精選遇見另一個自己作文600字初中

　　如果世界上有一個人完全像我，看他就像看向另一個自己，是一件多么可愛的事!下面是小編為大家精心搜集的遇見另一個自己作文600字初中，供大家參考借鑒。

遇見另一個自己作文600字初中一

　　媽媽常說我愛撒嬌，從小就這樣，到現在也改不了。

　　小時候的記憶早已模糊了，只是媽媽常常帶笑地數落我，“你呀，總愛縮在媽媽的懷抱里，胖乎乎的小手抓著我不放，所以連走路都比別的孩子晚!”話是這樣說，可看著媽媽的表情，我就知道，她定是喜歡我撒嬌的，想必這是小孩子慣用的招數，也是大人寵溺的享受吧，我就這樣依戀著媽媽的懷抱。

　　很快地，小小的我長大了，要上學了。

　　嶄新的大門上還留有些許油漆的味道，我背著書包好奇地望著那一幢幢看起來深不可測的大樓，遲疑地把腳步前前后后地挪移著，轉頭尋找媽媽。媽媽就在我身后不遠處，不斷地朝我揮手，示意我隨著其他孩子一起進去。我想像平時一般向她撒撒嬌，希望她可以笑著走過來拉起我的手，陪著我一起進入校園，可是她沒有。空氣中縹緲的油漆味依然蕩漾著，我踟躇著不肯往前走，等待著媽媽的妥協。時間在一分一秒地過去，身旁不斷有和我同齡的學生高高興興地進入校門，只是始終沒有媽媽的腳步聲靠近我。我知道，這一次的撒嬌不會再換來媽媽寵溺的愛撫了。

　　第一次，我和媽媽失去了對撒嬌的共識。

　　校園生活是一種截然不同的體驗，這里充滿了競爭。爭強好勝的性格讓我急不可耐地想成為別人眼中羨慕的“學霸”。寫字臺上筆筒里插滿了五彩斑斕的筆，抽屜里的練習本多得都塞不進去了，整理箱早已蓋不住各類學習用品，我沉浸在自己的學習生活中，努力成為老師口中的好學生、同學眼中的好伙伴，不斷地收藏著各色各樣的“好”、“優”、“棒”等等評價，將它們粘貼在我的珍藏本上，然后向媽媽炫耀一番。媽媽總是像以前一樣，親昵地摟著我，我又回到了兒時撒嬌的模樣。

　　日子快速地流過，我就讀的班級教室已坐落在了小學校園的河對岸，門口已然掛上了六年級的門牌，我開始了嶄新的初中生活。

　　剛入小學那天的情形依然歷歷在目，面對陌生的中學校園，我又一次想向媽媽撒嬌，尋找那熟悉的懷抱的庇護。然而，我清楚地知道，這一次媽媽依然不會出現在我的身旁。突然，一張報名表發到了我的手中，是競選大隊委員的報名表，一股難言的興奮猛地涌上心頭，心中又有了久違的悸動。看著周圍的同學，雖然我們來自不同的校園和家庭，但是我們都有著一樣的躍躍欲試。是啊，因為我們本就有著相同的青春年華!我毅然在報名表上洋洋灑灑地簽下自己的大名，帶著一絲激動交給了老師。

　　媽媽知道了我要競選大隊委員，高興地摟著我的肩膀，告訴我，參與競選，自己就要付出更多的努力，所有參與競選的同學一定都是非常優秀的，也正因如此，才更值得去拼搏一把。

　　很快就到了競選那天。窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，我拿著有些皺褶的稿子，坐在大廳的最前排。一顆顆細密的汗珠緩緩流下，我邊擦拭著汗水，邊反復默背著稿子，心跳愈加明顯。隨著一個個精彩的節目結束，我愈發感受到同學們的優秀，越來越覺得自己是那么微不足道，那么渺小，那么沒有自信。我再一次想到媽媽的懷抱，想象著向媽媽撒嬌的溫暖。但是，這樣的撒嬌已是很久以前的事了，媽媽的懷抱早已不是供我撒嬌的溫床，相反的，她鼓勵著我勇敢前行，用自己的努力追求成功，認識到比成功更為重要的是自信和拼搏!

　　在媽媽的懷抱中，我早已遇見了另一個自己。

　　主持人清脆的嗓音報到了我的名字，我一步步走上臺階，走上舞臺。是的，選擇了就沒有退路，就只有勇敢地走下去。“你可以的!”一個聲音在心中吶喊，這是我的聲音，也是媽媽的話語。滾瓜爛熟的臺詞鑄就了上臺的流利發揮，高亢激昂的小提琴聲竟是從未有過的好聽……

　　每一個人都有另一個自己，當我們遇見他時，請緊緊地擁抱住他。

遇見另一個自己作文600字初中二

　　簡單來說，有兩個我，一個是平常的我，一個是狂熱的我

　　平常的我，看上去不愛說話，挺黑的，好像令人感覺不好接觸。有時在家泡泡茶閑來無聊，看看視頻，看小說，很少與外界有什么聯系，暇時我還會聽聽輕音樂，我經常會陶醉在小提琴，二胡等優美的旋律中，我會靜靜地享受這些人世間最美的天籟之音。可以說個職業宅男該做的，我都做了。

　　既便如此，我也有狂熱的一面，一聽到打籃球，兩只眼睛突地亮了起來，活像一只餓瘋了的狼，閃爍著綠光，由冷卻狀態馬上進入一級戰備。打籃球時的我，就變得冷靜、認真、專注、甚至是瘋狂。

　　從小，我的愛好就是打球，從小時候拍著皮球，到現在，我的愛好從未改變。

　　籃球場上，一手靜靜地垂在身側，一只手抱著籃球，靜靜地注視籃框，雙目流露出平常所見不到的狂熱。看著對手，我沉著地拍著球。突地，我的身體往左走，對手的身體也跟隨著往左走;我又一個右突，對手也很敏捷馬上右拐，我并沒有驚慌，一個假運球，直接轉身，把對手過了，一個勾手，球從籃框上方飛過，彈在板上，彈進框里，球卻跟我開玩笑似的，又跳了出來。我的眼睛里，沒有失望，有的只是絕對的信心!

　　無數次的失誤與失敗都不能打消我對籃球的狂熱，我不斷的變換進攻方式，一次次讓對手誤判。

　　再一次，輪到我進攻，我有著前所未有的瘋狂，我要嘗試反手上籃，那正是前不久，剛學過的，還不熟練，我看著籃球框，好像世界只剩我、籃球與籃框，我唯一的任務，便是投進它。我假突右，球從對方跨下彈過，我迅速接到球，手用力一拐，球筆直地向下落，進了。我的眼眶里露出一股欣喜。

　　每次有同學叫我打球，必定出場，每次必用汗水濕透一件襯衫才罷休。而我，正是用心、用智慧去打球，從中獲得快樂與哲理，只有不懈的努力和巧妙地智慧，才能打好球。

　　這就是另一個我，一個沉著冷靜，充滿智慧，狂熱投入的我，一個與那個安靜不同的我。

遇見另一個自己作文600字初中三

　　小時候，懵懵懂懂的我在父母的懷抱里打滾。不知不覺，我漸漸地長大，長大，由無知走向懂事，由幼稚走向成熟。在成長的道路上，我漸漸地遇見另一個自己，另一個世界。

　　在相貌上，我看到另一個自己。小時候，我雖然體弱多病，但我依然活蹦亂跳。盡管每次扎針時我總會哇哇大哭，但哭完了笑起來天真的圓臉總不會變。漸漸地長大了，我的體格也逐漸強壯起來。不再總是生病了，個子也逐漸長了起來，肩膀也逐漸寬了起來，但圓圓而天真的笑臉卻早已無影無蹤。再后來，我又發現我的圓臉越來越長，眼睛也變得渾濁。我已不再是原來的自己。在陌生的面容中，我不斷看到不同的自己，更壯實，沉穩的自己。

　　在書籍中，我發現另一個自己。從小，我就愛看各種書，和所有的同齡人一樣，不外乎一些簡單的故事書，童話書。稍大一些，我又開始看一些以情節為主的書。跌宕起伏的情節總讓我不斷讀下去，讀下去，愛不釋手。也就是在這時，我養成了手不釋卷的習慣。就是到了初中，我也沒有放棄讀書的習慣。情節已不能滿足我的需要了。我在書中尋找歷史的縮影，我在書中尋找文學的演變，我在書中尋找語言的技巧，我在書中尋找意象的影射。在不同的書中，我獲得不同的啟迪，產生不同的思考，明白不同的道理。在書籍中，我不斷發現煥然一新的自己，更深刻，敏銳的自己。

　　在人群里，我遇見另一個自己。小時候，我總是有一群和我一樣天真活潑的伙伴們，每天無憂無慮，自由自在的玩耍。但無憂無慮的日子總不長久，稍大一些，四顧同窗，周圍是一片懵懂，無知而充滿渴望的眼神。而現在，四周都散發著青春活力，每個人都有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的遠大抱負和“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志豪情。然而，我難道不是其中的一員嗎?從懵懂，無知，幼稚走向成熟，走向青春，走向世界。在人群里，我遇見另一個自己，一個朝氣蓬勃，充滿活力的自己。

　　畢淑敏說：“書是常讀常新的。”同樣，人也是“常讀常新”的。不斷地成長，不斷地變化，只有自己不知不覺。轉眼間，青春已經到來。在富有活力的青春里，我們要勇于開創新的世界，面對新的征途，迎接新的自己。