醫(yī)生的故事中學(xué)生作文（精選4篇）
醫(yī)生的故事中學(xué)生作文 篇1
有些人可能想做一位老師、人人民警察察、作家、畫(huà)家、鋼琴家、舞蹈家等等，但是我卻想做一位醫(yī)生，有人可能會(huì)問(wèn)我為甚么要做一位醫(yī)生呢?我會(huì)回答說(shuō):“做一位醫(yī)生可以救多少人呢。”
醫(yī)生這個(gè)職位可以說(shuō):“是一個(gè)讓我感恩的職位，更是讓我崇拜的一個(gè)職位，假如我長(zhǎng)大了可以做一位醫(yī)生的話，我會(huì)很自豪，我就可以夠?yàn)槿嗣穹⻊?wù)，讓更多的生命在這世上活動(dòng)，讓更多的人在世界上快樂(lè)生活，有句話說(shuō)的好:“少年則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，”現(xiàn)在我們還是小學(xué)生，不知道醫(yī)生這個(gè)職位對(duì)人民的重要性，假如沒(méi)有醫(yī)生我們現(xiàn)在就不會(huì)健健康康地成長(zhǎng)了。
假如要做好一位醫(yī)生我以為必須做到三條:一是要講衛(wèi)生。假如不講衛(wèi)生就很輕易給病人治療的時(shí)候把細(xì)菌帶給他們。二是要視力好。假如視力不好，為病人注射或手術(shù)等診治時(shí)看不清位置，會(huì)誤診或帶來(lái)生命危險(xiǎn)。三是要精通醫(yī)學(xué)。假如不精通醫(yī)學(xué)就難以正確診治病人，也不能從事醫(yī)生這個(gè)職位。
醫(yī)生啊!我贊美你，你是讓我們健康成長(zhǎng)的人。
醫(yī)生的故事中學(xué)生作文 篇2
夢(mèng)想是黑夜中的一盞明燈，照亮我們前方的路。夢(mèng)想是寶藏中的一張藏寶圖，找到珍貴的財(cái)富。夢(mèng)想是人生中的一筆財(cái)富，成就最偉大的事業(yè)。夢(mèng)想是巴黎塔下的盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著一陣陣清香，讓我們每個(gè)人都沉浸其中。談到夢(mèng)想，我想每個(gè)人都滔滔不絕，暢談夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名‘白衣天使’——醫(yī)生。其實(shí)他是一個(gè)很普通的夢(mèng)想，沒(méi)有航天員那樣的偉大，沒(méi)有老師那樣無(wú)私，更沒(méi)有玩雜技的刻苦。但是，他需要耐心，也需要愛(ài)心，更需要比常人多幾倍的認(rèn)真。
在我小時(shí)候，當(dāng)我看到一個(gè)病患的人，因?yàn)樗麄兊募膊。驗(yàn)樗募膊《鴤摹⑼纯啵湃ニ@一生美好而華麗的人生時(shí)，我也為他們感到惋惜、痛苦，也不禁為他們潸然淚下。當(dāng)我看到那些盲人的時(shí)候，他們失去了“心靈的窗戶”，他們的命運(yùn)卻是那樣悲慘，在他們的世界里，沒(méi)有藍(lán)色的天空、沒(méi)有白色的云彩，更沒(méi)有五顏六色的彩虹，只有一片黑色，他們每天都生活在“黑夜”，他們可以像我們一樣的快樂(lè)的生活，但是因?yàn)檠劬Γ麄儾豢梢浴．?dāng)我看到那些失聰?shù)娜耍麄円淌芏嗌俚耐纯唷⒍嗌俚淖h論。看到那些殘疾的人，他們失去了雙腿……
因此，我一定要當(dāng)一名醫(yī)生，不為自己，為了他們，為了他們的幸福，為了他們的快樂(lè)，我一定要當(dāng)一名醫(yī)生。把它們從困難中解脫出來(lái)，讓他們也像我們一樣幸福的生活。
如果我當(dāng)上一名醫(yī)生，我首先要把“貝多芬”的耳朵治好，讓他在聽(tīng)到那些優(yōu)美的琴聲。或許會(huì)讓我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)“樂(lè)圣”為我們彈奏的琴聲。如果我是一名醫(yī)生，我要重新給“海倫。凱勒”光明，讓她再看到這個(gè)美麗的世界。如果我是一名醫(yī)生，我要為那些殘疾人，按上一雙腿、胳膊，讓他們?cè)谑澜缋镉巫摺Ｈ绻沂且幻t(yī)生，我要去各個(gè)災(zāi)區(qū)救助那一些可憐的落難人。
我要當(dāng)一名醫(yī)生，為這個(gè)最美的夢(mèng)想努力!
醫(yī)生的故事中學(xué)生作文 篇3
社會(huì)中，有這樣一群人，他們辛勤地為人們的健康負(fù)責(zé);他們?yōu)槿藗兘獬⊥吹恼勰?他們時(shí)常在手術(shù)臺(tái)上努力地工作著，他們就是醫(yī)生。
當(dāng)年，“非典”病毒爆發(fā)，直接導(dǎo)致許多醫(yī)護(hù)人員以及患者感染死亡，這讓人們惶惶不可終日。政府不得已也采取了行動(dòng)，將感染者隔離起來(lái)，但是并沒(méi)有起到多大作用。這時(shí)，一群偉大的人出現(xiàn)了，他們就是幸存的醫(yī)生。可怕的“非典”并沒(méi)有使這些堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)生們退縮。他們每天廢寢忘食的將工作投入到對(duì)“非典”的研究中。終于，功夫不負(fù)有心人，他們成功了!研制出來(lái)的解藥解救了苦難的人們，控制了疫情。醫(yī)生們視死如歸的精神令我感動(dòng)，讓我在心里為醫(yī)生豎起了大拇指!
曾經(jīng)的非洲是一個(gè)缺醫(yī)少藥的地區(qū)。那里的人們得了病只能忍受病痛的折磨，卻無(wú)法接受治療。瘟疫爆發(fā)了，非洲政府只能眼睜睜地看著大批大批的人死去，卻無(wú)法挽回。終于，他們?cè)俅纬霈F(xiàn)了!中國(guó)派去一批醫(yī)生前去拯救苦難的人民，終于解除了他們的痛苦，讓他們活了下來(lái)。我們對(duì)中國(guó)政府心存敬佩，但也更要為那些大公無(wú)私的醫(yī)生點(diǎn)贊!
為了擴(kuò)建領(lǐng)土，不少國(guó)家都紛紛發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，國(guó)家的戰(zhàn)亂同樣致使人民受到牽連，受到攻擊的戰(zhàn)士們同樣因受傷而痛苦不已。他們出現(xiàn)了，他們?cè)俅纬霈F(xiàn)了!醫(yī)生們奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，指揮戰(zhàn)地救護(hù)工作，向受到牽連的民眾伸出了援手，拯救了傷員，挽救了無(wú)數(shù)條無(wú)辜的性命。面對(duì)戰(zhàn)亂，他們絲毫沒(méi)有選擇逃避。為醫(yī)生們點(diǎn)贊!
醫(yī)生，這個(gè)神圣的職業(yè);醫(yī)生，這個(gè)偉大的職業(yè);醫(yī)生，這個(gè)無(wú)畏的職業(yè)!醫(yī)生，世界因你們而美麗!讓我們向醫(yī)生致敬，為醫(yī)生點(diǎn)贊!
醫(yī)生的故事中學(xué)生作文 篇4
說(shuō)起本次疫情，更多的人想到的，也許會(huì)是抗疫小組的那些專(zhuān)家們，但是，在疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，出力的最艱辛的應(yīng)當(dāng)是那千千萬(wàn)萬(wàn)的醫(yī)護(hù)人員。他們也許默默無(wú)聞，沒(méi)有專(zhuān)家的頭腦和智慧去進(jìn)行科學(xué)研究，但仍會(huì)盡全力幫助身邊的每一位患者。
春晚上直播了武漢一家醫(yī)院里的情況，屏幕下方是“護(hù)士劉紅娟”一行小字。她靜靜地站在與鏡頭隔了一層玻璃的病房中拿著對(duì)講機(jī)說(shuō)話。病房里很暗，只剩下外面走廊里的一絲燈光，應(yīng)當(dāng)已是深夜，她穿著白色防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡和口罩，在“全副武裝”下根本看不清她的樣子。
只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“心里也會(huì)有一種不知道恐懼還是擔(dān)心，但穿上衣服就沒(méi)有擔(dān)心了，因?yàn)槭轻t(yī)護(hù)人員，穿上白大褂要扮演好自己的角色。”只是一段短短的話，卻使我銘刻在心，仿佛屏幕中的病房里都有了那一絲光亮。那是對(duì)未來(lái)的信心與希望，那一刻，不再畏懼病魔……
幾天之后從老家回來(lái)，打開(kāi)新聞，便又瞧見(jiàn)了這位護(hù)士的名字，還是穿著防護(hù)服，記者問(wèn)她是否能脫下衣服到外面說(shuō)，她卻拒絕說(shuō)：“防護(hù)服脫下就沒(méi)用了。”看著鏡頭中她被護(hù)目鏡深壓進(jìn)去的皮膚，便能想象她布滿勒痕的臉，不禁熱淚盈眶……
隨她進(jìn)入病房，看著她一個(gè)個(gè)親切地慰問(wèn)病人，為他們加油打氣，心中不禁涌動(dòng)著一股暖流，望著她一個(gè)人拉動(dòng)巨大的氧氣罐，為了從死神手中挽救病人奮不顧身，心中又不禁騰起一陣酸楚。最后當(dāng)她交班時(shí)笑著對(duì)著鏡頭的樣子，那漲得發(fā)紅的臉上，一對(duì)大眼睛仍閃動(dòng)著活力與希望，像清晨的露珠透出陽(yáng)光。我的淚便再也繃不住流了下來(lái)
天氣漸暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。相信，在這些沖在戰(zhàn)疫一線身影的努力下，我們一定能在明媚的春光下摘下口罩，沐浴在醉人的春風(fēng)中。