閱讀之星推薦理由
閱讀之星是我們熱愛閱讀的學生的一種榮譽，下面是小編搜集整理的閱讀之星推薦理由，歡迎閱讀。
閱讀之星推薦理由1
該同學 從小酷愛讀書，真稱得上是一位名副其實的“讀書小明星”。 經我的觀察以及與其家長的交流，我能感受到朱珠同學對讀書的熱愛已融入了她的生命。課間時間她在看書，放學等同學一起回家的那段等待的時間她在看書，吃完晚飯休息時她在看書，有時感到意猶未盡還會躲進被窩里接著看，不勝枚舉的一幕幕在潛移默化之中豐富了她的知識、拓展了她的視野、而且她也在用自己的行動將這份讀書的快樂不斷傳遞。愿書香伴隨著她和每一位同學健康成長。
閱讀之星推薦理由2
殷子懿同學，今年9歲，瑯琊路小學三(5)班學生。平時遵章守紀，性格溫和，待人誠懇。在班級里，殷子懿是公認的品學兼優的好學生。
殷子懿平時最大的愛好就是閱讀，他閱讀興趣廣泛，并有自己的獨立思考。
殷子懿喜歡閱讀，且能處理好與學業的關系，閱讀不但沒有耽誤學習，相反幫助殷子懿開拓了思路、增長了見識。幾乎每個學年，殷子懿都能獲得“三好學生”、“學習之星”等榮譽稱號。其作文也多次在報紙上發表，2019年，他在老師幫助下完成的《同學關系狀況調查》還獲得了江蘇省中小學生心理科學征文一等獎。
歸納殷子懿的閱讀經驗，有如下幾點：
1、將閱讀當成享受。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師。在閱讀方面，殷子懿就是一位“樂之者”。
殷子懿平時最大的愛好就是讀書：每天上學時，書包里總要揣上一本課外書;周末，最愛做的事就是去書店看書;下課時，別的小朋友玩耍游戲，他卻往往一個人安安靜靜地坐在教室里看《史記》、《老子》、《莊子》……
殷子懿讀的書很龐雜，奧特曼打怪獸的書愛看，恐龍的書愛看，金波、管家琪、楊紅櫻等兒童作家的書愛看，天文、地理、生物等科學方面的書愛看，老莊、論語、史記等古典文學的書也愛看。
據殷子懿的父母介紹，他們是用一種寬容開放的態度來對待殷子懿的閱讀興趣。他們認為，人的一生，閱讀興趣是有階段性的，孩子在不同年齡段，有著不同的閱讀喜好，比如年幼的孩子更喜歡看動漫書，對此，殷子懿的父母基本上不會橫加干涉。相反，在殷子懿讀書的時候，他們會有意識地給他創造一個安靜的環境，盡量不去打斷他，當殷子懿提出疑問的時候，他們也盡量耐心地解答。
不過寬容不代表不管不問，相反，殷子懿父母很注意對孩子閱讀興趣的引導。比如帶孩子去參觀博物館，當孩子有疑問的時候，就引導孩子從書本上尋找答案，當殷子懿發現書本可以提供他所需要的知識的時候，就慢慢地喜歡上了閱讀。
2、善于深度閱讀
殷子懿看書很投入，看得很細致、很深入。
比如對于恐龍，很多孩子只是看個熱鬧，看看關于恐龍的故事，但殷子懿卻幾乎將恐龍當成了一個研究項目，恐龍有哪些分類，各種恐龍有哪些特點，他都如數家珍，隨便拿張恐龍圖片，他一眼就能認出那是什么龍。除此之外，他對恐龍生活的年代也作了研究，甚至從古生代、中生代到新生代，從寒武紀、奧陶紀到侏羅紀、白堊紀等各個地質年代也都倒背如流。
只要是殷子懿喜歡的書，他都讀得很投入，就連老子的《道德經》這樣晦澀艱深的書，他也能認真地讀下去，遇到不懂的地方，就去查工具書，或者向師長詢問。在家長和老師都未作要求的情況下，殷子懿都能熟練背誦《道德經》中很多章句。
3、在閱讀中獨立思考。
從小開始，爸爸就送給殷子懿一句話：不可不讀書，不可盡信書。對于書本上的東西，要辯證地看，要有自己的獨立思考，不可以不加思索地全盤照收。
如今是信息爆炸的時代，知識非常龐雜，圖書也良莠不齊，即使有些大出版社的圖書也存在不少問題。在父親的影響下，殷子懿漸漸養成了既沉浸書中，又跳出書外的閱讀習慣，在讀書時甚至敢于對書本內容提出質疑，有時還能從書本里找出自相矛盾的地方。
有一次，殷子懿在讀《漫畫史記》時，發現書中竟然有兩個齊桓公，且兩個齊桓公生活的年代相差數百年，他發現了這個問題，便去查閱齊國歷代君王年譜，才發現原來確實有兩個齊桓公，一個是姜氏齊桓公，另一個則是田氏齊桓公。
對書本不盲從，這樣的閱讀態度使得殷子懿從小就形成了獨立思考的習慣。有一次，《百家講壇》的一位主講老師在講到項羽烏江自刎的情節時說，項羽身邊將士全部戰死，項羽自感凄涼，黯然悲歌，歌罷，拔劍自刎于江邊。殷子懿馬上質疑道：“既然身邊人都死了，項羽自己也自殺了，又怎么知道他在自刎前‘黯然悲歌’的呢?”
4、將閱讀在自然和社會中延伸
俗話說：“讀萬卷書、行萬里路”，為了讓書本上的知識活起來，殷子懿讀書之余，還經常走進社會、走進大自然，參觀各種博物館、展覽館，走訪祖國的名山大川，參加一些有益的社會活動。
通過科技館的參觀，殷子懿對書本上介紹的各種科學現象，有了切身的體驗;通過旅游，殷子懿對各種地質地貌有了直觀的了解;通過“愛心義賣”、“冠軍訓練營”、“義務賣報”等活動，殷子懿懂得了互助互愛，懂得了付出才有回報，懂得了感恩和團結協作等做人的道理。