初中平凡中的發(fā)現(xiàn)作文（精選5篇）
初中平凡中的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
——題記
午后的陽(yáng)光穿過(guò)樹縫，落下斑駁的影子，捧一本書，不經(jīng)意抬頭看，朵朵白云肆意散落在空中，沒(méi)有一絲風(fēng)。天，依舊是那么藍(lán)。
坐在石凳上，回想起這一個(gè)多月的時(shí)光。既不像坐過(guò)山車時(shí)給我的刺激與興奮，也不像坐旋轉(zhuǎn)木馬是給我的枯燥與乏味。而是如一股清泉流淌山間時(shí)的寧?kù)o，心，平靜下來(lái)。我告訴自己：這個(gè)月我學(xué)會(huì)了些什么?我和以前的自己有什么不同?難道這就是初中?
記得開(kāi)學(xué)前的那個(gè)晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也不肯入睡。既緊張，但更多的是興奮。明天!我就是一名初中生了。不再是父母眼中的小女孩，我長(zhǎng)大了!我以為這種新鮮的感覺(jué)會(huì)跟隨我很久，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它僅如五顏六色的煙花綻放時(shí)一瞬的美麗。我來(lái)不及仔細(xì)回味，它卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。就好像我正沉迷于地球的奧秘之中，一陣鈴響，老師走出教室。以前我總盼望著鈴聲趕快響起。而現(xiàn)在……有一絲失落，時(shí)間好快。幻想中的課間十分歡樂(lè)，同學(xué)們一起嬉戲，一起追趕。但課間時(shí)，教室充滿了一種書香氣息，沒(méi)有一個(gè)人大聲說(shuō)話，也沒(méi)有人在教室里追趕。也許我們都長(zhǎng)大了。
一開(kāi)始，我僅以為是小學(xué)到初中這兩個(gè)字的改變。現(xiàn)在，不單是這兩個(gè)字，我也變了，開(kāi)始渴望上課的時(shí)間長(zhǎng)一些，老師教給我的東西能多一些，時(shí)間能走得慢一些……馬上要月考了，我發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也沒(méi)有，時(shí)間也在一點(diǎn)一滴中靜靜流失。我拼命地想抓住些什么，想多記一些知識(shí)在我的腦海中，卻發(fā)現(xiàn)都是徒勞。我，好像第一次真正體會(huì)到什么是后悔。
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間，既看見(jiàn)也摸不到，但它一直在流逝，在不經(jīng)意間已過(guò)去了一大半，怎么找也找不回來(lái)。經(jīng)歷了這么多，我明白了只有緊緊抓住當(dāng)下的每一分每一秒，自己才不會(huì)后悔，時(shí)間也沒(méi)有從你手里溜走。
初中平凡中的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我是一個(gè)平凡的女孩兒：相貌平平，氣質(zhì)平平。我渴望做“佼佼者”，那種“眾星捧月”的場(chǎng)景讓我向往，那種“鶴立雞群”的自豪令我憧憬。
文藝表演時(shí)，能歌善舞的女孩兒憑借歌舞一展風(fēng)采，而我只能在臺(tái)下鼓掌;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，英姿颯爽的女孩二憑借矯健的步伐在賽道上馳騁，而我只能在一旁大喊“加油”;演講比賽中，才華出眾的女孩兒侃侃而談，贏得陣陣喝彩，而我只能做默默的聽(tīng)眾;辦黑板報(bào)時(shí)，能寫會(huì)畫的女孩兒把黑板當(dāng)做畫布，繪制七彩人生，而我只能對(duì)著黑板遐想……
我開(kāi)始羨慕別人，甚至忌妒別人。我開(kāi)始思索：自己到底會(huì)些什么?作為一個(gè)女孩兒，我既不亭亭玉立，也不才華出眾，又不心靈手巧，那么我到底會(huì)些什么呀?
所以，我埋怨上天為什么不多賜給我一點(diǎn)兒天賦!很長(zhǎng)一段時(shí)間，我仿佛失去了一切希望……
有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“這道題怎么做?你能給我講講嗎?”我耐心地給她講解直到她明白。她高興地伸出大拇指說(shuō)：“你真行!”那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我也是一顆閃著光芒的小星星，不再是一個(gè)陪襯者，于是我豁然開(kāi)朗。
我睜開(kāi)那雙并不美麗的眼睛，重新打量這個(gè)世界。晶瑩的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同一顆顆寶石，折射出耀眼的光芒。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了平凡中的美麗，普通中的崇高。深沉的女孩兒，如同一潭很深的清水;活潑的女孩兒，好比夏日里涼爽的風(fēng);溫柔的女孩兒，恰似一棵柔美的柳樹;而智慧的女孩兒，更是一道美麗的風(fēng)景線……
初中平凡中的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
自從我來(lái)到這個(gè)世界，每一件事都是那么的平凡，我沒(méi)有特殊的地方，沒(méi)有特別有天分的地方。只因?yàn)槲覜](méi)能得到上天特別的眷顧。一切的一切，所有的所有，我都無(wú)法改變。但是上天沒(méi)有忘記我，放棄我。
它讓我生在一塊浩瀚無(wú)邊的大地上，從此開(kāi)始了我這一生的旅程。
在他最殘暴的寵物――龍的生日的那一天，我離開(kāi)了它的身邊，來(lái)到了這世界。因?yàn)樵谙聛?lái)前看到了龍的強(qiáng)大，使外表文弱的我有剛毅的精神和意志，而之所以我外表文弱是因?yàn)槲易鴾伛Z的白羊來(lái)到這世界的。白羊的溫順和善良讓我感到親近，因此我學(xué)習(xí)白羊，由此我看上去有些文弱。
我來(lái)到一個(gè)平凡的家庭，并不富裕，但也不需為生活而過(guò)分勞累的奔波。而值得我感到幸運(yùn)的是在這每個(gè)家庭只能有一個(gè)孩子的世界里，我有一個(gè)親姐姐。也許是上天覺(jué)得欠我太多，而稍微給我的一點(diǎn)補(bǔ)償吧。
我開(kāi)心的度過(guò)著我的童年，和別人一樣。在沒(méi)長(zhǎng)大前需要父母的撫養(yǎng)，而我的命運(yùn)也早已注定。到了該上學(xué)的年齡也自然該上學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)一種偉大的力量――足以改變?cè)S多事情的力量。而在學(xué)校里一切也只是平凡無(wú)奇，長(zhǎng)久如此不免讓人有厭倦之感。但是命運(yùn)如此，無(wú)法改變。
來(lái)到這世界已經(jīng)快十年，突然想起在天上時(shí)它對(duì)我說(shuō)過(guò)的一些話：“你到那里以后，有許多事情等待著你，你也要去尋找并發(fā)現(xiàn)它們。”會(huì)是什么事呢?我的生活中時(shí)不時(shí)會(huì)想到這句話。等待我的事需要我去尋找，我不能只是這樣地等著。它們還等待著我去發(fā)現(xiàn)。但是毫無(wú)頭緒的我又該從何找起?
進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)，這一年，是不尋常的一年，但是我卻是能尋常的過(guò)。所有的事來(lái)也匆匆，去也匆匆，沒(méi)留下多少供我去回憶，供我去思考，供我去尋找，供我去發(fā)現(xiàn)。這一年，第一次感受到壓力是什么，來(lái)自老師和父母的壓力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該只是一次小小的考驗(yàn)。也確實(shí)如此，我很快就適應(yīng)，并且進(jìn)入了另一所初級(jí)中學(xué)。小學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)匆匆而逝。沒(méi)有多少留戀，因?yàn)闆](méi)有什么值得我去留戀。
進(jìn)入初級(jí)中學(xué)，新的生活并沒(méi)有引起我的興趣，我仍然在尋找著等待著我去尋找的東西，但是我并沒(méi)有找到什么，難道是我記錯(cuò)了，它當(dāng)時(shí)并沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話?不，他一定說(shuō)過(guò)。因?yàn)槲矣浀煤芮宄灿浀煤苊靼住Ｒ欢ú粫?huì)錯(cuò)，但是又是為什么呢?初三快結(jié)束了，我沮喪，我傷心，只因?yàn)槲覜](méi)能找到等待我的東西，也許她還在哪里焦急地等待著我的出現(xiàn)，但是我卻讓她失望了。
初中也匆匆過(guò)去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入高中了。但是我所尋找的又在哪兒呢?難道是她?坐在我身后的那個(gè)女生，她也是我的初中同學(xué)，小學(xué)校友，難道真的是她?原來(lái)我所尋找的一直就在我是身邊，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而她也只是我所要尋找的一部分，其實(shí)我要尋找的早就已經(jīng)找到，但是缺少了我的發(fā)現(xiàn)。
等待我發(fā)現(xiàn)的不僅僅是這一點(diǎn)，親情，友情，愛(ài)情，以及許多許多。原來(lái)這些早已經(jīng)在我的身邊，既然現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，也不算晚，就應(yīng)該珍惜，珍惜現(xiàn)在擁有的，珍惜已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的。
初中平凡中的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
生活之平凡，人人之平凡，卻有著平凡之美。
當(dāng)人們路過(guò)寬闊干凈的公路，可有人注意到一旁打掃的清潔工，也許他們很平凡，很普通，不起眼，可他們卻是在我們揮灑汗水，為我們能在舒心、清新的環(huán)境做貢獻(xiàn)。試想一下，如果社會(huì)上沒(méi)有清潔工，我們的環(huán)境究竟會(huì)是怎么樣的呢?還會(huì)像這樣的環(huán)境舒適嗎?無(wú)論刮風(fēng)下雨，在每一處角落都可以看見(jiàn)這些平凡的人默默無(wú)聞、不吃勞累的工作，陽(yáng)光照耀在他們臉上，猶如黃金般耀眼的汗水飄然劃過(guò)臉頰，那一刻，忽然覺(jué)得這樣的畫面如此的生動(dòng)，感動(dòng)，他們洋溢著如陽(yáng)光般燦爛的笑容，在陽(yáng)光下是那么的美麗。
在我們國(guó)家邊境上，有著這么一群人，他們飽受歲月滄桑的洗禮，飽受著嚴(yán)寒的酷暑，他們依然如白楊樹般頑強(qiáng)“生棲”的守衛(wèi)國(guó)家，他們有一個(gè)共同的稱號(hào)“邊疆戰(zhàn)士”。也許有人認(rèn)為，邊疆的戰(zhàn)士不就是站個(gè)崗嗎?跟哨兵有什么區(qū)別。可你錯(cuò)了，這份工作要遠(yuǎn)比哨兵艱苦的多，當(dāng)你看到在白雪皚皚的冰天雪地中，邊疆戰(zhàn)士紋絲不動(dòng)的在邊疆保衛(wèi)著我們的祖國(guó)的疆土，冰冷的雪打在他們的身上，不時(shí)又一陣陣寒風(fēng)凜冽的狂風(fēng)吹、拍著身體。你覺(jué)得，如果是你能在這樣寒風(fēng)凜冽的環(huán)境中能夠堅(jiān)持多久呢?只怕過(guò)上5分鐘，你早就已經(jīng)凍得面赤通紅了，而他們確抵御著狂風(fēng)暴雨，毅然堅(jiān)守自己的崗位，這是多么偉大而無(wú)私的精神呀!這又是多么大的堅(jiān)決、責(zé)任壓在他們身上，又要需要多么大的意志來(lái)做到呢。當(dāng)然還有還有保衛(wèi)著我們祖國(guó)海上邊防線的戰(zhàn)士，他們也擁有著平凡之美。
生活處處都存在平凡而無(wú)私之美!
初中平凡中的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路中，會(huì)發(fā)生許許多多的事情。他們就像天上閃爍的繁星，數(shù)也數(shù)不清。我們只需留心觀察，在平凡的事情中也會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。而偶然的一次機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻可貴的品質(zhì)。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的星期日，我剛剛練完鋼琴，整個(gè)人身心愉悅，走在回家的小路上，嘴里還哼著一首歡快的曲子。突然，土堆邊，青草旁，看到一個(gè)個(gè)細(xì)小烏黑的身子，緊張地蠕動(dòng)而又有條不紊的在地上爬動(dòng)，這密密麻麻的一道黑點(diǎn)，吸引了我的眼球，我心中情不自禁的想到：這是什么呢?走過(guò)去一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬一個(gè)蘋果核。這下可有意思了，這小小的螞蟻怎么可能搬得動(dòng)蘋果核呢?這對(duì)它們來(lái)說(shuō)可是龐然大物!螞蟻們一定會(huì)放棄的。然而它們的舉動(dòng)卻出乎了我的意料——只見(jiàn)那些螞蟻見(jiàn)搬不動(dòng)蘋果核，便呼朋引伴，我看見(jiàn)越來(lái)越多的螞蟻從四面八方趕來(lái)，他們一起齊心協(xié)力搬運(yùn)著蘋果核，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于將這個(gè)龐然大物抬了起來(lái)。
看到了這一幕，我的心深深地受到了感觸。螞蟻就是這樣團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，將不可能的事變?yōu)榭赡堋Ｎ蚁耄覀內(nèi)艘矐?yīng)該如此，如果有了這一種可貴的品質(zhì)，生活一定會(huì)變得更加美好。
那一次發(fā)現(xiàn)雖然過(guò)去了很久，但它常常縈繞在我的腦海中。我將這件事銘記于心，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我不斷前進(jìn)。