(zhàn)術(shù)，看似可行，卻易弄巧成拙，可惜教師們不懂。

　　“學海無涯苦作舟”連著名文學家韓愈也這樣說，也確實有些道理，但我更喜歡廣告中所說的那樣“學海無涯諾亞舟”。都說我們的認識是偏激的，雖有些不服，但轉(zhuǎn)念一想，冰心奶奶說的那樣“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，“前人之述備矣”，我也無話可說，只隱約覺得用“苦”作舟使人望而生畏，都說90后的我們是被嬌慣了的，雖然我很反對，因為我是農(nóng)村女孩，一直以為那話的矛頭是指向城市學生，但想想城市學生整天被逼著學這學那，整日在大人們的魔掌下度日——痛苦不堪，雖然我曾經(jīng)瘋狂向往那種生活，以為那樣能快樂。現(xiàn)在想來真是天真至極。

　　“學海無涯”這句話似乎被人們充分認可了的，但在我印象中，不管誰對，我的期待都是學習后撈個地位，混個飯碗。我想，正真活到老學到老的人可謂寥寥無幾。就拿老師為例，他們在教書，就像英語老師說的那樣，那是他們的職業(yè)，誰又能說他們在學習，即使學習也是為了工資吧，我說這話毫無貶低老師的意思，教師傳授知識給我們，我們何德何能敢班門弄斧，我一向尊重教師，雖然我并不愿做一名教師。

　　有的人會說“學海無涯”的含意是知識沒有窮盡，這我相信，只是偶爾也想：“難道真的沒有人能把現(xiàn)存的知識學完”或許這太幼稚，答案否定，但這些知識是人類總結(jié)出來的，人不可能知道嗎?當然科學驗證一個人的頭腦一般開發(fā)了10%左右，其他的大半部分處于睡眠狀態(tài)，還說女生的智力開發(fā)比男生快，因此女生越讀越笨。我一直在思索，但終究毫無答案(當然我這個無名小卒是不可能有這樣的重大發(fā)現(xiàn))

　　“學海無涯苦作舟”，細細斟酌，似乎那樣的真切。看看周圍的老師，真可謂苦口婆心，整天給我們念天書，實施“雙流”(班主任新發(fā)明的處罰效果即流汗、流淚)也就為了幫我們造那一葉小舟呀!

　　“學海無涯苦作舟”或許是真理吧。

初中語文應(yīng)用文范文 篇2

　　時下又幾句特別流行的話，是一個人的獲獎感言：首先，我要感謝CCTV，感謝MTV給了我這次機會。在QQ空間的留言上總會出現(xiàn)：首先我要感謝Q-ZONE給了我在這里留言的機會……

　　俗話說：每一個反常后面都是有因素的。想想，這個因素不就是在于它準確的闡述了舞臺的重要性嗎?

　　誰都知道，黃金很值錢，而隨著“黃金熱”而波及起的假黃金也隨之盛行起來。有的以廉價的金屬冒充，有的干脆就是塑料的，外面鍍了一層有金屬光澤的漆。而要辨別真假，就需要一種外因。

　　1、可以利用阿基米德原理，靠物體的沉浮條件和排開液體的體積來找出真的黃金。

　　2、可以利用各種金屬活動性書許以及塑料與酸溶液反映的不同現(xiàn)象來鑒別。

　　3、……

　　真金在，假金在，而不懂得鑒別它們的人，就只能吃了這個啞巴虧拉。然而真黃金在與假黃金在相同條件下所表現(xiàn)出來的與眾不同的性質(zhì)，不就是真黃金展現(xiàn)自己“美麗”的一種途徑嗎?而液體與酸溶液等實驗器材不正式金子展現(xiàn)自我的廣闊“舞臺”嗎?如果沒有這個“舞臺”，魚目混珠的假黃金和真正的黃金有怎樣才能被人撥開呢?

　　有一句話叫“時代造就英雄”，想想也是，如果法國大革命一切都井然有序的在羅伯斯庇爾的帶領(lǐng)下進行，即使拿破侖再有軍事才能也不過充其量是個將軍罷了。就是因為當時特定的歷史環(huán)境，而他的才能正適合時代的需要，他才揮著自己的才能踏上了法國歷史的舞臺，被后人所瞻仰。

　　懷才不遇的不可勝數(shù)，像柳宗元等等，如果歷史可以給他一個定位的話，他的路也許就不是現(xiàn)在這樣的了，或許是一名政績可佳的大臣。那樣，他就不會因為被貶而寫下“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的絕句。上帝是公平的，就算他為你關(guān)上了所有的窗戶，也會為你留下一扇窗。就是因為被貶官，讓失落的柳宗元的踏上了另一個舞臺――詩歌，然后旋轉(zhuǎn)，慢慢成就!

　　千里馬之多，伯樂卻不常有，這是古代的。而今呢?老師總是強調(diào)“賽場選馬”，是啊，如果沒有舞臺，沒有有賽場，我們又如何才能向他人展現(xiàn)自己的美麗呢?所以，有舞臺才是真正的美麗!

初中語文應(yīng)用文范文 篇3

　　有人說，人生如戲。因為到頭來一切都不過是一場戲，空空如也。有人說，人生如棋。一著不慎，滿盤皆輸。人生如品咖啡，只知人生苦短之人便如不懂品咖啡之人，只知其苦澀，不知其香濃;且知人生多彩之人便如懂得品咖啡之人，知其苦后就是醇香，能夠進入樂之境界。

　　咖啡確有苦味。一杯咖啡，總是有那么些許遮不住的苦味，卻令人回味無窮，便如同人生，不論如何精心安排，雖說計劃天衣無縫，但最終總要經(jīng)歷或多或少的苦澀，就好像一杯咖啡。可若是你加了太多糖，縱然能遮住苦澀，但卻可曾想過，這樣一杯咖啡可還有原來的滋味?

　　人生的調(diào)味劑也是只能適量，若也像這杯咖啡一般，敢問一句，這樣的人生，可還是依舊有滋有味嗎?這樣的人生，可還是有咖啡一般的香醇嗎?這樣一杯咖啡，你可還喝得下去嗎?這樣的一輩子，你愿意就這樣過嗎?這樣輕而易舉獲得的成功，你，還要嗎?許多人只知咖啡其苦，因此都敬而遠之，卻不知在這苦澀過后就是回味無窮的香濃，就因為這令人畏懼的苦澀，人們錯過了更好的風景，人們總是對自己說，錯過了這次沒關(guān)系，下一個會更好。殊不知最好的風景已經(jīng)在你不知不覺中錯過了

　　就這樣，你一生都在原地徘徊轉(zhuǎn)圈，惟恐邁出一步便苦澀難擋，卻不知道，彩虹總在風雨后，而這咖啡的苦澀便是彩虹前的風雨交加，之后就是絢麗的彩虹了。

　　既然害怕電閃雷鳴，便不要想擁有美麗的彩虹;既然害怕成功道路上的荊棘密布，便不要想輕而易舉地到達目的地;既然拒絕咖啡的苦澀，便不可能嘗到咖啡的香濃;既然不要認真地努力，便不要想真正成功;既然拒絕鉆研文學的費心費力，便不要想領(lǐng)悟其中的精髓;既然拒絕成長的煩惱，便永遠也不可能成長;既然恐懼玫瑰的尖刺，便永遠摘不到玫瑰的美麗;既然拒絕認真觀察的瑣碎，便不可能真正地欣賞到自然的魅力所在。總之，如果拒絕失敗，就不要妄想成功!

　　為什么成功如此令人景仰，人人都想要得到它?正因為有過失敗，人們才更加懂得珍惜成功;正因為咖啡的苦澀，人們才更加能體會其中香濃;正因為努力刻苦，成功才更顯珍貴;正因為鉆研書本費心費力，人們才能真正領(lǐng)悟到文學的精髓;正因為經(jīng)歷過成長的煩惱，人們才更能懂得什么是成長;正因為玫瑰有刺，摘取不易，人們才更能懂得玫瑰的美麗;正因為用心去體會大自然的美是多么不易，人們才更能了解自然之美。

　　人生如品咖啡，有苦澀，更有香濃。既然咖啡都是苦后才嘗得香濃，那么人生也如品咖啡一般，經(jīng)歷風雨后才能真正懂得，彩虹有多美。