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志愿者事跡范文

發(fā)布時間:2024-11-23

志愿者事跡范文(精選4篇)

志愿者事跡范文 篇1

  ###同學在思想上,積極上進,努力提高政治素養(yǎng)。

  她在平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,并且努力踐行“三個代表”,不斷提高自身政治修養(yǎng)。她思想健康、活躍,常常能提出一些好的意見和建議。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書,處處以黨員的標準來嚴格要求自己。她通過學習討論不斷提高自己的理論水平,并在現(xiàn)實生活中去實踐它,以飽滿的熱情去參加各項活動,服務同學,服務社會,在工作中樹立青年志愿者的形象。

  在學習、工作上,她一絲不茍,認真踏實。

  ###同學,參加了院學生會的星火志愿者協(xié)會,同時參加了院宣傳部和校生活部。她不僅能積極完成好各部門的工作,也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作,而且從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事.作為一名青年志愿者及學生會干部,具有二重身份,志愿者協(xié)會和學生會在工作上難免會有一些矛盾沖突,她總能很好的解決這些問題,做到學生會、志愿者工作兩不誤。她以積極的熱情參加了學校和學院組織的各種活動,既服務了他人,又在學習和實踐當中鍛煉了個人的能力。

  ###同學的主要事跡有:

  清明節(jié)期間,她隨星火志愿者協(xié)會到鎮(zhèn)江烈士陵園開展了一系列紀念革命先烈的活動。其中包括掃墓、參觀烈士博物館。同時她還擔任志愿者,維持場館內(nèi)秩序,幫助打掃衛(wèi)生等等。此次活動不僅讓同學了解了革命先烈的事跡,也增強了同學們對先烈的崇高敬意和激發(fā)了同學們的愛國主義熱情。

  五一期間,上海世博開幕時,“講文明,樹新風,迎世博”志愿者活動隨之開展,于鳳俠同學作為一名志愿者,來到鎮(zhèn)江市的金山公園風景區(qū),為前來旅游的游客提供幫助、指引路線、拾撿園區(qū)內(nèi)垃圾等。該活動充分展現(xiàn)了青年志愿者的風采和大學生的活力。志愿者們?yōu)橛慰蛡兲峁┝肆己玫沫h(huán)境和滿意的服務,為上海世博添磚加瓦,得到了游客們的一致好評。

  此外,該生在無償獻血活動中,不僅積極投身無償獻血的隊伍中,樹立了良好的榜樣,并且努力宣傳、鼓勵同學獻血。她始終堅持“投身自愿者行動,為社區(qū)服務,提高自我。”的信念,參加了很多進社區(qū)、福利院、學校的志愿者活動,在高校與社區(qū)間駕起一座橋梁,使在校大學生與社區(qū)青年共同成長,為同學們服務社會創(chuàng)造條件。

  ###同學作為一名青年志愿者,在活動中加強人與人之間的交往,減低彼此間的疏遠感,讓人們在為社會無償奉獻的同時,學會相互關懷,相互信任,形成一股“我為人人,人人為我,團結互助。”的精神。

  ###同學體現(xiàn)了一名學子良好的道德品質(zhì),一種為國學習的思想態(tài)度,一種身體力行的工作作風,一種無私奉獻的精神,體現(xiàn)了一名當代大學生的基本素養(yǎng)。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她應當是一名當之無愧的青年志愿者先進個人。

志愿者事跡范文 篇2

  是支行的一名柜員,她在進入不久就加入了金穗志愿者支行分隊成為一名青年志愿者。在過去的一年時間里,她注重個人能力培養(yǎng),積極向上,熱忱地投身于自愿者行動,熱心投入到志愿服務當中,極力做一名優(yōu)秀的志愿者。在此先將個人主要事跡匯報如下:

  20xx年3月12日植樹節(jié),為倡導愛護并重視樹木,宣傳保護環(huán)境,所在的金穗志愿者支行分隊來到匯龍鎮(zhèn)東郊村,鏟土填坑,揮鍬培土,夯實土層,澆水灌根,親手栽種下一顆顆小樹苗,用實際行動共創(chuàng)一片藍天,同愛一份綠色。

  20xx年5月31日,在六一兒童節(jié)前夕,同她的志愿者團隊一起走進特殊學校,給孩子們帶去玩具糖果等禮物,與孩子們一起玩游戲,一起歡度兒童節(jié),看著一張張稚嫩的臉龐,一雙雙渴望愛的眼睛,作為志愿者常去送上關懷,在特別的世界里,他們并不孤獨。 20xx年7月,即使天氣慢慢開始炎熱起來,交通路口依舊能看到金穗志愿者支行分隊的身影,也是其中一員,穿著小馬甲,揮動著小紅旗,吹響文明哨,站在匯龍鎮(zhèn)主要的道路交通路口,倡導文明交通,助力平安出行。

  20xx年8月,舉行了送電影下鄉(xiāng)活動,也是積極參加,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶去歡樂,即便外放電影時突然下起雨,大家也是將觀眾轉(zhuǎn)移至屋檐下,堅持放完電影,為大家?guī)硪黄瑴嘏透袆印?/p>

  20xx年8月17晚,在匯龍鎮(zhèn)人民公園北廣場舉行了公益納涼晚會,和她的小伙伴表演了節(jié)目《鼓舞青春》,節(jié)目精彩吸引了不少過往市民駐足觀看,節(jié)目圖片還刊登在了當?shù)厝請笊希啻菏怯邢薜模Π桑湎松顚氋F的青春時光,去實現(xiàn)遠大崇高的理想,活一場青春無悔。

  20xx年10月21日,即農(nóng)歷九月九,是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié),又稱“老人節(jié)”,金穗志愿者支行分隊在支行營業(yè)部門前舉辦了“久久相伴 愛在重陽”公眾日活動。也在活動中表現(xiàn)積極,為中老年市民送去濃濃的節(jié)日祝福和節(jié)日禮物,倡導全社會樹立尊老敬老愛老助老的風氣。

  在過去的一年中,也一直很積極進行下鄉(xiāng)金融知識宣傳,向老百姓宣傳一些淺顯易懂的金融知識,宣傳人民幣防偽標識,以及最新版一百元人民幣的防偽標識等金融知識。

  作為金穗志愿者支行分隊的一員,一直積極參加各種活動,熱心于公益活動,不求回報,無私奉獻,熱心幫助那些需要幫助的人,積極宣傳正能量,一直傳達著奉獻友愛互助進步的志愿精神,將青年志愿光榮傳統(tǒng)一直傳承著,極力奉獻著她的一份力量。

志愿者事跡范文 篇3

  用愛照亮孩子的心靈

  近年來,我在學校關愛留守兒童工作小組的領導下,在同志們的大力幫助下,我采取多種形式,從關心“留守兒童”(歡聚資料網(wǎng))的生活入手,做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。我憑著特有的執(zhí)著和堅韌,給“留守兒童”營造了一個健康成長環(huán)境,幫助“留守兒童”走出了陰霾,走向了成功。

  一、細致入微,做孩子們的良師益友。

  認識“留守兒童”優(yōu)點和缺點,就要有“細致入微”的工作態(tài)度和方法。為了幫助孩子們找回自信心,我與他們建立一種彼此信任、平等互助的關系,與他們進行情感交流。做孩子們的良師益友。學生王某父母離異,成了一個無人照顧的孩子,遠房的姑父好心收留了她。一段時間王某的思想波動較大,任性、孤僻、寡言。我發(fā)現(xiàn)后及時組織學生開展愛心幫扶活動,解決她生活和學習上的困難,鼓勵她參與學校和班級開展的各種活動。經(jīng)常與其促膝談心,拉近我們之間的距離,通過一段時間的交流,王某的情緒恢復了平靜,她又回到了正確的軌道上。

  二、揚長避短,用愛心為他們鋪路。

  由于“留守兒童”的父母多在外少在家,他們從小缺乏父母的關愛,這就需要老師和家長與他們進行情感上的溝通。所以,要盡量尋找孩

  子們身上的閃光點,充分發(fā)揚他們的特長,并適時加以引導,改正他們的缺點。學生劉某父母離婚后,狠心的父母把他交給奶奶撫養(yǎng),

  奶奶畢竟是奶奶,孩子未感受到父母之愛,心靈寂寞。在接觸過一次網(wǎng)絡之后,他便被網(wǎng)絡游戲所吸引,有時逃學背著人到網(wǎng)吧上網(wǎng),愈陷愈深。我發(fā)現(xiàn)這一狀況,便與他談心,先指出他的優(yōu)點并表示對他的好感,然后詢問這一段時間他精神不振,學習成績下降的原因。開始他不肯說真話,后來我通過多種活動(家訪、談話、為他過生日等),用愛心去感召他。談話時,我注意語言的技巧和方法,因為美的語言,不但可以更好地傳授知識,而且還可以陶冶孩子的情操、凈化孩子的心靈。“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,像這樣的留守學生并非本質(zhì)的惡劣,而是心靈寂寞缺乏關愛誤入歧途。我和顏悅色詢問他的生活,給他分析網(wǎng)絡游戲的害處,講一些做人的道理,想他之所想,急他之所急。處處無微不至的關心他、愛他,鼓勵他積極參健康有益活動,增強其自信心。現(xiàn)在戒掉了網(wǎng)癮,成為一名品學兼優(yōu)的好學生。

  三、視同己子,讓孩子們沐浴愛的溫暖

  在參加班主任培訓時,一位老師提出這樣一個問題:“當學生在學校發(fā)生意外事故時,作為老師該怎樣處置?”(把學生當著自己的孩子)由于農(nóng)村學校地域特殊性,多數(shù)“留守兒童”上學都比較遠,且安全意識較薄弱,這樣他們就充滿了安全方面的隱患,而且有些安全隱患是十分嚴重的。學生王俊,父母都在上海打工,奶奶充當臨時監(jiān)護

  人。他個頭雖小,但酷愛運動。一次,他在打藍球時不慎摔到,將左手的手腕骨折斷。當同學們向我報告后,我迅速到他跟前,看到他用右手把受傷的左手端著,他臉色蒼白,嘴唇發(fā)烏,不停地顫抖,我沒有多想,毫不猶豫抱起他,第一時間送到醫(yī)院。一路上,我一個勁安慰他:“沒事的,別怕!”醫(yī)生拉骨并找準位置接骨時,我緊緊抱住他不讓他亂動,口里還一直說:“一會兒就好了,聽話好孩子。”看他疼得額頭上冷汗直冒,我心里真難受,我跟他說:“疼就喊吧,別憋著。”但他的堅強更讓我感動,我讓他把頭靠著我的肩膀上,希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個醫(yī)治過程中,他緊緊地依偎著我,我感覺我們不是師生而是父子,直到一切安排妥當之后我才告知他的家人。

  事后,針對這一突發(fā)事件,我作了深刻的反思:教師不但對留守學生承擔道德品質(zhì)方面、學習方面的教育,還應該在安全和自衛(wèi)方面加強教育,作為一名教師在任何時間、任何地方遇到學生的安全事故,都應義無反顧沖上前,第一時間把孩子送到醫(yī)院接受治療,在工作中我是這樣想的,也是這樣做的,在實際行動中踐實師愛的偉大。

  四、傾心盡力,開展豐富多彩的活動,讓愛進駐留守之家。

  為進一步加強留守兒童之家的建設與管理工作,創(chuàng)新工作思路,堅持以服務留守兒童為目標,不斷拓寬育人渠道,我利用業(yè)余時間組織教師開展工作

  1、開展師生談心活動。組織代理家長(班主任)每周與“留守兒童”談一次心,了解他們一周的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。

  2、開展課外興趣小組活動。要求各班成立各種課外興趣小組,組織“留守兒童”至少參加一項課外興趣小組活動,豐富“留守兒童”的課余生活。

  3、組織留守兒童開展各項文體活動,如乒乓球賽、廣播操比賽和書畫展等。

  4、做好了貧困留守兒童的摸底、登記工作,建立貧困留守兒童檔案,并及時上報材料,

  5、利用雙休日、節(jié)假日開展讀一本好書、寫一封親情書信、過一個快樂的生日、做一件有意義的事等活動,。

  6、維護留守之家設備正常運轉(zhuǎn)。

  關愛無邊,親情漫漫。我是一名鄉(xiāng)村教師,和千千萬萬的教育工作者一樣,固守著這份清貧,守護著這方神圣,用我的愛心去點燃“留守兒童”的希望,讓他們的生命沐浴燦爛的陽光,使他們真正走出心靈的荒漠,回到親情的綠洲。我奉獻著,幸福著,快樂著,無怨無悔!

志愿者事跡范文 篇4

  20xx年,青協(xié)的誕生之年,成立伊始青協(xié)人就以為學校為社會奉獻為己任建立了各個具有確實效力的服務部門,如:圖書協(xié)管隊(為學校圖書館定時整理書籍)、展牌監(jiān)督隊(監(jiān)督、整理學校展牌的擺放宣傳情況)等。志愿者們利用課余時間曾多次到邢臺民政醫(yī)院看望退役老軍人,到邢臺市福利院舉辦愛心捐贈活動,在到新世紀廣場義務勞動中發(fā)揚了青協(xié)不怕苦、不怕累的吃苦耐勞精神,得到了社會的肯定及市民的稱贊。一年中我們不斷得到社會各界人士的認同和表彰。

  05到20xx年的兩年時間里,青協(xié)延續(xù)成立伊始的方針策略,把以往進行的各種活動進行了長期性、穩(wěn)定性、創(chuàng)新性的發(fā)展、活動內(nèi)容與20xx年基本相似,在此不再贅述。

  20xx年,青協(xié)為了貫徹黨中央志愿服務社區(qū)的號召方針,在學校團委老師的幫助下,青協(xié)與邢臺市南常街辦事處的領導取得了聯(lián)系。青協(xié)根據(jù)南常街的具體情況以及自身具體情況,青協(xié)的志愿者們以小組為單位與南常街的各戶孤寡老人,困難家庭結成的一對一的扶助對子,利用我們的課余時間至少每月2次的去幫助一戶戶孤寡老人以及困難家庭,像元旦、中秋等大型節(jié)日更是每次必到家庭慰問。在幫扶的過程中,我們的志愿者們與幫扶對象建立了深厚的感情,時至今日我們的幫扶活動一直在進行著,并且隨著活動的深入以及發(fā)展,在今年初,在我們志愿者們與南長街辦事處領導的共同提議下,我們舉辦了大型“認親”活動,為每一位孤寡老人找到了失去多年的親情,也為來自各地的志愿者們找到了邢臺的“家”。由于志愿者們的突出表現(xiàn),在今年4月份,我們與南常街辦事處的領導以志愿者們扶助困難家庭為藍本自編自導了一個戲劇節(jié)目。5月,在南常街辦事處領導的介紹下,我們認識了一位腦癱青年——小亮,他身殘志堅的事跡,給我們的志愿者們上了一課,讓我們同樣學習到了很多。青協(xié)與南常街的合作得到了團委領導老師以及南長街辦事處領導的肯定和鼓勵,青協(xié)會在以后的日子里繼續(xù)深化青協(xié)與南常街的活動。

  同樣是20xx年,青協(xié)為是有著悠久歷史的邢臺市更加美麗和諧,提出了“美麗邢臺,從我做起”的活動口號,在院圖案為老師的支持下并多次組織參與了一系列美化校園以及邢臺著名景點——達活泉環(huán)境的環(huán)保活動。在活動過程中,我們感染了許許多多的同學、市民加入到了我們的行列中,為美化我們身邊的環(huán)境做出了有積極影響的工作。當我們看到許多人加入到我們的行列中時心情的愉悅讓我們無法表達,大家都認為這是對我們工作最好的肯定。并且我們在每次活動的過程中都向周圍的人宣傳環(huán)保知識,促進了大家環(huán)保意識的提高。

  20xx年4月青協(xié)協(xié)同公益總會的志愿者在達活泉公園開展了以“綠色奧運,環(huán)保先行”為主題的活動,再一次對達活泉公園進行了清理,得到了眾多游人的肯定。在本次活動中,我們通過與總會領導的交流,充分的認識到了志愿活動在社會開展的必要性和重要性。

  20xx年5月12日,當天下午汶川大地震的消息傳來后青協(xié)人紛紛奔走相告,并及時做出反應,在當天晚上開會討論支援災區(qū)的方案。最后,青協(xié)不僅很好的協(xié)助了院團委老師在學校內(nèi)開展的為災區(qū)捐獻的活動,同樣在社會面上參與了為災區(qū)人民捐款的活動,并為災區(qū)人民募集到近1萬元的善款,為災區(qū)人民做出了自己力所能及的貢獻。雖然在事后,我們未能如愿到災區(qū)前線慰問,但是我們相信我們募集到的善款會匯同祖國各地志愿者的善款使災區(qū)人民的生活得到改善。

  20xx年11月2日星期日在團委老師同意下,外出為邢臺市棋院舉辦的棋類比賽進行了志愿服務活動,并獲得了巨大的成功,得到了棋院老師以及社會相關人士的肯定和贊同。11月1日下午,我們的到達位于冶金小學即市八中的比賽會場與棋院的各位老師一同對比賽場地進行了周密、整齊的布置,為第二天將在此地舉辦的比賽做好做足了各方面的準備工作。在場地的布置過程中,我們的志愿者認真聽取了棋院領導對于我們本次活動中所應具備的職責的講解,并對活動中的各個方面的不解之處都一一從棋院老師處得到了詳細的解答。

  11月2日上午6點半,我們青協(xié)的志愿者從學校出發(fā),一路上大家都在認真的回憶和討論以前培訓過的志愿服務知識和昨天棋院老師給我們提出的相關注意事項。活動開始前志愿者們開始迎接每位參賽選手和相關領導,并為他們發(fā)放相關的證件,組織進場,安排比賽位置。比賽正式開始后,為了使得大家有一個好的比賽環(huán)境以便發(fā)揮出參賽人員的最高競技水平,志愿者們認真積極的為每一位參賽人員提供了優(yōu)良的服務,并現(xiàn)場維持秩序。又在比賽的間歇階段為各位參賽人員進行了各種力所能及的幫助,得到了各位參賽者的認同。棋院老師對我們上午的志愿活動進行了肯定,并鼓勵我們在下午的志愿活動中做的更好。下午比賽繼續(xù)進行,通過對上午服務的總結和討論,志愿者們在下午的志愿服務活動中更加得心應手,也得到了更多參賽者的表揚。最后,所有參加服務的志愿者與各贊助商、棋院老師進行合影,并達成以后有相關活動繼續(xù)邀請我們的志愿者為活動提供志愿服務的合作意向。回到學校后,我們集合總結本次活動得到的鍛煉和對于本次活動的總結和認識。在總結會上,各個志愿者積極踴躍的總結發(fā)言,使青協(xié)得到了志愿服務活動的第一手資料,為我們更多的開展相關活動提供了寶貴的經(jīng)驗。

  春寒料峭的2月,我們再次走進南長街,在辦事處負責人的領導下看望了方圓一社區(qū)的孤寡老人,在帶去一份遲到的春節(jié)祝福的同時,正式接過了上屆青協(xié)人手中的愛心接力棒。我們正處在人生美好的青春年華,根本無法體會和了解已近暮年的孤獨和悲涼,老人們,尤其是那些失去親人的孤寡老人,他們沒有子女承歡膝下,贍養(yǎng)盡孝,沒有老伴相伴左右,共享天倫,風燭殘年的他們,有的甚至還承受著疾病的摧殘折磨,身心俱疲。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,孤寡老人作為社會的弱勢群體,越來越被人們所淡忘。作為當代大學生要用自己的行動來呼吁更多的人來關心和幫助這些老人們,發(fā)掘人們身上消失了的愛心,作為志愿者,這更是我們的義不容辭的責任。3月,我們進入了毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”的紀念活動月。在同南長街街道辦事處聯(lián)系后,我們到老干部活動中心慰問老軍人、老干部。其間,我們陪老同志們下棋、聽他們講革命故事。更有老軍人為我們題字“為人民服務”,以教育我們要不忘記老一輩無產(chǎn)階級革命家,珍惜今天的美好生活,努力學習文化知識,以自己的實際行動回報社會,多為人民做好事,做實事。這增強了我們青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的決心和信心。3月5日,是《人民日報》發(fā)表毛澤東題詞:“向雷鋒同志學習”的日子。在南長街街道辦事處領導的帶領下,青協(xié)志愿者走上街頭,以實際行動詮釋了雷鋒精神。我們發(fā)起了青年志愿者義務服務承諾活動,向市民普及消費者權力與義務知識、義務向求職者提供就業(yè)機會、免費開設自行車修理工作站點,并以各種文娛方式傳遞志愿者樂于奉獻社會的思想。志愿者們熱情大方的服務態(tài)度給前來咨詢的市民留下了深刻的印象,受到辦事處領導們的一致好評。4月21日,本社團與邢臺市邢臺棋院共同舉辦了邢臺市郭守敬小學國際象棋比賽,青協(xié)成員在比賽過程中擔任比賽裁判并負責維護賽場秩序。由于工作認真態(tài)度和藹,成員們一直受到邢臺棋院領導的夸獎和小學生的喜愛。

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